Rasismens og antisemittismens historie. Foredrag på HL-senterets lærerkurs mai 2012
|
|
- Mia Holmen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Rasismens og antisemittismens historie Foredrag på HL-senterets lærerkurs mai 2012
2
3 Definisjoner Antisemittisme: holdninger og handlinger basert på negative forestillinger om jøder og jødedom som sådan. Begrep fra 1880-årene: for å betegne moderne, ikke-religiøst jødehat. Nå brukt også om middelalderen. Rasisme: Bred definisjon (FN og norsk skole): diskriminering basert på hudfarge, nasjonalitet, religion eller etnisitet Snever definisjon: Holdninger og handlinger basert på forestilling om hierarki av raser Mellom: Diskriminerende holdninger og handlinger basert på forestillinger om forskjeller mellom grupper, der disse forskjellene betraktes som uforanderlige eller svært vanskelig å endre Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Side 3
4 Når startet antisemittismen? Romerriket: jøder særbehandlet på godt og vondt Politisk konflikt: ødeleggelsen av tempelet (70) og Bar Kochba-opprøret (132) Jødedommen og kristendommen felles skjebne til 300-tallet Antijødiske utsagn i kristne tekster både religiøs rivalisering og intern kritikk Antisemittisme ikke presist ord for disse epokene Ingen evig antisemittisme Fragment av gullglass fra Marcellinus og Peters katakombe, 300-tallet Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Side 4
5 Når startet rasismen? Ingen generell rasistisk holdning overfor afrikanere i middelalderen Afrikanske kristne som bevis på universalitet Andrea Mantegna ( ) Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Side 5
6 Middelalderens kristne antisemittisme Knyttet til middelalderens europeiske identitetsprosjekt Definert ved kristen enhetskultur Ytre fiende: islam Indre fiende: jødedommen (og kristne sekter) Jødedommen kristendommens motsats Kristus-mordere Myter om jødiske skikker Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Norsk rasisme og Holocaust Side 6
7 Myten om den jødiske pengeutlåneren 1000-tallet: Pengeutlån som mulig yrke for Europas jøder Kirken aksepterte ikke lån med renter mellom kristne, men godtok at man lånte fra ikkekristne Push: jøder ekskludert fra håndverk og mindre muligheter i jorbbruk Pull: muligheter i ny pengeøkonomi Aldri monopol, men synlige Folkelig misnøye med renteinnkreveren Jødisk pengeutlåner med kristen kunde. Spansk manuskript Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Side 7
8 Spania og tanken om blodets renhet 1492: Jøder og muslimer fikk valget mellom å konvertere eller emmigrere Conversos og moriscos egne grupper i samfunnet, i minst en generasjon Vekket særlig mistenksomhet fra den spanske inkvisisjonen 1500-tallet: Limpieza de sangre, jødiskhet og kristenhet sitter i blodet Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Side 8
9 Modernitet med ambibalens Emansipasjon Prinsipper fra amerikansk og franske revolusjon førte til stemmerett og nye muligheter for Europas religiøse minoriteter Ny mobilitet for jøder i mange av Europas byer Vitenskap og klassifikasjon Linné Blumenbach: fem raser, den kaukasiske den peneste Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Side 9
10 Fysisk antropologi og kraniologi Målinger for å kartlegge: Menneskenes vandringer Ulike raser Rasenes egenskaper og hierarki mellom dem Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Medier og folkemord Side 10
11 Moderne antisemittisme William Marr: Emansipasjonen har gitt jøder kontroll over finans og media, og vil derfor rasekrigen mellom jøder og tyskere Ingen mellomvei mellom tysk eller jødisk seier 1879: Den antisemittiske liga Semittisk som nedsettende betegnelse for alt det moderne som truer Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Side 11
12 Antisemittisme rundt århundreskiftet Tsar-Russland: Pogromer i dagens Ukraina og Polen i dagens Ukraina og Transnistria Frankrike: Dreyfus-saken Alfred Dreyfus arrestert 1894 anklaget for spionasje Zions Vises protokoller 1903 Om jødenes og frimurernes plan for verdensherredømme Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Side 12
13 Den nordiske tanke Den nordiske rase som høyest utviklet og kulturbærende Utryddingstruet gjennom blanding med laverestående raser = Politisk handling nødvendig: Rasehygiene Unngå blanding med fremmed blod De sterkeste individene bør formere seg, de svakeste bør hindres Folkeopplysning Vekke rasebevissthet Nordisk livsform og kultur Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Side 13
14 Nazismen Arierens mektigste motpart er jøden (Mein Kampf 1925) Rasekamp trukket til ytterste konsekvens Erobringskrig Utryddelseskrig Resultatet 6 millioner av Europas 9 millioner jøder drept Kanskje 25 millioner Øst- Europeere drept Flere andre grupper i det nazistiske riket utsatt for massedrap Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Side 14
