Nasjonalt Fagforum for visuell kunst Referat fra Nasjonalt fagforum i Bergen, torsdag 10. nov 2011

Like dokumenter
Nasjonalt fagforum. Trondheim mars visuell kunst - dans - teater

FAGNETTVERK FOR VISUELL KUNST FOR FINNMARK OG TROMS / SVALBARD!! TROMSØ, 24. APRIL 2014

HL langrenn Stafett Startliste :00:00

Norge tekst 2. Oppgaver. Arbeid med ord læremidler A/S, Astrid Brennhagen

Personell i Den offentlige tannhelsetjenesten, budsjetterte årsverk og ledige stillinger Fylkesvis

Du vil selvfølgelig det beste for ditt barn...

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader

*** Spm. 1 *** Hvor mange elever er det på den skolen du jobber på?

*** Spm. 1 *** Hvor mange elever er det på den skolen du jobber på?

Den naturlige skolesekken Janne Teigen Braseth, Trondheim,

Hvordan vil opplæringen skje? Hvordan blir brukerstøtten?

Regjeringskvartalet. Utøya. Spørreundersøkelsen familie og venner = tusener av berørte mennesker.

Om tabellene. Januar - februar 2019

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Om tabellene. Januar - mars 2019

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Om tabellene. Januar - mars 2018

Her finner dere fag-og ressurspersoner som kan brukes som foredragsholdere:

Om tabellene. Januar - desember 2018

Kulturrådet gir tilskudd til kunst og kultur over hele landet. Er pådriver for nye kunst- og kulturprosjekter

Bilene som ikke har fått oblater har en eller flere av manglene under:

Videreføring av hospiteringsordninger Thon Hotel Oslofjord Sandvika

Fakta. byggenæringen

Nasjonal satsing på Vurdering for læring. Regionale konferanser i Trondheim, Bergen, Tromsø og Oslo

Bakgrunn og organsiering

MELDING OM VIRKSOMHETEN

Om tabellene. Periode:

Mottakere av arbeidsavklaringspenger. Fylke og alder. Tidsserie måned

Om tabellene. Periode:

Mottakere av arbeidsavklaringspenger. Fylke og alder. Tidsserie måned

UNGDOMSTRINN I UTVIKLING ANDRE SAMLING FOR RESSURSLÆRERE, PULJE 3 SEPTEMBER 2015

Kommunal- og moderniseringsdepartementet stiller kr ,- til råde i 2016 over vårt kapittel 500 post 21. Midlane må nyttast i år.

M E D L E M S F O R D E L E R

Arendal, Grimstad, Froland, Lillesand, Risør 10 Vest-Agder Installerer selv Kristiansand 11 Rogaland Skanner hos seg m/lev

ENTERPRISE WITHOUT BORDERS (EWB) - MANUAL FOR LÆRER

MELDING OM VIRKSOMHETEN

Steigen kommune OSS Oppvekstsenter - Steigenskolen / Steigenbarnehagen. Plan for Den Kulturelle Skolesekken. Steigen kommune

Analyse av nasjonale prøver i regning 2013

Godkjenningsstatus ved landets skoler og kommunenes tilsynspraksis etter regelverket om miljørettet helsevern (sept. 2013)

Plan for DKS skoleåret 2015/2016 (frist for innlevering 1. oktober 2015)

Vi blir stadig flere særlig rundt storbyene. Marianne Tønnessen Forskningsavdelingen

Internasjonalisering for kvalitet - gode strategiar for å lukkast. Ragnhild Tungesvik Avdelingsdirektør IKG november 2015

Veilederkorps - tilbud om støtte til kvalitetsutvikling

Norges folkebibliotek. - en fylkesbasert oversikt over folkebibliotek i Norge for 2013

Hvor trygg er du? Sykehustilbudet Kriminalitet Trygghetsindeksen Kriseberedskap

om Barnekreftforeningen

Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved:

Ungdomstrinn i utvikling samarbeid og læring for alle involverte. Nettverk for utviklingsveiledere

KNUT VAREIDE, MARIT O. NYGAARD OG LARS UELAND KOBRO

Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober)

UVI (Utvalg for videregående skoler med utdanningsprogram idrettsfag)

Fylkesmannen i Møre og Romsdal. Den nasjonale satsinga

Norske institusjoners deltakelse i Erasmus+ Vigdis Berg Seniorrådgiver SIU Brussel

Informasjon om videre prosess for fylkeskommuner som skal slå seg sammen

Befolkningsundersøkelse mai 2011 for GARANTI Eiendomsmegling

Rapport om lokal brukerundersøkelse høsten 2014 ved NAV Steinskjer

Forskerforbundet: Lønnsstatistikk for kommunal sektor

Nyhetsbrev Fylkesårsmøtet i bilder (Trønderhelsa nr )

Analyse av markeds og spørreundersøkelser

Forandringsfabrikkens idé

Erfaringer og oppsummering av arbeidet i K1

MELDING OM VIRKSOMHETEN

om Barnekreftforeningen

I ÅR er det din tur til å stemme!

