Kommunisme og fascisme. To ideologier. Kommunisme og fascisme

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Kommunisme og fascisme. To ideologier. Kommunisme og fascisme"

Transkript

1 Kommunisme og fascisme To ideologier Kommunisme og fascisme 1

2 Kommunisme og fascisme er to ideologier som var motstandere av demokratiet. De to bevegelsene, som sto i opposisjon til hverandre, spilte en sentral rolle i mellomkrigstidens Europa. I Russland overtok kommunistene makten og forvandlet landet til en kommunistisk stat, Sovjetunionen. I Italia og seinere i Tyskland var det fascistene som overtok og omskapte sitt land til fascistiske stater som truet både demokratiene, Sovjetunionen og verdensfreden. Hvordan kunne to ideologier vokse seg så sterke i løpet av så kort tid? Sammendrag Kommunisme Før den første verdenskrigen betegnet «kommunisme» egentlig sosialisme, men dette endret seg da bolsjevikene i 1917 tok makten i Russland. Den første verdenskrigen var hovedårsaken til at kommunistene tok over. Gjennom krigen viste det seg hvor ineffektivt tsarstyret var. Manglende industrialisering gjorde landet dårlig rustet for en moderne krig. Tapene var enorme og en gikk tom for nødvendige varer. Det hendte at soldater ble sendt mot tyskerne uten våpen, med beskjed om å plukke opp våpnene til sine nedskutte kamerater etterhvert som de gikk frem! I mars 1917 tok tålmodigheten slutt, og folket gikk til gatene i hovedstaden som på denne tiden het Petrograd (St. Petersburg). Soldatene gikk raskt over til opprørernes side. Tsar Nikolaj 2. abdiserte, og det ble dannet en regjering ut fra den folkevalgte nasjonalforsamlingen dumaen, som skulle styre frem til en ny forfatning var laget av en valgt grunnlovsgivende forsamling. Det negative var at det i tillegg ble opprettet arbeider- og soldatråd kalt sovjeter som svekket regjeringens makt. Oktoberrevolusjonen Bolsjevikene hadde ikke hatt en sentral rolle i revolusjonen i mars, men en halvt år senere skulle de få sin tid i glansen. Gjennom hele sommeren hadde oppslutningen deres økt. De var det eneste partiet som ville trekke landet ut av krigen, de ville at bøndene skulle overta godseiernes land og de ville gi landets nasjonaliteter selvstendighet. 2

3 Etterhvert som høsten gikk forbi fikk bolsjevikene kontroll over sovjetene, og Vladimir Lenin, som var bolsjevikenes leder, mente at nå var tiden inne for å ta makten. 7. november, gregoriansk kalender, gjennomførte de kupp og oppløste den grunnlovgivende forsamlingen hvor de bare hadde 25 % av representantene. Russland brukte fortsatt den julianske kalenderen, så for dem skjedde dette i oktober. Mange tvilte på at kommunistene kunne beholde makten lenge. Når de gikk ut av første verdenskrig måtte de gi fra seg mye land i Øst-Europa, samtidig som det brøt ut borgerkrig mellom kommunistene (røde) og de antirevolusjonære (hvite). Flere vestlige land likte ikke utviklingen og sendte tropper for å hjelpe de hvite. Det gikk dårlig for de røde, og i 1919 holdt de kun en bred sirkel rundt Moskva, men likevel seiret de i 1921 etter at Lev Trotskij fikk etablert den røde armé. Med nye løfter om nasjonalt selvstyre og jord til bøndene var støtten deres bred, mens motstanderne var blitt spredt, splittet. Verdensrevolusjonen som ikke kom Etter at borgerkrigen var over startet kommunistene utviklingen av Sovjetunionen bestående av et utvalg republikker der den russiske var den klart største. Bare kommunistpartiet var tillatt, og for å bevare kontrollen ble det ikke lov å skape undergrupper innad i partiet. Et hemmelig politi var allerede i 1917 skapt, og politiske motstandere ble fengslet, drept eller sendt til arbeidsleirer. Likevel, forskjellige meninger var lov på 1920-tallet, og debattene var livlige. Karl Marx manifest sa at et kommunistisk samfunn kunne bare eksistere i et industrialisert et, fordi for å få gjennomført endringene måtte det eksistere en stor industriarbeiderklasse. Derfor var det viktig at revolusjonen spredte seg til de industrialiserte landene, og for at det skulle gå kontrollert for seg ble Komintern opprettet for å organisere verdens sosialistiske/kommunistiske partier om det samme målet. I Norge var Arbeiderpartiet medlem en kort stund. Revolusjonsforsøk skjedde i flere land uten hell, og omsider forsto russerne at de var alene om å kunne bygge opp kommunismen. Det var klart at Sovjetunionen måtte industrialiseres for at en god, kommunistisk stat skulle oppstå. De kunne ikke satse på noe hjelp utenfra, så alt måtte de ordne selv. Bøndene ble spesielt diskutert. Skulle en tvinge dem til å gi fra seg billige matvarer til den økende mengden arbeidere i byene? Hvor mye skulle de skattelegges? Lenin døde i 1924, og etter han fulgte en hard kamp om makten i partiet. Lenins favoritt Trotskij ble sammen med andre store ledere fra revolusjonens dager tilsidesatt, og frem trådde Josef Stalin mot slutten av 20-årene. Gjennom jobben som partiets generalsekretær hadde han hatt sørget for at de som i hans øyne var fornuftige hadde fått forfremmelser og blitt ansatt gjennom mange år allerede. Få turte føre en debatt som gikk mot hans meninger, og med stø kurs ledet han frem en storindustrialisering. Stalinisme Den industrielle revolusjonen kom for fullt til Sovjet. Stalin hadde så mye makt at en gjerne betegner styret mellom 1930 og Stalins død i 1953 som stalinisme. Planøkonomi ble innført for å få fortgang, og femårsplaner ble utarbeidet hvor en bestemte all industriutbygging og ellers pengebruk. Privat eiendomsrett var historie, og det ble satset sterkt på kraftverk, tungindustri og våpenproduksjon. På landsbygda ble bøndene tvunget til 3

4 å gi jord og dyr til kollektivbruk for at det skulle drives i fellesskap. Bøndene og staten lå nærmest i krig med hverandre. Bøndene drepte heller dyrene og satte fyr på avlingene enn å la staten ta det, noe som ledet til flere tilfeller av hungersnød som drepte millioner uten at Stalin brydde seg. Han fortsatte storstilt eksport av korn for å tjene penger til å kjøpe maskiner og utstyr fra utlandet. Stalinismen ga et førerdiktatur der all makt lå hos en opphøyet, persondyrket og enerådig Stalin. Alt av kultur skulle være i tråd med offisielle retningslinjer, og alle spor av uenighet med statens politikk skulle utryddes. Flere hundre tusen ble sendt til arbeidsleirer i Gulag-systemet, der de gjerne måtte arbeide til de stupte i mange herrens minusgrader i Sibir. Når 1938 var omme satt rundt to millioner fanget der. De fleste som skulle elimineres bare forsvant sporløst, men de som ble regnet som Stalins største motstandere ble stilt for retten i Moskvaprosessene. Dette var ofte de fremste kommunistlederne fra 1920-årene som ble tvunget til å innrømme grove forbrytelser, og alle ble de dømt til døden. På den ene siden gjennomførte Stalin en storstilt industrialisering, fikk en planøkonomi som (på en måte) fungerte, og arbeidsløsheten forsvant. På den andre siden fikk de en «allmektig gud» på toppen i et diktatur preget av ensretting og førerdyrking, hvor bøndene ble sløyet ned og brutalt mistet store verdier. Hundretusen ble henrettet og mengder ble sendt til fangeleirer i et terrorvelde. Slik hadde stalinismen et dobbelt ansikt. Fascisme I Tyskland og Italia kom fascistene til makten i mellomkrigstiden. Selve betegnelsen oppsto i Italia og brukes spesielt om de italienske fascistene, men dekker fascister i alle land, også de som i Tyskland heller kalte seg nasjonalsosialister, forkortet nazister. De samlet seg aldri internasjonalt slik kommunistene gjorde i Komintern, men de hadde likevel stor innflytelse på styresettet i mange land. Ideologi Fascistene var nasjonalister av sterkeste sort, og fremstilte nasjonen som noe tilnærmet hellig. De dyrket føreren som ble betraktet som landets og bevegelsens fremste person: Nasjon og fører var nærmest ett. Mussolini i Italia, Hitler i Tyskland - og Quisling i Norge - er eksempler. Grunnleggende var alt som på en eller annen måte kunne splitte nasjonen uhørt. De var antidemokrater: Partier, debatt og mange meninger førte til en oppdelt nasjon. Det en trengte var én ubestridt fører, ett parti og én mening. Likevel, var det noe de hatet enda mer enn demokrati var det kommunister og sosialister, for de oppfordrer jo til klassekamp! Noe annet som spesielt kom til syne i nazismen var rasismen: Menneskeheten besto av forskjellige raser, og noe som var forskjellig skulle ikke være i samme stat! Den ariske - nordiske - rasen sto øverst, nederst fant en jødene. Gjennom vold skulle en vise fascistenes og nasjonens styrke og overlegenhet ovenfor alle som var annerledes. Uniformer var sentralt for å vise enhet, samhold og styrke. Fascismen var imperialistisk. Italienerne skulle erobre områdene rundt Middelhavet og i Nord-Amerika, mens tyskerne skulle ta slaviske områder i Øst-Europa og Sovjet. 4

