Bakgrunnsmateriale Adrian Posepilt av Kristian Kristiansen, dramatisert av Petter Rosenlund. Premier på Gamle Scene 30.



Like dokumenter
Skoletorget.no Fadervår KRL Side 1 av 5

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

HENRIK Å tenke seg at dette en gang har vært et veksthus. ANNA Orgelet må visst også repareres. HENRIK Anna? Jeg vil at vi

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

Det kunstneriske teamet bak musikalen

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel:

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Preken 8. mai Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

BLUE ROOM SCENE 3. STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. ANTON Hva gjør du?

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

SINE Kris? Er du våken? KRISTOFFER. SINE (Jo, det er du vel.) Bli med meg til København. KRISTOFFER. SINE Jeg vil at du skal bli med.

Gud en pappa som er glad i oss Smurfene

Bakgrunnsmateriale Hundre hemmeligheter av Anne Marit Sæther / Cirka Teater Urpremiere på Hovedscenen 5. april 2014

Peter Høeg. Elefantpassernes barn. Oversatt av Knut Johansen

DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Da Jesus tok imot barna, tok han imot disse små menneskene som fortsatt liknet på de menneskene Skaperen hadde drømt at

Same i byen eller bysame? Paul Pedersen, seniorforsker, Norut, Tromsø

MIN SKAL I BARNEHAGEN

Klaus Hagerup. Markus er konge

Maria var ikke akkurat noen gammal jomfru. Hun var en veldig ung jomfru. Kanskje bare år.

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:

Preken juledag 2011 I Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund

Alterets hellige Sakrament.

Lisa besøker pappa i fengsel

KNUT GEORG ANDRESEN M A N N E N S O M V I L L E D Ø LY K K E L I G

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil

Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011

KLUMPEN OG VESLEBROR

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

Ketil Bjørnstad Ensomheten. Roman

MARIETTA Melody! Å, det er deg! Å, min Gud! Det er barnet mitt! Endelig fant jeg deg! MARIETTA Lovet være Jesus! Å, mine bønner er endelig besvart!

Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel

ENGELEN (FILMSTUDIEARK)

CLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor.

Per Arne Dahl. Om å lete etter mening

Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!»

Vinden hvisker... Hva er styrke? Hvordan løser vi konflikter uten vold? 3 skuespillere. 3 reisekofferter. 3 fabler av Æsop

Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Oversatt: Sverre Breian. SNOWBOUND Scene 11

lærte var at kirken kan være et hjem for oss, vi har en familie her også, og hjemmet vårt kan være en liten kirke.

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel:

Frankie vs. Gladiator FK

HANS OG GRETE. Dramatisert av Merete M. Stuedal og Lisa Smith Walaas. Musikk av Lisa Smith Walaas

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Kjære gjester (Island 2006) Norsk tekst

Glenn Ringtved Dreamteam 1

Gud, takk for at du sendte din sønn og at han ble menneske menneskesønn - slik at vi kan leve i fellesskap med deg!

Ordet ble menneske. Tekst: Håvard Kjøllesdal

1. januar Anne Franks visdom

Bokens tittel: Å ha evig liv Undertittel: Du kan ikke kjøpe det eller oppnå det, men du kan motta det! Forfatter: Benjamin Osnes

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Når ateismen åpner seg som en avgrunn i sjelen

S.f.faste Joh Familiemesse

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

PREKEN PÅ 3. SØNDAG I ÅPENBARINGSTIDEN

Scenetekster av. Samtidsdramatikk 2015

Geir Gulliksen En kropp og Demoner Tekster for teater

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.

Tre av disiplene fikk se litt mer av hvem Jesus er. Peter, Jakob og Johannes. Nå har de blitt med Jesus opp på et fjell.

Forvandling til hva?

om å holde på med det.

Preken i Lørenskog kirke 6. september s. e. pinse Kapellan Elisabeth Lund

Siggerud. Nede har vi 5-7 klasse og oppe har vi 8-10, rettere sagt ungdomskolen. Oppe har vi lærerværelse og rektors kontor.

Det står skrevet i evangeliet etter Lukas i det 2. kapittel:

Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Januar 2011

Hvem er Den Hellige Ånd?

Kjære unge dialektforskere,

SEX, LIES AND VIDEOTAPE av Steven Soderbergh

SC1 INT KINO PÅL (29) og NILS (31) sitter i en kinosal. Filmen går. Lyset fra lerretet fargelegger ansiktene til disse to.

