Kartlegging av barnets utvikling og læring (Pedagogisk rapport barnehage)

Transkript

1 Kartlegging av barnets utvikling og læring (Pedagogisk rapport barnehage) Unntatt offentlighet ihht. Offentlighetsloven 13 og Forvaltningsloven 13, 1. ledd Senter for Oppvekst, PP-tjenesten 1. Bakgrunn for utarbeidelse av pedagogisk rapport Vedlegg til henvisning Melding om endrede behov Vedlegg til logopedhenvisning Vurdering av viderehenvisning 2. Opplysninger om barnet: Barnets navn: Fødselsdato: Barnehage: Avdeling: Pedagogisk leder: 3. Bakgrunn for henvisningen Hva ønskes det hjelp til? Kort beskrivelse av barnets utfordringer 4. Gjennomførte tiltak for å fremme inkludering og læring Beskrivelse av utprøvde tiltak? (legg til flere rader ved behov) Er det gjort eventuelle justeringer av tiltak? Hvilke justeringer og når? Organisering og varighet av tiltak Resultat av tiltak 1

2 5. Barnets kompetanse Sterke sider og interesser (hva liker barnet å leke med, spesielle interesseområder, i hvilke situasjoner opplever barnet mestring?) Språklig kompetanse (språkforståelse, språklig bevissthet, uttale, ordforråd, setningsproduksjon, nonverbal kommunikasjon) Flerspråklighet (fungering på morsmål, hvilket språk snakkes i hovedsak hjemme, hvor lenge har barnet gått i barnehage og blitt eksponert for norsk som andrespråk) Sosial- og emosjonell kompetanse Lekekompetanse (ferdigheter i lek, initiativ til lek, evne til rollelek og samlek, problemløsning, kreativitet) Motorisk kompetanse (fin- og grovmotorisk fungering, balanse, smidighet, styrke, kroppsbevissthet) Hverdagsferdigheter (Selvhjelpsferdigheter, av- og påkledning, måltider) Andre opplysninger 2

3 6. Trivsel og tilhørighet Barnets trivsel (Viktig å snakke med barnet, få frem barnets stemme. Stikkord: trygghet, tilhørighet, vennskap, barnets egen opplevelse av barnehagedagen) Barnets egen opplevelse av styrker og utfordringer (Interesser, hva liker barnet å gjøre, hva er mindre lystbetont) Relasjon mellom barnet og de voksne i barnehagen Relasjon mellom barnet og de andre barna på avdelingen/i barnehagen Dagsform Fravær (har barnet mye fravær, fri) 7. Eventuell informasjon fra foreldre/foresatte 3

4 8. Bakgrunnsinformasjon Familiebakgrunn Om barnets oppholdstid i barnehagen (Når begynte barnet i barnehage, hvor mange dager og timer i uken, størrelse på barnehageplass, har barnet gått i andre barnehager?) Medisinske opplysninger (Syn, hørsel, eventuelle medisinske vansker) Kontakt med andre hjelpeinstanser (for eksempel helsestasjon, fysioterapitjeneste e.l) 9. Organisering av det ordinære barnehagetilbudet Gruppestørrelse og alderssammensetting i avdelingen Dagsrytme/organisering av barnehagedagen Faste pedagogiske aktiviteter (For eksempel språkgruppe, lekegrupper) Fysiske rammebetingelser (fysisk miljø inne og ute) Personale (Hvilke kompetanse finnes blant de ansatte på avdelingen? Barnehagens ressurser/mulighet for tilrettelegging, antall ansatte på avdeling, stabilitet i personalgruppa) Sosialt miljø på avdelingen 4

5 Samarbeid hjem- barnehage Andre forhold av særlig betydning for barnet/barnehagetilbudet 10. Gjennomgang av rapporten og kartleggingen Rapporten og kartleggingen er utarbeidet i samarbeid med, samt gjennomgått med foresatte: Dato: Vedlagte kartlegginger med konklusjon/tolkning: TRAS Alle Med Dersom barnet har spesialpedagogisk hjelp: Årsrapport IOP Andre kartlegginger/kommentarer: Dato: Rapporten er utarbeidet av: Underskrift av styrer/virksomhetsleder: 5