5 Revolusjon og en total omlegging av samfunnet var ikke et mål. De tyske fascistene sto for der nationalsozialismus, nasjonalsosialisme, men ikke sosialisme i seg selv slik den rette definisjonen er. De ønsket en begrenset planøkonomi og sørget for å bekjempe arbeidsløsheten, de støttet privat eiendomsrett og holdt seg langt unna det kommunistiske kollektive eie av fabrikker og gårder. Næringslivsledere var viktige samarbeidspartnere for Hitler på veien mot krig. maktovertagelse 23. mars 1919 ble den fascistiske bevegelsen unnfanget i et gammelt palass i Milano med Benito Mussolini som fører. Fra høsten 1920 vokste bevegelsen raskt med et ønske om regjeringsmakt, og to år senere marsjerte væpnede fascister inn i Roma. Mange offiserer og soldater sympatiserte med fascistene, så kongen så ingen annen løsning enn å gi etter og be Mussolini danne regjering. Mussolini ble statsminister mens flere og flere fascister strømmet til byen. «Marsjen mot Roma» ble hvert år feiret i et land der demokratiet falt sammen. Mussolini ble ved makten til han ble styrtet under den andre verdenskrigen. I en annen stat ble en annen mann inspirert av hendelsene i Italia. Dette var Adolf Hitler, tidligere korporal i første verdenskrig, som i 1919 meldte seg inn i et bittelite, nesten ubetydelig parti som året etter tok navnet Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei (NSDAP). Han ble raskt partiets leder, og i 1923 forsøkte han på statskupp i Bayern ved å - i snippkjole - storme inn i en ølkjeller i München, skyte i taket og kunngjøre at han nå hadde tatt makten i delstaten. Han ble satt i fengsel, og de fleste lo av hans opptreden. Dette endret seg derimot på slutten av tiåret. I valget i juli 1932 fikk partiet 37,2 %, det meste de kom til å oppnå i et fritt valg. Den økonomiske krisen var nok hovedgrunnen til deres vekst. Valgordningen i republikken gjorde det vanskelig å få flertall alene, og samarbeid var nært umulig. Velgerne mistet troen på demokratiet og gikk som vanlig i krisetider mot de ytterliggående partiene. Kommunistene økte i oppslutning, men mange fryktet også deres revolusjonære metoder og gikk heller til Hitlers crew. Hitler selv la stor vekt på å fremheve hvor stor skade Versailles-traktaten hadde medført for landet og hvor mye jødene var grunnen til at alt gikk dårlig. Hans løfter om å gjøre Tyskland stort var fristende. 30. januar 1933 ble Hitler utnevnt til rikskansler. Nazistene hadde ikke flertall i nasjonalforsamlingen, men det var heller ikke den minste hindring for deres ambisjoner. Fascistisk diktatur Det tok ikke lang tid før Hitler hadde etablert et rent fascistisk diktatur i Tyskland der alle andre partier var forbudt (og dessuten følte mange ledere seg så maktesløse at de bare oppløste partiet), kommunister og sosialister ble forfulgt, fengslet, henrettet eller satt i konsentrasjonsleire, der pressen bare fikk omtale det myndighetene tillot på den måten de tillot, og der propaganda fylte mediene. Også innad i eget parti ble all motstand eliminert. Heinrich Himmler bygde opp der Schutzstaffel, SS, først som en livvaktgarde for føreren, men som etterhvert ble en del av det tredje rikets militær- og ordensvesen. De fikk blant annet ansvar for konsentrasjonsleirene. Rasepolitikken ble uttrykt gjennom forfølgelser, mobbing og isolering av jødene, og omsider ble de også trukket ut av arbeids- og næringslivet. de skulle på den måten tvinges til 5

6 å emigrere, og det gjorde de også. Mellom 1933 og 1941 emigrerte om lag halvparten av landets jøder. Krystallnatten er blitt stående som en spesielt fryktelig hendelse: Natten til 10. november 1938 ble det satt i gang ekstra brutale voldshandlinger mot jøder i Tyskland og Østerrike. Massivt hærverk ble gjennomført på jødiske butikker, synagoger og andre bygninger. Selve natten ble 91 jøder drept, men innen utgangen av måneden var 400 døde og sendt i konsentrasjonsleire. Det hele ble forklart med at en ung jøde hadde skutt en tysk diplomat i Paris. Det var likevel ikke denne forfølgelsen og brutale behandlingen av jøder og politiske motstandere som var tydelig for den tyske befolkningen. Partiets håndtering av den økonomiske krisen ble sett på som høyst positiv. Den offentlige aktiviteten økte slik at en trengte mange arbeidere: En bygde jernbane og motorveier, som for eksempel den tyske Autobahn, selv om få blant befolkningen hadde biler å kunne kjøre med i disse nedgangstidene. Et godt og stort veisystem ble bygget for en ny storkrig. I 1936 ble det innført en fireårsplan som skulle sikre at landet ble mer selvhjulpent og rustet opp. Slik klarte Hitler å avskaffe arbeidsløsheten, noe selv ikke Roosevelt hadde fått til. Demokrati, kommunisme og fascisme Demokratiet var vinneren av første verdenskrig. De nye statene fikk nye grunnlover, demokratiske nasjonalforsamlinger, alminnelig stemmerett og flerpartisystemer, but nobody wins for long. Demokratiet ble svekket i mellomkrigstiden. Flere steder tok fascister eller kommunister makten fordi de demokratiske lederne ikke greide å imøtekomme den økonomiske krisen. Folk mistet tilliten og gikk mot de ytterliggående. Kommunistene beviste at de greide å fjerne arbeidsløsheten og var i bedre stand til å takle krisen. Det samme greide Hitlers Tyskland. Demokratiet i de gjenværende statene ble truet utenfra av Sovjet, Tyskland og Italia, innenfra av kommunismens og fascismens tilhengere. De statene som greide å beholde demokratiet var der folk hadde fått en tillit til det demokratiske systemet over lang tid. Det var i USA, Storbritannia og de skandinaviske landene at demokratiet hadde hatt en stabil utvikling uten bår endringer. Her hadde folket troen på at de folkevalgte kunne løse problemene. I Frankrike vaklet det, men det holdt frem til okkupasjonen under den andre verdenskrigen. Det stikk motsatte skjedde i de fleste statene der demokratiet var noe nytt, noe folk ikke enda var vant til og som folk enda var mer kritiske til enn positive for, som i Tyskland, Italia og flere øst-europeiske land. Fascismen ble en større trussel enn kommunismen. Kommunisme som grunnleggende ideologi mener ikke at en skal direkte utrydde alle som ikke er «perfekte», men heller at arbeiderklassen skal reise seg og ta makten i fellesskap. Kommunistene tok bare makten i Sovjetunionen, mens fascistene, som støttet en brutal ideologi der alle annerledes skulle elimineres fordi de utgjorde en trussel for et enhetlig samhold, hadde makten i to sentrale og sterke land i midten av Europa. Større enda ble den fascistiske trusselen da Hitler fikk makten i 1933 og med en gang startet oppladningen til en ny krig. 6

