FORFATTER OG DRAMATIKER



Like dokumenter
DRAMATISK HURTIG. Med Gunnar Germundson

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Hvordan skal man skrive et godt leserbrev?

Fortelling: = skjønnlitterær sjanger fiksjon (oppdiktet) En fortelling MÅ inneholde:

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Kontekst basisbok Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse.

Lisa besøker pappa i fengsel

FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH

Når mamma, pappa eller et søsken er syk

Med Barnespor i Hjertet

Leseveileder. Saupstad skoles satsning på helhetlig skoledag, har tilført midler som skolen har valgt å bruke på bla leseveileder

Minikurs på nett i tre trinn. Del 1

Aktiviteter elevrådet kan bruke

SELVHJELP. Selvhjelp er for alle uansett rolle eller situasjon...

(Advarsel: Mennesker som allerede er i reell konflikt med hverandre, bør muligens ikke spille dette spillet.)

EIGENGRAU av Penelope Skinner

Hvordan er det for forskere og medforskere å arbeide sammen i prosjektet Mitt hjem min arbeidsplass

Barn som pårørende fra lov til praksis

Den ømme morderen Arbeid med kortroman av Arne Berggren, norsk vg1 YF 8-10 timer

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

HUND BET MANN. Av kandidat 7

Snake Expert Scratch PDF

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

Askeladden som kappåt med trollet

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

SEX, LIES AND VIDEOTAPE av Steven Soderbergh

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Bursdag i Antarktis Nybegynner Scratch PDF

Forslag til for- og etterarbeid i forbindelse med skolekonserten

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

MIN SKAL I BARNEHAGEN

Den internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo

Før jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig

JERRY Hva vil du gjøre da? EMMA Jeg vet faktisk ikke hva vi gjør lenger, det er bare det. EMMA Jeg mener, denne leiligheten her...

EKSAMENSBOOST - TIPS OG RÅD. Ingrid Sand og Linda Therese Sørensen MN-fakultetet

PIKEN I SPEILET. Tom Egeland

Jobbskygging. Innhold. Jobbskygging ELEVARK 10. trinn

DIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon?

I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er.

Kapittel 11 Setninger

I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag. SYLVIA

som har søsken med ADHD

MIN BOK Når noen i familien har ryggmargsskade

Et lite svev av hjernens lek

En øvelse for å bli kjent i lokalmiljø og på ulike arbeidsplasser. Passer best å gjøre utenfor klasserom.

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn

Maur. Utgitt av: Speideravdelingen, Syvendedags adventistsamfunnet, Vik Senter 3530 Røyse. Illustert av: Nina Norlin

Leseutviklingen fortsetter

Selvfølelse og selvtillit

Skrivekurs for ungdom Tirsdag 19.01, og kl NB: Kurset er fulltegnet. Januar og februar

Selvinnsikt. Verdier personlige

Øystein Wiik. Best når det virkelig gjelder

SINE Kris? Er du våken? KRISTOFFER. SINE (Jo, det er du vel.) Bli med meg til København. KRISTOFFER. SINE Jeg vil at du skal bli med.

Dette er Tigergjengen

unge tanker...om kjærlighet

Kjære unge dialektforskere,

Er du oppvokst i en familie der det ble lagt vekt på humor? Hvis ja beskriv

Eventyr og fabler Æsops fabler

Velkommen til minikurs om selvfølelse

Familier med funksjonshemmede barn. Oppvekst og familie. Lese og skrivevansker / Dysleksi.

SKJØNNLITTERATUR - NOVELLE En nesten pinlig affære (Johan Harstad, 2004)

Utlysning: vi søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

Minnebok. Minnebok BOKMÅL

TIMSS & PIRLS Spørreskjema for elever. 4. trinn. Bokmål. Identifikasjonsboks. Lesesenteret Universitetet i Stavanger 4036 Stavanger

Enarmet banditt Nybegynner Scratch Lærerveiledning

Idealkvinnen For å bli bevisst eget syn på idealkvinnen

Redd verden. Steg 1: Legg til Ronny og søppelet. Sjekkliste. Introduksjon

MIN FAMILIE I HISTORIEN

Grammatikk Adverb. Forteller oss noe nytt om ord eller setninger

Leve mer, gruble mindre! Livsmestring for ungdom

Skrevet av:hege Kristin Fosser Pedersen Sist oppdatert:

