Digital dannelse. Hva kan vi som voksne gjøre

Transkript

1 Digital dannelse Hva kan vi som voksne gjøre

2 Min bakgrunn Utdannet sosionom ved HiB Utdannet i data- og pengespillavhengighet ved HiT/KoRus-Øst/Helsedirektoratet Skrev bacheloroppgave om spillavhengighet og WoW Ekstern veileder ved Lenden Skole & Ressurssenter Jobbet redaksjonelt med spill og nettbruk i over 13 år

3 Gammel plage ny arena Ny teknologi har gitt krenkelser, plaging og mobbing nye arenaer å utfolde seg på De nye arenaene kan i utgangspunktet virke som skjulte I stadig endring

4 Baksnakking, utfrysing og utestengelse Lukka grupper Direkte chat Mulighet for å være anonym Ikke «like» innlegg fra bestemte personer Kan være vanskelig å oppdage

5 Alt er ikke lov på nettet Bilder du ikke eier kan ikke benyttes uten tillatelse av eier. Kan føre til bøter og anmeldelse Ulovlig å legge ut bilder av andre på nett om man ikke har tillatelse av vedkommende

6 Man vet ikke hvem den andre er Redd Barna: Ingen steder på nettet er helt trygt for barn Det er lett å utgi seg for å være noen andre på nett Ikke ta kontakt med noen du ikke vet hvem er Styr unna anonyme sider!

7 Stadig utvikling Nye digitale arenaer for barn å unge å boltre seg på dukker opp fortløpende I front når det gjelder å ta i bruk ny teknologi Følg med så godt dere kan

8 Ny «mobbelov» for skole «Alle elevar har rett til eit trygt og godt skolemiljø som fremjar helse, trivsel og læring» Kapittel 9A-2 Aktivitetsplikt Lettere å klage/ta saken videre

9 Er du ikke online er du ut Man er aldri adskilt vennene lenger Flere unge rapporterer at de ikke kan legge seg tidlig for da går de glipp av det som skjer som danner tema for neste skoledag Dette er bare en av grunnene til å fjerne nett-tilgang eller digitale medier ikke nødvendigvis hjelper

10 Konsekvenser på (digital) mobbing Skolevegring Nedgang i skoleprestasjoner Utvikling av angst Utvikling av depresjon Enda alvorligere: Psykosomatiske symptomper (PTSD/PTS) Selvmord

11 Hva kan vi som voksne gjøre? Innvolvere oss i elevene Restriksjoner Holdningskampanjer Elevinnvolvering

12 Restriksjoner Mobilhotell Mobilfri skole Innstramming på nett-tid

13 Holdningskampanjer Oppfører man seg på samme måte på nett som man gjør off line? I mange tilfeller er ikke dette tilfelle, men hvorfor er det slik?

14 The Online Dishibition Effect You don t know me You can t see me See you later It s all in my head It s just a game Your rules don t apply here Framsatt av John Suler, Ph.D. (2004)

15 The Online Dishibition Effect (forts.) Kort fortalt: Vanlig person + anonymitet + publikum =!»@ $*! Dette er en av de ledende forklaringene på hvorfor man oppfører seg slik man gjør på nettet

16 Lite kunnskap Den siste analoge generasjonen vs. den første digitale «Hvordan har du hatt det på nett i dag?»

17 Elevinnvolvering Cyber Leaders (Donna Cross) Work shops/prosjekt Klasse-/trinndiskusjoner

18 Nybråtsarbeid Sette inn tiltak på flere arenaer virker bra En blanding av restriktive tiltak, elevmedvirkning og holdningsskapende arbeid har god effekt Alt virker bedre enn ingenting

19 Mer informasjon Nyttinge lenker:

20 Skamløs reklame: Vi holder kurs! Lenden holder gratis kurs for lærere/elever/forsatte i: Problemskapende dataspilling Digitale mobbing og digitale medier Ta kontakt for kurs!