7 Focus on this Problemer bygger seg opp Fredsoppgjøret etter 1. verdenskrig er ekstremt sentralt for utviklingen av den andre verdenskrigen. Ut av krigen hadde demokratiet kommet styrket, en hadde beseiret keiserdømmet i Tyskland og det osmanske riket var historie. Østerrike-Ungarn ble delt, og de fleste land hvor det enda ikke var demokrati etablerte det - men de ble svake demokratier. Innbyggerne i mange av de nye demokratiene hadde ikke tiltro til de demokratiske styremåtene. De manglet erfaring, noe som gjorde folkestyret i disse landene svakt. Under krigen hadde Frankrike og England lånte store penger av USA, og i etterkant ble det betalt ned med krigsskadeerstatningsmidler fra Tyskland. Tyskland, på sin side, lånte store summer av amerikanerne for å betale erstatningene. Pengene gikk i en trekant mellom tyskerne, britene og franskmennene, og amerikanerne. Når børsen i New York bryter sammen i 1929 faller dermed en sentral aktør ut, og økonomien i Vest-Europa går i stå. I de unge demokratiene så det ut som om markedsøkonomien bare førte med seg ustabilitet samtidig som at demokratiet ikke greide å løse problemene effektivt. Et resultat ble at oppslutningen om de ekstreme ideologiene økte, i Tyskland ved at nazistpartiet vokste sterkt, og i Italia gjorde Mussolinis parti det samme. Hitlers meninger fremsto for befolkningen som "demokratiet kan ikke løse problemer, men det kan jeg. Jeg skal gi alle jobb, jeg skal fjerne det demokratiske surret. Med meg får dere effektivitet", og tyskerne trodde på det fordi de var vant med totalitære ledere som styrte med jernhånd, eksempler er Bismarck og keiser Vilhelm 2. Folk var enkelt og greit sinte, de visste ikke hva som skjedde, og de ønsket effektiv handling uten sinkende debatt. "Vi skal utradere året 1789 i europeisk historie" sa Josef Gobbels, Hitlers propagandaminister som spredte jødehat, var riv ruskende gal og som lurte det tyske folket trill rundt med plakater og propagandafilmer. Hva skjedde i 1789? Den franske revolusjonen! Tanker om demokrati, frihet, likhet, brorskap, menneskerettigheter gikk i følge nazistene tvert imot all effektiv og rettferdig statsstyring. Skal liksom en jøde ha samme rettigheter som en arisk tysker? Nei, selvfølgelig ikke, nazistene står for alt det motsatte, og hadde som mål å utrydde den franske revolusjonens tankegang verden over. Dette er en viktig del av grunnen til at de ikke likte de etablerte demokratiene i Vest-Europa. Fascismen: en utdyping Fascisme er en samlebetegnelse for fascistiske retninger. Italias Mussolini var fascist, og mens Hitlers Tyskland også var bygd på en fascistisk tankegang kalles de heller nasjonalsosialister eller nazister fordi de hadde dette ekstra sterke synet på at alle som var annerledes skulle bort. Alle andre folkeslag, alle med funksjonshemminger, alle med sykdommer osv. Fascisme er egentlig en ekstrem versjon av nasjonalisme: De er sykelig opptatt av sin egen nasjon, og for å dyrke den fremhevet de det nasjonale og enhetlige fellesskapet og gamle storhetstider i sammenheng med beskyldninger om at alle annerledes 7

8 er grunnen til at en ikke er en stormakt lengre. Jøder er annerledes enn kristne, de med vanskeligheter er ikke som flertallet. Førerdyrking er en annen sentral del ved fascismen. Den sterke mannen som kan rydde opp i det demokratiske rotet er den stolte representanten for det nasjonale fellesskapet. Man går bevisst frem for å skape aggressive barn, gjerne for å gjøre dem til drapsmaskiner og slemme jævler - vold viser at du er sterk, og det er den sterke som skal overleve. De er de som har størst sjanser til å heve nasjonen over andre, så helt klart er det de som skal få de viktige posisjonene. Antidemokrati. Demokratiet var ansett som ineffektivt og med på å splitte nasjonen fordi det oppfordret til forskjellige meninger og utstrakte debatter fremfor direkte og konstant handling. I landene med manglende tillit til demokratiske styreformer - gjerne de landene der demokratiet var nytt og tvunget inn av utenforstående seierherrer - oppsto det mengder av små partier som aldri fikk stor nok makt alene, og som aldri greide å bli enige fordi de ville ha all makten selv, slik de tidligere lederskikkelsene en gang hadde. Rasismen gjelder særlig nazismen, som bygger opp om et hierarki der den ariske rasen sto på toppen og jøden var plassert helt på bunden. Kommunister var også no-go, de var en trussel mot det nasjonale fellesskapet, fordi kommunistene "ikke bryr seg om nasjonen". De vil ikke at spesielt Tyskland eller Russland skal fremheves, men arbeiderklassen som helhet, over hele verden. Landegrenser har lite å si når klasseskillene skal elimineres i alle land. Kommunistene satte internasjonalt samhold foran det nasjonale. Den siste tingen jeg vil trekke frem som sentralt i fascismen er imperialismen. Fascistene ville bygge imperier på bekostning av naboland. Hitler mente han måtte skape livsrom for det tyske folket og ta tilbake tidligere områder slik at tyskerne kunne utfolde seg i all sin prakt. Russland var stort og flott, og det var lett å drive jordbruk der, så landet var et sentralt mål. Frankrike var lumpne, derfor skulle de tas, og britene var plagsomme der de satt kjepphøye på egen øy, så de måtte selvfølgelig også vekk (i grove trekk ). Fascismen overtar i Italia Italia vant krigen, men de tapte freden. De fikk altså ikke noen belønning for den innsatsen de hadde gjort. De fikk ingen nye store landområder eller noen store verdier, noe de naturlig vis syntes var skuffende. De var ikke de eneste. Etter første verdenskrig har vi en situasjon der mange er misfornøyde. Det eksisterer en form for et demokrati, men Italia skjønner ikke hvordan det fungerer. I landet er det rett og slett politisk kaos, som det alltid har vært. Økonomien gikk ikke spesielt bra like etter krigen, og arbeidsledigheten var ganske høy. Noen sitter med tanker om at Italia fortjener så mye mer, og at de ikke burde bli oversett. Benito Mussolini fremmer synet på at demokratiet er et rot, økonomien er et rot og samarbeidet med andre er elendig på grunn av de andres oppførsel. Han utnytter politisk og økonomisk kaos, nød og arbeidsledighet for å prøve å vekke følelser i det italienske folket med gamle romerske statuer og forbilder fra en storhetstid. På en ganske surrealistisk måte greier han nettopp dette, og i 1922 gjorde han noe veldig unikt i verdenshistorien. I Milano starter han en marsj mot Roma, hvor han og hans støttespillere gikk fra den ene byen til den andre og samlet følgere i en protest. Han skulle gå inn i Roma, ha mange nok med seg og kreve regjeringsmakt. Det som skjer er nøyaktig som han har planlagt (og det at noe i Italia går etter planen er ganske spesielt). Han kommer til Roma, regjeringen ser at "han her bør vel få prøve seg", og han blir gitt regjeringsmakten. Samtidig sitter en liten mann med rar sveis og bart i München og tenker på å gjøre det samme. 8

9 Mussolini vandret i fronten i flotte militære klær fulgte han, og alt var en stor suksesshistorie. Det er i hvert fall slik det skulle fremstilles. Slik var det selvfølgelig ikke. Historiske kilder sier heller at han tok toget, og den store hæren var bare en mengde smågrupper i Romas gater som gikk rundt med klubbe og banket folk. Regjeringen ble redde, og ga Mussolini makten for å stoppe volden. Fascismen tar over Tyskland I 1919 ble det nasjonalsosialistiske tyske arbeiderpartiet NSDAP stiftet med Adolf Hitler som leder. Han hadde blitt kastet ut av kunstakademiet, han var selvfølgelig arbeidsledig når krigen var over, og han satt i et land som var ydmyket foran hele verden. Adolfs oppfatning var at noe galt hadde skjedd når Tyskland tapte, og i følge han var grunnen jøder. Han begynte å henge rundt på en del barer, og han lærte raskt at han hadde retorikkens naturlige gave. Hans evne til å overbevise folk var noe for seg selv. Full av selvtillit og inspirasjon fra Mussolini gjorde Hitler i 1923 et forsøk på statskupp i Bayern, men det mislykkes kraftig. Han havner i fengsel, og illsint som han var skrev han boken Mein Kampf mens han satt inne og funderte på hvordan han kunne heve seg. Skulle han ta makten i Tyskland, så måtte han bruke spillereglene i demokratiet, så han forsøker å ta makten gjennom demokratiet lovlig - og det greier han (i hvert fall litt lovlig). Gradvis utover 1920-tallet gjør nazipartiet det bedre og bedre - ved valget i 1932 satt de med sin største oppslutning i demokratiske tider med 37,2 %. De hadde ikke flertall, men det var ikke noe problem når en hadde en gjeng brutale og aggressive mannfolk klare. Dette er et viktig poeng: De hadde ikke demokratisk flertall når de vant, så vi kan heller ikke si at alle i Tyskland var nazister. Noe annet som kommer til syne er at de som ikke likte Hitler, de tok ikke del i dette valget, mens de som hatet demokratiet trodde på hans lovnader om å fjerne det valfartet til stemmelokalene. Frem til valget hadde veldig få tatt Hitler seriøst, så når valgresultatet kom fikk mange et sjokk. De la for første gang merke til at "jaha, disse burde vi kanskje ikke kødde så mye med, likevel". Den neste store feilen de gjør er å ikke ønske å gi nazipartiet for mye makt, men i stede å gjøre Hitler til rikskansler og gi han en sterk posisjon. Han var ganske flink til å skrike høyt og få viljen si. Forklaringer på Hitler og nazipartiets store oppslutning er altså mange. De som støttet demokratiet satt hjemme på valgdagen, og de som ville kaste det stemte som aldri før. Den økonomiske krisen og en enorm arbeidsledighet skapte sinne - på det verste hadde pengene ingen verdi i det hele tatt, det var for eksempel billigere å bruke sedlene som tapet på veggene enn å kjøpe tapetruller. Demokratiet klarte ikke å løse krisen, for ingen politiske partier ble enige om tiltak. Det er egentlig ikke så rart at folk mistet tilliten til en styreform som er bygget på at en skal være uenige, men diskutere seg frem til enighet. Versaillestraktaten er en av de mest sentrale grunnene, og også en viktig bakenforliggende årsak til mange av de andre årsakene til nazismens vekst. Den skapte misnøye, den rakket ned på Tyskland og straffet dem enormt økonomisk. Traktaten ble selve symbolet på alt negativt resten av verdens nasjonaliteter hadde påført tyskerne. Frykten for kommunistene skal heller ikke undervurderes, fordi mange var livredde disse som på denne tiden hadde en ganske stor fremgang også i Tyskland. Nå er det lett å tro at dette var grunner til at Hitler kom til makten, og hadde han ikke eksistert ville heller ikke nazismen vunnet frem. Der er jeg nok uenig, for hadde ikke han kommet ville en av de andre sterke nazistene som havnet i statsapparatet heller ledet an. En ny krig som hevn på den forrige var i det store og det hele uunngåelig. 9

