Arbeidsplan 9A LÆRINGSSTRATEGI STIKKORD Uke 12 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09:05 1. 09:05-09:50 10:30-11:15 2. 11:15-12:00 12:25-13:10 13:15-14:00 3. 4. Norsk Spansk Fordyp MH Kroppsøving Utdanningsvalg Studie 14-15 Leksehjelp KH Musikk Kroppsøving Spansk Norsk Uke 13 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09:05 1. 09:05-09:50 10:30-11:15 2. 11:15-12:00 12:25-13:10 13:15-14:00 3. 4. FAGDAG I Norsk-prøve MH 14-15 Leksehjelp Valgfag Fordyp Kroppsøving Presentasjon «Andre verdenskrig» Kroppsøving Musikkprøve/ lytteprøve Skolens hjemmeside -prøve http://www.alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus Spansk Fordyp
Arbeidsplan 9B LÆRINGSSTRATEGI STIKKORD Uke 12 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09:05 1. 09:05-09:50 10:30-11:15 2. 11:15-12:00 12:25-13:10 13:15-14:00 Norsk Studie Spansk Fordyp Kroppsøving 3. Kroppsøving - 4. Svømming Utdanningsvalg 14-15 Leksehjelp MH KH Musikkprøve/ Lytteprøve Spansk Norsk Fordyp Utdanningsvalg Uke 13 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09:05 1. 09:05-09:50 10:30-11:15 2. 11:15-12:00 12:25-13:10 13:15-14:00 3. 4. FAGDAG I Norsk-prøve Kroppsøving Utdanningsvalg 14-15 Leksehjelp Valgfag Musikk MH Skolens hjemmeside -prøve http://www.alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus Presentasjon «Andre verdenskrig» Spansk Fordyp Utdanningsvalg
Vurd.arbeid: Styrke og uthaldenheit Kroppsøving * Kunne forklare oppbygginga av musklane og kva for muskeltypar vi har * Sirkeltrening i vatn og i gymsalen. Musikk Rock og pop: Les i heftet til prøven! ( torsdag-uke 12 ) Kunne gjenkjenne og beskrive musikalske stiltrekk. Vurd.arbeid: Lytteprøve/avkrysningsprøve Klesdesign Kunst og håndverk Kunne designe eget utrykk på et klesplagg Vurd.arbeid: Innlevering av oppgave henholdsvis uke 20. Kokkekamp Mat og helse - Planlegge og lage trygg og ernæringsmessig god mat - Planlegge og gjennomføre måltid i forbindelse med høytid eller fest - Skape og prøve ut nye retter fra ulike råvarer og matlagingsmetoder - Lage mat for ulike sammenhenger og drøfte hvordan mat er med på å skape identitet - Gi eksempler på hvordan kjøkkenredskaper, tillagingsmåter eller matvaner har endret seg over tid - Utvikle, produsere, gi produktinformasjon og reklamere for et produkt Næringslivet i lokalmiljøet Utdanningsvalg Presentere gruppearbeidet; bedrifter på Ellingsøya. Se kriterier på eget ark.
VALGFAG Sveiping. Tradisjonshåndverk Design og redesign Kunne sveipe et tynt treemne rundt en mal og lage en boks med eget design på overlappingen. «Bedriften din» Produksjon av varer og tjenester Arbeidere videre med prosjektene og vise til videre framdrift. Legge fram regnskap. Fysisk aktivitet og helse Produksjon for sal og scene Trafikk
NORSK Høg puls! - nasjonalromantikken Å gje att hovudtrekk i nasjonalromantikken Å lese ulike typar dikt og sakprega tekst Lese Lese s. 178-193 Oversk. Veke 12 og 13 Skrive Oppgåve 23 a-c s. 182 Vel minst ei oppgåve frå menyen under Vurd.arb Stikkord skriv minst 10 viktige stikkord om nasjonalromantikken Tirsdag 24/3: Prøve kapittelet Høg puls! Kriterie på eget ark Fredag 27/3: Mnl-framføring av prosjektet «Andre verdskrig» - kriterier i prosjektheftet Oppgaver Skriv fem faktasetningar om Ole Bull og fem faktasetningar om Edvard Grieg Lag eit tankekart om nasjonalromantikken Skriftlig Tenk deg at du er ei «bjerk i storm». Skriv eit dikt eller lag ei skildring Muntlig Tenk deg at du er ein utanlands turist på besøk i Noreg. Når du kjem heim skal du fortelje det du har opplevd, om natur og menneske. Hald presentasjonen for klassen din, bruk gjerne bilete og/eller lyd. Oppgaver Eit av J.C.Dahl sine kanskje mest kjende nasjonalromatistiske måleri er «Bjerk i storm». Biletet har vorte tolka som eit symbol på noko. Kva for noko? Finn informasjon om biletet. IKT Kunstmålarar i nasjonalromantikken oppgåve 26 s. 187 Kreativ Lag eit musikkstykke inspirert av norsk landskap og natur. Framfør live, eller spel inn slik at vi kan høyre det i klassa. I reklameannonsar og salskampanjar vert nasjonalromantikken brukt flittig, finn eksempel og lag ein collage eller ein presentasjon Lag ein faktaplakat om nasjonalromantikken, bruk både bilete og tekst. Hjemmeside Http://www.frasagatilcd.no