15 no evidence of differences in innate mantal ability between different racial groups has been adduced The biological fact of race and the myth of 'race' should be distinguished For all practical social purposes, 'race' is not so much a biological phenomenon as a social myth Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Side 15
16 Nye forfølgelser i Polen : pogromer og forfølgelse, rundt emigrerte : nye forfølgelser, tvangsemigrasjon Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Side 16
17 Gamle fordommer i ny forkledning? Ny rasisme Nye forestillinger om identitet, skiller mellom vi og de andre, som har litt av den samme klebrigheten som rase: Religion, etnisitet, kultur. NB: også gammel rasisme, dvs. tanken om raseforskjell. Ny antisemittisme Argument: Staten Israel har overtatt jødenes rolle som syndebukk. Antisemittisme i den grad negative stereotypier knyttet til Israel sverter over på jøder som gruppe. NB: gammel antisemittisme : forestillingene som aktiveres har vi sett før. Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Side 17
18 Antisemittisme i arabiske land Middelalder: Jødehat ikke samme identitetsskapende funksjon som i Europa tallet: tilfeller av kristne som spredte antisemittisk propaganda 1930-tallet: Propagandaaksjon fra Nazi-regimet i Midtøsten koplet sammen med økt konfliktnivå mellom voksende jødiske samfunn og arabisk befolkning Fra 1960-tallet: islamifisering av antisemittisme Antijødisk tankegods hentes opp fra islams historie og tekster Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter Side 18
Holdninger til jøder og muslimer i Norge 2017
Holdninger til jøder og muslimer i Norge 2017 Spørsmål og svar: 1. Hvorfor gjennomfører HL-senteret slike spørreundersøkelser om holdninger til minoritetsgrupper? Befolkningsundersøkelser om holdninger
DetaljerHva er antisemittisme i dag?
Hva er antisemittisme i dag? Christhard Hoffmann UiB/HL-senteret 3. mai 2018 Begrepshistorie «Antisemittisme» Nyord; kom opp på slutten av 1870-tallet i Tyskland som politisk slagord To deler av ordet:
DetaljerMuntlig eksamen i historie
Muntlig eksamen i historie I læreplanen i historie fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram heter det om eksamen for elevene: Årstrinn Vg3 studieforberedende utdanningsprogram Vg3 påbygging til
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 8. TRINN SKOLEÅR 2014 2015
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 8. TRINN SKOLEÅR 2014 2015 Periode 1: 34-37 lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart og kunne bruke målestokk og kartteikn lokalisere
DetaljerKetil Lenert Hansen Cand. polit.
What is ethnic discrimination, and how does it become healthdamaging? Theoretical assumptions in building a foundation for empirical studies aiming to explore the relation between ethnicity, discrimination
DetaljerLast ned Nazismens idéunivers - Carl Müller Frøland. Last ned
Last ned Nazismens idéunivers - Carl Müller Frøland Last ned Forfatter: Carl Müller Frøland ISBN: 9788279903758 Format: PDF Filstørrelse: 12.07 Mb Over 70 år etter Nazi-Tysklands fall står fortsatt spørsmålet
DetaljerSentrale antijødiske forestillinger i europeisk historie. Foredrag på HL-senteret 24. oktober 2011 Vibeke Moe vibeke.moe@hlsenteret.
Sentrale antijødiske forestillinger i europeisk historie Foredrag på HL-senteret 24. oktober 2011 Vibeke Moe vibeke.moe@hlsenteret.no Side 1 1. Forestillinger i kristen, antijødisk tradisjon: Jøden som
DetaljerViktige hendelser i jødenes historie
Viktige hendelser i jødenes historie Et folk på vandring Rød tråd: Abraham og Moses Vår tid -------------------------------------------------------------------------- Et folk som har vært både utvandrere
DetaljerForestillingen om herrefolket. vei ble gjennomført.
Forestillingen om herrefolket Ofrene for Holocaust ble myrdet fordi nazistene så på dem som underlegne mennesker og samtidig en trussel mot sin egen folkegruppe. Nazistene mente selv at de tilhørte et
DetaljerLæringsmål for trinnet Hovedområde Læremidler og lærebøker, lokalt lærestoff. Vurdering og kartlegging. Måloppnåelse Lære om:
LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE FAG: KRLE TRINN: 6. Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter. Uke 33-36 37-39 Kompetansemål i LK-06 Filosofi
DetaljerKRLE Religiøse tekster Kompetansemål Kompetansenivå Kjennetegn på måloppnåelse Karakter Finne fram til sentrale skrifter i
KRLE Religiøse tekster Kompetansemål Kompetansenivå Kjennetegn på måloppnåelse Karakter Finne fram til sentrale skrifter i Høy Finner fram til sentrale skrifter i Bibelen om en gitt person eller hendelse.
