Marka: en kilde til helse og integrering Sluttrapport fra Oslo og Omland Friluftsråd Forord Marka: en kilde til helse og integrering har vært et spennende og givende prosjekt, med muligheter til å bidra til økt innsikt, inkludering og deltagelse i friluftslivet blant nyankomne innvandrere. Ansvarlig for prosjektet har vært prosjektleder Ingvild Kavli og aktivitetsleder Bent Martinsen i Oslo og Omland Friluftsråd. Oslo og Omland Friluftsråd vil rette en stor takk til Extrastiftelsen som utløste midler til å kunne gjennomføre og bygge opp et godt tilbud med introduksjon til friluftsliv for Voksenopplæringsklasser med oss. Vi vil takke lærere og elever i voksenopplæringsklasser som har deltatt, kommet med innspill og tilbakemeldinger på OOFs aktivitetstilbud. Til sist vil OOF takke vår moderorganisasjon Friluftsrådenes Landsforbund for økt satsing og oppmerksomhet på dette området, både politisk og praktisk gjennom samlinger for erfaringsutveksling og utarbeidelse av informasjonsmateriell for målgruppen. 1
Sammendrag Bakgrunn Oslo og Omland Friluftsråd (OOF) jobber for å ivareta Marka, grønnstruktur og grønne lunger for innbyggernes helse og trivsel. I tillegg arbeider vi for synliggjøre Marka og mulighetene for friluftsliv i befolkningen, spesielt med tanke på å inkludere nye brukergrupper, som innvandrerbefolkningen. Målsetting - Styrke fysisk og psykisk helse blant innbyggere med innvandrerbakgrunn ved å gi målgruppen grunnleggende kunnskap og erfaringer til å ta Marka i bruk til enkelt friluftsliv og fysisk aktivitet i hverdagen. - Bidra til et større etnisk mangfold i Marka, som gjenspeiler befolkningen i byen, slik at naturen kan fungere som møteplass mellom etniske grupper og bidra til inkludering, samhold og tilhørighet Antall personer nådd 1163 Gjennomføring OOF introduserer enkle friluftslivsaktiviteter i nærmiljøet for voksenopplæringsklasser i obligatorisk undervisningstid. Invitasjoner til undervisningsdager sendes til vårt nettverk av lærere i begynnelsen av semesteret. Deltagerne har oppmøte på sin egen skole og reiser kollektivt eller går fra skolen til avtalt oppmøtested. Aktivitetsdagene har hatt en varighet på 3-4 timer. I all hovedsak har vi gjennomført ski- og kanodager ved Frognerseteren, mens guidede turer med introduksjon til aktiviteter som høsting og matlaging på bål, fiske eller lokalhistorie har vi kunnet gjennomføre i andre og nærområder. Aktivitetsinnholdet kobles til klassenes læremål i norsk språk og samfunn. Vi har hatt stort fokus på å informere om rettigheter og muligheter for friluftsliv gjennom allemannsretten, og at elevene må kommunisere og samarbeide i aktivitetene for å lære språk og ferdigheter. Resultater Det ble gjennomført 36 aktivitetsdager i løpet av 2015 med totalt 1160 deltagere. OOF har utarbeidet og tilpasset aktivitetsinnhold etter ønsket læremål og utbytte for deltagerne. Lærerne på sin side får gode muligheter til å sette begreper på elementene i naturen, begreper i tilknytning til aktivitetene, bekledning, kropp, transportmidler og lignende som er viktig for å kunne kommunisere i hverdagen. Ikke minst får deltagerne forståelse for friluftslivets posisjon i den norske kulturen. Plan for videreføring OOFs ambisjon er etablere et varig, stabilt og godt tilbud for denne målgruppen med base på Frognerseteren Friluftssenter. Friluftsliv bør være en naturlig og integrert del av introduksjonsprogrammet i voksenopplæringsklasser og mottaksklasser. I etterkant av dette prosjektet opplever vi økt politisk vilje og oppslutning om dette arbeidet, og vi har derfor stor tro på at vi er et stort skritt nærmere dette målet. 2