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

Reisen til Morens indre. Kandidat 2. - Reisen til Morens indre -

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket

Nonverbal kommunikasjon

Nyttårsforsetter? eller personlige ønsker for 2013? Personlig utvikling

HVORDAN STARTE EN ANGSTRING- SELVHJELPSGRUPPE? OG KORT OM Å BRUKE SELVHJELP ALENE. En veiledning* fra

EN SPADE ER IKKE BARE EN SPADE

3. Hva er de sentrale tekniske nyvinningene i arbeidet?

Forelesning 20 Kvalitative intervjuer og analyse av beretninger

Hva er din største utfordring når det handler om å selge og å rekruttere?

Hvorfor kiler det ikke når vi kiler oss selv?

Nasjonale prøver. Lesing 5. trinn Eksempeloppgave 2. Bokmål

Saga: Skolehund, terapihund og redningshund

kan vi gjøre det igjen

Holocaust i kulturen -elevens materiale

Forskningsspørsmål Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning

Erfaringer fra Selvhjelpsgrupper der deltakerne har ulike livsproblemer.

Hvorfor er tennene hvite?

Forskningsmetoder i informatikk

Hva holder vi på med? Læring eller opplæring eller begge deler?

Jeg klarte å lese en hel bok!

Transkript:

HVORDAN BLI FORFATTER OG DRAMATIKER En lærebok av forfatter og dramatiker Glenn Belden Denne boken gir deg et godt innblikk i forskjellene mellom å skrive en bok, en film eller et teaterstykke. Her røpes HEMMELIGHETER! Dette er et hjelpemiddel som forteller deg gangen fra start til mål. 1

HVORDAN BLI FORFATTER Det er mange av oss som liker å skrive, og som ønsker å kunne skrive så godt at vi en dag kan leve av det. Det kan være en lang vei før vi kommer til målet, men en ting er i hvert fall sikkert. Drømmen blir umulig å oppnå hvis vi aldri prøver. Denne boken skriver ikke selve historien for deg, men den kan brukes som en veiledning inn i yrket. Jeg vil fortelle deg litt om hvordan du kan tenke på historien fra begynnelsen til slutten. Underveis i denne boken kommer jeg med tips og gode råd om hvordan oppsettet bør være for at forleggere på bokforlagene, og dramaturgene på teatrene og i filmselskapene skal bli fornøyde med manuset du sender dem. Kort sagt: Du trenger ikke finne opp metodene på nytt, du trenger å lære dem, og du trenger erfaring. I denne boken skal jeg lære deg alt jeg kan, og jeg skal fortelle deg alle triksene og hemmelighetene som ikke står noe sted, de har jeg fått gjennom min erfaring etter å ha skrevet flere bøker, teaterstykker, filmer og tv-serier. Jeg har riktig nok ikke fått utgitt alt, men det er det ingen av de store proffene i Norge som har heller. 2

Alle de store forfatterne våre får refusert sine manuskripter av og til. Dette er ikke noe det blir snakket om, men jeg har fått det både fra forfattere selv og fra andre sikre kilder. Jeg har gitt ut flere bøker på forlag, og jeg har fått et av mine teaterstykker satt opp på et av de største teatrene i Oslo. Og jeg har vunnet flere priser underveis. Jeg har mange års utdannelse på skoler der jeg lærte om film, teater og scene. Jeg har også gått skoleveien for å lære manustenkning. Jeg har vært med å jobbe i teater ved oppsetting av dramatikk og på settet under filminnspilling. -OM FORFATTEREN Glenn Belden er født i 1970 i Oslo. Bor nå på Jeløya. Glenn startet med å produsere tegneserier for aviser og blader, og ga ut en lyrikkbok i 2004. Hans første barnebok kom ut i 2006, det samme året han også vant den store dramatikerkonkurransen med manus til et barneteater, arrangert av Det Norske Teater. Dette teaterstykket, som het «Bedre uten ball», eller «Betre utan ball» på nynorsk, ble satt opp i 2007, og vant samme år Heddaprisen for årets beste barne- og ungdomsforestilling. Glenn har utdannelse i fortellerteknikk og som produksjonsleder for teater og scene. Han har også deltatt på skrivekurs i Oslo. Denne boken er ikke en bok gitt ut på noe forlag. Den har ikke noe ISBN nummer, og kan bare kjøpes av forfatteren selv som har alle rettigheter på boken og dens innhold. Boken er sluttskrevet i mai 2009. 3