DetaljerDEN EUROPEISKE KOMMISJON MOT RASISME OG INTOLERANSE
CRI(98)30 Version norvégienne Norwegian Version DEN EUROPEISKE KOMMISJON MOT RASISME OG INTOLERANSE ECRIS GENERELLE ANBEFALING NR. 4: NASJONALE UNDERSØKELSER AV ERFARING MED OG OPPLEVELSE AV DISKRIMINERING
DetaljerINNVANDRINGEN TIL NORGE
Grete Brochmann og Knut Kjeldstadli INNVANDRINGEN TIL NORGE 900-2010 PAX FORLAG fijs, OSLO 2OI4 Innhold Forord n Innledning. Aktuelle spørsmål. Historiske innsikter 13 1. Innvandring i middelalderen, fra
DetaljerTemaer om mangfold i lærebøker i samfunnsfag
Temaer om mangfold i lærebøker i samfunnsfag Urfolk, nasjonale minoriteter og etniske og religiøse minoriteter I Norge er det ett urfolk, samene, som også regnes som et eget folk: «Den norske stat er grunnlagt
DetaljerIslamsk revolusjon, golfkrigen, Al Qaida, Osama bin Laden og 11. september.
Islamsk revolusjon, golfkrigen, Al Qaida, Osama bin Laden og 11. september. Hva menes med vestlig innflytelse? Mange land i Midtøsten var lei av fattigdom og korrupsjon Mange mente at det ikke ble gjort
DetaljerKulturelle faktorer og konflikt
Kulturelle faktorer og konflikt SVPOL 3502: Årsaker til krig: Mellomstatlige og interne konflikter Forelesning 4 september 2003 Tanja Ellingsen FN-resolusjon 1514 (1947) Ett folk har rett til politisk
Detaljer- Du skal kunne forklare europeiske kolonisters historie i Amerika. - Du skal lære om indianere på 1700-tallet i Amerika
FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: Samfunnsfag TRINN: 8 Kompetansemål Historie: Drøfte ideer og krefter som førte til den amerikanske frihetskampen og den franske revolusjonen Operasjonaliserte læringsmål
DetaljerINTERNASJONAL RAPPORT OM RELIGIONSFRIHET NORGE 2014
Side 1 Oversettelse fra engelsk INTERNASJONAL RAPPORT OM RELIGIONSFRIHET NORGE 2014 Ledelsessammendrag Grunnloven beskytter folks rett til å velge og praktisere sin religion, og myndighetene har gitt økonomisk
DetaljerRELIGION, VITENSKAP og RELIGIONSKRITIKK
RELIGION, VITENSKAP og RELIGIONSKRITIKK Vitenskap Å finne ut noe om mennesket og verden Krever undersøkelser, bevis og begrunnelser= bygger ikke på tro Transportmidler, medisin, telefoner, datamaskiner,
DetaljerFolkemord: Irak (1988) og Rwanda (1994) Anja W. Sveen Chalak Kaveh
Folkemord: Irak (1988) og Rwanda (1994) Anja W. Sveen Chalak Kaveh Hovedmomenter Hvorfor skjedde det? Hvem satte det i gang? Hvordan skjedde det? Behandlingen i ettertid? Introduksjon Rwanda Lite land,
DetaljerMenneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati
Side 1 av 5 Menneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert:
DetaljerCReating Independence through Student-owned Strategies. Lese- og skriveopplegg knyttet til emnet «Norge i andre verdenskrig»
CReating Independence through Student-owned Strategies Lese- og skriveopplegg knyttet til emnet «Norge i andre verdenskrig» Lærer: Gabriela Hetland Sandnes Læringssenter 2011 1 Adolf Hitler, nazismen og
DetaljerSTOPP HAT HVORDAN STÅ OPP MOT HATPRAT? Stopp hatprat er en kampanje for menneske rettigheter og mot hatprat på nett.
STOPP HAT HVORDAN STÅ OPP MOT HATPRAT? Stopp hatprat er en kampanje for menneske rettigheter og mot hatprat på nett. Om stopp hatprat-kampanjen Foto: Ingeborg Lindseth BEVEGELSEN mot hatprat er en kampanje
DetaljerSAMMENDRAG AV RAPPORTEN HOLDNINGER TIL JØDER OG MUSLIMER I NORGE 2017
SAMMENDRAG AV RAPPORTEN HOLDNINGER TIL JØDER OG MUSLIMER I NORGE 2017 Denne rapporten presenterer resultatene fra to undersøkelser gjennomført av HL-senteret en befolkningsundersøkelse om holdninger til
DetaljerMulige konsekvenser av hatytringer. Fordommer fordummer Litteraturhuset, Oslo 21. mars 2014 Lars Gule
Mulige konsekvenser av hatytringer Fordommer fordummer Litteraturhuset, Oslo 21. mars 2014 Lars Gule Hatytringer hva er det? Hatefulle ytringer = diskriminerende ytringer Ytringer som nedverdiger krenker
DetaljerTidslinjen - Den store fortellingen i Bibelen. Hilde Heitmann Heid Leganger-Krogstad
Tidslinjen - Den store fortellingen i Bibelen Hilde Heitmann Heid Leganger-Krogstad Tidslinjen Den store fortellingen i Bibelen Mål: Gi identitetsbærende fortellinger Gi fortellinger som kan ta bolig
DetaljerKyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012-2013
Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012-2013 Fag: Samfunnsfag År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 8abc Lærer: Perdy Røed, Andreas Reksten, Sveinung Røed Medbøen Uke Hovedtema Kompetansemål Delmål Metode
DetaljerDet frie menneske og samfunnet
Som individer har vi bestemte rettigheter og plikter. Vi har for eksempel rett til å leve i trygghet, få grunnskole og videregående opplæring, og få behandling når vi blir syke og mange andre ting. Vi
DetaljerJAHN OTTO JOHANSEN FOLKET SOM INGEN VIL. Forfølgelsen av sigøynerne i Øst- Europa
JAHN OTTO JOHANSEN FOLKET SOM INGEN VIL HA Forfølgelsen av sigøynerne i Øst- Europa Om forfatteren: JAHN OTTO JOHANSEN (f. 1934) er særlig kjent som en av NRKs mest profilerte utenriksmedarbeidere gjennom
DetaljerHøringsuttalelse om endringer i RLE-faget
Til Kunnskapsdepartementet postmottak@kd.dep.no Deres ref.: 14/4955 Vår ref.: 14-2700 Oslo, 17.12.2014 Høringsuttalelse om endringer i RLE-faget Viser til høring om endringer i opplæringsloven og privatskoleloven.
