Kliniske erfaringer med bruke av COS- P i arbeid med pasienter i ruspoliklinikk

Like dokumenter
Skala for endringsvurdering barn og unge (CORS)

Brukermedvirkning, Feedbackverktøy

Hvordan kan vi vite om tiltakene vi iverksetter er nyttige?

Velkommen )l arbeidsseminar

Prosjekt H.E.L.S.E. Helsefremmende gruppetilbud til Eldre med fokus på Livskvalitet og Samtaler rundt Eksistensielle temaer

Implementering og veiledning av FIT

Psykolog Morten Anker

EVALUERING AV UNG MEDVIRKNING OG MESTRING (UMM) RAMBØLL MANAGEMENT CONSULTING OPPDRAG FOR NK LMH

FIT: Feedback informerte tjenester

Årsrapport - Stangehjelpa Foto: Rakel J. Berg

BAPP hva er det? Et forebyggende gruppeprogram for barn av foreldre med psykiske problemer og/eller rusproblemer

åpenhet trygghet mangfold Årsrapport - Stangehjelpa

Traumebevist omsorg I PRAKSIS TORUNN SIREVÅG SLETTAN OG HILDE BJØRKELAND BARNEVERN SØR MANDAL, LINDESNES, MARNARDAL OG ÅSERAL BUF KONFERANSE

Stedsuavhengige tjenester - Bruk av teknologi for sikring av kvalitet og likeverdige tilbud -

Blå Kors Poliklinikk Oslo Behandling for deg som har problemer med spill, alkohol, medikamenter eller andre rusmidler, og for deg som er pårørende.

Forslag til tiltak basert på lærdommer fra prosjektet

Nasjonal kompetansetjeneste TSB

Kognitiv terapi og Sinnemestring. Et behandlingstilbud til voldsutøver

Barnearket vi blir kjent med barnets hverdag

Å bygge et liv og ta vare på det Fra institusjon til bolig. Psykologspesialist Hege Renée Welde Avdeling for gravide og småbarnsfamilier

Innspill til Pakkeforløp for utredning av psykiske lidelser hos barn og unge Fra PsykiskhelseProffer i Forandringsfabrikken

Først noen spørsmål om barnet du svarer som pårørende for:

Hva kan dere bruke sosionomen til? ME-kurs høst 2013

Telefonveiledning for gruppeledere innen De Utrolige Årenes foreldreprogrammer (fra godkjente DUÅ-mentorer eller -trainere)

Tiltakskatalog helse: foreldre

Datainnsamling nr. 2 Spørreskjema til saksbehandler / konsulent i barneverntjenesten. Dato for utfylling:

Samarbeid mot vold nødvendighet og utfordring. Per Isdal

Informasjon til foreldre om ekteskap Hva skal foreldre bestemme?

Ansvar som tema og prosess i terapeutisk arbeid med utøvere av vold i nære relasjoner. Funderinger. Å ta ansvar: Ta grep

Foreldregruppe i barnehagen

OVERGANGSSAMTALER FRA BARNEHAGE TIL SKOLE for flerspråklige barn

Når barn er pårørende

De viktigste resultatene for tilbud til barn og unge

Bruk av feedback-verktøy for å hindre drop-out: Behandlernes erfaringer med KOR og noen foreløpige data. Arvid Skutle Bergensklinikkene

En arbeidsform der bestemte verktøy brukes..

Hvem skal trøste knøttet?

ROM MED BARNET I FOKUS

Foreldremøter for foreldre med rusproblemer.

Utprøving av KOR i døgnbehandling ved Nordlandsklinikken. Silje Wangberg, KoRus Nord og HiN

Barrierer. Kartlegging UTU. 2. time. Dag 2 side 1

Nærværskompetanse møte med deg selv og andre

Åpen helsestasjon i Vestre Toten kommune. En liten del av samhandlingen rundt barnefamiliene våre Sillongen

Opplæringsprogrammet Åpen dialog i nettverksmøte. (10 dager à 4 samlinger)

Barn som pårørende. helsepersonell?

