Modul nr. 1936 WeDo - Dyrehagen (1. - 2. trinn) Tilknyttet rom: Newton ENGIA - Statoil energirom - Mosjøen
1936 Newton håndbok - WeDo - Dyrehagen (1. - 2. trinn) Side 2 Kort om denne modulen Elevene skal lære hvordan bevegelser kan overføres ved hjelp av tannhjul og trinser. Til dette brukes teknisk LEGO som verktøy, som i tillegg inneholder motor og to ulike sensorer. Etter en forøvelse på bygging og enkel programmering, bygger eleven opp sitt dyr etter en 3-dimensjonal byggetegning. Deretter programmeres dyret ut fra en programmeringsbeskrivelse. Elevene eksperimenterer med å utvide/lage sine egne løsninger. Dyrene vises fram og demonstreres for hverandre. Eleven vil gjennom hele dagen jobbe i grupper på 2 og 2. Vårt Newtonrom er basert på maksgrupper på 22 elever mht. plass og utstyr, men jo yngre elevene er, desto færre elever anbefaler vi at det kommer om gangen. Evt.kan voksentetthet økes. Praktisk informasjon Elevene jobber i grupper på 2-3 - besøkslærer organiserer gruppene. Dere trenger ikke å ha med bøker eller skrivesaker. Vi spiser matpakken i kantina på MRK senteret. Det er helt greit å ha med seg egen mat og drikke dit. Besøkslærer bestemmer om elevene kan få anledning til å kjøpe mat og drikke fra kafeen. Opprydding må gjøres etter besøket der. Newtonrommet har tilgjengelig kniv og skjærfjøl dersom man ønsker å medbringe skolefrukten. NB: Det er skofritt i Newtonrommet, så det kan være lurt å ha med seg lester eller innesko da det kan oppleves som litt gulvkaldt i rommet, spesielt på vinterstid. Modulplan Forarbeid i skolen I Newton-rommet Etterarbeid i skolen
1936 Newton håndbok - WeDo - Dyrehagen (1. - 2. trinn) Side 3 Didaktisk plan for for- og etterarbeid Forarbeid Kort beskrivelse Som forarbeid til dagen er det fint om klasselærer forbereder elevene på hva de skal gjøre og hva som er hensikten med dagen. Klasselærer kan får tilgang til et fagark (vedlegg) som er en gjennomgang med bilder, litt informasjon og spørsmål der fokuset er på tannhjul, trinser, beltedrift, motor, aksling og bevegelsessenso r. Elevene kan jobbe med fagarket i grupper eller klasselærer kan bruke projektor og gjennomføre dette felles evt. en kombinasjon av disse. Klasselærer velger selv hvordan dette organiseres. Kompetansemål med læringsmål Gjennomføring og metodikk Organiserer og gjennomfører forarbeid med fagark. Jobber muntlig eller skriftlig med fagark. Deltar på dialog omkring temaet. Vedlegg til aktivitet Forarbeid til WeDo dyrehagen.pdf
1936 Newton håndbok - WeDo - Dyrehagen (1. - 2. trinn) Side 4 Etterarbeid Kort beskrivelse Klasselærer kan velger mellom 2 ulike alternativer til etterarbeid: 1. Lage en plakat med bilder og tekst over gjenstander som bruker hhv. tannhjul, trinser og sensorer. 2. Skriver en forklaring på hvordan sitt dyr fungerer og er bygd opp - tilpassede oppgaveark til aktiviteten er tilgjengelig. Kompetansemål med læringsmål Gjennomføring og metodikk Klasselærer kopierer opp det elevene evt trenger, og leder etterarbeidet som elevene gjennomfører. Vedlegg til aktivitet Etterarbeid til WeDo dyrehagen.pdf
1936 Newton håndbok - WeDo - Dyrehagen (1. - 2. trinn) Side 5 Forankring i læreplanene i Kunnskapsløftet (LK 06)