Personell i Den offentlige og den private tannhelsetjenesten Fylkesvis Tannleger Antall årsverk og antall personer per tannlegeårsverk

Kommune Fylke Antall flykninger kommunen er anmodet om å bosette i 2018 Asker Akershus 35 Aurskog Høland Akershus 10 Bærum Akershus 65 Enebakk

GSI 2013/14: Voksne i grunnskoleopplæring

Ungdomstrinn i utvikling. 2. samling i pulje 4 for skoleeiere og skoleledere. Internett:

Godkjenningsordningen for bedriftshelsetjenester

Få et profesjonelt nettverk i ryggen

Om tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016

I denne analysen ser vi på nasjonale, fylkesvise og kommunale resultat på nasjonale prøver i lesing i 2013.

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT. Vår ref Dato /KAV Nye styrer for perioden nominering av eksterne styremedlemmer

Kim Stian Gjerdingen Bakke

Hvor trygg er du? Trygghetsindeksen. Januar Februar Mars April Mai Juni Juli

Hvor trygg er du? Januar Februar Mars April Mai

Gruppe g. Den øvrige voksne befolkningen % Gruppe h. Hele befolkningen %

Etterundersøkelsen januar 2006

:40 QuestBack eksport - Vinn en ipad - Fagskolene på Østlandet

Rammeplan - Kapittel 3 LOKALT UTVIKLINGSARBEID OG LÆREPLAN

Høyere utdanning hva nå? Forskningspolitisk seminar Steinar Stjernø


Undersøkelse om svømmedyktighet blant 5.klassinger

KF Referatsaker. Til: Fakultetsstyret Møtedato:

Inkluderende barnehage- og skolemiljø. Solveig Bjørn, seniorrådgiver Fylkesmannen i Troms

Evaluering LandeveisBirken 2012

Spørreundersøkelse bygningsvernsentere 2017

Nordlandsmodellen og Regional plan for by og regionsentre

Konferanse om hospitering - 22.mai 2014 Quality Hotell og Resort i Sørlandsparken, Kristiansand

Fra Storfjorduka DKS Storfjord Kommune :14:54 Årsplan DKS

Her er din nye arbeidsgiver:

Vanskelig og langvarig arbeide er ungdommens sak. - Platon

Småsamfunnssatsing - invitasjon til konferanse oktober 2007

Rapport om lokal brukerundersøkelse høsten 2014 ved NAV Ås

Dialogmøte. Korleis arbeider vi med kvaliteten i grunnopplæringa i Sogn og Fjordane?

Den kulturelle skolesekken

Du kan hjelpe deg selv.

Transkript:

