Årsplan i naturfag for 7.trinn 2017/2018 Lærebok: Yggdrasil 7 Utarbeidd av Jostein Dale, Sæbø skule Bokmål Uke 34-41 Emne: Høye fjell og vide vidder Kompetansemål: Undersøke og beskrive blomsterplanter. Undersøke og diskuter noen faktorer som kan påvirke vekst hos planter. Beskrive kjennetegn på noen plante-, sopp- og dyrearter. Læringsmål: Beskrive hvordan planter som lever på fjellet, er tilpasset et værhardt klima. Forklare hva lav er. Vite navnet på noen lav og noen fjellplanter. Beskrive hvordan noen fugler og andre dyr klarer seg på fjellet om vinteren. Sammenligne hvordan dyrene løser problemene med snø og kulde med hva vi mennesker kan gjøre for å beskytte oss i dårlig vær. Beskrive spor og sportegn til noen dyr. Arbeidsmåtar: Yggdrasil s.22 43 Praktiske oppgaver i bestemmelse av ulike planter og lav Vurdering: Kapittelprøve HAUSTFERIE Veke 41 Uke: 42-44 Kompetansemål: Samtale om hvorfor det i naturvitenskapen er viktig å lage og teste hypoteser ved systematiske observasjoner og forsøk, og hvorfor det er viktig å sammenligne resultater Emne: Gode og dårlige forskere. Læringsmål: Fortelle om Kristian Birkeland og hans forskning. Fortelle om Marie Curie og hennes oppdagelser. Fortelle hvordan en naturvitenskaplig forsker arbeider, og hvordan juksemakere kan oppdages.
Arbeidsmåtar: Yggdrasil s. 6 21. Se filmsnutter om temaet. Vurdering: Kapittelprøve Uke 45-49 Kompetansemål: Forklare hvordan kroppen selv beskytter seg mot sykdom. Tema: Uten mat og drikke Vite navnet på ulike næringsstoffer som finnes i mat. Fortelle hvilke oppgaver de ulike næringsstoffene har. Forklare hvordan maten passerer gjennom fordøyelsessystemet. Arbeidsmåtar: Yggdrasil s. 44 57. Praktiske øvelser. Vurdering: Oppsummering. Quiz. Ukke 48-51 Tema: Menneskehjernen verdens største mysterium. Kompetansemål/ Læringsmål: Fortelle om noen av oppgavene til hjernen. Beskrive hva som skjer fra et sanseorgan registrerer noe, til vi forstår det vi ser, hører, lukter eller kjenner. Beskrive hvordan øyet er bygd opp, og fortelle hvordan vi kan se. Fortelle hva synsbedrag er Arbeidsmåtar: Yggdrasil s. 64 83. Praktiske øvelser Vurdering: Muntlig deltakelse. Uke 52 JULEFERIE Uke 1-4 Kompetansemål: Samle informasjon og tallmaterialer og diskutere helseskader som kan oppstå ved bruk av ulike rusmidler.
Læringsmål: Tenk selv! Diskutere med medelever og andre jevnaldrende hvordan dere kan gjøre egne, selvstendige valg. Beskrive hvilke farer, helseskader og problemer rusmidlene alkohol og tobakk kan gi. Forklare hvilke farer og helseskader en som misbruker narkotika, utsetter seg for. Yggdrasil s. 182-199 Tverrfaglig tema. Kjærlighet og grenser Diskusjoner Samtaler Rollespill. Vurdering: Gi muntlig tilbakemelding angående holdninger. Uke 5-7 Kompetansemål: Planlegge, lage og teste enkle produkter som gjør bruk av elektrisk energi, og reklamere for ferdig framstilt produkt. Tema: Eksperimenter med elektrisitet. Læringsmål:Kan koble enkle elektriske kretser og forklare hvordan du gjør det. Kan koble elektriske kretser for å lage enkle gjenstander som bruker elektrisk strøm. Kan bygge og teste elektriske gjenstander som bruker magneter og elektrisk strøm Arbeidsmåtar: Yggdrasil s. 84-103 Eksperimenter Vurdering: Tilbakemelding på praktisk arbeid. VINTERFERIE veke 9 Uke 10-13 Tema: Energi. Kompetansemål: Gjøre rede for bruken av noen energikilder før og nå, og innhente informasjon og statistikk fra ulike kilder for å beskrive og diskutere mulige konsekvenser av energibruken for miljøet lokalt og globalt.
Forklare begrepet klima, kjenne til noen årsaker til klimaendringer og undersøke konsekvenser av ekstremvær Læringsmål: Fortelle hvordan folk gjennom tidene har utnyttet energien i vann til å gjøre forskjellig arbeid. Forklare hva som skjer når energien i vann blir omdannet til elektrisk energi. Fortelle hvordan ulike energikilder ble brukt før og nå. Forklare hvordan kull, olje og gass dannes. Beskrive hvilke konsekvenser vårt energiforbruk har for miljøet. Arbeidsmåter: Yggdrasil s. 104-133 Filmsnutter om temaet. Bruke andre kilder Vurdering: Delprøver Påskeferie uke 13 Uke 14-17 Kompetansemål: Beskrive sentrale egenskaper ved gasser, væsker, faste stoffer og faseoverganger ved hjelp av partikkelmodellen. Forklare hvordan stoffer er bygd opp, og hvordan stoffer kan omdannes ved å bruke begrepene atomer og molekyler. Tema: Alt består av partikler. Læringsmål: Beskrive stoffenes tre faser: fast form, væske og gass. Forklare hva som skjer når et stoff går over til en annen fase. Bruke partikkelmodellen til å beskrive egenskaper ved faste stoffer, væsker og gasser. Forklare hvordan et stoff er bygd opp, ved å bruke begrepene atom og molekyl Arbeidsmåter: Yggdrasil s.160 181 Eksperimenter. Praktiske øvelser. Tilbakemelding på praktisk arbeid. Vurdering: Prøve.
Uke 18-22 Kompetansemål: Planlegge og gjennomføre undersøkelser i minst ett naturområde, registrere observasjoner og systematisere resultatene. Bruke digitale hjelpemidler til å registrere, bearbeide og publisere data fra eksperimentelt arbeid og feltarbeid. Formulere naturfaglige spørsmål om noe eleven lurer på, foreslå mulige forklaringer, lage en plan og gjennomføre undersøkelser. Tema: Den lange kysten Læringsmål: Vite navnet på noen av dyrene og plantene son lever i strandkanten. Forklare hva tang og tare er. Beskrive hvordan dyrene som holder til i tang- og tareskogen, lever. Forklare hva en næringskjede i havet består av. Forklare hvorfor noen fuglearter oppsøker fuglefjell om våren og sommeren. Vite navnet på noen fugler som lever i fuglefjellet. Arbeidsmåtar: Yggdrasil s. 134-159 Besøk i fjæra. Besøke Akvariet. Praktiske oppgaver og undersøkelser. Vurdering: Tilbakemelding på praktiske oppgaver. Quiz. Uke 23-25 (inkludert leirskoleopphold) Læringsmål: Avslutning av faget. Oppsummering. Vurdering: Quiz fra det vi har lært i år.