10 I kortversjon kan vi si at Hitler kom til makten på lovlig vis, men så starter det mystifistiske. Rett etter at Hitler ble rikskansler i 1933 skjedde det en stor brann i Berlin. Riksdagen brant ned natt til 28. februar, og Hitler var raskt ute i radioen og brautet ut alle stygge anklager mot kommunister og jøder, som ble påstått å være skyldige. Han ble så sint at han greide å presse igjennom en lovgivning som, på bakgrunn av at kommunistene og jødene truet landet, ga han nærmest enerådig makt for effektiv styring. De lovendringene sikret nazistene makten i Tyskland, og gjorde Hitler til diktator. Mange mener i etterkant at det var nazistene selv som påsatte brannen, med den hele hensikt å bygge et diktatur. Dersom det er tilfellet var dette en genistrek som utspilte seg akkurat slik de ønsket. Ikke før i 1964 var bygningen restaurert, men den ble først brukt som bygning for nasjonalforsamlingen igjen i Hitler endrer hele Tyskland på en total måte. Han samler mer og mer makt rundt seg selv og hans nærmeste krets. En snakker veldig gjerne om Tyskland som en ettpartistat, for alle andre politiske partier ble forbudt. Skulle du ha noe å si i politikken eller i samfunnet generelt, måtte du være medlem av nazipartiet (og ha samme meninger som føreren). Kommunistene hadde det naturlig vis derfor ikke så greit. Hitler bygde konsentrasjonsleirer hvor han fengslet kommunister og andre personer som han mistenkte kunne være en trussel. Mange av leirene som fungerte som utryddelsesleirer under andre verdenskrig, ble bygget nå. Jødeforfølgelsene startes opp. En vet ikke om Hitler egentlig hadde en underliggende plan om å drepe alle jøder, men det som var synlig for folket var at jødene skulle sendes til Madagaskar, alle sammen. Det er først når krigen skifter retning etter D-dagen og ting går dårligere og dårligere for tyskerne at de starter gassingen av jødene for å bare bli kvitt dem så fort som mulig. Propagandaapparatet kom også for alvor i gang. Pressen ble ensrettet, sensur ble innført. Versaillestraktaten og alle utenlandske ble sett på som store motstandere fordi de fikk skyld for all elendighet i Tyskland. Alle mediekanaler ble ensrettet til formålet å plante tanken om at "nå skal vi ta dem!" i alle innbyggernes hoder. Kun journalister som var positive til NSDAP fikk beholde jobben, lærere som ikke likte nazismen ble fjernet. De mest fanatiske nazistene fikk innpass i en egen organisasjon kalt SS med Heinrich Himmler som leder. Han var en av Hitlers nærmeste - og en riv ruskende gal mann. SS var en elitegruppe av gale nazister med en sikker, heltysk slekt langt tilbake i tiden. I tillegg ble det opprettet et eget sikkerhetspoliti ved navn Gestapo; et objekt for frykt i seg selv. De kunne komme på din dør midt på natten etter en liten mistanke om at du ikke var nazist for å banke deg litt og sende deg rett i en konsentrasjonsleir. Selv om ytterst få tyskere hadde biler bygde regimet den kjente Autobahn; store flotte motorveier gjennom landet. Tanken med det var ikke at folket skulle ha fine veier å kjøre på, men at landet skulle være klare for å drive fullskala krig. Mange år før konflikten brøt ut hadde Hitler altså startet stor opprustning av militæret, marinen, luftvåpenet og ellers klargjort samfunnet for krig. Samtidig elsker flere og flere i Tyskland Hitler. Propagandafilmene fremstiller solfylte bilder med Hitler omgitt av hundrevis av folk som hyller han, hilser han med høyre hånd rett ut, mens han står opphøyd over dem alle og hilser tilbake. Kvinner og barn brukes spesielt i filmene for å vise at det ikke bare er sinte menn som liker han, men alle i befolkningen. Oppbyggende musikk og bestemte filmatiske triks fremstiller Hitler som Messias som skal komme og redde Tyskland fra en forferdelig depresjon. I 1938, bare et år før krigen brøt ut, hadde Hitler satt i gang utallige prosjekter for å bygge landet. Så mye aktivitet var det at de gikk tom for råvarer, og var avhengige av god, klassisk invasjon av naboland og imperialisme i andre deler av verden for å selv ha ressurser nok til full krigføring på to fronter. 10

11 Inndelingen til kapitlet er hentet fra boka Tidslinjer 1+2, Jørgen Eliassen, Ola Engelien, Tore Eriksen, Egil Ertresvaag, Ole Grimnes, Synnøve Hellerud, Lene Skovholt, Knut Sprauten, Herdis Wiig og Andreas Øhren, Aschehoug 1. utgave, 1. opplag Ved uhell kan det ha endt med at noe tekst i sammendraget er meget lik det i læreverket. Forsidebildet er hentet fra Google uten spesifikk tillatelse, og jeg understreker at jeg ikke eier eller innehar noen form for rettigheter til å antyde at det er mitt. Direkte kopiering av tekst fra dette dokument er ikke tillatt. Erlend C. L. Birkeland

Adolf Hitler, nazismen og starten av 2. verdenskrig Et undervisningsopplegg som bruker «Les og si noe» strategien

Adolf Hitler, nazismen og starten av 2. verdenskrig Et undervisningsopplegg som bruker «Les og si noe» strategien CReating Independence through Student-owned Strategies Adolf Hitler, nazismen og starten av 2. verdenskrig Et undervisningsopplegg som bruker «Les og si noe» strategien Lærer: Gabriela Hetland Sandnes

Detaljer

Han ble født 30.april 1889 i Braunau(Østerrike) Kjempet på tysk side under 1.v.krig, og ble meget skuffet da Tyskland tapte.

Han ble født 30.april 1889 i Braunau(Østerrike) Kjempet på tysk side under 1.v.krig, og ble meget skuffet da Tyskland tapte. Punktvis om lederne under 2. Verdenskrig Webmaster ( 24.09.04 13:15 ) Målform: Bokmål Karakter: 5 Ungdsomsskole -> Samfunnsfag -> Historie Adolf Hitler Han ble født 30.april 1889 i Braunau(Østerrike) Kjempet

Detaljer

CReating Independence through Student-owned Strategies. Lese- og skriveopplegg knyttet til emnet «Norge i andre verdenskrig»

CReating Independence through Student-owned Strategies. Lese- og skriveopplegg knyttet til emnet «Norge i andre verdenskrig» CReating Independence through Student-owned Strategies Lese- og skriveopplegg knyttet til emnet «Norge i andre verdenskrig» Lærer: Gabriela Hetland Sandnes Læringssenter 2011 1 Adolf Hitler, nazismen og

Detaljer

En verdensomspennende konklift nok et eksempel at «krigen» ble ført på andre arenaer.

En verdensomspennende konklift nok et eksempel at «krigen» ble ført på andre arenaer. En verdensomspennende konklift nok et eksempel at «krigen» ble ført på andre arenaer. «Fra Stettin ved Østersjøkysten til Trieste ved Adriaterhavet har et jernteppe senket seg tvers over Kontinentet. Bak

Detaljer

NAZISMENS FRAMVEKST I TYSKLAND

NAZISMENS FRAMVEKST I TYSKLAND NAZISMENS FRAMVEKST I TYSKLAND Tyskland tapte den første verdenskrig. Tyskland mistet landområder, koloniene sine og måtte betale store krigserstatninger. Landet måtte ta på seg skylden for å ha startet

Detaljer

ANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON

ANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON OPPGAVE 1 ANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildene (første etasje). 2

Detaljer

Tenkeskriving fra et bilde

Tenkeskriving fra et bilde Tenkeskriving fra et bilde Hva het den tyske lederen fra 1933-1945? A: Adolf Hitler B: Asgeir Hitler C: Adolf Hansen Hva het den tyske lederen fra 1933-1945? A: Adolf Hitler B: Asgeir Hitler C: Adolf Hansen

Detaljer

Historie: Om nasjonalisme, italias samling, tysklands samling og mye mer.

