PENSUMLISTE HØST 2002 SOSIALT ARBEID. Emneeksamen Hovedfag
|
|
- Oddbjørg Austad
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 PENSUMLISTE HØST 2002 SOSIALT ARBEID Emneeksamen Hovedfag NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse
2 SVSA306 SOSIALT ARBEIDS TEORI II (6vt) Pensum ERFARINGSKUNNSKAP Molander, Bengt (1996). Kunskap I Handling. Göteborg: Daidalos. kap. 2, 5-6 ss , Schön, Donald A. (1983). The reflective practitioner: How professionals think in action. Aldershot: Arena. kap. 1-2,5 ss. 3-69, BRUKERPERSPEKTIV, BRUKERMEDVIRKNING OG EMPOWERMENT * Freire, Paulo.: De undertryktes pedagogikk; oversatt av Sissel Lie. 2.utg. Oslo: Ad notam Gyldendal, 1999, kap. 2, ss * Rose, Stephen M. and Bruce L. Black.: Advocacy and Empowerment: Mental Health Care in the Community. London: Routledge, kap. 3, ss Rønning, R. og L. J. Solheim: Hjelp på egne premisser: om brukermedvirkning i velferdssektorern. Oslo, Universitetsforlaget, kap. 1-2, 7-8, ss. 9-44, * Slettebø, Tor: Empowerment som tilnærming i sosialt arbeid. Nordisk Sosialt Arbeid NR : * Solomon, Barbara.: Black Empowerment: Social work in oppressed communities. New York, Columbia University Press, kap. 1, 12, ss , * Ørstavik, S.: Brukerperspektivet - en kritisk gjennomgang. Notat 1996:8, Institutt for sosialforskning. ss SOSIALKONTORFORSKNING OG SAMHANDLING Lipsky, M (1980): Street level bureaucracy. NY: Russel Sage Found.. kap 1-6 Rønning, R (1996): Hvorfor blir og forblir folk sosialhjelpsmottakere. I Halvorsen, K.: Mestring av marginalitet. Cappelen, Oslo, kap 2. * Rønning, R. (1999): Welfare in the Nordic countries in Notat, Nordregio, Stockholm (50 s.) Solheim, L (1996): Sosialhjelp og vern av sjølvrespekten. I Halvorsen, K.: Mestring av marginalitet. Cappelen, Oslo, kap 6. 2
3 HISTORIE / FAGETS GRUNNLEGGERE *Addams, Jane (1964/1920): Democracy and Social Ethics, kap II, III og IV (124 s.). Reisch, Michael og Janice Andrews (2002): The road not taken. A History of radical social work in the United States. London: Brunner-Routledge, kap. 1 og 2 (37 sider). *Richmond, Mary (1922): What is Social Case Work. New York: Russel Sage Foundation, kap IV, V, XI og XII (111 s.). TEORIER OM SOSIALE PROBLEMER Rubington, E. & M.S. Weinberg (eds.): The Study of Social Problems: Seven Perspectives. Oxford, Oxford University Press, ss.3-38, 53-83, , , , , (196s) *Oliver,M.:The Politics of Disablement. London, Macmillan, ss 1-24 * Scull, A.: Deviance and Social Control. I Smelser, N (ed.): Handbook of Sociology. Newbury Park, Sage. ss Goffman, E.: Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity. Penguin Books. ss *Midré,G.:Bot, bedring eller brød. Oslo, Universitetsforlaget, kap.2, ss * Lindgren, S.Å: Michel Foucault. I H. Andersen og L.B. Kaspersen (red): Klassisk og moderne samfunnsteori. København, Hans Reitzels forlag. kap 19, ss SYMBOLSK INTERAKSJONISME Charon, Joel: Symbolic interactionism. Prentice Hall, Englewood Cliffs, 1992, ss * i kompendium som fås kjøpt ved ISH Anbefalt lesning Erfaringskunnskap: DeRoos, Yosikazu S. (1990). The Development of Practice Wisdom through Human Problem-solving Processes. Social Service Review, June 1990, ss Josefson, Ingela (1991). Kunskapens former: Det reflekterende yrkeskunnandet. Stockholm: Carlsson Bokförlag. ss Polanyi, Michael (1966). The tacit dimension. New York: Doubleday & Co. Rolf, Bertil (1995). Profession, tradition och tyst kunskap. Nora: Nya Doxa. 3
4 Saleebey, Dennis (1989). The Estrangement of Knowing and Doing: Professions in Crisis. Social Casework, 70, November 1989, ss Saleebey, Dennis (1979). The tension between research and practice: Assumptions of the experimental paradigm. Clinical Social Work Journal, 7, Brukerperspektiv, brukermedvirkning og empowerment: Adams, Robert.: Social Work and Empowerment, Houndmills: Macmillan, Payne, M.: Modern Social Work Theory, London, MacMillan, 1997 (second edition), kap. 12, (ss ). Rappaport, J.: In praise of paradox: A social policy of empowerment over prevention. American Journal of Community Psychology, 9, 1-25, Rappaport, J.: Studies in empowerment: Introduction to the issue. Prevention in Human Services, 3, 1-7, Rappaport, J.: The power of empowerment language. Social Policy, 16, 15-21, Rappaport, J.: Terms of empowerment/exemplars of prevention: Toward a theory for community psychology. American Journal of Community Psychology, 15, , Rees, S.: Achieving Power: Practice and policy in social welfare. St. Leonards, Allen & Unwin, Tronvoll, I. M.: Brukermedvirkning i sosialt arbeid. I Sosialt Arbeid - Praksis, fag og politikk. Barnevernetsutviklingssenter i Midt-Norge, ss Historie / Fagets grunnleggere: Soydan, Haluk (1993): Det sociala arbetets idèhistoria. Lund: Studentlitteratur. Zahl, Mari-Anne (2001): Alice Salomon ( ) en ukjent skikkelse for sosialarbeidere i Norge. I Tronvoll, I.M. og Marthinsen, E. (red.) Sosialt Arbeid Refleksjoner og nyere forskning. Trondheim: Tapir Akademisk Forlag. Sosialt arbeids praksis: Lofsnæs, Berit (2002): Bestemme selv. Familieråd i praktisk arbeid. Gyldendal Akademisk. Early, T.J. og GlenMaye, L.F. (2000): Valuing Families: Social Work Practice with Families from a Strengths Perspectice. Social Work, vol. 45 No Lundby, Geir (1998): Historier og terapi. Tano. Lundby, Geir (1998): Terapeutisk endring og nyskrivning av livshistorier, Fokus på familien, 1,
5 Ogden, Terje (1998): Multisystemisk terapi, Spesialpedagogen 5/98. * I kompendium som kjøpes ved ISH. SVSA307 VIDEREG. FORSKNINGSMETODE OG DESIGN (6 VT) Pensumliste vil foreligge ved semesterstart. Ta kontakt med instituttet. SVSA308 BARN OG FAMILIE (4 VT) Pensum Backe-Hansen, Elisabeth og Toril Havik (red.): Barnevern på barns premisser. Oslo, Ad Notam Gyldendal, 1997, kap. 2, 3, 7, 8, 9, 10, ss og (99 s.). * Brandth, Berit og Kari Moxnes (red.): Familie for tiden. Tano-Aschehoug, 1996, art. av An- Margritt Jensen: Hva skjer med barns familier? ss (20 s.) Drugli, May Britt: Gode relasjoner gir god utviklingsstøtte til barn; Samspillsarbeid i barnehagen. BARN nr. 2, 1996, temanummer barnevern. s (24 s.). Egelund, Tine: I beskyttelse af barndommen. Hans Reitzels Forlag, 1997, kap. 2 og 3 (81 s.). * Frønes, Ivar og Andreas Hompland: Familien i framtida. I: Frønes og Hompland (red.) Den nye barne- og familieboka. Universitetsforlaget, 1994, s (7 s.). Gulbrandsen, Liv Mette: I barns dagligliv, En kulturpsykologisk studie av jenters og gutters utvikling. Oslo: Universitetsforlaget, 1998, ss , (131 s.) * Gubrium, Jaber F.: Rethinking Family as a Social Form. Sage Periodical Press, special issue of Journal of Family Issues, 1993, s. 5-19, (31 s.). Hagen, Gerd og Naushad Ali Quereshi: Etnisitet i sosialt arbeid. Tano Aschehoug, 1996, kap. 5-6, ss (49 s.). * Hanssen, Einar: Finding care on the street. Childhood, Vol. 3, 1996: (13 s.). James, Allison, Chris Jenks & Alan Prout: Theorizing Childhood. Great Britain: Polity Press, 1998, ss. 3-33, (53 s.) *Klefbeck,JohanogTerjeOgden:Nettverk og økologi. TANO s (25 s.). * Marthinsen, Edgar: Tragedier, gleder og metoder forskerens møte med praksis. Innlegg på det tredje nordiske symposium og forskning og praksis i soaialt arbeid, Århus, nov. 99. (12 s.) * Ogden, Terje: Tilliten til barnevernet øker. Norges barnevern, nr, 1, 1996 ss (8 s.). 5
6 * Ogden, Terje: Den turbulente familien. I Frønes og Hompland (red.). Den nye barne- og familieboka. Universitetsforlaget, 1994, s (7 s.). * Sandberg, Kirsten: Verdier og faglighet ved omsorgsovertakelse. I: Oppedal, Sandberg og Syse (red.): Barnevernet og Barnevernloven. Oslo, Ad Notam Gyldendal, 1994, kap. 2, ss (20 s.). Sandbæk, Mona: Fra mottaker til aktør. Gyldendal Akademisk, 2001, kap. 7 (20 s.). * Sommerschild, Hilchen: Den psykisk utviklingshemmete og familien. I Gjærum, Bente (red.): Kunnskap og ettertanke. Universitetsforlaget, (14 s.). Skaalvik, Einar og Øyvind Kvello (red.). Barn og miljø. Om barns oppvekstvilkår i det senmoderne samfunnet. Oslo: TANO Aschehoug, 1998, ss , (127 s.) Tjelflaat, Toril: Barnet i barnevernet - om overgangen mellom biologisk familie og barneverninstitusjonen. BARN nr. 2, 1996, temanummer barnevern, s (9 s.). Tjelflaat, Toril: Familiekonferanser som metode i arbeidet med innvandrerfamilier. Arbeidsrapport nr. 6, Barnevernets utviklingssenter i Midt-Norge, (19s.) * Tronvoll, Inger Marii: Barn, foreldre og de gode hjelpere. En studie av brukermedvirkning mellom familier med funksjonshemmede barn og hjelpere på kommunalt nivå. Trondheim: Norsk senter for barneforskning, 1999, s (24 s.). Totalt 793 s. * I kompendium som kjøpes ved ISH SVSA310 ORGANISASJON OG ORGANISERING SVHLS340 ORGANISASJON OG ORGANISERING Fellespensum *Adler Michael, Asquith Stewart (1981) Discretion and Power. I: Adler & Asquith eds. Discretion and Welfare, s Heinemann *Brox Ottar (1990) Sosial lagdeling, fattigdom, dyd og belønning Samtiden 100(3):2-10 Goffman Erving (1961) On the Characteristics of Total Institutions. I: Asylums. Essays on the social situation of mental patients and other inmates, s Doubleday * Grønlie Tore (1988) Velferdskommunen i dette århundre. Kommunenes rolle som initiativtaker i sosiale reformspørsmål. I: Aamodt ed. Fra lekmenn til profesjonelle kommuner, s Kommuneforlaget *Hjort Helge (1991) Sosionomenes frie skjønn. Nordisk Sosialt Arbeid 11(1):