BOK VI SKRIVER EN BOK TANKEGANGEN Tenk etter om du vil skrive en krim, roman eller biografi. Start med å tenke ut en historie som du tror at kan være interessant for andre å lese. Det er et spørsmål du må stille deg selv: Ville jeg synes at en bok i dette temaet er interessant å lese? Hvis du underveis i boka begynner å kjede deg, og kanskje mister motivasjonen til å fortsette skrivingen, da er det nok et dårlig emne du har begynt på. Men altså, nå begynner vi læreprosessen. Du trenger personer i din historie. Bestem deg for en hovedperson, og skriv ned alle positive og negative egenskaper denne personen har. Dikt frem en person, og noter ned så du ikke glemmer senere. Navnet Kjønn Alder Miljø. Hvor er vi? Personligheten. Er personen blid, sint, snill, nerd, sterk, redd alt, kriminell? Historisk bakgrunn (backstory) Hvorfor oppstår denne situasjonen? Har noe hendt før dette? Yrke Utdannelse 4

Tenk på personens ønske og behov. Hva er det han/ hun egentlig vil? Kanskje har denne hovedpersonen noen fobier, noe som skremmer han/ hun. Kanskje er denne personen avhengig av noe. Det trenger ikke være alkohol eller narkotika. Det kan være hva som helst. Sjokolade, polkagriser, ost, Cola, tran. Hva som helst! Det viktige her er at denne lasten skaper problemer for han/ hun i din historie. Kanskje er denne varen vanskelig å få tak i der han/ hun befinner seg? Eller han/ hun legger igjen noen spor pga dette, noe som røper han/ hun senere i boken. Hovedpersonen kalles for protagonisten. Husk å holde deg til personenes egenskaper gjennom hele manus. Det blir ikke bra hvis en person veksler mellom å være modig, og å være redd alt. Hovedpersonen trenger ofte en som er i veien, som alltid ødelegger. Kanskje er hovedpersonen og denne personen forelsket i den samme personen? Kanskje er disse to bestevenner fra gammelt av, men noe skjer? Uansett, denne personen som er til bry kalles for antagonisten. I en krim er det viktig at denne antagonisten er like sterk og lur som hovedpersonen. Dette er nødvendig for at hindringene skal bli så vanskelige som mulig. Det blir ikke spennende hvis oppgavene er for enkle for hovedpersonen. RESEARCH Det kan være lurt å gjøre en form for research. Reseach betyr å finne ut mest mulig om det du skal skrive om. Kanskje du trenger informasjon om et bestemt sted din historie skal foregå på? ( location ) Eller du trenger kunnskap om sykdommer fordi en person i handlingen har en slags sykdom? Research er spesielt viktig om du skal skrive en biografi. Da er du helt nødt til å vite alt om denne personen du har valgt ut til din bok. Det er også viktig at du på forhånd har klargjort en godkjenning med vedkommende du vil skrive om. 5