Historie: Om nasjonalisme, italias samling, tysklands samling og mye mer. Historie: Om nasjonalisme, italias samling, tysklands samling og mye mer. Webmaster ( 17.03.04 16:07 ) Målform: Bokmål Historie, sammendrag. Mye fakta om nasjonalismen og mye annet, bra utgangspunkt for

Detaljer

Den amerikanske revolusjonen

Den amerikanske revolusjonen Den amerikanske revolusjonen Den amerikanske revolusjonen Den franske revolusjonen: 1793 = den franske kongen ble halshugget Noen år tidligere i Amerika: Folket var misfornøyd med kongen og måten landet

Detaljer

Den internasjonale økonomiske krisa og fascismen

Den internasjonale økonomiske krisa og fascismen Den internasjonale økonomiske krisa og fascismen USA i mellomkrigstid Woodrow Wilson: ville at USA skulle tjene som internasjonal modell for demokratiske prinsipper 1919: kongressen vedtok at USA ikke

Detaljer

Forestillingen om herrefolket. vei ble gjennomført.

Forestillingen om herrefolket. vei ble gjennomført. Forestillingen om herrefolket Ofrene for Holocaust ble myrdet fordi nazistene så på dem som underlegne mennesker og samtidig en trussel mot sin egen folkegruppe. Nazistene mente selv at de tilhørte et

Detaljer

Norge i mellomkrigstid og Den andre verdenskrig, del 1

Norge i mellomkrigstid og Den andre verdenskrig, del 1 Norge i mellomkrigstid og Den andre verdenskrig, del 1 Forelesningen favner 1.En oversikt over sentrale aspekter ved den politiske krisa i Norge i mellomkrigstiden og 2. Andre verdenskrig fram til vendepunktet

Detaljer

HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver

HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver Kandidat-ID: 7834 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI-116 skriftlig eksamen 19.mai 2015 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert HI-116

Detaljer

1814: Grunnloven og demokratiet

1814: Grunnloven og demokratiet 1814: Grunnloven og demokratiet Riksforsamlingen på Eidsvoll våren 1814 var Norges første folkevalgte nasjonalforsamling. Den grunnla en selvstendig, norsk stat. 17. mai-grunnloven var samtidig spiren

Detaljer

SV Historie, GLU 5-10

SV Historie, GLU 5-10 KANDIDAT 5016 PRØVE SV-137 1 Historie, GLU 5-10 Emnekode SV-137 Vurderingsform Skriftlig eksamen Starttid 30.11.2016 09:00 Sluttid 30.11.2016 13:00 Sensurfrist 21.12.2016 01:00 PDF opprettet 05.09.2018

Detaljer

Første verdenskrig

Første verdenskrig Første verdenskrig 1914-1918 Etter dette kapittelet skal du kunne: Hvorfor brøt første verdenskrig ut? Hvordan utviklet krigen seg? Hvordan var det å være soldat under krigen? Hvorfor skapte freden hat

Detaljer

Koloniene blir selvstendige

Koloniene blir selvstendige Koloniene blir selvstendige Nye selvstendige stater (side 92-96) 1 Rett eller feil? 1 I 1945 var de fleste land i verden frie. 2 Det var en sterkere frihetstrang i koloniene etter andre verdenskrig. 3

Detaljer

Konstitusjonen av 1789

Konstitusjonen av 1789 Side 1 av 5 Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup Filosofiske spørsmål: Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 5. juni 2004 Konstitusjonen av 1789 Det første som måtte bestemmes når den franske nasjonalforsamling

Detaljer

9. søndag i treeningstida 22. juli 2018 Grindheim kyrkje Johannes 8, 2-11

9. søndag i treeningstida 22. juli 2018 Grindheim kyrkje Johannes 8, 2-11 9. søndag i treeningstida 22. juli 2018 Grindheim kyrkje Johannes 8, 2-11 Jesus var kjent for sin noe frynsete bekjentskapskrets. Riktignok møtte han både fromme mennesker og framstående mennesker, men

Detaljer

Den andre verdenskrig

Den andre verdenskrig Den andre verdenskrig Fordypningsoppgave/Gruppearbeid Periode: Uke 10-15 Fremføring: Uke 16-18 Når gruppene er etablert skal det skrives inn en fremdriftsplan. Her skal det lages en planskisse for hvordan

Detaljer

Vidar Kristensen Illustrert av Lars Tothammer. leseser ie Bokmål. Norsk for barnetrinnet

Vidar Kristensen Illustrert av Lars Tothammer. leseser ie Bokmål. Norsk for barnetrinnet Vidar Kristensen Illustrert av Lars Tothammer leseser ie Bokmål Julius Cæsar Norsk for barnetrinnet slaget Ved alesia Den mest berømte av Cæsars motstandere i gallerkrigen var gallerhøvdingen Vercingetorix.

Detaljer

Ungarn og EU. Maktmisbruk på øverste hylle

Ungarn og EU. Maktmisbruk på øverste hylle Ungarn og EU Maktmisbruk på øverste hylle Vi har en økonomisk krise i Europa. Spania, Hellas, Italia, og Ungarn. Men Ungarn er forskjellig. Ungarn utsettes for sanksjoner og tilbake holdte midler fra EU,

Detaljer

Den andre verdenskrigen

Den andre verdenskrigen Den andre verdenskrigen 1939-1945 Denne planen tilhører: Vi har lært om den industrielle revolusjonen, imperialismen, den første verdenskrigen og mellomtidskrigen og nå skal vi hive oss ut i den andre

Detaljer

Kristiania Kronikken. Redaktørens hjørne. 22.Desember 1938 nr. 356 50 øre

Kristiania Kronikken. Redaktørens hjørne. 22.Desember 1938 nr. 356 50 øre Kristiania Kronikken 22.Desember 1938 nr. 356 50 øre Redaktørens hjørne Tiden mellom 1918 og 1938 har vært preget av mange historiske begivendeheter. En lang og håpløs verdenskrig tok endelig slutt og

Detaljer

Pavens syn på ateister

Pavens syn på ateister Pavens syn på ateister 1 / 5 ]]]]> ]]> Under Pavens besøk i Storbritannia i september beskrev han nazismen som «ekstremateisme». Samtidig advarte han i sin åpningstale i Edinburgh, mot de «forkortede menneskesyn»

Detaljer

Kjære bruker. Av rettighetshensyn er noen av bildene fjernet. Med vennlig hilsen. Redaksjonen

Kjære bruker. Av rettighetshensyn er noen av bildene fjernet. Med vennlig hilsen. Redaksjonen Kjære bruker Denne pdf-filen er lastet ned fra Illustrert Vitenskap Histories hjemmeside (www.historienet.no) og må ikke overgis eller videresendes til en tredje person. Av rettighetshensyn er noen av

Detaljer

Skoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5

Skoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5 Side 1 av 5 Politisk vekkelse og borgerskapets overtagelse Valget til stenderforsamlingen Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag for 9. trinn

Årsplan i samfunnsfag for 9. trinn Årsplan i samfunnsfag for 9. trinn 2015-16 SAMFUNNSFAG Uke 35-39 Menneskerettigheter Gjør greie for hovedprinsippene i FNpakten, FNs menneskerettighetserklæring og sentrale FNkonvensjoner, blant annet

Detaljer

DEN TOTALE KRIGEN 1914-1918 ÅRSAKER

DEN TOTALE KRIGEN 1914-1918 ÅRSAKER 1. VERDENSKRIG DEN TOTALE KRIGEN 1914-1918 ÅRSAKER DESTABILISERT MAKTBALANSE ALLIANSER NASJONALISME, PANSLAVISME IMPERIALISME MILITARISME ENDREDE MAKTFORHOLD MELLOM STORMAKTENE-FRA MAKTBALANSE TIL TODELING.

Detaljer

Andre verdenskrig. Vendepunktet og krigens virkninger

Andre verdenskrig. Vendepunktet og krigens virkninger Andre verdenskrig Vendepunktet og krigens virkninger Invasjonen av Russland 21. juni 1941: Operasjon Barbarossa Blitzkrig-taktikken Invasjonsstyrken var på 3 millioner menn fordelt på 153 divisjoner, 17

Detaljer

Kunnskaper og ferdigheter

Kunnskaper og ferdigheter Kunnskaper og ferdigheter 7 Organisasjoner er viktige i demokratiske land fordi de sørger for at det er noen til å forsvare medlemmer som er arrestert. at myndighetene har flere muligheter til å kreve

Detaljer

Uke: Tema: Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmåter og innhold: Vurdering: Fagplan i samfunnsfag. Planen er veiledende, det kan bli endringer underveis.

Uke: Tema: Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmåter og innhold: Vurdering: Fagplan i samfunnsfag. Planen er veiledende, det kan bli endringer underveis. Fagplan i samfunnsfag. Planen er veiledende, det kan bli endringer underveis. 9. trinn Uke: Tema: Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmåter og innhold: Vurdering: 34-35 Forbrukersamfunnet Samfunnskunnskap kap.

Detaljer

De partiene som får mange stemmer, får mange representanter på Stortinget.