7 Knutsen Oddbjørn (1989) Sosiale tjenester og velferdsstatens yrker. Særtrekk, modeller og hypoteser for komparativ forskning. INAS-rapport 1989#1. Oslo: Institutt for sosialforskning. 103 s. *Meyer John W, Rowan Brian (1977) Institutionalized Organizations: Formal Structure as Myth and Ceremony. American Journal of Sociology 83: *Romøren Tor Inge (1991) Tre reformer som endret det kommunale hjelpeapparatet. I: Nagel ed. Velferdskommunen, s Alma Mater Scott W Richard (1998) Organizations: Rational, Natural, and Open Systems. 4. utg. Prentice-Hall, s , s *Seip Anne-Lise (1991) Velferdskommunen og velferdstrekanten et tilbakeblikk. I: Nagel ed. Velferdskommunen, s Alma Mater *Simmel Georg (1908/1965) The Poor. Social Problems 13: Tilleggspensum for SVHLS340-studentene (5 vt.) *Hart Julian Tudor (1971) The Inverse Care Law. Lancet (Feb. 27): *Hill Austin Bradford (1965) The Environment and Disease: Association or Causation? Proceedings of the Royal Society of Medicine 58: Scott W Richard (1998) Organizations: Rational, Natural, and Open Systems. 4. utg. Prentice-Hall, s *Tjora Aksel (2001) Helsefabrikken. En fabrikkmetafor på sykehuset. I: Eliassen & Brandt eds. Maskinfabrikken. Utsnitt fra fabrikkens tidsalder, s Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet *I kompendium, som selges ved instituttet. Anbefalt tilleggslitteratur H 2002 Askildsen Jan Erik, Haug Kjell eds. (2001) Helse, økonomi og politikk. Utfordringer for det norske helsevesenet. Cappelen Christensen Karen (1997) Omsorg og arbejde. En sociologisk studie af ændringer i den hjemmebaserede omsorg. Universitetet i Bergen: Sosiologisk institutt. Dr. polit.-avh. Christensen Karen, Næss Sturle (1999) Kunnskapsstatus om de offentlige omsorgstjenestene. SEFOS-rapport #2. Bergen: Senter for samfunnsforskning Christie Nils (2000) Kriminalitetskontroll som industri. Mot GULAG, vestlig type. 3. utg. Universitetsforlaget Epstein Laura (1995) Brief Task-Centered Practice. I: NASW Encyclopedia of Social Work. Vol. 1, s Washington, DC Erichsen Vibeke (1996) Sykehusets plass i helsetjenesten. I: Erichsen ed. Profesjonsmakt. På sporet av en norsk helsepolitisk tradisjon, s Tano Eriksen Erik Oddvar (2001) Demokratiets sorte hull. Om spenningen mellom fag og politikk i velferdsstaten. Abstrakt Eriksen Rita Elisabeth (1997) Fra klient til deltaker et perspektiv på sosialt arbeid ved sosialkontor. Erfaringer med utprøving av oppgaveorientert tilnærming: fra problemorientering til ressursorientering. Oslo: Diakonhjemmets Høgskolesenter Fivelsdal Egil, Bakka Jørgen Frode (1998) Organisasjonsteori. Struktur, kultur, prosesser. 3. utg. Cappelen 7
8 Hove Olav, Langeng Per (1997) Sosialhjelpen. Forskning og forskningsbehov. HiO-rapport 1997#4. Høgskolen i Oslo Lipsky Michael (1980) Street Level Bureaucracy. Dilemmas of the Individual in Public Services. Russell Sage Foundation Nybakk Hilde (2001) Målstyring ved sosialkontorer. Kartlegging av bruk og oppfatninger om målstyring ved sosialkontorer. Trondheim: NTNU, Institutt for sosialt arbeid. Hovedoppgave Reid William J (1975) A Test of the Task-Centered approach. Social Work 20(1):3-9 Røvik Kjell Arne (1998) Moderne organisasjoner. Trender i organisasjonstenkningen ved årtusenskiftet. Fagbokforlaget Stjernø Steinar (1999) 20 års forskning på sosialarbeiderrollen. Hva nå? I: Bø ed. Utfordringer for sosialarbeiderrollen sett med forskerblikk, s HiO-rapport 1999#4. Høgskolen i Oslo Terum Lars Inge (1996) Grenser for sosialpolitisk modernisering. Om fattighjelp i velferdsstaten. Universitetsforlaget. Dr. philos.-avh. Torgalsbøen Anne-Kari (2001) Helbredelsestrangen ved schizofreni. Kan den kureres? Tidsskrift for Norsk psykologforening 38: Townsend Peter, Davidson Nick eds. (1982) The Black Report: Inequalities in Health. Penguin 8
PENSUMLISTE SOSIAL ARBEID HØST SVSA005 Sosial- og velferdspolitikk (2vt)
PENSUMLISTE SOSIAL ARBEID HØST 2000 SVSA005 Sosial- og velferdspolitikk (2vt) Midré, Georges (1995): Bot, bedring eller brød? Universitetsforlaget, Oslo (2.utg) (Kap.1 s.11-23, kap.11 s. 182-209) Halvorsesn,
DetaljerAlle dager kl. 9-15.00 på rom z612.