DetaljerÅrsplan Inn i Livet 6
Årsplan Inn i Livet 6 Høst Uke Tema Inn i livet 6 Deler av kompetansemål Vurdering 34 35 Kapittel 1 Filosofi og etikk Rettferdighet (s. 6 13) 37 Fattig og rik (s. 14 17) 38 Krig og fred (s. 18 21) 39 40
DetaljerOPPDRAG 1 GRUPPETENKNING
OPPDRAG 1 GRUPPETENKNING Artikkel og Dagbok Kunne beskrive og forklare nazismens menneskesyn. Kunne presentere hva rasisme er, og gi eksempler på hvordan individer er blitt forfulgt eller drept på grunn
DetaljerÅRSPLAN. Skoleåret: Trinn: 7. Fag: KRLE. Bøker: «KRLE-boka 5-7»,(«Du og jeg», ) læringsstrategier Samtale og refleksjon i plenum.
ÅRSPLAN Skoleåret: 2018-19 Trinn: 7. Fag: KRLE. Bøker: «KRLE-boka 5-7»,(«Du og jeg», ) Uke Periode med tema nr: Klassemiljø/ 34 Klasseregler Kompetansemål Faget RLE Kunne 35 uttrykke seg muntlig i faget
DetaljerLæreplan i historie og filosofi programfag
Læreplankode: xxxx- xx Læreplan i historie og filosofi programfag Fastsatt som forskrift: Gjelder fra:.. Side 1 av 10 Formål Mennesker er historieskapte og historieskapende. Dette preger menneskers tenkning,
DetaljerReligion i Norge: fra kristent monopol til religiøst mangfold. Lisbeth Mikaelsson
Religion i Norge: fra kristent monopol til religiøst mangfold Lisbeth Mikaelsson Førkristen religion: norrøn hedendom Trosskiftet til kristendommen skjedde gradvis 800 1200. Slaget på Stiklestad i 1030
DetaljerINNHOLD. Innhold. Forord 11
INNHOLD Innhold Forord 11 Innledning: Kristendom i vår tid 13 Hva er kristendom? 17 Kristendom som praksis og identitet på samfunnsnivå 18 Problemer med tall 19 Strukturen i boka regional framstilling
DetaljerKyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012-2013
Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012-2013 Fag: RLE Trinn og gruppe: 3.trinn År:2012-2013 Lærer: Therese Hermansen Uke Årshjul Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering 34-35 Etikk og
Detaljertimene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter:
Årsplan KRLE 6.trinn 2018 / 2019 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter: 33-36 Identitet, familie og generasjon Kjønn og likestilling - samtale
DetaljerHovedmomenter og mål i faget:
Hovedmomenter og mål i faget: Kristendom Kristendommen i et historisk perspektiv Kristendommens betydning for samfunn og kultur Forklare Bibelens oppbygning, finne fram i bibelske tekster Gjøre rede for
DetaljerEuroparådets rammekonvensjon om beskyttelse av nasjonale minoriteter har artikler med konsekvenser for opplæring
Hvordan fremme kunnskap om de nasjonale minoritetene? ARTIKKEL SIST ENDRET: 23.11.2015 Innhold Innledning Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Læreplanverket for Kunnskapsløftet Innledning Europarådets
DetaljerOPPDRAG 1 - STIGMATISERING
OPPDRAG 1 - STIGMATISERING Brev Kunne beskrive nazistenes bruk av barnebøker til antijødisk propaganda. Kunne reflektere rundt følelser og tanker hos enkeltpersoner som blir diskriminert og hos venner
DetaljerÅrsplan Kristendom 6. trinn2015 2016 Årstrinn: 6. årstrinn Hanna Guldhaug, Anlaug Laugerud