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Inghill + Carla = sant

Dette hellige evangelium står skrevet hos evangelisten Lukas i det 2. kapittel:

Noen kvinner er i dyp sorg. De kommer med øynene fylt med tårer til graven hvor deres Mester og Herre ligger.

I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag. SYLVIA

VEILEDING FOR ELEVER I UNGDOMSSKOLEN TABLÅER CRISPIN GURHOLT. Lillehammer Kunstmuseum. Crispin Gurholt Live Photo Lillehammer. 21. april 17.

MIN FAMILIE I HISTORIEN

Øye i Øye. En teaterforestilling basert på barns tolkninger av Edvard Munchs malerier.

DIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon?

La læreren være lærer

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

Jeg klarte å lese en hel bok!

Kapittel 11 Setninger

hvorfor sto de der de sto?

VELSIGNELSE AV HUS OG HJEM

Det nye livet. Eller: Vent, jeg er ikke klar! En selvbiografisk tekst

Velg å TRO. F R egne med at Gud finnes, I G J O R T VALG 2. Håpets valg HÅPETS BØNN

I de to historiene Jesus forteller, ser ikke det som har blitt borte ut til å være noe som er helt nødvendig å ha.

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

FOTOGRAFENS - FØDSELS HISTORIE

Glenn Ringtved Dreamteam 5

Glenn Ringtved Dreamteam 3

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Småbarnas BIBEL- FORTELLINGER. Gjenfortalt av Anne de Graaf Illustrert av José Pérez Montero LUNDE FORLAG

Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet

I november 1942 ble 17 norske jøder i Bergen arrestert av norsk politi og deportert til Auswitzch. Ingen av disse vendte hjem i live.

Hva gjør du? Er det mine penger? Nei, du har tjent dem. Behold dem.

Transkript:

Bakgrunnsmateriale Adrian Posepilt av Kristian Kristiansen, dramatisert av Petter Rosenlund. Premier på Gamle Scene 30. august 2014 Bøkene om Adrian Posepilt utspiller seg i Trondheim på slutten av 1600-tallet, hvor de aller fleste lever i svært fattige kår, uten håp om en bedre fremtid. Flere av stedene som Kristiansen beskriver er faktiske og hendelsene historisk korrekte. På denne måten skaper han gjennom fiksjonen et spennende tidsbilde av Trondheim. Selv om historien foregår for flere hundre år siden, er det lett å trekke paralleller til hvordan vi fremdeles behandler mennesker som er fattige, eller som av andre grunner faller utenfor samfunnet. Til denne nye sceneversjonen har Petter Rosenlund dramatisert Kristiansen bok og Kjersti Haugen har regi. Handlingsreferat Denne forestillingen om Adrian Posepilt tar for seg handlingen i store deler av den første av de tre bøkene Kristian Kristiansen skrev om den foreldreløse gutten. I første del av forestillingen er Adrian et hittebarn som vokser opp i Verkhuset i Trondheim er han omgitt av tidligere prostituerte og kriminelle kvinner. Men livet i Verkhuset er likevel fylt av kjærlighet og omsorg fra kvinnene og ikke minst husets bestyrer; Tosten. Etter press fra myndighetene og byen beordres Adrian å flytte fra Verkhuset til Blådegnhuset: Et barnehjem for gutter. Guttene som bor det blir kalt Posepilter og lever under dårlige forhold. Andre del av forestillingen handler om Adrians liv i Blådegnhuset og hans møte med verden utenfor Verkhuset og Blådegnhuset. I møte med menneskene i byen blir han stadig konfrontert med hvem han er og hvor han kommer fra. Spørsmål han også tvinges til å stille seg selv.