14.06.04 Mastergradskurset i sosialpolitikk SA 309 Høstsemesteret 2004 v/steinar Stjernø Alle dager kl. 9-15.00 på rom z612. Eksamen består av en semesteroppgave på ca 15 sider. Denne blir utlevert 8.12
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2006
PENSUMLISTE VÅR 2006 HELSEVITENSKAP MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2006
PENSUMLISTE VÅR 2006 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/
DetaljerSVSA005 SOSIAL- OG VELFERDSPOLITIKK I
SVSA005 HØST 2001 SVSA005 SOSIAL- OG VELFERDSPOLITIKK I Pensumliste i emnet vil foreligge ved semesterstart. SVSA091 HØST 2001 SVSA091 FAGDIDAKTIKK I SOSIALT ARBEID (2,5 VT) * Amoako-Addo, Y. & Brækken,
DetaljerLitteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia
AORG 103 Politikk og forvaltning Pensum Litteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia *Abbott, Andrew (1988): The system of professions. Chicago: University of Chicago Press.
DetaljerSVHLS330 HELSEVITENSKAPELIG TEORI (7,5 VT)
SVHLS330 (HØST 2001) SVHLS330 HELSEVITENSKAPELIG TEORI (7,5 VT) Pensum første semester: * Alapack, R.J. (2000). Bookends for an existential approach for pedagogy: Francis and John. Psykologisk Tidskrift,3,
DetaljerMastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng
Mastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng Kontekstuelle (tverrkulturelle), kunnskap- og verdimessige forhold * Andenæs,
DetaljerPENSUMLISTE SOSIALT ARBEID VÅR NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse
PENSUMLISTE VÅR 2001 SOSIALT ARBEID NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse SVSA 004 Den nye velferdskommunen (2 vt) Pensum: * Baldersheim, Harald
DetaljerPENSUMLISTE HØST 2006
PENSUMLISTE HØST 2006 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/
DetaljerPENSUMLISTE HØST 2006
PENSUMLISTE HØST 2006 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/
DetaljerDel 1 Organisasjoner: handlingsbetingelser, ledelse og strategi
SOS4011: Teorifordypningskurs Høsten 2012 Del 1 Organisasjoner: handlingsbetingelser, ledelse og strategi Teorifordypning i organisasjons- og arbeidssosiologi Generell bok Ahrne, Göran (1994) Social organizations.
DetaljerProfesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå
Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå Emnekode: BSO342_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart
DetaljerPensum. Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology
Pensum Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology 1. studieår 1. semester Emne: Fellesfag 1. Delemne: Innføring i teori og metoder Obligatorisk Pensum
DetaljerPensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår
Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår Gjeldende fra skoleåret 2018/19 Generell informasjon - I de fleste emner vil det foreligge et e-kompendium i tillegg til pensumbøkene. Kompendiene er
DetaljerUndervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012)
Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012) Alle forelesninger i GS, Aud I Forelesninger onsdager kl. 10.15-12 Forelesninger torsdager kl. 14.15-16 Dato Undervises av Sted Tema Kommentarer / ressurser 18.01.2012
DetaljerProfesjonsdanning og samfunnets evidenskrav
Profesjonsdanning og samfunnets evidenskrav UHR konferanse Levanger 19. - 20. Mars 2013 Bodil Tveit Førsteamanuensis, Diakonhjemmet Høgskole, Oslo Institutt for sykepleie og Helse 1 «Godt samspill og samarbeid
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2 0 1 8 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium.
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2000 SVSA004 Den nye velferdskommunen (2 vt)
PENSUMLISTE VÅR 2000 SVSA004 Den nye velferdskommunen (2 vt) Pensum: * Baldersheim, Harald (1987) Frå statstenar til stifinnar. 1970-1987. I: Næss et al. Folkestyre i by og bygd, s. 283-307. Oslo: Universitetsforlaget
DetaljerSosialt arbeids kunnskapsgrunnlag
Sosialt arbeids kunnskapsgrunnlag Emnekode: MSO112_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester
DetaljerPensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår
Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår Gjeldende fra skoleåret 2018/19 Generell informasjon - I de fleste emner vil det foreligge et e-kompendium i tillegg til pensumbøkene. Kompendiene
DetaljerPENSUMLISTE SOSIALT ARBEID MASTERGRAD HØST Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET
PENSUMLISTE HØST 2005 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse PENSUMLISTE - HØST 2005 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD Pensumlistene
DetaljerSykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag - fokus på sykepleiens relasjonelle dimensjon
Emne BSY154_1, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:42:56 Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag - fokus på sykepleiens relasjonelle dimensjon Emnekode: BSY154_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys
DetaljerFILOSOFI. Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM
FILOSOFI Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM Bøkene kan også finnes på andre språk enn de som er oppgitt i denne pensumlisten. Det beste er å ta kontakt
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2 0 1 8 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium.