De partiene som får mange stemmer, får mange representanter på Stortinget. Demokrati Ordet demokrati betyr folkestyre. I et demokrati er det valg, i Norge er det stortingsvalg hvert fjerde år. Da kan de som ha stemmerett være med å bestemme landets utvikling. I det norske systemet

Detaljer

DE KRISTNE. Frihet og trygghet for alle. De Kristnes prinsipprogram 2013-2017. DE KRISTNE De Kristnes prinsipprogram 1

DE KRISTNE. Frihet og trygghet for alle. De Kristnes prinsipprogram 2013-2017. DE KRISTNE De Kristnes prinsipprogram 1 Frihet og trygghet for alle. De Kristnes prinsipprogram 2013-2017 De Kristnes prinsipprogram 1 Innhold De Kristne skal bygge et samfunn som er fritt og trygt for alle, uansett hvem man er eller hvor man

Detaljer

Samling og splittelse i Europa

Samling og splittelse i Europa Samling og splittelse i Europa Gamle fiender blir venner (side 111-119) 1 Rett eller feil? 1 Alsace-Lorraine har skiftet mellom å være tysk og fransk område. 2 Robert Schuman foreslo i 1950 at Frankrike

Detaljer

Skrevet av Leif Fjeldberg mandag 15. desember 2008 11:01 - Sist oppdatert mandag 15. desember 2008 14:48

Skrevet av Leif Fjeldberg mandag 15. desember 2008 11:01 - Sist oppdatert mandag 15. desember 2008 14:48 Den tredje verden befinner seg på marsj mot Europa. Gjennom asylpolitikken har man stort sett eliminert all motstand. Våre etablerte politikere, vår kulturelle elite og våre massemedia har hittil forsøkt

Detaljer

Folk forandrer verden når de står sammen.

Folk forandrer verden når de står sammen. Kamerater! Gratulerer med dagen! I dag samles vi for å kjempe sammen, og for å forandre verden til det bedre. Verden over samles vi under paroler med større og mindre saker. Norsk Folkehjelp tror på folks

Detaljer

Atle Næss. I Grunnlovens hus. En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai. Illustrert av Lene Ask

Atle Næss. I Grunnlovens hus. En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai. Illustrert av Lene Ask Atle Næss I Grunnlovens hus En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai Illustrert av Lene Ask To gutter og en kongekrone VED VINDUET I DEN SVENSKE KONGENS slott sto en gutt på nesten

Detaljer

SV Historie, GLU 5-10

SV Historie, GLU 5-10 KANDIDAT 5027 PRØVE SV-137 1 Historie, GLU 5-10 Emnekode SV-137 Vurderingsform Skriftlig eksamen Starttid 30.11.2016 09:00 Sluttid 30.11.2016 13:00 Sensurfrist 21.12.2016 01:00 PDF opprettet 05.09.2018

Detaljer

Kort om Norges historie

Kort om Norges historie Kort om Norges historie Vikingtida Årene mellom 800 og 1100 e.kr. kaller vi vikingtida. I begynnelsen av vikingtida var ikke Norge ett land, men besto av mange små land med hver sin konge. I år 872 ble

Detaljer

Stereotypiske forestillinger om jøder - utbredelse

Stereotypiske forestillinger om jøder - utbredelse Stereotypiske forestillinger om jøder - utbredelse Nedenfor er en liste med påstander som tidligere har vært satt fram om jøder. I hvilken grad stemmer- eller stemmer ikke disse for deg? 0 % 10 % 20 %

Detaljer

Last ned En forbrytelse i familien - Sacha Batthyany. Last ned

Last ned En forbrytelse i familien - Sacha Batthyany. Last ned Last ned En forbrytelse i familien - Sacha Batthyany Last ned Forfatter: Sacha Batthyany ISBN: 9788232800810 Antall sider: 291 Format: PDF Filstørrelse: 14.18 Mb En personlig fortelling om brutalitet,

Detaljer

Aktive Fredsreiser T R A V E L F O R P E A C E A S

Aktive Fredsreiser T R A V E L F O R P E A C E A S Notat Quiz den Kalde Krigen Quiz en om den kalde krigen er ment som et verktøy i bussen. Alle Aktive Fredsreisers turer denne høsten skal ha et spesielt fokus på den kalde krigen og Murens fall i 1989.

Detaljer

2. søndag i treenighetstiden 3. juni 2018 Konsmo kirke Galaterbrevet 3, 23 29

2. søndag i treenighetstiden 3. juni 2018 Konsmo kirke Galaterbrevet 3, 23 29 2. søndag i treenighetstiden 3. juni 2018 Konsmo kirke Galaterbrevet 3, 23 29 Mange mennesker har et prosjekt i livet. Det er noe som en må få gjennomført, må komme i mål med. Paulus, han som skrev disse

Detaljer

5 Nederland Amsterdam

5 Nederland Amsterdam Europa Europa er den nest minste verdensdelen. Europa har hav i nord, vest og sør. Uralfjellene i Russland er grensa mot øst. Det bor mer enn 700 millioner mennesker i Europa. Mer enn halvparten av innbyggerne

Detaljer

Gitt at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er?

Gitt at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Gitt at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Ane Lusie: Jeg tror at Gud er snill, men at Gud kan bli sint eller irritert hvis menneskene gjør noe galt. Så ser jeg for meg Gud som en mann. En høy mann

Detaljer

Hvis det så blir noen pressede situasjoner, med stress og viktige avgjørelser, da trer personligheten enda tydeligere fram

Hvis det så blir noen pressede situasjoner, med stress og viktige avgjørelser, da trer personligheten enda tydeligere fram 3. søndag i åpenbaringstiden 20. januar 2019 Grindheim kyrkje Johannes 1, 15 18 Hvem er Gud? Det er det spørsmålet som går igjen i de tekstene vi har lest. Hvem er Gud? Det er jo et umulig spørsmål å svare

Detaljer

India juvelen i kronen. Matrix s 107-112

India juvelen i kronen. Matrix s 107-112 India juvelen i kronen Matrix s 107-112 Solen går aldri ned i det britiske imperiet Britenes viktigste koloni India ble britisk koloni i 1858 Juvelen i kronen viktigste og mest verdifulle koloni Dagens

Detaljer

4. søndag i fastetiden, 2. april 2017

4. søndag i fastetiden, 2. april 2017 4. søndag i fastetiden, 2. april 2017 Denne boken her (holder frem bibelen) den er gammel, sammensatt, på en del felter utdatert og ubrukelig som rettesnor for liv og lære, men samtidig er den å full av

Detaljer

Merkedatoer i 1814. Foto: Svein Grønvold/NTB scanpix

Merkedatoer i 1814. Foto: Svein Grønvold/NTB scanpix Merkedatoer i 1814 Merkedatoer i 1814 14. januar Kielfreden Senhøstes 1813 invaderte den svenske kronprins Carl Johan Danmark med en overlegen styrke, for å fremtvinge en avståelse av Norge til Sverige.

Detaljer

Skoletorget.no Fadervår KRL Side 1 av 5

Skoletorget.no Fadervår KRL Side 1 av 5 Side 1 av 5 Fadervår Herrens bønn Tekst/illustrasjoner: Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 15. november 2003 Fadervår

Detaljer

Odd W. Surén Den som skriver

Odd W. Surén Den som skriver Odd W. Surén Den som skriver OM BOKEN Det er bare én av gangen som kan ha tittelen den som skriver. Slik har det vært siden den første Boken ble skrevet i Blokk, der Byggerne bor, mellom Mørket og de uutgrunnelige

Detaljer

Domssøndag/ Kristi kongedag 2016 Joh 9,39-41.

Domssøndag/ Kristi kongedag 2016 Joh 9,39-41. Domssøndag/ Kristi kongedag 2016 Joh 9,39-41. Domssøndagen heter denne søndagen. At det er siste søndag i kirkeåret minner oss om at alt en dag skal ta slutt. Selv om kirkeåret i seg selv er en sirkel

Detaljer

Hva er bærekraftig utvikling?

Hva er bærekraftig utvikling? Hva er bærekraftig utvikling? Det finnes en plan for fremtiden, for planeten og for alle som bor her. Planen er bærekraftig utvikling. Bærekraftig utvikling er å gjøre verden til et bedre sted for alle

Detaljer

Til læreren. H. Aschehoug & Co

Til læreren. H. Aschehoug & Co Til læreren Høsten 2017 er det Stortingsvalg i Norge. Dette er en fin anledning til å arbeide med politikk og demokrati. Vi har utviklet gratis undervisningsopplegg til bruk i 5. 7. trinn. Opplegget er

Detaljer

Tor Fretheim. Leons hemmelighet

Tor Fretheim. Leons hemmelighet Tor Fretheim Leons hemmelighet 1 Jeg har aldri trodd på tilfeldigheter. Men det var sånn vi møttes. Det var utenfor en kino. Jeg hadde ingen å gå sammen med. Det gjorde ingenting. Jeg likte å gå alene.