Kap 1. Bakgrunn for prosjektet Oslo og Omland Friluftsråd (OOF) er organisert under Friluftsrådenes Landsforbund (FL) og har 18 medlemskommuner, deriblant Oslo kommune, i tillegg til å være en paraply med 42 medlemsorganisasjoner med interesse for naturvern, friluftsliv og fysisk aktivitet. OOFs visjon er Friluftsliv for alle. Det er minst tre grunnleggende behov for å oppnå denne visjonen: 1. Tilgang til natur og grønne rekreasjonsarealer 2. Kunnskap om muligheter, rettigheter og egnede områder for friluftsliv, og om sosiale og helsemessige gevinster av friluftslivet 3. Noen grunnleggende erfaringer og ferdigheter til å ta i bruk mulighetene OOF har Oslomarka og den urbane grønnstrukturen som vårt arbeidsområde. Denne konteksten er preget av to sentrale prosesser. Den første er økende andel innbyggere med innvandrerbakgrunn, som generelt har mindre erfaring og svakere tilknytning til norsk natur, klima og friluftslivstradisjoner. Den andre er befolkningsvekst preget av urbanisering, som legger press på de grønne områdene. OOFs innsatsområder er todelt med tanke på at vi jobber som kompetanseorgan og interesseorganisasjon for å ivareta Marka, grønnstruktur og grønne lunger for innbyggernes helse og trivsel. Vi etterstreber en konstruktiv tilnærming, som ser muligheter framfor begrensninger. OOF erkjenner at skal man få oppslutning i befolkningen om å ta vare på Marka, så må den også brukes og oppleves som en viktig verdi i hverdagen. Det andre innsatsområdet går derfor på å formidle punkt to og tre i befolkningen gjennom OOFs aktivitetstilbud, og da spesielt innvandrerbefolkningen som en viktig målgruppe. Som tidligere referert i vår søknad mener vi at dette utdraget fra Friluftsrådets håndbok i 1937 gir en god beskrivelse av OOFs oppfatning om hvor viktig det er å ta vare på og styrke befolkningens deltagelse i Oslomarkas muligheter: Oslo kan ikke sees eller bedømmes riktig uten i forbindelse med sin omegn, og i det billede vi får av byen inntar Oslomarka en dominerende plass. ( ) Den har en stor og uerstattelig egenverdi. Den er frilandet, hvor behovet for frisk luft og kroppslig trening tilfredsstilles gjennem utfartens vekst fra år til år. Den er en livsfornyer og helseheim, den sunde livsgledes herlige arena. (Hans Amundsen 1937, Oslomarkas Friluftsråd) Det er et viktig premiss for OOF at vi ikke skal pålegge innvandrergrupper å drive med friluftsliv fordi de er i Norge. Dette er kun et gode som vi ønsker å synliggjøre, slik at vi senker terskelen for inkludering og deltagelse på disse arenaene. Målsettingene for dette prosjektet ble derfor som følger: - Styrke fysisk og psykisk helse blant innbyggere med innvandrerbakgrunn ved å gi målgruppen grunnleggende kunnskap og erfaringer til å ta Marka i bruk til enkelt friluftsliv og fysisk aktivitet i hverdagen. - Bidra til et større etnisk mangfold i Marka, som gjenspeiler befolkningen i byen, slik at naturen kan fungere som møteplass mellom etniske grupper og bidra til inkludering, samhold og tilhørighet 3