Tema Adrian Posepilt er en historie som utspiller seg for mange hundre år siden. Mange av omstendighetene og hendelsene kan virke fjerne, men i kjernen av historien finner vi en ung mann som leter etter sitt opphav. Søken etter identitet og følelsen av tilhørighet i en by, er temaer som kan føles aktuelle i dag. Hvordan byen også avviser Adrian og andre som har mindre; de som er tvunget til å tigge, eller på andre måter et utstøtt fra samfunnet, er også temaer som det er lett å trekke paralleller til i dagens samfunn. Adrian har et potensial i seg til å bli et flott og godt menneske. I historien om Adrian sier Kristiansen noe om potensialet som ligger i alle mennesker, men at omstendighetene former og hindrer oss. Man kan også lese Adrian Posepilt som en parallell til historien om Jesus. Tosten tror at det er Jomfru Maria som har lagt fra seg barnet og han ser også en stjerne over Verkshuset den natta. Denne tolkningen gjør at man kan stille seg spørsmål om hvordan vi ville ha ønsket Messias velkommen hadde han kommet tilbake. I Kristiansens historier har menneskene nok med seg selv, og klarer ikke møte storheten i andre mennesker, eller se potensialet i hverandre. Trondheim på 1600-tallet Stedene, gatene og husene som er beskrevet i Adrian Posepilt er faktiske steder som eksisterte i Trondheim på slutten av 1600-tallet. Flere av dem er der den dag i dag, men flere er også ødelagt av forskjellige branner. Hornemannsbrannen, som er en viktig del av forestillingen og boka, er en faktisk hendelse. Det samme er den etterfølgende oppbygningen av arkitekt Cicignon med dannelsen av torget og de brede gatene Munkegata og Sandgata. Trondheim var på 1600 tallet en mye mindre by enn den er i dag. Bare rundt 5000 innbyggere mot dagens nesten 200 000. Selv om det var færre mennesker som bodde i byen, får man følelsen av at byen geografisk var mye større når man leser Kristiansens bøker. Bebyggelsen så naturlig nok helt annerledes ut,

og uten biler, sykler, hester eller kanskje ikke en gang med sko, er det langt fra Bakklandet til Ila. Klasseinndelingen mellom fattig og rik var også svært tydelig i bybildet. Fordi det ikke var mange mennesker i byen var det ikke lett å gjemme seg i mengden. Kristiansens bøker er spennende å lese for oss som bor Trondheim; her finner vi flere steder vi selv har vært, og selv om ikke Adrian Posepilt er en historisk person, vet vi at både Blådegnhuset og Verkhuset har eksistert. Verkhuset ble opprettet i 1639, og skulle være en arbeidsanstalt for fattige kvinner, men fungerte mest som en slags oppfostrings- eller oppdragelsesanstalt. Verkhuset var ikke et fengsel, men en institusjon som skulle lære kvinnene god oppførsel, orden og å venne dem til å arbeide. Det ble jobbet med håndarbeid, som spinning og veving og de innsatte hadde også undervisning i kristendom og lesning. Det finnes også kilder som beretter at helt små, foreldreløse barn har blitt tatt hånd om i Verkhuset, før de ble flyttet over til Blådegnhuset eller til fosterhjem. Det originale Verkhuset ble ødelagt i bybrannen i 1651. Det ble bygget opp igjen 18 år senere, det ble da bygget hvor bispegården ligger i dag. Som i Adrian Posepilt, brant Verkhuset nok en gang ned til grunnen i den store Hornemannsbrannen i 1681 og ble ikke gjenoppbygget siden. Oppgavene som Verkhuset skjøttet, ble tatt over av Tukthuset som lå, og som man fremdeles kan se, på Kalvskinnet. Barnehuset, eller Blådegnhuset som det ble kalt på folkemunne, var et slags barnehjem for gutter. Det ble opprettet i 1629 på grunn av det store antall foreldreløse barn etter en pest som hadde tatt livet av rundt 900 av byen 2000 innbyggere. Guttene fikk undervisning på Katedralskolen, og hadde også lov til å be om almisser gjennom sang. Guttene ble kalt Blådegner på grunn av de blå og grå vadmelsuniformene de bar, eller posepilter, som er dansk for tiggergutt. Blådegnhuset brant også ned til grunnen i 1681. Etter brannen fikk de et nytt hus på Kalvskinnet. Barnehuset og den såkalte Blåskolen ble etter hvert slått