DetaljerPedagogikk 1. studieår
Pedagogikk 1. studieår Emnekode: BFD100_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for førskolelærerutdanning Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 2 semestre Fagpersoner
Detaljer«Superdiversity» på norsk (hypermangfold)
«Superdiversity» på norsk (hypermangfold) Et kritisk innspill til hva mangfold er og kan være Heidi Biseth Førsteamanuensis Høgskolen i Buskerud og Vestfold Institutt for menneskerettigheter, religion
DetaljerBarn, ungdom og deltakelse
Barn, ungdom og deltakelse Emnekode: MSO190_1, Vekting: 10 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Vår, 1 semester Semester eksamen/vurdering: Vår Fagpersoner - Cecilie Omre (Hovedansvarlig)
DetaljerUngdommers erfaring med medvirkning i barnevernet
Ungdommers erfaring med medvirkning i barnevernet Familierådskonferansen Oslo, 2.-3. november 2015 Veronika Paulsen Stipendiat, Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap, NTNU veronika.paulsen@samfunn.ntnu.no
DetaljerNordisk symposium om forskning i sosialt arbeid
Nordisk symposium om forskning i sosialt arbeid Et møte mellom forskning og praksis Artikkelsamling fra et symposium i Trondheim, 21.-23. august 1996 Edgar Marthinsen og Karin Ekberg (red.) Trondheim,
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 / 2 0 1 8 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium. De er ikke listet
DetaljerRLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects)
RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects) Bachelor i teologi og ledelse (180 stp/ects) RLE1021 Kultur og samfunnsanalyse (5 stp/ects) RLE1022 Etikk (5 stp/ects) Evalueringsform Skrive en bokrapport
DetaljerPensumliste Sosialt arbeid 3. studieår (kull 2003-2006)
Pensumliste Sosialt arbeid 3. studieår (kull 2003-2006) Nei Pensumliste Sosialt arbeid 3. studieår (kull 2003-2006) 60 Pensumlisten: Se under 0 Hovedtema 5: velferd og levekår Hovedtema 6: Juridiske emner
DetaljerSOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter
SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter Kort om emnet Dette seminaret tar for seg både hvordan man kan gå frem for å belyse institusjonelle ordninger og styringsrelasjoner i hverdagen (Institusjonell
DetaljerPENSUM VÅREN 2015 SWAHILI. Institutt for språk og litteratur NTNU
PENSUM VÅREN 2015 SWAHILI Institutt for språk og litteratur NTNU Det anbefales at pensumlistene leses på bakgrunn av de opplysninger som er gitt i fagbeskrivelsene i Studiehåndboka. Studiehåndboka 2014/2015
DetaljerPENSUMLISTE HELSEVITENSKAP HOVEDFAG. NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse
PENSUMLISTE 9c5 HELSEVITENSKAP HOVEDFAG NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 696$9,'*)256 1,1*60(72'(2*'(6,*1YVHPHVWHU 69+/6)256 1,1*6'(6,*12*0(72'(YW
DetaljerKunnskapsbasert praksis (KPD) innen læring og mestring hva menes? Dagssamling for LMS i Midt-Norge 29.april
Kunnskapsbasert praksis (KPD) innen læring og mestring hva menes? Dagssamling for LMS i Midt-Norge 29.april Forskergjengen ved NK LMH Dagmara Bossy Una Stenberg Kari Eika Helge Skirbekk André Vågan mestring.no
DetaljerSamfunn, religion, livssyn og etikk
Samfunn, religion, livssyn og etikk Emnekode: BBL120_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for førskolelærerutdanning Semester undervisningsstart og varighet: Vår,
DetaljerSkolenedleggelser - I skjæringspunktet mellom kvalitet og politikk 03.03.2010 Høgskolen i Nesna
Skolenedleggelser - I skjæringspunktet mellom kvalitet og politikk 03.03.2010 Høgskolen i Nesna Innledning Små skoler usynlige PhD-avhandling: Omsorg eller formål. Rasjonalitet og formål i fådeltskolen
Detaljer09.05.2014 AGENDA FRA «ORAKEL» TIL VEILEDER BAKGRUNN METODE VEILEDNINGSPROSESSEN SAMLINGENE. Bakgrunn og målsetting Metode Resultater Oppsummering
AGENDA Bakgrunn og målsetting Metode Resultater Oppsummering FRA «ORAKEL» TIL VEILEDER Kari Høium og Christine Tørris Høgskolen i Oslo og Akershus Institutt for Atferdsvitenskap BAKGRUNN METODE Henvendelse
DetaljerSensorveiledning til semesteroppgave i SOS1007 Dagsaktuell tema i sosiologisk belysning.
Sensorveiledning til semesteroppgave i SOS1007 Dagsaktuell tema i sosiologisk belysning. Faglærer: Professor Håkon Leiulfsrud (hakonl@svt.ntnu.no) Koordinator: Stipendiat Nadji Khefif (nadji.khefif@svt.ntnu.no/
DetaljerEnglish, 60 Credits. Page 1 of 7 ENGLISH, 60 CREDITS. ECTS Credits 60. Education and Arts. programme Start semester Autumn 2017 Teaching language
NO EN English, 60 Credits ENGLISH, 60 CREDITS ECTS Credits 60 Study level One year programme Start semester Autumn 2017 Teaching language English Faculty Campus Application deadline The Faculty of Education
DetaljerPERSPEKTIVER PÅ SAMHANDLING OG INKLUDERING I PRAKSIS
November 2015 PERSPEKTIVER PÅ SAMHANDLING OG INKLUDERING I PRAKSIS Tove Pedersen Bergkvist BARN = ELEV = PASIENT= MENNESKE DROP-IN METODEN Et svar på opplæringslovens 9a: Rett til psykisk helse, trivsel
DetaljerKunnskapsbasert praksis innen læring og mestring
Kunnskapsbasert praksis innen læring og mestring 30. oktober 2014, Gardermoen André Vågan seniorforsker, NK LMH Hva er kunnskapsbasert praksis? - Å utøve kunnskapsbasert praksis er å ta faglige avgjørelser
DetaljerHabilitering i går, i dag og i morgen. Per Koren Solvang
Habilitering i går, i dag og i morgen Per Koren Solvang Enkelt sagt I går: Trening I dag: Deltakelse I morgen: Annerledeshet I går Trening og medisinsk autoritet I dag Foreldrevalgte treningsprogrammer
DetaljerNTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap
NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap EKSAMENSOPPGAVE I SOS01000 Innføring i sosiologi Faglig kontakt under eksamen: Førsteamanuensis
DetaljerPedagogikk 1. studieår
Pedagogikk 1. studieår Emnekode: BFD100_1, Vekting: 15 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 2 semestre Semester eksamen/vurdering: Vår Fagpersoner - Kari Søndenå (Faglærer) - Knut
DetaljerFordypningsemne B: Profesjonell veiledning i utdanning og yrke. Undervisningsstart/undervisningsstart/undervisningssemestre: Høst 2013 vår 2014
Emnebeskrivelse Fordypningsemne B: Profesjonell veiledning i utdanning og yrke Undervisningsstart/undervisningsstart/undervisningssemestre: Høst 2013 vår 2014 Emnekode: XXX Studiepoeng: 15 Fakultet: Det
DetaljerBarns medvirkning En rettighetsbasert tilnærming. Mari Johansen Aune Nettverkssamling om bomiljøarbeid Oslo 08.10.2015
Barns medvirkning En rettighetsbasert tilnærming Mari Johansen Aune Nettverkssamling om bomiljøarbeid Oslo 08.10.2015 Planlegging for barnevennlig byutvikling Barnevennlig byutvikling som rettighetsbasert
DetaljerGode nok foreldre? Halvor Fauske HINN og NTNU
Gode nok foreldre? Halvor Fauske HINN og NTNU «Gode nok foreldre» Utrykket brukes av barnevernet, i faglitteraturen og i en rekke profesjonelle sammenhenger Langsrud, Elizabeth; Fauske, Halvor; Lichtwarck,
DetaljerSpesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning ( ) DESP 2001
Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2014-15) DESP 2001 Pensum for studieåret Obligatorisk litteratur Obligatorisk pensum tema I ( høst 2014) Arnesen, A-L.(2004).