Retningslinjer for ANGSTRINGER

Tilbakemeldinger fra klienter kan gi bedre behandling

TIL FORELDRENE. Jeg ønsker/ønsker ikke at min sønn/datter i klasse.. skal delta i gruppe for barn som. har to hjem ved... Skole.

Hva betyr de for oss. Rop Retningslinjene. Foto: Carl-Erik Eriksson

Kokebok for einnsyn. Verktøy for å kartlegge holdninger. Versjon 0.2

Virksomhetsplan for Familieteamet Nittedal kommune

TESTGRUPPE Dine erfaringer som kursdeltaker hos oss etter 6 mnd.

Oppfølging av barna. Kommunens rammer, betingelser og ledelse

PROSJEKTBESKRIVELSE: Barn som pårørende, DPS Ytre Helgeland

Kollegabasert veiledning en ressurs for skolen!

Ingrid Fløistad Kanda-Kanda Strand Hotel Fevik,

Oppfølging av barn og unge med CFS/ME. Elin Okkenhaug Bratland Sosionom, Sørlandet sykehus, Arendal

ERFARINGER MED BRUK AV KOR (klient- og resultatstyrt praksis) Tone Sedolfsen, 2 desember 2015

Når noen i familien er syke påvirker det hele familien. Dette gjelder både fysiske og psykiske sykdommer.

Slik arbeider vi med barn som pårørende ved Rogaland A-senter, poliklinikken.

Eli Marie Wiig. Sykepleier i 10 år

Et informasjonsskriv til ansatte i barneverninstitusjoner om BUP poliklinikkene i Hedmark og Oppland

Barns rettigheter som pårørende. Kristin Håland, 2019

KVALITETSREGISTER FOR DBT-BEHANDLING. Psykologspesialist Anne Mari Syversen DBT-teamet Psykisk Helsevern for Barn og Unge

Måling og evaluering

Ansatt i stilling som pedagogisk leder for åpen barnehage ved Forbregd-Lein barnehage i 2005 Utdannet allmennlærer(adjunkt) med videreutdanning i

Leger i tverrfaglig samhandling

Innhold: Helsestasjonen s. 2. Familiehuset s. 2. PPT s.3. Barnevernet s.4. BUPA s. 6

RBUP. RBUP Regionsenter for barn og unges psykiske helse

«Barn i rusfamilier» - erfaringer og konkrete tips. Frid Hansen og Hilde Jeanette Løberg

Tiltakskatalog helsestasjon

SAMLIV OG KOMMUNIKASJON

BAKGRUNN OG VEILEDER TIL DIGITALT SAMTALEVERKTØY

Fagkurs på Frambu. Trisomi 13 og trisomi 18 - muligheter for godt liv og utvikling

Stiftelse, finansiert av offentlige midler 20-års jubileum i personer med variert faglig bakgrunn Lavterskeltilbud

Prosessen fra bekymring til handling

Hvordan snakker jeg med barn og foreldre?

Kommunikasjonstrening av helsepersonell. Demonstrasjoner og øvelser

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

FOR FORELDRE FOR BARNA FOR ANSATTE

Hvordan nå gutter på HFU?

Dalane seminaret

Bruk av feedbackverktøy i rusbehandling

Tirsdagstreffet - et treffsted for foreldre som strever psykisk og deres barn i alder 0 12 år

Til praksiskonsulenter og ledere ved DPS og BUP, prosjekt praksiskonsulentordningen

Hvordan gjøre det lettere å snakke om krevende temaer?

19. samling Fremtid. Innledning for lærerne

I Gnist Barnehager er vi stadig i utvikling. I etterkant av alle aktiviteter og prosjekter skal barnas reaksjoner og tilbakemeldinger danne grunnlag

Erfaringer med å holde KIB- kurs i Risør Fagdag for Frisklivssentralene, desember 2017

Barn som pårørende fra lov til praksis

Barnas Plattform. Brukerundersøkelse 100 familier. Av Herman Johansen

Skape et samarbeid med foreldrene, for å sikre barnets utvikling og trivsel. Avklare om det er behov for ytterligere støtte fra andre instanser

Å bli presset litt ut av sporet

Sluttrapport Forebygging, prosjektnr Skriv det! Foreningen Vi som har et barn for lite