sammen til Waisenhuset, som fungerte som skole og barnehjem. Waisenhuset holdt til i det røde huset, som fremdeles står rett ved Nidarosdomen. Kristian Kristiansen og bøkene om Adrian Posepilt Kristian Kristiansen skrev tre bøker som handler om Adrian Posepilt. Den første boka tar for seg Adrians barndom i verkhuset og ungdom i Blådegnhuset. I den andre boka, Vårherres Blindebukk, har Adrian flyttet til Melhus der han har fått jobb som kirketjener i Melhus kirke. Lykken over å ha kommet seg bort fra Trondheim, erstattes hurtig av nye utfordringer og urettferdigheter og Adrian blir svært dårlig behandlet av blant andre klokkeren i kirken. I løpet av denne boken, blir det klart hvem som er Adrians mor og far. Han når aldri å møte dem, da de er begge allerede er døde. I den siste boka I den sorte Gryte er fortellerstemmen en annen. Da er det Gunnilla, Adrians datter som forteller om sitt liv. Trilogien om Adrian Posepilt er et av høydepunktene i Kristian Kristiansens forfatterskap. Foruten dem er han også kjent for boken Klokken på Kalvskinnet, som handler om forholdene i tukthuset i Trondheim på 1800 tallet og Jesper Nattmann. Der Kristian Kristiansen lykkes som forfatter er der hvor han tar utgangspunkt i historiske hendelser eller bruker historien som ramme for fiksjonen. Hans bøker gir flotte tidsbilder av livet i Trondheim og omegn, samtidig trekker han paralleller som går på tvers av historien. Kristiansen tok alltid utgangspunkt i de som var utstøtt fra samfunnet. Dette gir Kristiansens diktning også sterk relevans i dag. Adrian Posepilt på scenen Bøkene om Adrian Posepilt har vært dramatisert flere ganger, også på Trøndelag Teater. I 1983 så musikalen Adrian dagens lys. Adrian ble dramatisert av Edvard Normann Rønning, regissert av daværende teatersjef Otto

Homlung, med musikk av Henning Sommerro. Denne forestillingen tok utgangspunkt i en liten del av første bok og konsentrerte seg stort sett om livet i Verkhuset. Teaterlaget BUL i Nidaros har også laget sin versjon av Kristiansens bok, som en del av sitt tradisjonsrike sommerteater på Munkholmen. Hallvar Lydvo dramatiserte og Eli Sørensen hadde regi. Adrian Posepilt 2014 I 2014 utgaven av Adrian Posepilt har Petter Rosenlund har laget en ny dramatisering for oss. Det er mange veier å gå når man skal dramatisere en bok til teatertekst. Rosenlund har valgt å beholde den litterære «tonen» i boken, når han har omgjort det til scenen. Mye av kvaliteten til Kristiansen ligger nettopp i det fortellende og derfor er skuespillerne både fortellere av historien om Adrian og karakterene de spiller. Flere av skuespillerne spiller også flere karakterer. Petter Rosenlund er dramatiker og tidligere journalist og debuterte som dramatiker med stykket En umulig gutt, her på Trøndelag Teater i 1997. Dette er et stykke han fikk Ibsenprisen for og som er blitt oversatt til 9 språk og fremført på over 20 scener i hele Europa. Rosenlund har i alt skrevet 14 skuespill foruten en rekke bearbeidelser og oversettelser. Rosenlund har også skrevet for film og fjernsyn, sist med Kampen om tungtvannet, NRKs storsatsning, som sendes vinteren 2014. Kjersti Haugen har regi på Adrian Posepilt og er utdannet regissør ved Ecole Jaques Lecoq og Statens Teaterhøgskole i Oslo. Hun gikk ut av skolen i 2005, og er en ettertraktet frilansregissør i norsk teater. På Trøndelag Teater har Kjersti laget mange forestillinger. Mange vil særlig huske Et juleeventyr, Spring Awakening, Et dukkehjem, Fedra og Jeanne d Arc. I vår hadde Haugen regi på Hundre hemmeligheter sammen med Anne Marit Sæther, en forestilling som ble tildelt Heddaprisen for beste barne- og ungdomsforestilling.

Scenografien er ved Nora Furuholmen. Hun har hovedfag i møbeldesign fra Kunsthøgskolen i Oslo (1999-2005), og arbeider som møbeldesigner, scenograf og kostymedesigner. Hun har laget scenografi ved de fleste norske teatre. På Nationaltheatret har hun gjort Trær som faller, Fluenes herre og Anna Karenina. På Det Norske Teatret har hun hatt scenografien på Skatten på Sjørøverøya, Jesus Christ Superstar, Den hemmelege hagen og Mio min Mio, Blasted, En folkefiende og Gjengangere ved Hålogaland Teater. For sistnevnte ble hun tildelt Heddaprisen for beste scenografi i 2007. Hun har også fått Merket for god design av Norsk Designråd i 2002 og Publikums favorittmøbel av Scandinavian Furniture Fair i København samme år. Dette er første gang Furuholmen gjester Trøndelag Teater. Lysdesigner Øyvind Wangensteen er fast ansatt lysdesigner på Nationaltheatret. Han har dessuten hatt lysdesign ved de fleste teatre i Norge, bl.a Gjengangere ved Den Nationale Scene, Desse Auga ved Rogaland Teater, Isslottet ved Den Norske Opera & Ballett og Bibelen ved Det Norske Teatret. Han fikk Heddaprisen i 2011 for lysdesignet til Ti liv! Komilab nr. 3 på Torshovteateret. Wangensteen har gjestet Trøndelag Teater ved flere anledninger, sist med Besøk av gammel dame på Hovedscenen. Komponist Håvard Lund er utdannet ved Jazzlinja på NTNU, med klarinett som hovedinstrument. Han har vært medlem av en rekke ensembler, blant annet Farmers Market og Frode Fjellheims Jazzjoik Ensemble (senere Transjoik) og Trygve Seim Ensemble. Han har komponert musikk til flere teateroppsetninger ved Torshovteateret, Radioteateret, Det Norske Teatret og her på Trøndelag Teater. Lund har vært årets festspillkunstner for Festspillene i Nord-Norge 2006 og Artist in residence hos Musikk i Troms 2007 2008, hvor han siden har vært fast ansatt som landsdelsmusiker. Han har også flertallige plateutgivelser bak seg.