Geometri MATEMATIKK NB! HA MED PASSAR, KALKULATOR GRADSKIVE OG LINJAL! Å kunne forklare pytagoras læresetning Å kunne rekne ut hypotenusen ved hjelp av pytagoras å kunne rekne ut kateten ved hjelp av pytagoras å kunne forklare forholdet mellom hypotenus og den minste kateten i ein 30, 60, 90-trekant Å kunne å konstruerer ulike geometriske figurer, lage hjelpefigurer og skrive konstruksjonsforklaring. I timene - oppgaver som du ikke blir ferdig med på skolen skal gjøres hjemme. Uke 12 Uke 13 1. A mand/b tirs 2. Onsdag 3.-Torsdag 1. A mand/b tirs 2. Onsdag 3.-Torsdag Vi bruker Pythagoras til å rekne ut ei ukjend side i ein rettvinkla trekant når vi kjenner dei to andre sidene. F5 s.110 Vi bruker Pythagoras til å rekne ut ei ukjend side i ein rettvinkla trekant når vi kjenner dei to andre sidene. F6 Vi repeterer konstruksjon s. 112. F7, F8, F9 Vi jobber med plan Vi jobber med plan Valfag. Hjemmearbeid Velg en av løypene under Grunnmur Trapp Utfordring Uke 12 F20. 21, 22, 23, 24 F35, 36, 37,38, 39 F56, 57, 58, 62, 63 Uke 13 F27, 28, 30, 33 F34,35,36,39 F 40,041,42,43 F 44, 45, 46, 63 F 64, 65, 66, 67 F 68, 69, 70, 72 Data: Ekstra trening ikke obligatorisk http://campus.inkrement.no/327769595. - Geometri. Husk at du får god konstruksjonshjelp ved å gå inn på 8 kl og geometri der. Hjemmeside http://faktor.cappelendamm.no/
London ENGELSK Finne faktainformasjon om og presentere eit eige emne om London. Kunne nemne viktige bygningar og stader i London. London Individuelt arbeid eller arbeid i par. De vil få emne frå lærar. Lag ein A3-plakat om emne du/de har fått. Plakaten skal vere ferdig til påske. Plakaten skal innhalde: - overskrift - bilete - faktainformasjon - kven som har laga plakaten Les Read p. 128-129. Choose at least one of the tasks in the menu. Regning Oppgaver Choose 5 of the glossaries p. 128 and make a word map. Make your own task here; be creative. It must be about London. Skriftlig Write a summary of the content in the text p. 128-129. Muntlig Present the poem p. 129 in class. Make an appointment with your teacher about when you are going to do this. Oppgaver Write 5 questions, with answers, to the text p. 128-129. Kreativ Make a drawing of London and place five important buildings. Hjemmeside Www.dammskolen.no/grunnskole/engelsk/voices_in_time
ENGELSK FORDYPNING Skjønnlitteratur lese en valgfri skjønnlitterær bok på engelsk Å lese en valgfri skjønnlitterær bok. Forberede og gjøre en god presentasjon ut fra gitte kriterier. Muntlig Vi fortsetter med presentasjoner av boka alle timer denne perioden. Vurderingskriterier har du fått på eget ark. Du velger selv om du ønsker å bruke hjelpemidler eller ikke i presentasjonen. Oversk. Week 10-11. Oppgave NB! Du må velge en annen oppgave enn den du valgte på forrige plan! Velg minst en av følgende oppgaver: Bruk et blankt A4-ark og lag en forside til boka du leser. Lag din egen forside; ikke bruk den som allerede finnes. Husk å få med tittelen på boka og forfatter. Skriv en ny og annerledes slutt på boka du leser. Skriv 1-2 sider. Skriv et brev til en venn hvor du skal anbefale boka du har lest. Skriv ca. 1 side. Skriv et sammendrag og din egen mening av en bok du har lest eller en film du har sett. Skriv 1-2 sider. Lag en tegneserie med handlingen fra en bok du har lest eller en film du har sett. Bruk gjerne farger. Skriv et brev til en venn eller en dagbok om den uken du var med på å lage en musikkvideo. Skriv et sammendrag av en tenkt film. Skriv starten av filmmanuset. Skriv et dikt som refererer til en film eller en bok. Skriv navnet på filmen/boka og tegn et passende bilde til. Skriv 10 faktasetninger om en film. Du kan få en medelev til å gjette hvilken film du skriver om. Vurd.arb Muntlig presentasjon av boka du har lest: uke 12-13. NORSK FORDYPNING Skjønnlitteratur lese en valgfri skjønnlitterær bok Å lese en valgfri skjønnlitterær bok som du skal holde foredrag, og levere inn tekst om i etterkant. Lese Skrive Lese/lytte til minst ett kapittel pr uke Bruk «Lydhør»-appen om du vil! Skriv notater til hvert kapittel slik at du har det i etterkant når du skal jobbe med presentasjon og tekst.