Detaljer

Norge: Historien om et lykkelig land og folk? En gjennomgang av Norges historie med vekt på tiden etter 1814

Norge: Historien om et lykkelig land og folk? En gjennomgang av Norges historie med vekt på tiden etter 1814 Norge: Historien om et lykkelig land og folk? En gjennomgang av Norges historie med vekt på tiden etter 1814 Hva er viktig når vi skal presentere et lands historie? I skolebøker kan vi ofte finne «Spøk-modellen»:

Detaljer

HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging

HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging Kandidat-ID: 2032 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Generell informasjon Dokument Automatisk poengsum Levert 2 spørsmål om bruk

Detaljer

Angrep på demokratiet

Angrep på demokratiet Angrep på demokratiet Terroraksjonen 22. juli 2011 var rettet mot regjeringskvartalet i Oslo og mot AUFs politiske sommerleir på Utøya. En uke etter omtalte statsminister Jens Stoltenberg aksjonen som

Detaljer

KRIG. Rettferdigkrig? Kambiz Zakaria Digitale Dokomenter Høgskolen i Østfold 23.feb. 2010

KRIG. Rettferdigkrig? Kambiz Zakaria Digitale Dokomenter Høgskolen i Østfold 23.feb. 2010 KRIG Rettferdigkrig? KambizZakaria DigitaleDokomenter HøgskoleniØstfold 23.feb.2010 S STUDIEOPPGAVE Denneoppgaveerenstudieoppgavehvorjeghartattformegkrigsomtemaoghar skrevetlittfaktaogkobletkrigmedetikkvedhjelpavendelkilder.oppgavenble

Detaljer

Islamsk revolusjon, golfkrigen, Al Qaida, Osama bin Laden og 11. september.

Islamsk revolusjon, golfkrigen, Al Qaida, Osama bin Laden og 11. september. Islamsk revolusjon, golfkrigen, Al Qaida, Osama bin Laden og 11. september. Hva menes med vestlig innflytelse? Mange land i Midtøsten var lei av fattigdom og korrupsjon Mange mente at det ikke ble gjort

Detaljer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Demonstrasjon av tre stiler i rådgivning - Målatferd er ikke definert. 1. Sykepleieren: Ja velkommen hit, fint å se at du kom. Berit: Takk. 2. Sykepleieren:

Detaljer

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel:

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel: Preken 26. april 2009 I Fjellhamar kirke. 2.s e påske og samtalegudstjeneste for konfirmanter Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel: Jeg er den gode gjeteren.

Detaljer

Det står skrevet i evangeliet etter Lukas i det 2. kapittel:

Det står skrevet i evangeliet etter Lukas i det 2. kapittel: Preken julaften i Lørenskog kirke 24. desember 2015 Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Lukas i det 2. kapittel: Det skjedde i de dager at det gikk ut befaling fra keiser Augustus

Detaljer

Last ned Mussolini - Göran Hägg. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Mussolini Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Mussolini - Göran Hägg. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Mussolini Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Mussolini - Göran Hägg Last ned Forfatter: Göran Hägg ISBN: 9788243004863 Antall sider: 415 Format: PDF Filstørrelse: 24.42 Mb Benito Mussolini var svært begavet, svært populær - og altfor glad

Detaljer

Høringssvar beredskap for kontantdistribusjon. Innledning.

Høringssvar beredskap for kontantdistribusjon. Innledning. Høringssvar beredskap for kontantdistribusjon. Innehavere av seddel og mynt, som har mistet tilliten til pengene, i kø foran Norges Bank aug 1914 Innledning. Jeg vil først peke på det dårlige ytringsklimaet

Detaljer

17. mai - tidslinje. Målet for undervisningsopplegget er at elevene skal: Mål for elevene: Slik skal du bruke undervisningsopplegget:

17. mai - tidslinje. Målet for undervisningsopplegget er at elevene skal: Mål for elevene: Slik skal du bruke undervisningsopplegget: 17. mai - tidslinje Målet for undervisningsopplegget er at elevene skal: - få en forståelse av Norges historie knyttet opp mot hvorfor vi feirer 17. mai - lære noen sentrale begreper knyttet til vår styreform

Detaljer

Et lite svev av hjernens lek

Et lite svev av hjernens lek Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se

Detaljer

Last ned Gerhardsens valg - Eirik Wig Sundvall. Last ned

Last ned Gerhardsens valg - Eirik Wig Sundvall. Last ned Last ned Gerhardsens valg - Eirik Wig Sundvall Last ned Forfatter: Eirik Wig Sundvall ISBN: 9788205492264 Antall sider: 306 Format: PDF Filstørrelse: 26.00 Mb Hvorfor ble spørsmålet om NATO-medlemskap

Detaljer

Eirik Wig Sundvall. Arbeiderpartiets tunge avskjed med Sovjetunionen

Eirik Wig Sundvall. Arbeiderpartiets tunge avskjed med Sovjetunionen Eirik Wig Sundvall GERHARDSENS VALG Arbeiderpartiets tunge avskjed med Sovjetunionen 1917 1949 Til Christine FORKORTELSER OG ORGANISASJONSNAVN AOF Arbeidernes Opplysningsforbund. AUF Arbeidernes Ungdomsfylking

Detaljer

I S R A E L - PA L E S T I N A - K O N F L I K T E N, F R I G J Ø R I N G S K A M P, A R A B E R N E P R E S S E R U S A O G O S L O A V TA L E N!

I S R A E L - PA L E S T I N A - K O N F L I K T E N, F R I G J Ø R I N G S K A M P, A R A B E R N E P R E S S E R U S A O G O S L O A V TA L E N! MIDTØSTEN UNDER DEN K ALDE KRIGEN I S R A E L - PA L E S T I N A - K O N F L I K T E N, F R I G J Ø R I N G S K A M P, A R A B E R N E P R E S S E R U S A O G O S L O A V TA L E N! DET PALESTINSKE HÅP

Detaljer

Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011. Salig er de som ikke ser, og likevel tror

Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011. Salig er de som ikke ser, og likevel tror Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011 Salig er de som ikke ser, og likevel tror Det er til stor glede for Gud at mennesker tror ham når all annen hjelp svikter og alt ser umulig ut.jesus sa til Thomas:

Detaljer

Sigurd Skirbekk: Er Russland blitt farlig?

Sigurd Skirbekk: Er Russland blitt farlig? Sigurd Skirbekk: Er Russland blitt farlig? (Vårt Land 6. Desember 2014) I en tale i FN nylig uttalte president (og Nobelprisvinner) Barack Obama at verden i dag står overfor tre store farer: Ebola, Russland

Detaljer

DRAUM OM HAUSTEN av Jon Fosse Scene for mann og kvinne. Manuset får du kjøpt på

DRAUM OM HAUSTEN av Jon Fosse Scene for mann og kvinne. Manuset får du kjøpt på DRAUM OM HAUSTEN av Jon Fosse Scene for mann og kvinne Manuset får du kjøpt på www.adlibris.com Vi møter en mann og en kvinne som forelsker seg i hverandre. De har møttes før, men ikke satt ord på sine

Detaljer

Mitt liv Da jeg var liten, følte jeg meg som den lille driten. På grunn av mobbing og plaging, jeg syk jeg ble, og jeg følte at jeg bare skled.

Mitt liv Da jeg var liten, følte jeg meg som den lille driten. På grunn av mobbing og plaging, jeg syk jeg ble, og jeg følte at jeg bare skled. Mitt liv Da jeg var liten, følte jeg meg som den lille driten. På grunn av mobbing og plaging, jeg syk jeg ble, og jeg følte at jeg bare skled. Av: Betty Cathrine Schweigaard Selmer Jeg 1 år var og var

Detaljer

Det etiske engasjement

Det etiske engasjement Det etiske engasjement Den lille konen, Jay C. I. Norsk versjon www.littlekingjci.com Hjelp oss med å få vår lille historie oversatt til så mange språk som mulig. Oversett til din dialekt eller stamme

Detaljer

Verboppgave til kapittel 1

Verboppgave til kapittel 1 Verboppgave til kapittel 1 1. Hvis jeg (komme) til Norge som 12- åring, (jeg snakke) norsk på en annerledes måte enn hva (jeg gjøre) i dag. 2. Jeg (naturligvis klare seg) på en helt annen måte om jeg (vokse

Detaljer

Er det lurt å omskjære døtrene sine?