Spørsmål som kan danne utgangspunkt for diskusjon. Finnes det mennesker i dag som blir avvist av samfunnet? Hvorfor og hvordan skjer det? Hvilke forskjeller finner du mellom Trondheim på 1600 og i dag? Finnes det likheter? Vet du om flere bygninger eller steder i Trondheim som også sto der på 1600 tallet? Hva synes du er viktig å få med når man skal lage teater av en bok? Hva kan en bok som ikke teatret kan? Og hva kan man på teater som man ikke kan i en bok? Under finner du et tekstutdrag som viser grepet med fortellere og karakterer: SCENE 3 FORTELLER 3 Hele byen skrattlo. FORTELLER 4 Lattersalver rullet gjennom vertshus og skjenkestuer. FORTELLER 8 Tjuv-Olga hadde stjålet et hittebarn! FORTELLER 2 Tosten holdt på å gå fra vettet.

FORTELLER 3 Han var utskjemt, han var ødelagt for all framtid. TOSTEN Kunne betterde itt vært værre om æ sjøl hadd født ungen. SØFREN (Skriver i kirkeboken) «Treogtjuende januar anno 1675. Adrian...» FORTELLER 1 Intet etternavn. Ingen far, ingen mor, ingen slekt. SØFREN «Et hittebarn som ved skjebnens spill havnet i Verkhuset.» FORTELLER 8 «Skjebnens spill...» Om presten kunne ha skrevet det han egentlig tenkte, så skulle det stått Satans arge list og renker. Men slike ord passer ikke i kirkeboken for Domkirken sogn. Men ungen skal vel til posepiltene? PROSTEN SØFREN Ikke ennå. Hva mener du?

PROSTEN SØFREN Gutten kan være der han er inntil videre. I Verkhuset? PROSTEN SØFREN Med meg som verge. Det e jo vanvidd! Prosten Søfren ser spørrende på Hans. Hans angrer. Nei, æ mente itt at Presten æ bærre selvfølgelig, hvis presten mene at PROSTEN SØFREN Fint. Da sier vi det. At gutten får være i Verkhuset inntil videre. Inntil videre. PROSTEN SØFREN Inntil videre. Et år. FORTELLER 8 Og mer var det ikke å si om den saken.

FORTELLER 5 Men hva folk tenkte var en annen ting. Han kjem te å lære bannskap før han lære å snakk, han kjem te å bli mester i nattens hemmeligheter, han kjem te å bli en mannlig heks. FORTELLER 7 Kvinnene i Verkhuset lo bare da de hørte spådommene. FORTELLER 6 De visste bare at det var Vårherre som hadde sendt gutten til dem. FORTELLER 7 I årevis hadde de slavet i arbeidsstuene. Og hele tiden hadde de drømt og lengtet etter friheten der ute. LINA 5 Lina lett på tråden ofret gjerne resten av livet for en eneste vår i frihet. FORTELLER 6 Men etter at gutten kom til dem forstod de at det var en ting som var større: Å holde et barn i armene. FORTELLER 7 Eller bare stå bøyd over vuggen og se på gutten med fordrømte øyne. FORTELLER 6 Å lytte til pusten hans.

FORTELLER 5 Eller stikke pekefingeren ned i de små nevene og kjenne en fryd hver gang han grep om den. FORTELLER 2 Og sånn stod de daglig og glemte seg vekk. FORTELLER 5 Helt til de hørte mester Tosten rope rasende nede i gården.