DetaljerLEK I FREMTIDENS BARNEHAGE. Maria Øksnes Program for lærerutdanning, NTNU
LEK I FREMTIDENS BARNEHAGE Maria Øksnes Program for lærerutdanning, NTNU FNS BARNEKONVENSJON Barnet har rett til hvile, fritid og lek, og til å delta i kunst og kulturliv (artikkel 31). GENERELL KOMMENTAR
DetaljerMUSIKKVITENSKAP. Pensumliste vår 2006
MUSIKKVITENSKAP Pensumliste vår 2006 Bachelor: MUSV1007 Musikk og globalisering Mitchell, Tony(ed.): Global Noise: Rap and Hip-Hop outside the USA. Wesleyan University Press 2001. Jørgensen og Oversand(red.):
DetaljerPensum. Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology
Pensum Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology 1. studieår 1. semester Emne: Fellesfag 1. Delemne: Innføring i teori og metoder Gripsrud, Jostein. 2011.
DetaljerJan-Birger Johansen. Professor Faculty of Professional Studies University of Nordland No-8049 Bodø, Norway jan-birger.johansen@uin.
Jan-Birger Johansen Professor Faculty of Professional Studies University of Nordland No-8049 Bodø, Norway jan-birger.johansen@uin.no +47 99 69 31 85 Spesialpedagogisk veiledning en systemisk utfordring
DetaljerPEL 1. år (5. - 10. trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling
Emne GLU2100_1, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:42:15 PEL 1. år (5. - 10. trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling Emnekode: GLU2100_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys
DetaljerGod formativ vurdering = God undervisningspraksis? Oslo 12 mars 2011 Maria Sánchez Olsen
God formativ vurdering = God undervisningspraksis? Oslo 12 mars 2011 Maria Sánchez Olsen Kompetansemål Hva sier vurderingsforskriftene? Sentrale begreper i vurderingsarbeidet Mål som beskriver hva eleven
DetaljerHvordan støtte kunnskap, ferdigheter og yrkesidentitet i et mangeprofesjonelt miljø? Elisabeth Willumsen. Professor i sosialt arbeid
Hvordan støtte kunnskap, ferdigheter og yrkesidentitet i et mangeprofesjonelt miljø? Elisabeth Willumsen Professor i sosialt arbeid Disposisjon Noen rammer for det tverrprofesjonelle samarbeidet Noen begreper
DetaljerKritisk refleksjon. Teorigrunnlag
Kritisk refleksjon tekst til nettsider Oppdatert 14.01.16 av Inger Oterholm og Turid Misje Kritisk refleksjon Kritisk refleksjon er en metode for å reflektere over egen praksis. Den bygger på en forståelse
DetaljerMAVERD 417 Organisasjon, ledelse og endring (10 studiepoeng)
Pensumlister for master i verdibasert ledelse, 2016-2017 MAVERD 417 Organisasjon, ledelse og endring (10 studiepoeng) 2016-2017 Obligatorisk pensum: (Ca. 750 sider) Askeland, Harald (2009): Hvordan forstå
DetaljerBarns muntlige fortellinger i overgang barnehage - skole
Barns muntlige fortellinger i overgang barnehage - skole Trude Hoel, førsteamanuensis Nasjonal lesekonferanse, 14. mars, kl. 09.45-10.30 Lesesenteret,UiS 15.03.16 lesesenteret.no Hva er en fortelling?
DetaljerInnovativt og aksjonsrettet skoleeierskap muligheter og begrensninger Et to-årig prosjekt(2013-15) i regi av Kommunenes sentralforbund(ks) i
muligheter og begrensninger Et to-årig prosjekt(2013-15) i regi av Kommunenes sentralforbund(ks) i samarbeid med et utvalg nord-norske kommuner samt universitetene i Tromsø og Nordland v/ visedekan/dosent
DetaljerBøker: Glaser V., Størksen I., Drugli M.B. (red.) (2014) «Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.»