Måling og evaluering. Kari Aanjesen Dahle, seniorrådgiver i Helsedirektoratet

Brukerundersøkelse Spørsmål til barn, ungdom og foresatte

Terapeut som etterlatt Kollegastøtte-gruppe ved alvorlige hendelser (suicid)

Erfaringsrapport. Kroppsbevissthetsgruppe for kvinner på amharisk. Vår Skrevet av

Hvordan tematiseres foreldres rusproblemer for barna? Turid Wangensteen PhD-kandidat

Transkript:

Kliniske erfaringer med bruke av COS- P i arbeid med pasienter i ruspoliklinikk BARNET OG RUSEN 26.09.17 Annette Wolf El-Agroudi psykologspesialist Guro Brekke fagsjef/psykologspesialist

Om familie- og generasjonsperspektivet Systemteoretisk utgangspunkt Utviklingspsykologisk forståelse og kunnskap Etisk ansvar

Avhengighetens syklus:

OM COS-P https://www.circleofsecurityinternational.com /animations

Målgruppe Foreldre til barn 0-12 år Pasienter med rusproblemer og ruslidelser Pasienter med spilleavhengighet Pårørendepasienter Partner og ex-partner til pasienten Gravide pasienter

Organisering av foreldreveiledningstilbudet: Tilbud om gruppe en gang pr år 8 gruppesamlinger 6-8 pasienter med partnere pr gruppe Informasjon om COS gruppe via behandlere på poliklinikken, sekretær, andre avdelinger på BK Brosjyre og plakater på venterommet Foreldreveiledningstilbudet går parallelt med annen behandling for henvisningsgrunn

To gruppeledere, minst en sertifisert i COS-P foreldreveiledning Brev med innkalling til gruppa når primærbehandler og gruppeveiledere har avklart deltakelsen Fint stort grupperom, teknisk utstyr Kaffe, te, kjeks og frukt underveis Definert dag og klokkeslett som er likt for alle 8 gruppesamlinger ( eks kl 13.00 til kl 14.30 med en pause etter 45 minutter) 8. samling: feiring med kake, feedback og diplom

Omfang av erfaring - Fem grupper siden høsten 2013 - Mellom 6 og 12 deltakere i hver gruppe, menn og kvinner

Evaluering av gruppeprosess og resultater Systematisk evaluering og feedback med PCOMS ( Partners for Change Outcome Management System)

Pasienterfaringer: Resultater målt med PCOMS Høstgruppe med COS 2015 Høstgruppe med COS 2016

ORS/SRS Skala for endringsvurdering voksne (ORS) Group Session Rating Scale (GSRS) Skala for vurdering av gruppesamling Navn Alder (År): ID nr. Kjønn: M / K Samtale nr. Dato: Kan du hjelpe oss å forstå hvordan du har hatt det den siste uken (eller etter siste samtale) inkludert dagen i dag, ved å vurdere disse områdene i livet ditt? Et merke mot venstre betyr dårlig og mot høyre betyr bra. Navn Alder (År): ID nr. Kjønn: Samtale nr. Dato: Kan du gi en vurdering av gruppen i dag ved å sette et merke på linjene slik det best passer din egen opplevelse. Personlig: (Hvordan jeg har det med meg selv) I----------------------------------------------------------------------I Mellommenneskelig: (Partner, familie, og nære relasjoner) Jeg opplevde ikke at jeg ble forstått, respektert, og/eller akseptert av lederen og/eller av gruppen Vi arbeidet ikke med eller snakket ikke om det jeg ønsket å arbeide med og snakke om. Relasjonen I----------------------------------------------------------------------I Mål og tema I----------------------------------------------------------------------I Jeg opplevde at jeg ble forstått, respektert og akseptert av lederen og gruppen Vi arbeidet med og snakket om det jeg ønsket å arbeide med og snakke om. I----------------------------------------------------------------------I Tilnærming eller metode Sosialt: (Arbeid, skole, venner) Lederens og/eller gruppens tilnærming passer ikke for meg. I----------------------------------------------------------------------I Lederen og gruppens tilnærming passer godt for meg. I----------------------------------------------------------------------I Generelt: (Generell opplevelse av hvordan jeg har det) I----------------------------------------------------------------------I Heart and Soul of Change Project www.heartandsoulofchange.com Det var noe som manglet i gruppen i dag. Jeg opplevde at jeg ikke var en del av gruppen. Generelt I----------------------------------------------------------------------I The Heart and Soul of Change Project www.heartandsoulofchange.com 2007, Barry L. Duncan and Scott D. Miller Som helhet var gruppen i dag bra for meg. Jeg opplevde å være en del av gruppen. 2000, Scott D. Miller and Barry L. Duncan Norsk oversettelse ved KOR-nettverket, Morten Anker. (morten.anker@bufetat.no) Norsk oversettelse ved KOR-nettverket: Torunn Højdahl (Torunn.Hojdahl@krus.no), Morten Anker (morten.anker@bufetat.no)