Årsplan Kristendom 6. trinn2015 2016 Årstrinn: 6. årstrinn Lærer(e): Hanna Guldhaug, Anlaug Laugerud Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter
DetaljerInnhold. Forord... 5. Del 1
Innhold Forord... 5 Del 1 Kapittel 1 Barnehagelærerutdanningen en innledning... 15 Kunnskapsområdet Samfunn, religion, livssyn og etikk... 16 Underveis mot yrket som barnehagelærer... 16 Kapittel 2 Barnehagen
DetaljerDet står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:
Preken 3 s i treenighet 14. juni 2015 Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel: Dagen etter sto Johannes der igjen sammen med to av disiplene sine. Da Jesus
DetaljerHans Nielsen Hauge. Norsk etnologisk gransking April 1970. Spørreliste nr 117
Norsk etnologisk gransking April 1970 Spørreliste nr 117 Hans Nielsen Hauge Undertegnede studerer kristendomskunnskap hovedfag ved Universitetet i Bergen. Til hovedfagsoppgave har jeg valgt en oppgave
DetaljerTo nasjonalismer én stat
To nasjonalismer én stat Den mye omtalte konflikten i Midtøsten har pågått i snart 70 år, og etter mange år med krig og voldelige sammenstøt mellom palestinerne og israelerne, har flere tusen menneskeliv
DetaljerKristendommen og andre kulturer
Side 1 av 5 Bede Griffiths en engelsk munk i India Sist oppdatert: 1. desember 2003 Når en religion sprer seg til nye områder, tar den ofte til seg en del av kulturen på stedet den kommer. Og med tiden
DetaljerRLE, A-PLAN. Uke Tema - Innhold Mål Kriterier. 18 Kristendom: Tidsregning, Kristi fødsel Kristen tro og livstolkning. NT, fra
RLE, A-PLAN Uke Tema - Innhold Mål Kriterier r 18 Kristendom: Tidsregning, Kristi fødsel Kristen tro og livstolkning. NT, fra Få en grunnleggende forståelse av kristendommens 1. Kunne plassere Kristi fødsel
DetaljerKode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom m/rle
Kode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom m/rle Kode/emne/studiepoeng: KRLE111 Bibelen (15 studiepoeng) Dato: torsdag 19.12.2012 KL: 09:00 Gjør rede for og drøft sentrale innledningsspørsmål til Korinterbrevene
DetaljerEn innføring. Knut V. Bergem, Gunnar M. Ekeløve-Slydal Beate Ekeløve- Slydal (red.)
MENNESKERETTIGHETE En innføring Knut V. Bergem, Gunnar M. Ekeløve-Slydal Beate Ekeløve- Slydal (red.) Humanist forlag, Oslo 2009 Humanist forlag 2009 Bokdesign: Valiant, Stavanger Omslag: Asbjørn Jensen
DetaljerDet flerkulturelle samfunnet
Samfunnskunnskap: Det flerkulturelle samfunnet Dette skal vi se nærmere på: Hva er kulturkonflikt? Hva er fordommer Hva er rasisme? Hva er en flyktning? Hva er en innvandrer? Kapittel 4. s.67-83 Hva betyr
DetaljerLast ned Rwanda. Folkemord - Steingrímur Njálsson. Last ned
Last ned Rwanda. Folkemord - Steingrímur Njálsson Last ned Forfatter: Steingrímur Njálsson ISBN: 9788279900962 Antall sider: 345 Format: PDF Filstørrelse: 10.95 Mb Rwanda året 1994: Fra april til juli
DetaljerInnhold. Innledning... 12 Kildebruk... 13 Bokens innhold... 14
Innledning... 12 Kildebruk... 13 Bokens innhold... 14 1 Drømmen om Sion... 17 Begynnelsen... 20 Jødene i Romerriket... 21 Situasjonen for jødene i Europa... 23 Oppblussingen av den moderne antisemittismen...