BARNEHAGELÆRER ALTA PENSUM (forbehold om endringer) BULL Alta: pensum Bøker: Glaser V., Størksen I., Drugli M.B. (red.) (2014) «Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.» 325 s. Fagbokforlaget
DetaljerPENSUMLISTE IDRETTSVITENSKAP VÅR 2001. NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse
PENSUMLISTE VÅR 2001 IDRETTSVITENSKAP NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Det anbefales at pensumlistene leses på bagrunn av de opplysninger
DetaljerBarn, ungdom og medvirkning
Barn, ungdom og medvirkning Emnekode: MSO190_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Vår, 1 semester
DetaljerOPPLÆRING AV UNGDOM MED KORT BOTID. Førsteamanuensis Lena Lybæk, PhD. 03.10.2014 Lena Lybæk, HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 1
OPPLÆRING AV UNGDOM MED KORT BOTID Førsteamanuensis Lena Lybæk, PhD 03.10.2014 Lena Lybæk, HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 1 Hvem? Ungdom mellom 13 og 24 år som har bodd i Norge opp
DetaljerForelesningsplan for emnet Sykepleievitenskap og tjeneste, SYKVIT4011 (10P), høst 2009
Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskap og tjeneste, SYKVIT4011 (10P), høst 2009 Emneansvarlig: Foss Sted: Rom 223 i Frederik Holsts hus Tidsrom: Uke 34 t.o.m. uke 39, 2009 Undervisningsdager: er,
DetaljerKulturell kompetanse en tredelt modell. RKBU Helsefak Universitetet i Tromsø
Kulturell kompetanse en tredelt modell RKBU Helsefak Universitetet i Tromsø Et teoretisk grunnlag Bygd på Dr.avhandlinga Kontekstuelt barnevern (Saus 1998) Artiklene Cultural competence in child welfare
DetaljerImplementering av tiltak i kjølvannet av ARK MASTEROPPGAVE I ARBEIDS- OG ORGANISASJONSPSYKOLOGI, NTNU V/ ERIK LUNDE
Implementering av tiltak i kjølvannet av ARK MASTEROPPGAVE I ARBEIDS- OG ORGANISASJONSPSYKOLOGI, NTNU V/ ERIK LUNDE AGENDA 1) Tema og bakgrunn for masteroppgaven 2) Teoretisk rammeverk 3) Tidligere forskning
DetaljerSkau, Greta Marie (2005) Gode fagfolk vokser. Oslo: Cappelen Akademiske
LITTERATURLISTE/LÆREMIDLER HELSEADMINISTRASJON EMNE 1 Skau, Greta Marie (2005) Gode fagfolk vokser. Oslo: Cappelen Akademiske Graas Kari K, Sjursen M og Stordalen J (2009), Etikk og kommunikasjon. (224
DetaljerBibliography: The Norwegian Language in America (Under construction) Arnstein Hjelde
Bibliography: The Norwegian Language in America (Under construction) Arnstein Hjelde 1897 Groth, Peter: Nogle eiendommeligheder ved de til Amerika utvandrede nordmænds sprog. Printed in Morgenbladet, April
DetaljerKom i gang og fortsett!
Kom i gang og fortsett! TRENING = MEDISIN St. Olavs Hospital, 14. mars 2017 Borghild Kr. Lomundal Hvorfor velger vi ikke det som er sunt? Hvordan stimulere til helsefremmende aktivitet? 1. Den lydige pasienten
DetaljerPensumliste. Bolkorganisert pensumliste
Pensumliste Emnekode: SAF112 Emnenamn: Individ og velferdssamfunn Semester: Vår Årstal: 2014 Samla sidetal: Sist oppdatert: 06.01.2014 Med atterhald om endringar fram til semesterstart. K= kompendium Bolkorganisert
DetaljerSosialt arbeid internasjonalt og i forhold til problemer skapt av økende globalisering.
Sosialt arbeid III Emnekode: BSO342_1, Vekting: 20 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester Semester eksamen/vurdering: Høst Fagpersoner - Wenche Elisabeth Aamodt Lind (Emneansvarlig)
DetaljerPSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider)
PSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider) ANBEFALT LITTERATUR BØKER Einarsen, S. & Skogstad, A., red. (2011). Det gode arbeidsmiljø. Krav og utfordringer. Bergen: Fagbokforlaget. Einarsen,
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 1502 Økonomisk rådgivning (sept 2008 - jan 2009) Deltidsstudiet i Økonomisk rådgivning er rettet mot personer som er involvert i, eller ønsker mer kunnskap om, økonomisk rådgivning,
DetaljerIn honour of Thor Heyerdahl bridge builder, challenger and boundary breaker
The Thor Heyerdahl Institute In honour of Thor Heyerdahl bridge builder, challenger and boundary breaker An institute that reflects the visions of Thor Heyerdahl Larvik, Norway What is the mission of the
DetaljerPENSUMLISTE HØST 2017 PROGRAM FOR LÆRERUTDANNING. Treårig yrkesfaglærerutdanning NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET
PENSUMLISTE HØST 2017 PROGRAM FOR LÆRERUTDANNING Treårig yrkesfaglærerutdanning NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Treårig yrkesfaglærerutdanning
DetaljerKilder. Asplund. Johan (red) (1967) Sociologiska teorier, Stockholm: Almqvist og Wiksell,
Kilder Asplund. Johan (red) (1967) Sociologiska teorier, Stockholm: Almqvist og Wiksell, Boal, Augusto (1995) Spil! Øvelser og lege for skuespillere og medspillere, Teaterforlaget Drama, Fredriksberg Bogtrykkeri
DetaljerPensumliste i Forvaltningspolitikk: medvirkning, styring og autonomi
Pensumliste i Forvaltningspolitikk: medvirkning, styring og autonomi Tema I: Forvaltningspolitikk: perspektiver og skrivemetode TEORETISKE PERSPEKTIVER Jacob Aars (2014): Forvaltningen i det politiske
DetaljerDato Tema Kommentarer/ ressurser 1 19/1 Metaetikk Beauvoir, de S Pyrrhos og Cineas, i Pyrrhos og Cineas, Tvetydighetens etikk,
Detaljert undervisningsplan FIL4351 Onsdager 10.15 12.00, Seminarrom 219 Tove Pettersen Dato Tema Kommentarer/ ressurser 1 19/1 Metaetikk Beauvoir, de S. 2009. Pyrrhos og Cineas, i Pyrrhos og Cineas, Tvetydighetens
DetaljerPEL 3. år (1. - 7. trinn) ; Utvikling av lærerens profesjonelle rolle og identitet
PEL 3. år (1. - 7. trinn) ; Utvikling av lærerens profesjonelle rolle og identitet Emnekode: GLU1300_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning,
DetaljerPENSUMLISTE HØST 2004
PENSUMLISTE HØST 2004 HELSEVITENSKAP MASTER NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/
DetaljerStrøm, H. K. & Ulvund, S. E. (27.05.2014). Beskrivelse og vurdering av tiltaket: Urolige spedbarn. I M. Martinussen (red), Ungsinn, tiltak nr. 40.