Nasjonalt Fagforum for visuell kunst Referat fra Nasjonalt fagforum i Bergen, torsdag 10. nov 2011 Først ønsker jeg å takke alle dere som kom til Bergen for en givende og konstruktiv dag. Det kom mange gode innspill om hvordan vi kan jobbe i regionene og hva som er viktig å prioritere i det faglige arbeidet. De fleste mener at det er veldig viktig med faglig utveksling, det å benytte oss av hverandres kompetanse, ha informasjonsflyt og sosial glede! Veldig bra. Selv om det ble noen improvisasjoner underveis under fagforumet for visuell kunst, er vi sikker på at dere fikk noen tanker og konkrete ideer for videre arbeid og utvikling av vårt fagområde. Det er et mål at fokus på utviklingsarbeid gjennom nettverk som metode skal bidra til økende satsing og større prioritering i retning visuelle kunstfag som et satsingsområde. Minner dere om vår felles målsetning - å etablere et årlig nasjonalt fagforum, som setter fokus på fagenes egenart, skape felles forståelse for disse fagene i kulturskolen og å bygge regionale faglige nettverk Med dette som mål ønsker vi videre å systematisere nettverksarbeid i regionene. 6. desember skal Nasjonalt fagforum evalueres og det blir tatt beslutninger ifm. koordineringen av de regionale nettverkene. Når dette er på plass skal alle deltakere i Fagforum og alle som har svart på vår spørreundersøkelse få informasjon om framdriftsplan i de regionale nettverkene. De geografiske fordelinger for nettverkssamlinger utarbeides i nært samarbeid med region- og fylkeskonsulentene. Vi jobber med å systematisere e-postadresser og telefonnr. for alle lærere som ble registrert under spørreundersøkelsen. Gjennom dette vil vi ha mulighet til å informere kontinuerlig, gjennom nyhetsbrev fra oss, slik at alle i nettverkene får informasjon om hvor og når skjer samlinger og oppsummering om det faglige - og organisatoriske arbeidet i den forbindelsen. Vi trenger en e-post som når deg! Send meg informasjon om dere ønsker å bruke annen e-postadresse enn den som vi allerede har på deg! Power point-presentasjoner fra foredragsholdere under Nasjonalt fagforum kan dere hente ut på www.kulturskoleradet.no etter 15. desember. Vi jobber for å opprette et intranett for oss knyttet til vår hjemmeside. Nyhetsbrev skal også kunne hentes derfra, men blir også sendt per e-post i tillegg. Takk igjen for godt oppmøte og så ses vi i regionene! Nå er vi i gang! Fabiola Charry

Oppsummering fra de regionale nettverksgrupper: 1. Definer for deg selv: hvorfor trenger du/dere et nettverk 2. Hva ønsker du/dere å utvikle i fellesskap 3. Konkretiser noen samarbeidsønsker 4. Hvilke aktører lokalt/regionalt er viktig å samarbeide med 5. Hvordan kan den nasjonale ressursgruppa bidra 6. Hva er en praktisk geografisk fordeling i din region for nettverkssamlinger Olso/Akershus, Buskerud, Telemark Deltakere: Eva Solheim Drammen kulturskole, Liv Anne Olafsen - Nome kulturskole, Hilde Kramer - Fet kulturskole, Christine Krohg Plur - Oppegård kulturskole 1. - Kunnskapsdeling - Inspirasjon - Organisatorisk - Arbeidsmessige forhold 2. - Flere møtearenaer - Verkstedsarbeid - Utvide teknisk repertoar - Idébank/ utvikling - Metodeutveksling 3. - Kulturskolerådets regionkoordinator initierer fagtreff for visuell kunstlærere 4. - Andre kommunale enheter: f.eks. helse, undervisning, lag og foreninger, samarbeide regionalt mellom kulturskoler, tverrfaglig, internt samarbeid der lederrollen går på tur! 5. - Informasjon, spredning Hordaland Deltakere: Alf Bugge Gjerstad, Bergen kulturskole, Else Karin Tysse Bysheim - Osterøy Kulturskule, Linda Øgaard - Bergen kulturskole, Øyvind Pål Farstad - Kunstskolen i Bergen, Sarah Kibler Livesay - kulturskole i Sveio, Kristin Veggeland - Kunstmuseene i Bergen, Birgit Eide - Bergen kulturskole, Linda Øgaard - Bergen kulturskole, Åse Boyesen - Kulturskolen i Austevoll 1. - Få ut informasjon mellom lærerne (ikke bare rektorer) - For å få inspirasjon til arbeide, undervisning - Få en bekreftelse på faget vårt 2. - Kunne treffes for å utveksle erfaringer og gi hverandre råd