DetaljerFagplan Samfunnsfag 10.trinn, Bugården ungdomsskole, Faglærere: Arhild Isaksen og Eivind Thorsen Hovedverk: Makt og menneske 9 og 10
uke Emne/tema Kompetansemål Nedbrutte mål/ læringsmål Lærestoff/ kilder Arbeidsmetoder aktiviteter Vurderingsformer 33-37 Den store fedrelands-krigen Holocaust Drøfte årsaker til og virkninger av sentrale
DetaljerÅrsplan i KRLE 5. trinn 2015-2016
Årsplan i KRLE 5. trinn 2015-2016 Uke Emne Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 35 36 37 38 39 40 Kristendom Fortelle om sentrale hendelser og personer fra kristendommens
DetaljerSpråk åpner dører. Eikeli videregående skole 6. januar 2014. Eskil O. Vestre Fremmedspråksenteret. www.fremmedspraksenteret.no
Språk åpner dører Eikeli videregående skole 6. januar 2014 Eskil O. Vestre Fremmedspråksenteret NO TY ENG JP (KIN) (FRA) Språkbruk i arbeidslivet Dine muligheter på videregående skole ENGELSK TYSK SPANSK
DetaljerInnhold samfunnsfag Grunnleggende G1 G2. 1 Levanger kommune, læreplaner. NY LÆREPLAN 2007: Samfunnsfag
1 Levanger kommune, læreplaner NY LÆREPLAN 2007: Samfunnsfag Innhold samfunnsfag Grunnleggende G1 G2 Grunnleggende ferdigheter: - å kunne uttrykke seg muntlig i samfunnsfag - å kunne uttrykke seg skriftlig
DetaljerOslo kommune Bydel Østensjø Bydelsadministrasjonen. Møteinnkalling 5/05
Oslo kommune Bydel Østensjø Bydelsadministrasjonen Møteinnkalling 5/05 Møte: Ungdomsrådet Møtested: Kafe X Møtetid: tirsdag 13. september 2005 kl. 18.30 Sekretariat: Anne-Sissel Slaatsveen SAKSKART II
DetaljerKode/emnegruppe: IFO100: Interkulturell forståelse
Kode/emnegruppe: IFO100: Interkulturell forståelse Kode/emne/studiepoeng: IFO 111: Fattigdom og utvikling (10 studiepoeng) Dato: tirsdag 28.05 2013 KL: 09:00 : Gjør rede for hvordan begrepet utvikling
DetaljerSigurd Skirbekk: Er Russland blitt farlig?
Sigurd Skirbekk: Er Russland blitt farlig? (Vårt Land 6. Desember 2014) I en tale i FN nylig uttalte president (og Nobelprisvinner) Barack Obama at verden i dag står overfor tre store farer: Ebola, Russland
DetaljerÅrsplan i KRLE 5. trinn
Årsplan i KRLE 5. trinn 2016-2017 Uke Emne Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 35 36 37 38 39 40 Kristendom Fortelle om sentrale hendelser og personer fra kristendommens
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I SAMFUNNSFAG 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 7
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I SAMFUNNSFAG 8.TRINN SKOLEÅR 2017-2018 Side 1 av 7 Periode 1: UKE 33-38 Gjøre greie for hvordan ulike politiske parti fremmer ulike verdier
DetaljerStereotypiske forestillinger om jøder - utbredelse
Stereotypiske forestillinger om jøder - utbredelse Nedenfor er en liste med påstander som tidligere har vært satt fram om jøder. I hvilken grad stemmer- eller stemmer ikke disse for deg? 0 % 10 % 20 %
DetaljerEmnegruppe: IFO 100 Interkulturell Forståelse
Emnegruppe: IFO 100 Interkulturell Forståelse Emne: IFO 101: Misjonsvitenskap (10 studiepoeng) Skriftlig eksamen mandag 14.desember 2009 Gjør rede for begrepene E1-, E2- og E3-evangelisering. Drøft begrepene
DetaljerHVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN?
1 HVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN? Hvilken religion er størst i verden og hvor mange tilhengere har den? Side 96, linje 1 og 2. Hvilke tre hovedgrupper er kristendommen delt i? Side 97, de tre punktene.
DetaljerSaleh Mousavi. 1 Saleh Mousavi, NAFO
Saleh Mousavi 1 Saleh Mousavi, NAFO Martin Luther King " Menneskene hater hverandre fordi de frykter hverandre. De frykter hverandre fordi de ikke kjenner hverandre. De kjenner ikke hverandre fordi de
DetaljerForebygging av radikalisering gjennom å bygge demokratisk kultur
www.facebook.com/demokratiskberedskap #dembra Forebygging av radikalisering gjennom å bygge demokratisk kultur Erfaringer fra skolers arbeid med satsningen Dembra: Demokratisk beredskap mot rasisme, antisemittisme
DetaljerRasisme og fordommer - kildeoppgaver
Raftostiftelsen undervisning Rasisme og fordommer - kildeoppgaver Øvelsen utforsker hvordan fordommer og stereotypier kan videreformidles og forsterkes i populærkulturen, i en historisk kontekst. Øvelsen
DetaljerÅrsplan samfunnsfag 8. trinn 2015-2016
Årsplan samfunnsfag 8. trinn 2015-2016 Uke Kompetansemål Delmål Hvordan Vurdering Samf 34-40 Å kunne presentere aktuelle samfunnsspørsmål. Utforske hva som kreves for at et samfunn skal eksistere. Forklare
DetaljerHovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering ISLAM. Forklare hva Koranen og hadith er, og samtale om sentrale islamske fortellinger
Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: RLE År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 6.trinn Lærer: Tøger Fimreite Uke Årshjul Uke 34-37 Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering ISLAM
DetaljerFNs barnekonvensjon. og samiske barns rettigheter. Malin Bruun rådgiver. - slektskap til barnehagelov, opplæringslov
FNs barnekonvensjon - slektskap til barnehagelov, opplæringslov og samiske barns rettigheter Malin Bruun rådgiver Barnekonvensjonen Vedtatt av FN 20. november 1989 Trådte i kraft 2. september 1990 Barnekonvensjonen
DetaljerEn innføring. Gunnar M. Ekeløve-Slydal (red.) Med bidrag av Beate Ekeløve-Slydal, Knut V. Bergem, Njål Høstmælingen og Gro Hillestad Thune
MENNESKERETTIGHETER En innføring Gunnar M. Ekeløve-Slydal (red.) Med bidrag av Beate Ekeløve-Slydal, Knut V. Bergem, Njål Høstmælingen og Gro Hillestad Thune Humanist forlag, Oslo 2014 Humanist forlag
DetaljerIBER 1501. 1. forelesning
IBER 1501 1. forelesning Den spanskspråklige verden Morsmål til ca. 400 millioner mennesker: Mexico (ca. 105 mill.) Colombia (ca. 45 mill) Spania (ca. 43 mill.) Argentina (ca 40 mill.) U.S.A. (ca. 30 mill.?)