Qué necesitamos? Tareas de casa SPANSK Kunne bruke ord og utrykk for mat på spansk Kunne bruke ord og uttrykk for å handle i en dagligvarebutikk Kunne beherske verb i presens, muntlig og skriftlig Kunne snakke om plikter man har hjemme Kunne presens av verbet hacer Lese Uke 12, fredag: Les og oversett uttrykkene s. 44-45, lær glosene. Uke 12, fredag: Prøve om verb, s. 86-89 i Minigrammatikken. Uke 13, mandag: Les og oversett s. 46, lær glosene. Uke 13, fredag: Les og oversett s. 47, lær glosene. Oversk. Qué necesitamos? Tareas de casa Skrive Skriv inn glosene til s. 44-45 Skriv inn glosene til s. 46 Skriv inn glosene til s. 47 Vurd.arb Muntlig og skriftlig. Høytlesing i timene og sjekk av gloser. Uke 12, fredag: Prøve om verb; infinitiv, presens regelrette og uregelrette, refleksive verb Prosjekt «Andre verdskrig» SAMFUNNSFAG Sjå i heftet Vurd.arb Framføring av prosjektet fredag 27. mars. Du vil få karakter Hjemmeside Http://www.kosmos8.no
Buddhismen Førebu seg godt til prøve; bruke vurderingskriteria. Fortel om dei tre hovudformene for buddhisme og finn likskapar og forskjellar mellom desse (gjer ei samanlikning). Fortel om tempel og kloster i buddhismen. Finn likskapar og forskjellar mellom buddhismen og hinduismen. PRØVE Lese Oversk. Skrive Vurd.arb Prøve om buddhismen torsdag 26. mars i 7. time. Les s. 159 (fra «Mangfaldet i buddhismen») - 167 ELLER les om emna (sjå på måla) i andre kjelde. Veke 12-13. Lag ei teikning som fortel noko om buddhismen. Skriv stikkord kor du gjer svar på måla. Vel minst tre oppgåver frå menyen. Skriftleg prøve om buddhismen Skriftlig Muntlig Oppgaver Lag eit ven-diagram og gjer ei samanlikning mellom buddhisme og hinduismen Bruk ein valfri skriftleg læringsstrategi og skriv så mykje du greier om munkeordenar i buddhismen. Hald ein munnleg presentasjon kor du forel om dei tre hovudformene i buddhismen. Oppgaver Lag eit kryssord om buddhismen. Få med minst sju oppgåver. Du kan spørje ein medelev om å løyse det. Hugs at du også må ha ein fasit. IKT Sjå på bileta av Manjushri og Avalokiteshvara på sidene 160-161. Skriv ein tekst om ein av desse. Finn informasjon og skriv stikkord. Du kan også bruke heimesida i faget. Skriv kjelder. Kreativ Teikn eit buddhisttempel og skriv minst fem faktaopplysningar om tempelet. Hjemmeside Www.undersamehimmel.cappelendamm.no
Lære om solformørkelse NATURFAG Uke 12 arbeider vi med temaet solformørkelser Lære om årsakene til solformørkelser Lære hvordan vi observerer solformørkelser Lære om å beskytte øynene Repetere om de ulike fasene i graviditeden Lese Les s. 106 og s.107 og Repeter/Les s. 147-159 Oversk. Solformørkelse Skrive Repeter nøkkelspørsmål til kapittelet 1-4 s.149, 151, 153,155 og 157 Individuelt og i gruppe. Vi kommer til å gå ut og se på solformørkelsen i uke 12. Vi vil også se enkelte undervisningsfilmer om temaet. Vi kommer til å tegne solsystemet og prate en del om solformørkelse Vurd.arb Prøve onsdag 25 mars om svangerskap Regning Oppgaver Tegn tankekart om graviditet Hvor mange dager varer en graviditet Skriftlig Skriv 10 velformulerte spørsmål til kapitelet. Muntlig Oppgaver s. 158 7,8,9,10,11,12,og 13 Oppgaver Tegn helskyggen og halvskyggen som månen kaster på jorda. IKT Kreativ Finn ut mer om solformørkelse. Prøv å finne ut hvor lenge det blir solformørkelse Tegn solsystemet Hjemmeside http://web2.gyldendal.no/eureka/eureka9/index.htm
NOTATSIDE
BAKSIDA 16 17 18 19 UKE 12 20 Prøve i spansk 9B: Musikkprøve/lytteprøve 23 -fagdag 24 Prøve i norsk UKE 13 25 9A: Musikkprøve/lytteprøve Prøve i naturfag s. 147-159 26 Prøve i 27 Framføring prosjekt «Andre verdskrig» INFORMASJON FRA LÆRER Torsdag 26. mars er siste torsdag med utvidet dag dette skoleåret. Denne planperioden er det foreldresamtaler, torsdag 19., onsdag 25. og torsdag 26. februar. Se tider i egen innkalling.