FEVANG SKOLE STUDIEPLAN 7. TRINN - UKE 10 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 10/ mandag Lesegrupper 2.økt Uke 10 Tirsdag Uke 10 onsdag Uke 10 torsdag Info om språkvalg til ungdomsskolen kl 8.30 Engelsk: Verbprøve, 4. time Rådgiver Siri Ann Knapp fra Breidablikk til 7.kl Uke 10 fredag Multi halvårsprøve matte 3.økt På pc - klasserommet Timeplanoversikt Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Norsk Matte Matte Norsk (Besøk) Norsk Engelsk (lese) Naturfag Engelsk (skriving) Samfunnsfag Naturfag KRLE Bibliotek/Nat Gym Fysisk akt. Matte (halvårsprøve) K&H Norsk Engelsk (verbprøve) KRLE Samfunnsfag Matte Musikk INFO: Vi får besøk på torsdag fra Breidablikk us. (Rådgiver Siri Ann Knapp) Hun informerer om hvilke fag elevene kan velge mellom på ungdomsskolen. 22.3 kl.17.00 blir det foreldremøte på Breidablikk ungdomsskolen der foreldre/foresatte kan få mere info om hvilke fag elevene kan velge mellom. Info-brev kommer. COMICS 1
NORSK Jeg kan lage disposisjon til argumenterende tekst Jeg kan finne argumenter for et emne, og minst ett imot Jeg kan skrive en argumenterende tekst Jeg kan lese en argumenterende tekst og finne argumenter for og imot et emne Ark: Skoleuniform Na r du leser arket «Skoleuniform»,, sett strek under argumentene. Innen onsdag: Ark «Skoleuniform» 1.Les teksten. 2. les bak: Å tilbakevise argumenter. 3. Gjør de 5 første oppgavene Innen torsdag: Gjør ferdig disposisjonen til din argumenterende tekst. Du skal også ha startet på teksten din i word innen torsdag Ukelekse: Les i egenvalgtbok. Skriv opp minutter du har lest på leseskjema. En argumenterende tekst i word. Du velger selv emne: Mobiltelefonbruk pa skolen Mobil/nettbrett-bruk hjemme Skoleuniform 2
ENGELSK Jeg kan lytte til en tekst og vise min forståelse av denne ved å gjøre oppgaver underveis Jeg kan lese og oversette ukas tekst, samt gjenfortelle denne til læringspartner Jeg kan variere språket, og bruke riktig tid av verbet i fortellingen jeg skriver på Jeg kan snakke om hvilke strategier jeg har når jeg øver på uregelrette verb Jeg kan ta imot og gi fremovermeldinger Jeg leser fremovermeldinger jeg får på fortellingen jeg skriver Lese 120-123, text book. Verb på s. 238, text book Svar skriftlig på activity på s. 123. Du trenger ikke lage listen over dyr eller finne ut av flagget. Prøv å bruk andre strategier når du øver på uregelrette verb til prøven. Du skal sjekke om du har fått fremovermeldinger fra meg. Alle skal få i løpet av en uke i alle ukene vi jobber med denne teksten. Likevel vil dere få til forskjellige tider, derfor tar dere ansvar og sjekker dette selv. Spør meg om dere lurer på noe. Du skal skrive minst 100 ord til på den engelske fortellingen din i løpet av uka. Du får tid til dette på skolen også. I tillegg skal du gjøre endringer som hever kvaliteten på teksten din. Du skal lese teksten tre ganger, og en av gangene høyt for en lytter. Du skal be lytteren din om to stjerner og et ønske. Du skal kunne svare på hva som var dine to stjerner og ett ønske fra en lytter. Siden vi er enige om å ha engelskprøve annenhver uke gjør du denne uken, som forrige uke. Du øver på alle uregelrette verb fram til nå, men hovedvekten ligger på make til quit. Du viser på ukeprøven at du har øvd til prøven. 3
MATEMATIKK Jeg vet at prosent er definert som hundredel Jeg kan regne ut prosentandeler Jeg kan uttrykke forhold som brøk og prosent Vi skal ha halvårsprøve på pc. oppgaver Multi oppgavebok: Blå: 6.101, 6.102, 6.104, 6.107, 6.108, 6.110 Rød: 6.106, 6.107, 6.110, 6.111, 6.115, 6.117 Grønn:6.115, 6.117, 6.121, 6.125, 6.126, 6.128 NATURFAG 4
SAMFUNNSFAG Jeg kan fortelle hva svartedauden var, og når den kom til Norge. Jeg kan fortelle hvordan svartedauden smittet og hvordan sykdommen artet seg. Jeg kan fortelle hvordan folk levde etter svartedauden. Innen torsdag: Globus Samfunnsfag, s. 108-111. Innen torsdag: Lag en forside til det nye kapittelet. Den skal inneholde en tydelig overskrift, læringsmål og en passende illustrasjon. Bruk gjerne læringsstrategier som nøkkelord når du leser teksten, slik at du lettere kan huske innholdet i timen på torsdag. En fin forside som lager et tydelige skille mellom det tidligere temaet og det nye. Siden vil også fortelle om hvilke mål som er viktig i arbeidet med det nye temaet. KRLE Jeg kan i fellesskap med klassen bidra til a lage et VØL- skjema om det vi vet om kristendommens historie i Europa. Jeg vet hva som ligger i begrepet reformasjon Ingen lekser i KRLE denne uka. : Et VØL- skjema 5
KROPPSØVING 6