DetaljerFag KRLE 3. trinn 2015 2016
Fag KRLE 3. trinn 2015 2016 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 35 36 Filosofi og etikk Å leve saman: løgn, mobbing, samvit Sokrates Eg veit kven Sokrates var og nokre av meiningane hans
DetaljerINNHOLD. Kapittel 1 Innledning... 11 Barn og samfunn... 11 Bokas oppbygning... 13
INNHOLD Kapittel 1 Innledning... 11 Barn og samfunn... 11 Bokas oppbygning... 13 Kapittel 2 Barn og samfunn... 14 Forholdet mellom samfunn, kultur og sosialisering... 14 Ulike former for sosialisering...
DetaljerLast ned Boktyvene - Anders Rydell. Last ned. Forfatter: Anders Rydell ISBN: Antall sider: 484 Format: PDF Filstørrelse: 10.
Last ned Boktyvene - Anders Rydell Last ned Forfatter: Anders Rydell ISBN: 9788293441106 Antall sider: 484 Format: PDF Filstørrelse: 10.59 Mb Skremmende aktuell bok om nazistenes boktyveri og historieforfalskning
DetaljerReligion og menneskerettigheter. Debattmøte. Litteraturhuset, Oslo. Mandag 13. februar 2012 kl. 19.00-20.30
Religion og menneskerettigheter. Debattmøte Litteraturhuset, Oslo Mandag 13. februar 2012 kl. 19.00-20.30 I invitasjonen til dette møtet hevdes det at religion i stadig større grad står mot menneskerettigheter
DetaljerHVORDAN FORMES VÅRT BILDE AV GUD?
HVORDAN FORMES VÅRT BILDE AV GUD? Det er ikke alltid like lett å bli kjent med nye venner. Både deres atferd og omdømme påvirker det bildet vi danner oss. Til slutt kan vi til og med ende opp som uvenner
DetaljerFra yrkesrisiko til kulturell kontroll? Tore Tjelmeland Phd. kandidat
Fra yrkesrisiko til kulturell kontroll? Tore Tjelmeland Phd. kandidat Yrkesrisiko It is, however, interesting that this occupational group still has such high injury rates compared with other groups, despite
DetaljerÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN 2017/2018 Læreverk: Vi i verden 5
ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN 2017/2018 Læreverk: Vi i verden 5 Emne/ tema Filosofi og etikk - Hva er etikk? - FN og menneskerettigh etene - Fattige og rike - Natur og miljø Tidsbr uk August, septem ber
DetaljerIndia juvelen i kronen. Matrix s 107-112
India juvelen i kronen Matrix s 107-112 Solen går aldri ned i det britiske imperiet Britenes viktigste koloni India ble britisk koloni i 1858 Juvelen i kronen viktigste og mest verdifulle koloni Dagens
DetaljerROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN Årstimetallet i faget: 76 Songdalen for livskvalitet Genell del av læreplanen, grunnleggende fdighet og prinsipp for opplæringen innarbeidet i planen Piode Kompetansemål
DetaljerOpplysninger om søker
Skjemainformasjon Skjema Søknadsskjema for museumsprogrammer 2015 Referanse 1005779 Innsendt 05.05.2015 14:07:57 Opplysninger om søker Søker Navn på organisasjonen Vestfoldmuseene IKS Institusjonens leder
DetaljerFor lettere å kunne vise til hovedområder og kompetansemål i læreplanen, brukes denne nummereringen:
FORSLAG TIL ÅRSPLANER I RELIGION OG ETIKK Spesielt når et fag er nytt, eller når en lærer har et fag for første gang, er det viktig å utarbeide årsplaner for faget. Det er nødvendig for å sikre en rimelig
DetaljerOmbudets uttalelse. Sakens bakgrunn 12/847 25.06.2013
Vår ref.: Dato: 12/847 25.06.2013 Ombudets uttalelse Sakens bakgrunn A har nigeriansk bakgrunn. Hun er separert fra sin norske ektemann og har hovedansvar for deres barn, en datter, B på tre år og en sønn,
DetaljerHomo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010
Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010 Det heteronormative landskapet Forskning har opp gjennom tidene i beskjeden grad berørt problemstillinger omkring livssituasjonen
DetaljerAtlanten ungdomsskole kjennetegn på måloppnåelse i samfunnsfag revidert nov 2014
Fag: SAMFUNNSFAG Hovedområde: UTFORSKEREN Formulere spørsmål om forhold i samfunnet, planlegge og gjennomføre en undersøkelse og drøfte funn og resultat muntlig og skriftlig Bruke samfunnsfaglige begrep
DetaljerJødene. Hvem er jødene?