Er det lurt å omskjære døtrene sine? Er det lurt å omskjære døtrene sine? Informasjonsbrosjyre om kjønnslemlestelse Denne brosjyren er utviklet av Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress (NKVTS). 3. utgave, revidert 2019 Brosjyren

Detaljer

PROGRAM. torelag ta. /ir r 4 4 i. utgitt av MLG. arbeiderklassen og kampen for et revolusjonært parti. ;Ir STUDIESIRKEL 4. MØTE: KOPIIIINIS115\1,

PROGRAM. torelag ta. /ir r 4 4 i. utgitt av MLG. arbeiderklassen og kampen for et revolusjonært parti. ;Ir STUDIESIRKEL 4. MØTE: KOPIIIINIS115\1, f r STUDIESIRKEL 4. MØTE: arbeiderklassen og kampen for et revolusjonært parti /ir r 4 4 i FØ T NYTT KOPIIIINIS115\1, * PARTi - 0174 er vv torelag ta PROGRAM ;Ir utgitt av MLG STUDIEOPPLEGG MØTE 4-8 TUDIEOPPLEGG

Detaljer

Juledag 25. desmber Åseral kyrkje 26. desember Konsmo kirke Johannes 1, 1-14

Juledag 25. desmber Åseral kyrkje 26. desember Konsmo kirke Johannes 1, 1-14 Juledag 25. desmber Åseral kyrkje 26. desember Konsmo kirke Johannes 1, 1-14 Gud ble menneske, og det skjedde i et land langt herfra for 2000 år siden. Det er jo noe underlig at Gud valgte seg ut akkurat

Detaljer

Krimtatarenes historie før og etter gjenforeningen Astor Reigstad Folkediplomati Norge

Krimtatarenes historie før og etter gjenforeningen Astor Reigstad Folkediplomati Norge Krimtatarenes historie før og etter gjenforeningen Astor Reigstad Folkediplomati Norge Oldtiden til 1783 Grekere Persere Romere Mongoler Den gylne horde Krimkhanatet Osmanske riket Russland Sevastopol

Detaljer

DET ER FARLIG Å VÆRE MEKTIG

DET ER FARLIG Å VÆRE MEKTIG DET ER FARLIG Å VÆRE MEKTIG Herskere og mektige folk har alltid levd farlig. Uansett om de er krigerske tyranner eller om de prøver å skape fred og velstand: Det er alltid noen som hater dem. Mange av

Detaljer

Kapittel VI. Fredsbygging og kald krig... 163 Krigen som aldri tok slutt... 163 Grunnlaget for fredsbygging... 164

Kapittel VI. Fredsbygging og kald krig... 163 Krigen som aldri tok slutt... 163 Grunnlaget for fredsbygging... 164 Innhold Forord.................................................. 5 Kapittel I. Overblikk mennesker og teknologi............... 13 Global eller etnosentrisk historieskrivning?.............. 14 Modernisering......................................

Detaljer

Menneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati

Menneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati Side 1 av 5 Menneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert:

Detaljer

Statistikk over svar på 90 spørsmål (klikkbar)

Statistikk over svar på 90 spørsmål (klikkbar) Innhold (klikkbar) Personalia for ansvarlige ved undersøkelsen..............................................5 Innledning........................................................................6 Noen kommentarer

Detaljer

To nasjonalismer én stat

To nasjonalismer én stat To nasjonalismer én stat Den mye omtalte konflikten i Midtøsten har pågått i snart 70 år, og etter mange år med krig og voldelige sammenstøt mellom palestinerne og israelerne, har flere tusen menneskeliv

Detaljer

Per Arne Dahl. Om å lete etter mening

Per Arne Dahl. Om å lete etter mening Større enn meg selv Per Arne Dahl Større enn meg selv Om å lete etter mening Per Arne Dahl: Større enn meg selv Schibsted Forlag, Oslo 2008 Elektronisk utgave 2013 Første versjon, 2013 Elektronisk tilrettelegging:

Detaljer

Dette hellige evangelium står skrevet hos Johannes i det 9. Kapittel:

Dette hellige evangelium står skrevet hos Johannes i det 9. Kapittel: Preken 4. s i åpenbaringstiden Fjellhamar kirke 25. januar 2015 Kapellan Elisabeth Lund Dette hellige evangelium står skrevet hos Johannes i det 9. Kapittel: Da Jesus kom gående, så han en mann som var

Detaljer

Muntlig eksamen i historie

Muntlig eksamen i historie Muntlig eksamen i historie I læreplanen i historie fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram heter det om eksamen for elevene: Årstrinn Vg3 studieforberedende utdanningsprogram Vg3 påbygging til

Detaljer

«Følg mannen som ikke vet hvor han skal, og du vil havne rett»

«Følg mannen som ikke vet hvor han skal, og du vil havne rett» I dag skal vi tale over emnet «Følg mannen som ikke vet hvor han skal, og du vil havne rett» I tillegg skal vi tale om hvordan du kan ta imot ditt mirakel. Siden vi er i oppstarten av en nytt «menighetsår»

Detaljer

Kom til meg, alle dere som strever og bærer tunge byrder, og jeg vil gi dere hvile. Matt. 11,28

Kom til meg, alle dere som strever og bærer tunge byrder, og jeg vil gi dere hvile. Matt. 11,28 Jesu omsorg Noe av det som har preget mitt liv mest, er Jesu Kjærlighet og omsorg. I mange år nå har jeg fått erfare hvordan Jesus møter mine behov i de forskjelligste situasjoner. Det være seg sorg, sykdom,

Detaljer

Småbarnas BIBEL- FORTELLINGER. Gjenfortalt av Anne de Graaf Illustrert av José Pérez Montero LUNDE FORLAG

Småbarnas BIBEL- FORTELLINGER. Gjenfortalt av Anne de Graaf Illustrert av José Pérez Montero LUNDE FORLAG Småbarnas BIBEL- FORTELLINGER Gjenfortalt av Anne de Graaf Illustrert av José Pérez Montero LUNDE FORLAG Noah og Guds løfte 1. Mosebok 8 Det var vann overalt! Noah sendte en ravn for å lete etter tørt

Detaljer

Sysselsetting, yrkesdeltakelse og arbeidsledighet i en del OECD-land

Sysselsetting, yrkesdeltakelse og arbeidsledighet i en del OECD-land Sysselsetting, yrkesdeltakelse og arbeidsledighet i en del -land AV JOHANNES SØRBØ SAMMENDRAG er blant landene i med lavest arbeidsledighet. I var arbeidsledigheten målt ved arbeidskraftsundersøkelsen

Detaljer

Innhold. Kapittel 3: Europa i revolusjon og krig (1750 1815)... 65 De gamle regimene... 66 Adel og geistlighet... 67 Den store tredjestanden...

Innhold. Kapittel 3: Europa i revolusjon og krig (1750 1815)... 65 De gamle regimene... 66 Adel og geistlighet... 67 Den store tredjestanden... Innhold Kapittel 1: Innledning: Hva slags historie?.................... 13 Hva er globalhistorie?................................ 13 Hvordan så verden ut i 1750?.......................... 17 Hva er nytt?........................................

Detaljer

VÅTE DRØMMER: - Jeg er president i en gammel, europeisk nasjon, sier Artur Mas, katalanernes øverste politiske leder. Foto: REUTERS / Albert Gea

VÅTE DRØMMER: - Jeg er president i en gammel, europeisk nasjon, sier Artur Mas, katalanernes øverste politiske leder. Foto: REUTERS / Albert Gea 1 sur 9 19/11/2012 10:22 Dagbladet Publisert søndag 18.11.2012 kl. 13:38 VÅTE DRØMMER: - Jeg er president i en gammel, europeisk nasjon, sier Artur Mas, katalanernes øverste politiske leder. Foto: REUTERS

Detaljer

Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier. Evaluering / Egenvurdering

Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier. Evaluering / Egenvurdering Periodeplan i Samfunnsfag,10.trinn - 2009/2010 (hvert fag har sin periodeplan) Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om Arbeidsmåter/ Læringsstrategier Evaluering / Egenvurdering

Detaljer

Den russiske revolusjon og Sovjetunionen i mellomkrigstida

Den russiske revolusjon og Sovjetunionen i mellomkrigstida Den russiske revolusjon og Sovjetunionen i mellomkrigstida Russland,verdens største stat svekkes Bakgrunn: 1800-tallet: Både Russland og Østerrike-Ungarn kjempet om kontroll på Balkan Russland startet

Detaljer

INDIA. de forfulgte» «Søndag for OPPLEGG FOR KONFIRMANTER OG UNGDOMSGRUPPER. AKTIVITET - Ta standpunkt!

INDIA. de forfulgte» «Søndag for OPPLEGG FOR KONFIRMANTER OG UNGDOMSGRUPPER. AKTIVITET - Ta standpunkt! «Søndag for de forfulgte» 2011 INDIA OPPLEGG FOR KONFIRMANTER OG UNGDOMSGRUPPER Dette opplegget er beregnet å skulle vare i halvannen til to timer. Man avgjør selv om man vil bruke hele opplegget eller

Detaljer

Last ned Nazismens idéunivers - Carl Müller Frøland. Last ned

Last ned Nazismens idéunivers - Carl Müller Frøland. Last ned Last ned Nazismens idéunivers - Carl Müller Frøland Last ned Forfatter: Carl Müller Frøland ISBN: 9788279903758 Format: PDF Filstørrelse: 12.07 Mb Over 70 år etter Nazi-Tysklands fall står fortsatt spørsmålet

Detaljer

Jeg heter Opus Olson. Jeg er t år. Jeg har funnet en skr vemask n.

Jeg heter Opus Olson. Jeg er t år. Jeg har funnet en skr vemask n. 1 Jeg heter Opus Olson. Jeg er t år. Jeg har funnet en skr vemask n. Den v rker ganske bra. Bare man hopper over ord som p zza og pol t b l. Eller så får man fylle nn etterpå. For hånd. 2 Etter siste time

Detaljer