Historiene blir ofte best hvis du skriver om noe du vet noe om, og om et område du kjenner til. Er du født på 1980-tallet, og vil skrive om krigen, trenger du godt med research for å få frem følelsene i menneskenes hverdag i 1945. PLOT Et plot er et raskt sammendrag av alle ideene dine som viser hele historien fra start til slutt. Det kan være lurt å på forhånd ha tenkt gjennom hele historien. Et plot trenger ikke være på mange sider. Men skriv ned nok til at du ikke glemmer hva setningene dine betyr. Det er nok mange måter å gjøre dette på, og mange triks som kan være vanskelig å finne på selv. Det er jo heller ikke meningen at alle skal bruke mye tid på å finne på nye måter. Jeg skal nå røpe den måten som jeg anbefaler og som jeg tror at de aller fleste proffene bruker. PAPIRLAPP-METODEN For å lettere lage en komposisjon av din historie, er dette en veldig god ide. Bruk små lapper som f.eks post it- lapper. Jeg liker best de hvite lappene som selges i bunker i bokhandelen. Lappene er 10 cm begge veier, og har ikke lim på seg. Skriv ned alle dine ideer på hver sin lapp. Skriv bare ned reine hendelser, ikke replikker. Ellers blir det for mye på en lapp, og det gjør den videre tankegangen for treg. Rekkefølgen på lappene betyr ingen ting nå. Når du har skrevet ned alt du har funnet på, med kun en ide på hver lapp, trenger du en stor flate. Et gulv, et bord eller en vegg som du kan tape eller bruke tegnestifter på. Jeg fortsetter som om du bruker et bord. Du legger alle lappene utover ved siden av hverandre i en tilfeldig rekkefølge. Begynn å lese på dem. Etter hvert som du leser og tenker, ser du mest sannsynlig noen ideer som må komme før eller etter hverandre. Kanskje har du en lapp med en god begynnelse på boken? Bytt plasser på lappene. Du har nå full oversikt over dine ideer. Kanskje du ser at du mangler noe for å få to av ideene til å fortsette over til hverandre. Da må du skrive flere lapper og sette i mellom disse. Ikke gi deg før historien ligger klar på bordet. Når du er fornøyd med resultatet, kan du skrive av lappene for å lage et plot. 6

Tenk på at det ikke skal være spennende hele tiden, spenningskurven må gå litt opp og ned. HELE HISTORIEN Nå har du altså hele gangen i historien nedskrevet. En hemmelighet er at mange forfattere venter med å skrive begynnelsen av historien til resten av boka er skrevet ferdig. Grunnen til dette er at de veldig ofte sliter med å få frem en god start. Det kan være lettere å skrive begynnelsen når du senere vet resten av boka i detalj. Da vet du hvordan hovedpersonen oppfører seg, og du vet om det er noe som må hende helt i starten som blir tatt opp senere. Det kan f.eks være dette med at han/ hun er avhengig av noe. PLANTE OG HØSTE ( Set-up og pay-off ) Det er noe som heter å plante og høste. Dette er veldig viktig å tenke på. Hvis du som jeg nevnte tidligere skal bruke en slags avhengighet, så er det lurt å innføre den tidlig, men ikke røpe hvorfor. Hvis din hovedperson skal være avhengig av polkagris, kan han/ hun gå og tygge på dette helt fra starten av. Kanskje kaster han/ hun noe papir på bakken hver gang. Da har du plantet noe. Dette er ting du senere kan ta opp igjen, da høster du disse detaljene som kan være veldig viktig, og som kan gjøre store utslag for historien. Det behøver ikke være hovedpersonen som du planter noe hos, det kan like godt være hos antagonisten. Kanskje er det små detaljer som at han/ hun bretter papiret på en spesiell måte før han/ hun kaster det, som gjør at han/ hun blir avslørt og tatt. Hovedpersonen finner sammenbrettede polkagrispapir på alle åstedene, og får til slutt se at antagonisten bretter papiret akkurat på den måten. Jeg kan sterkt anbefale en backup på f.eks en minnebrikke, som du stadig, og helst hver gang du har skrevet noe nytt, tar en kopi på. Det verste som finnes må være å miste et manus du kanskje har skrevet på hver dag i 6 måneder! Din pc kan faktisk krasje. Den kan bli stjålet. Huset ditt kan brenne ned. Jeg har tatt backup på en minnebrikke av alt jeg har skrevet. Denne har jeg med meg uansett hvor jeg går. Men den må være i en lomme så du ikke mister den, slik at andre får tak i ditt manus. Jeg vet at forlag også refuserer gode bøker som kunne blitt utgitt, men at de kjenner til for mange «like» bøker som disse. Forleggere vil derfor ikke gi ut noe som leserne kanskje føler at de har lest før. 7