Hvem er jødene? er en av Norges fem nasjonale minoriteter. En jøde er en person som er født av en jødisk mor eller som har konvertert til jødedommen. Å være jødisk betyr å tilhøre en bestemt religiøs gruppe,
DetaljerÅrsplan i kristendom - 5. klasse 2015-2016
Antall timer pr : 3 time Lærer: Heidi Marie Fahre og Åse-Gunn Viumdal Læreverk: Bibelen, Troens vei bibelkunnskap, Følg meg 5, Katekismen, Vogt s bibelhistorie, Salmebok. Diverse litteratur Nettsted: http://viiverden5-7.cappelendamm.no/,
DetaljerHvordan håndterer Oslo kommune flyktningsituasjonen? Trygve G. Nordby Oslo. 9. mars 2016
Hvordan håndterer Oslo kommune flyktningsituasjonen? Trygve G. Nordby Oslo. 9. mars 2016 En historie om migrasjon i vår tid La oss tenke oss seks brødre og søstre fra et land i krig, konflikt og fattigdom
DetaljerRolf Hobson (Historiker ved Institutt for forsvarsstudier og Universitetet i Bergen)
1 Rolf Hobson (Historiker ved Institutt for forsvarsstudier og Universitetet i Bergen) (Foredragsmanus utarbeidet for Norsk Forening Mot Antisemittisme, februar 2011.) Antisemittismen i moderne europeisk
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR LÆRERE I SAMFUNNSFAG 8.TRINN SKOLEÅR 2016 2017. Side 1 av 6
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR LÆRERE I SAMFUNNSFAG 8.TRINN SKOLEÅR 2016 2017 Side 1 av 6 Periode 1: UKE 33 -UKE 34 Gi eksempel på hva samarbeid, medvirkning og demokrati innebærrer
DetaljerKode/emnegruppe: IFO 100 Interkulturell forståelse
Kode/emnegruppe: IFO 100 Interkulturell forståelse IFO 102 Fattigdom og bistand (10 studiepoeng) Dato: Onsdag 03.11.2010 KL 09:00 Gjør rede for hva som menes med godt styresett, og drøft hvordan Norge
DetaljerOppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 REL111 27/11-2015 Flervalg Automatisk poengsum Levert
REL111 1 Etikk og fagdidatikk Kandidat-ID: 1105 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 REL111 27/11-2015 Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 REL111 27/11-15 Oppgaver Skriveoppgave Manuell poengsum Levert
DetaljerÅRSPLAN. påvirke) identiteten min. identitet. Samtale. familien før og nå.
Skoleåret: 2016/17 Trinn: 6. Fag: KRLE ÅRSPLAN Periode med tema Tema Kompetansemål Læringsmål Metode; TPO, læringsstrategier 33-34 Identitet og familie RLE70, RLE72 Jeg vet at identitet betyr å være seg
DetaljerÅrsplan i kristendom - 7. klasse 2015-2016
Antall timer pr : 3 time Lærer: Martha Rogdaberg Aakervik Læreverk: Bibelen, Følg meg 7, Katekismen, Vogt s bibelhistorie, Salmebok. Diverse litteratur Nettsted: http://viiverden5-7.cappelendamm.no/, http://duogjeg5-7.cappelendamm.no/
Detaljerkairos Forslag til gjennomgang Vedlegg I Aktivitetsark
kairos Forslag til gjennomgang Vedlegg I Aktivitetsark kairos introduksjon 1 2 3 4 introduksjon FORSLAG TIL GJENNOMFØRING AV WORKSHOP Hvorfor historie? Utgangspunktet for denne tredelte workshopen er Kairos-dokumentet,
DetaljerTILVALGSFAG OG VALGFAG VED HALSEN UNGDOMSSKOLE 2015-2016
TILVALGSFAG OG VALGFAG VED HALSEN UNGDOMSSKOLE 2015-2016 EN KORT PRESENTASJON GENERELT FOR ALLE TILVALGSFAG Valget er for 3 år Alle elevene fra 8. årstrinn og ut ungdomsskolen skal ha 227 timer (a 60 min)
DetaljerKode/emnegruppe: IFO100 Interkulturell forståelse
Kode/emnegruppe: IFO100 Interkulturell forståelse Kode/emne/studiepoeng: IFO115 Religion og utvikling (10 studiepoeng) Dato: 14.05.2012 KL: 09:00 Hvilke tekster er grunnleggende for å forstå jødedommen?
DetaljerÅRSPLAN 2015-2016. Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Forelesning Vurdering for.
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2015-2016 Fag: Samfunnsfag Trinn: 8. Lærer: Audun Nøkland Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..)
Detaljer