Sitater fra pasienter: «Jeg har blitt ladestasjon for mitt barn, når det har fått nok påfyll slipper barnet av seg selv» «At jeg er så viktig for barnet mitt, var jeg ikke klar over selv» «Jeg har vært så redd for å slippe henne, at hun skal skade seg. Jeg innser nå at det er mine følelser som jeg må ta ansvar for» «Nå forstår jeg hvorfor jeg må være rusfri» «Dette hjelper meg å vite hvordan jeg skal være som foreldre. Jeg har jo ikke fått lært det av mine foreldre»

Sitat fra behandlere: «Pasientene forteller om «aha»-opplevelser i behandlingstimer hos meg» «Kunnskapen og metodikken fra COS er god å ha i «verktøykassen» i en ruspoliklinikk» «Tilknytningsforståelsen gir bedre forståelse også av relasjonsproblematikk blant de voksne» «Metodene og resultatene gir håp - ingenting er ødelagt for ever» «Jeg opplever at styrking av relasjoner og sosial situasjon kan øke rusfrihet og bidra til å oppnå andre behandlingsmål» «COS-P opplegget tilbyr enkle verktøy med enormt gode metaforer, og alle kan ha nytte av disse»

«Foreldreveiledningstilbudet hjelper pasienten å opprettholde foreldreperspektivet i behandlingssettingen» «Tiltaket gjør at vi kan tilby en mer helhetlig behandling for rus og avhengighetsrelatert problematikk» «Jeg opplever at etter at vi fikk foreldreveiledningsgrupper har vi oftere og bedre kontakt med andre instanser som ivaretar helsa til barna: eks BUP og helsestasjon og barnevernet» «Den positive og omsorgsfulle stemningen i COS konseptet smitter over til behandlerteamet»

COS-terapeutenes erfaringer: Positiv stemning i gruppa gir energi og håp Fremmer ivaretagelse mellom kursdeltakere og kursledere: alle er vi foreldrene- lettelse og innsikt i at vi alle gjør noe bra med våre barna Holder fokus på det som fungerer og på å være god nok forelder Gruppekonseptet gjør det mulig å favne mange forskjellige mennesker

Det er godt å se at foreldrene veldig lett får kunnskap om «voksenrollen» og hva det betyr å være barn En gruppe per år på vår poliklinikk er nok. Pasienter er egentlig henvist for noe annet, slik at motiveringsprosessen til foreldreveiledning samme sted kan ta tid Negativ kommentar både fra kursledere, behandlerteamet og pasientene: at DVD en og kapitlene er «svulstig», litt gammeldags og «krøkkete» språk

Info: Det kommer snart streeming versjon på internet https://www.circleofsecurityinternational.com Nyttig nettside: «Folk om» med sekvenser om Marthe Det ventes DVD for ungdom

Oppsummering COS-P er lett gjennomførbart i en ruspoliklinikk 2/3 av målgruppen har positivt utbytte av gruppetilbudet De som har større behov blir synliggjort Pasienter, behandlerteam og gruppeterapeuter oppsummerer gode erfaringer Gode modeller og metaforer Avlaster skam og skyld Gir håp

https://www.youtube.com/watch?v=ccevys W31Qs