Urolige spedbarn Strøm, H. K. & Ulvund, S. E. (27.05.2014). Beskrivelse og vurdering av tiltaket: Urolige spedbarn. I M. Martinussen (red), Ungsinn, Strøm, H. K. & Ulvund, S. E. (27.05.2014). Beskrivelse
DetaljerTil Barnevernlovutvalget Barnevernlovutvalget@bld.dep.no
Til Barnevernlovutvalget Barnevernlovutvalget@bld.dep.no Oslo, 23. april 2015 Vår ref: xxx-15/ac Innspill til Barnevernlovutvalgets arbeid med ny barnevernlov Norsk psykologforening takker for anledningen
DetaljerPensum for EIENDOM Bachelor i eiendomsmegling
Pensum for EIENDOM Bachelor i eiendomsmegling Kull:2015 3MAR100 Markedsføringsledelse Kotler, P. (2005). Markedsføringsledelse (3.utg.). Oslo: Gyldendal akademisk. ISBN 82-05-31582-5. Utvalgte kapitler.
DetaljerForelesningsplan for emnet Sykepleievitenskap og tjeneste, SYKVIT4011 (10P), høst 2008
Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskap og tjeneste, SYKVIT4011 (10P), høst 2008 Emneansvarlig: Foss Sted: Rom 223 i Frederik Holsts hus Tidsrom: Uke 34 t.o.m. uke 39, 2008 Undervisningsdager: Tirsdager,
DetaljerForskningssirkler fagutvikling i samarbeid mellom praksisfelt, forskning og utdanning. Sissel Seim Høgskolen i Oslo og Akershus Sissel.seim@hioa.
Forskningssirkler fagutvikling i samarbeid mellom praksisfelt, forskning og utdanning. Sissel Seim Høgskolen i Oslo og Akershus Sissel.seim@hioa.no 19.09.2014 Hva er en forskningssirkel? En form for studiesirkel
DetaljerTverrfaglig videreutdanning i psykososialt arbeid
Tverrfaglig videreutdanning i psykososialt arbeid Grad Bachelor Heltid/deltid Heltid Studieprogramansvarlig Professor Terje Halvorsen Opptakskrav Krav til opptak er bachelorgrad i helsefag, sosialfag,
DetaljerProfesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå
Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå Emnekode: BSO342_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart
DetaljerSykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse
Sykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse Emnekode: BSY242_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester
DetaljerIslam - emneområde. 1 Said, Edward W.: Orientalisme 1 Kilde: Orientalisme Roskilde Universitetsforlag, 2002 ISBN:
1 Said, Edward W.: Orientalisme 1 Kilde: Orientalisme Roskilde Universitetsforlag, 2002 ISBN: 8778671345 2 al-`azm, Sadik: Orientalism and Orientalism in reverse 15 Kilde: Orientalism: A Reader Edinburgh
DetaljerVelferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I
Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I Emnekode: BSO165_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet:
DetaljerHVORDAN KAN SYKEPLEIERE BIDRA TIL Å BEVARE VERDIGHET HOS ORTOPEDISKE PASIENTER MED INFEKSJON ETTER KIRURGI?
HVORDAN KAN SYKEPLEIERE BIDRA TIL Å BEVARE VERDIGHET HOS ORTOPEDISKE PASIENTER MED INFEKSJON ETTER KIRURGI? Forutsetninger: Lov om helsepersonell, 1999 Lov om pasientrettigheter, 1999 Lov om spesialisthelsetjeneste,
DetaljerBarn og unges utvikling og oppvekstmiljø
Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emnekode: BBA160_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst,
DetaljerNy litteraturhistorie 1
1 Perkins, David: "Litteraturhistorie - en aktuel diskussion" 1 Kilde: Litteraturhistoriografi Aarhus Universitetsforlag, 2005 ISBN: 8779341225 2 Flaubert, Gustave: "Sentimental Education" 18 Kilde: Sentimental
DetaljerLæringsfremmende vurderingskultur - Kompetanseutvikling gjennom MOOC. Vegard Meland Senter for Livslang Læring Høgskolen i Innlandet
Læringsfremmende vurderingskultur - Kompetanseutvikling gjennom MOOC Vegard Meland Senter for Livslang Læring Høgskolen i Innlandet Hvorfor fokus på læringsfremmende vurdering? Inside the black box artikkel
DetaljerBolkorganisert pensumliste - 2. semester vår 2017
Bolkorganisert pensumliste - 2. semester vår 2017 SABVP112 og SASOS112 K= kompendium Bolk 6 Oppvekst og familie ( 3 2 7 s i d e r ) Elder G. H. & Shanahan M. (1997). Oppvekst, sosial endring og handlingsevne.
Detaljerpraksisfeltet Evidence, evaluation and practical use of knowledge
Emnekode og emnenavn Engelsk emnenavn Studieprogrammet inngår i SP92 Evidens, evaluering og bruk av kunnskap i praksisfeltet Evidence, evaluation and practical use of knowledge Ph.d.-program i sosialt
DetaljerMiljøarbeid/ miljøterapi. Sølvi Linde
Miljøarbeid/ miljøterapi Sølvi Linde Min agenda Gi innspill til forståelse av begrepene miljøterapi/ miljøbehandling og miljøarbeid kan forstås. Trekke opp likhetene og noen forskjeller mellom begrepene
Detaljer