- Samarbeide - Opprette felles facebookside for en lukket gruppe - Eget budsjett for å sende lærere til å reise på besøk til hverandres kulturskoler i Hordaland 5. - Nasjonalt inspirasjon nettverk - /web 6. - Flyttes gjerne rundt 2 x pr år. Samlinger avsluttes med fest! Sosial glede! Rogaland Deltakere: Dorota Cieslar Vindafjord kulturskule, Helene Paulsen Vindafjord, Anna Roos, Stavanger kulturskole, Per Oftedal Ernst Stavanger, Anders Aabø, Finnøy musikk- og kulturskule, Hanne Tobiassen - Randaberg kulturskole 1. - Vi er ofte alene på hver vår tue - I vår norske kultur er det ikke tradisjon for å verdsette vårt fag nok - Der trenger vi å støtte hverandre for å bygge opp forståelse for fagets betydning - Hva er akseptabelt i forbindelse med spørreundersøkelsen. Hva finner vi oss i? 2 og 3 - Vi ønsker å utvikle en ressursbank på nett med bilder, for å gi hverandre ideer - Vi ønsker å treffes fysisk, gjøre bruk av hverandres spisskompetanse gjennom f.eks å gjøre/skape ting sammen - Hospitering Solidaritetstenking i forhold til alle, men spesielt små kommuner - Vi trenger hjelp til organisering av regionale treff. Kan Norsk kulturskoleråd - Rogaland hjelpe, både med penger og organisering Oppland og Hedmark Deltakere: Inge Erika Marcella Lauwers- Hadeland kulturskole, Marit Jonas- Vestre Toten kulturskole, Deborah Strutt - Gausdal kulturskole, Ernst O. Harstad - Løten kulturskole 1. - Ensom Dele opplevelser grunnleggende + teknikker (Hvert år?) - Finne gjestkunstnere som besøker klassen - Mål: Kunne snakke om moderne kunst - Ikke finne. 2. - Utveksle utstillinger - Samarbeid om et felles mål 3. - Midler til å kunne møtes også i undervisning Eks. Landart-prosjekt over kommunegrenser munnet ut i en utstilling (foto) + kalender - Mosaikk: 200 bilder basert på egne utstillinger. - Opplevelser ved musikken - Herdmark symfoniorkester på musikk 4. - Samarbeid på tvers i kulturskole / kommune

Nabokulturskolen, museer, gallerier, utstillingsarenaer, offentlige institusjoner (eks: Lillehammer kulturhus) 5. - Synliggjøre faget som et fag (ikke avkobling) - Begrepet visuell kunst som et kjent begrep Du når ut / forhøye status - eks. fylkesutstilling til alle kulturskoler i kommunen (i Biblioteket) - Utstilling på turné / vandreutstilling Møre og Romsdal og Sogn og Fjordane Deltakere: Cecilie Eidskrem - Sula Kulturskule, Mariann S. Sæbjørnsen - Sula Kulturskule Vladana Nicolic - Molde kulturskole, Gerd Endestad - Vågsøy Kulturskule, Ingjerd Monsen Hjelmeland Førde kulturskole, Reidun Øvrebotten - Bremanger kulturskole 1. - Det er viktig å møtes. Fagsamlinger er inspirerende 2. - Utveksling av erfaringer. Kollegalæring. Kurs for hverandre. Bruke kulturskolerådets intranett og andre sosiale medier (Facebook/ Twitter) til utveksling av informasjon 3. - Utvikle faget i fellesskap. Fagkurs 4. - Utdanningsinstitusjonene, galleri, andre kunstnere. Konsulentene i kulturskolerådet bør bidra til at nettverkene fungerer 5. - Samordning - legge til rette for at alle får del i informasjonen som ligger i nettverkene 6. - Usikker på dette. MR/SFJ er et altfor stort geografisk område, men dersom forholdene legges til rette med vikarer / økonomi etc. kan vi gjerne ha 2 dagers samlinger. Vi må også tenke samarbeid /nettverk på tvers av fylkesgrenser Nord-Trøndelag Sør-Trøndelag Troms Finnmark Deltakere: Petter Sutton Trondheim kommunale kulturskole, Hanne Nilsen - Karlsøy kulturskole, Hanne Grete Einarsen - Kulturskolen i Måsøy Nettverk: Utvikle felleskap: - Få lærere i visuell kunstfag (minoritet) - Utveksling av kompetanse og erfaringer - Faglig utveksling - Idéutveksling - Større og flere elevgrupper - Utfordringene er større og mer komplekse pga. antall elever - Etablere et pedagogisk fagspråk i visuell kunst - Utvikle egne fag på egne premisser - Samspill på tvers av fag - Alle kulturskoler arbeider med samme tematikk som kulminerer i en felles utstilling (muligheten for digital utstilling)

Samarbeidsønsker: Aktør: - Samarbeide med andre faggrupper (ikke i form av scenografi), men integrerte uttrykk speiler hverandres egenart. - Profesjonell! Nasjonalt ressursgruppe: Geografisk fordeling - Gjennom hvordan vi i kulturskolen definerer oss selv - Utstillings/visningsrom i profesjonell regi - Informasjon om prosjekter, annet hvor kulturskolen kan være / bør være bidragsyter - Få tilgang til lokaler for bruk til grovarbeid og store arbeid - Trondheim, Tromsø, Hammerfest ref. Fabiola Charry Norsk kulturskoleråd Fagkoordinator for visuell kunst 91190875