Foto: 1 Helsfyr voksenopplæring på tur rundt Sognsvann, foto Ingunn Schmidt Kap 2. Prosjektgjennomføring OOF har utviklet et kontaktnettverk med lærere ved de ulike Voksenopplæringssentrene i Oslo, i tillegg til enkelte introduksjonsklasser ved Videregående skoler i Akershus. OOF sender invitasjoner til undervisningsdager til vårt nettverk av lærere i begynnelsen av semesteret, slik at de kan melde seg på og avtale aktuell dag og aktivitet med vår aktivitetsleder. Deltagerne har oppmøte på sin egen skole og reiser kollektivt eller går fra skolen til avtalt oppmøtested. Aktivitetsdagene har hatt en varighet på 3-4 timer, slik at det holdes innenfor rammene av en vanlig undervisningsdag og deltagerne er tilbake på skolen i vanlig sluttid. Dette har vært viktig ettersom flere elever har andre forpliktelser med jobb og familie ved siden av norskopplæringen. De aktivitetene som krever mye logistikk og lån av utstyr har som oftest blitt gjennomført på Frognerseteren Friluftssenter eller Øvresetertjern, hvor OOF har sin hovedbase. Vi har imidlertid hatt et ønske om å tilrettelegge for aktiviteter og vise fram naturområder som ligger i skolenes nærmiljø, med tanke på at både klassene og enkeltelevene lettere kan oppsøke og gå tilbake til disse områdene i hverdagen i etterkant. Det er selvfølgelig også forskjell på hvor de ulike voksenopplæringssentrene holder til og varierende hvor langt klassen må reise for å komme seg ut i Marka. OOF har derfor lagt vekt på å velge områder som er lett tilgjengelig og har kort avstand fra kollektivtransport. Dette kjennetegner alle de områdene hvor OOFs aktiviteter har blitt gjennomført, Frognerseteren, Sognsvann, Skullerud og Skraperudtjern på Romsås. I all hovedsak har vi gjennomført skidager og kanodager ved Frognerseteren, mens turer i nærmiljø med introduksjon til aktiviteter som høsting og matlaging på bål med spiselige vekster, fiske eller lokalhistorie har vi kunnet gjennomføre i andre og mer nærliggende områder. 4
Kap 3. Resultater og resultatvurdering Det ble gjennomført 36 aktivitetsdager i løpet av 2015 med totalt 1160 deltagere. Det er noen færre dager enn planlagt, men av praktiske årsaker og etter ønske fra noen voksenopplæringssentre valgte vi å slå sammen inntil fire klasser på enkelte aktiviteter samtidig. Dette ble veldig store grupper og vi hadde derfor behov for ekstra instruktører disse dagene. Prosjektet har bidratt til viktige erfaringer med aktivitetsorganisering og formidling av sentral informasjon til målgruppen. OOF har utarbeidet og tilpasset aktivitetsinnhold etter ønsket læremål og utbytte for deltagerne. OOF har i fokus å formidle muligheter, rettigheter og positive opplevelser i friluftsliv, som legger til rette og stimulerer interesse for varig økt deltagelse i friluftslivet. Lærerne og elevene i disse klassene har hovedfokus på opplæring i norsk, språk, kultur og samfunn. Med en kombinasjon av disse målsettingene har vi erfart at vi har veldig stort gjensidig utbytte av dette tiltaket. Gjennom aktivitetsdagene får OOF anledning til å synliggjøre aktuelle og lett tilgjenglige friluftsområder i Marka, vi får formidlet regler, rettigheter og plikter gjennom allemannsretten og vi får anledning til å dele vår lidenskap og innsikt i friluftslivets positive effekter på trivsel, psykisk og fysisk helse. Lærerne på sin side får gode muligheter til å sette begreper på elementene i naturen, begreper i tilknytning til aktivitetene, bekledning, kropp, transportmidler og lignende som er viktig for å kunne kommunisere i hverdagen. Ikke minst får deltagerne forståelse for friluftslivets posisjon i den norske kulturen. Aktivitetene i seg selv er sentrale i å stimulere til kommunikasjon og samarbeid mellom deltagerne, der de blir nødt til å bruke det norske språket og nye begreper i praksis. 2015 var også Friluftslivets År (FÅ15) og OOF fikk gjennom et av fokusområdene i FÅ15 gode virkemidler til å innlemme informasjon om allemannsretten i våre aktiviteter. Det ble utarbeidet et eget informasjonskort om allemannsretten, der OOF har vært sentrale bidragsytere i å formulere og tilpasse informasjonen på kortet til klasser med nyankomne innvandrere. Det er lagt vekt på enkelt språk og tydelig informasjon for å unngå misforståelser. Kortene har vært svært nyttige for å oppnå gode samtaler og informasjon om temaet. 5
