ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK FOR 2.TRINN MÅL (K06) TEMA/DELMÅL ARBEIDSMÅTE VURDERING Visuell kommuni ka -sjon Uttrykke egne opplevelser gjennom tegning Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Eksperimentere med form, farge og rytme i border TEMA: Skolesta rt. Venner. Årstid. Somm er. Mønster/border/rytme. -Male med Q-tips. -Male med hender. -Trykke med hender, grønnsaker, blader, kork. -Kopiere/male enkle kunstverk. -Illustrere bøker, fortellinger. - Strek-tegne med tusj. -Lage høst-tre av knapper. -Male på snø. Samarbeid-/bli kjent oppgaver. Par-/gruppe-oppgaver. Individuelle oppgaver. Frie oppgaver Tegne/male fra: opplevde ting/ gitte situasjoner/utflukter/ høytlesningsbok/eventyr / dikt/ tema/ årstid Primærfargerflytende maling til eksperimentering. Fargesirkelen. Male valørskala Male på stoff: lage en pute, bruke sjablong og svamp til å skrive eget navn. Fingeravtrykk som blir til dyr ved å tegne på ben, øyne osv Manifest for vennskap Lage bokmerke og høstkort Lage bursdagsvimpler Lage noe felles til å ha på døren Få innblikk i finmotorikken og nøyaktighet hos den enkelte elev. Individuell muntlig Oppsummeri ng Utstilling Foreldrekafe - utstilling
Design Lage enkle gjenstander og former i papir og tekstil gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette Lage enkle gjenstander i leire Bygge med enkle geometriske grunnformer Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander. TEMA: Høst Hallowe en FN Fre d Na Bruksgjenstander tur Tverrfaglig: Jul bygge med enkle geometriske grunnformer Sy pute og dekorere(se visuell kommunikasjon) Sy enkle figurer(lage julegaver) Bruke garn/piperenser/streng til å lage ulike former i ulik design, f.eks. forme i garn med tapetklister;lage bilde, lime på boks/stikkeeske/ syltetøyglass/ballong Elevens prosess og utvikling etterhvert som arbeidet skrider fram. Munntlig tilbakemelding underveis Ferdig produkt med muntlig tilbakemelding. -Lage maske til halloween -lage regnbue/ bokstaver i collage -Lage ugle i papir (ramme inn) -Lage fredsdue i forb. med FN -Lage skatteboks i melkekartongmontere sammen -Lage krans av lange bjørkegreiner, med streng (og fadderhjelp) -Dekorere krans med papir-figurer (høst/vinter/jul) -Lage mandala i Papp/flytende lim/garn- fantasibilde Lage fugler i leire (tverrfaglig, naturfag) Tomme melkekartonger, kle de med filt, lage små hus Karneval : Pappmasje masker Juleaktiviteter: Pepperkakebaking, male på lys, filting, julekort,
Kunst Gjenkjenne kunst i skolens nærmiljø og bruke dette som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer Samtale om bildene til ulike nasjonale, samiske og nordiske eventyrillustratører og bruke det som utgangspunkt for eget skapende arbeid Bruke dekorative elementer fra kunst og kunsthåndverk i egne arbeider. Tema: - Amalie Skram statuen utenfor - Kirken, tverrfaglig - Samisk og nordisk kunst - Gjenskape kjente kunstverk innenfor eventyrsjanger en - bruke storyline som metode, ha et større tverrfaglig prosjekt. -Strektegning med blyant/tusj -Male med svart maling og tynn pensel -Gjengi kjente kunstverk -Lage veggavis om kjente norske kunstnere -Bruke border, kjente norske motiv, som f.eks. Selbu-rosa -Lære om og samtale om en Samiske eventyrillustratører - Male border i samenes farger inspirert av samenes klesdrakter -Samtale om samiske flaggfarger - Fletting og fingerhekling i samenes farger. Vurdere prosessen og ferdig produkt. Individuell muntlig Oppsummering Test
Arkitektur Lage enkle modeller av hus i naturmaterialer Tegne hus fra nærmiljøet rett forfra og rett fra siden Samtale om opplevelsen av ulike typer hus og rom i nærmiljøet Tema: -Se på ulike bygninger/fasader/ro m i nærmiljøet -forme hus og tegne hus - Gatevandring Lage fuglemater i melkekartong Vurdere prosessen og ferdig produkt. Individuell muntlig Tips: -Tegne huset sitt i lekse. -Lage bondegård Gatevandring for å se på husene I nærmiljøet. Hvordan tror vi at det ser ut inni? Land art: Lage hus, forme en miniatyr by (i snø om været tillater det) Tove små dyr som vi kan ha med til prosjekte med land art.