I tillegg har OOF gjennom erfaringene på disse aktivitetsdagene utviklet et motivasjonstankekart som skal øke forståelsen av hvorfor friluftsliv kan være verdt å bli en del av. Vi har erfart at veldig mange innvandrergrupper mangler den grunnleggende forståelsen av at nytteverdier i friluftslivet. Motivasjonskartet brukes til å opprette samtaler og få deltagerne til å selv tenke gjennom hva som er de positive sidene og effektene av økt deltagelse i friluftslivet. Det er utformet med bakgrunn i typiske interesser, fokus og verdier i hverdagen, som vi opplever at ofte får forrang i hva deltagerne velger å prioritere tiden sin på. Dette gjelder prioriteringer som familie, jobb, studier og lignende. OOFs argument er at deltagelse i friluftslivet faktisk vil styrke disse andre prioriteringene ytterligere. OOFs tilbud for Voksenopplæringsklasser har blitt betydelig bedre forankret i lærernes undervisningsplaner gjennom dette prosjektet. Vi opplever en stor pågang og etterspørsel, spesielt på skidager og kanodager fra disse klassene. Det er selvfølgelig individuelt og væravhengig hvilken opplevelse og utbytte den enkelte deltager får av tilbudet. I de aller fleste tilfeller får positive tilbakemeldinger fra deltagerne på disse aktivitetene. Flere kommer umiddelbart og takker aktivitetslederen på slutten av dagene for god og nyttig informasjon og fine opplevelser. Dette tolker vi som et godt tegn på at de har blitt inspirert til friluftsliv og senket terskelen for å bli med eller oppsøke tilsvarende aktiviteter i etterkant. Figur 1 Motivasjonskart for friluftsliv Kap 4. Oppsummering og plan for videreføring OOF har over flere år hatt fokus på å introdusere mulighetene for natur og friluftsaktiviteter og øke inkluderingen av minoriteter friluftslivet. Gjennom FÅ15 har vi erfart en merkbar økning i forståelse, interesse og anerkjennelse for betydningen av dette arbeidet, både fra 6
politikere, kommunen og andre friluftslivsorganisasjoner, som ønsker å styrke og etablere egne tilbud mot denne målgruppen. OOF er opptatt av å dele av våre erfaringer og samarbeide med både det offentlige og frivillige organisasjoner i det videre arbeidet. Det har også vært svært positivt at Fabelaktiv filmproduksjon kom på besøk på en av aktivitetsdagene med voksenopplæringsklasser og laget en film på vegne av Extrastiftelsen, som synliggjør OOFs arbeid. Filmen er et sterkt virkemiddel i møtet med det offentlige for å skape politisk interesse, forståelse og etterhvert mer stabile økonomiske rammer for dette tilbudet. OOFs ambisjon er etablere et varig, stabilt og godt tilbud for denne målgruppen med base på Frognerseteren Friluftssenter. Friluftsliv bør være en naturlig og integrert del av introduksjonsprogrammet i voksenopplæringsklasser og mottaksklasser. I etterkant av dette prosjektet opplever vi økt politisk vilje og oppslutning om dette arbeidet, og vi har derfor stor tro på at vi er et stort skritt nærmere dette målet. Foto: 2 Skidag på Frognerseteren, fotograf Steinar Saghaug Vedlegg 1. Detaljert budsjett og regnskap 7
Vedlegg 1. 8