Etablerarkurs Sogn og Fjordane Fylkeskommune



Like dokumenter
Etablerarkurs Sogn og Fjordane Fylkeskommune

Agenda. Etablerarkurs Sogn og Fjordane. forretningsidé forretningsmodell - forretningsplan

Skal skal ikkje. Det startar gjerne med ein vag idé eller ein draum om å bruka interessene dine og kompetansen din på nye måtar på garden din.

Tiltaksforum. - Etablerartilskot

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK

TIL DEG SOM ER BRUKARREPRESENTANT I HELSE MØRE OG ROMSDAL SINE OPPLÆRINGSTILTAK FOR PASIENTAR OG PÅRØRANDE

Ny strategiplan for Høgskulen

Invitasjon til kurs og haustsamling oktober 2015

NAV Arbeidslivssenter Sogn og Fjordane. IA-kurs hausten Kurstilbod for IA-verksemder

Skriftlig eksamen. DHV1002 Kvalitet og dokumentasjon. Våren Privatister/Privatistar. VG1 Design og håndverk/ handverk

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 9. trinn

SKAP ak t iv i t et i huset di t t! Aktivitetskart for. Huset i. bygda

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 8 trinn

Dokument nr. Omb 1 Dato: (oppdatering av tidlegare dokument) Skrive av. ÅSN. Ved di side eit lys på vegen mot arbeid.

Undervisningsopplegg for filmen VEGAS

Stryn kommune 1

KF BedreStyring. KF brukarkonferanse. Oslo 22. mars Pål Sandal

Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin

Vurdering for læring - prosjektsamarbeid mellom skulane i Jærnettverket

INFORMASJONSHEFTE FOR STUDENTAR I LYEFJELL BARNEHAGE

Rapport frå Samhandlingsseminar mellom kommunane i Sunnhordaland og Stord sjukehus, Helse Fonna Dato: 04.des.2014

Den regionale styredagen i. Sogn og Fjordane

Skriftlig eksamen. SSS2001 Markedsføring og salg/ Marknadsføring og sal. Våren Privatister/Privatistar

Korleis kan du i din jobb utvikle deg til å bli ein tydleg medspelar?

Fylkesmannen har løyvd kr av skjønsmidlar til utgreiinga. Felles utgreiing skal vera eit supplement til kommunane sine prosessar.

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET

Å KOMME HEIM OPPFØLGING AV DEG OG FAMILIEN DIN

IKT-kompetanse for øvingsskular

Frå idé til fullfinansiert prosjekt Hyllestad 6. juni 2015

Saksframlegg. Sakshandsamar: Bente Bakke Arkiv: 400 Arkivsaksnr.: 10/ Retningslinjer for uønska deltid. * Tilråding:

Undersøking. Berre spør! Få svar. I behandling På sjukehuset. Ved utskriving

FIBER TIL HEIMEN. Utbygging av fiber. Her følgjer nyttig informasjon knytt til fiberutbygginga. til din bustad.

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing

for leiarar og medarbeidarar innan handel og service i Askvoll

Ein tydeleg medspelar. frå elev til lærling. Informasjon, tips og råd til deg som skal søke læreplass

TRENG DU VAREOPPTELJING I SKOGEN DIN?

Skjema for medarbeidarsamtalar i Radøy kommune

1.2 Arbeidsverktøy. Logge inn til kurs via med Brukernavn og passord: Målsetting med modulen: Forretningsplan

Metodiske verktøy ved kursleiing

Rådgjeving og hjelp til:

Universell utforming i anskaffingar. Innkjøpsrådgivar Torgeir Riksfjord

Til deg som bur i fosterheim år

Alle svar er anonyme og vil bli tatt vare på ved Norsk Folkemuseum kor vi held til. Ikkje nemn andre personar med namn når du skriv.

Hyllestad kommune omstillingsorganisasjonen utviklingsplan Innhald. 1. Innleiing om planen og arbeidet. 2. Verdigrunnlag og visjon

Strategiplan for Apoteka Vest HF

Brukarrettleiing E-post lesar

Den nye seksjon for applikasjonar

LEAN Sunt bondevett satt i system

SØKNAD OM STØTTEKONTAKT

Tenk Alternativt 2015

Auke gjennomføringa i vidaregåande opplæring. Styrke samarbeidet mellom stat, fylkeskommune og kommune. Prosjektkoordinator Ny Giv Sissel Espe

Fylkesmannen i Hordaland, Utdanningsavdelinga. Omtale av og kravspesifikasjon til evaluering av prosjektet: NETTSTØTTA LÆRING INNANFOR KRIMINALOMSORGA

Evaluering av offentleglova bakgrunn, ramme, tematikk, prosess, erfaringar og status. Vegen vidare?

Geitekontrollen på internet- hva betyr det for meg?

mmm...med SMAK på timeplanen

ENTREPRENØRSKAP OG REAL I BARNEHAGEN. Ivar Offerdal Eivind Rogne Britt GlomnesWillumsen Sylvi Aarland

Fyll ut alle felt så godt, kort og presist som mogleg.

Samhandlingsreforma -Kva skal på plass?

Kunst, idear, dugnad og pengar eller litt om kulturbasert næring i Eid og andre stader. Magni Hjertenes Flyum, VAKN Bremanger 4.

KOR Klient og resultatstyrt praksis

Referat frå MINTA møte

Fakultet for samfunnsfag Bibliotek- og informasjonsvitenskap BIB1300 og BIB6300 Kunnskapsorganisasjon og gjenfinning 2

Driftsassistansen i Sogn og Fjordane (snart) 10 år - erfaringar

Invitasjon til Entreprenørskap Sunnfjord 2012

Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking

TRAINEE I SOGN OG FJORDANE

Rapport frå Samhandlingsseminar mellom Haugesund kommune og Haugesund sjukehus, Helse Fonna Dato: 23.februar.2015

Invitasjon til kurs og haustsamling 2014

Eksamen YRK3102 Yrkessjåførfaget. Nynorsk/Bokmål

Årsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema.

Skriftlig eksamen. SSS2003 Økonomi og administrasjon. Våren Privatister/ Privatistar. VG2 Salg, service og sikkerhet/ Sal, service og tryggleik

Eigarskapspolitisk plattform for Aurland

HØYRING KVALITETSSYSTEM FOR FAG-OG YRKESOPPLÆRINGA


GRØNNERØR GRØNNERØR RØR GRØNNE GRØNNERØR GRØNNERØR GRØNNERØR

Læreplan i reiselivsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Informasjon til pasientar og pårørande

Namning av vegar i Fræna Kommune

Rogaland Mållag. Gode målfolk, Bryne, 5. oktober 2009

Til deg som er ny i Maurtuå Barnehage! Barnehagens visjon: «Saman set me spor»

Spørjeundersøking om sentrumsområde

Om utviklingsplanar for dei vidaregåande skulane i Eiksundregionen Høyring 1

Psykologisk førstehjelp i skulen

privat eller prosjektkunde. Våre ekspeditørar har lang erfaring i bransjen. Me har òg svært dyktige handverkarar som kan hjelpe deg.

Eksamen ISF3102 IKT-servicefaget. Nynorsk/Bokmål

Eksamen BET3102 Betongfaget Lærlingar og praksiskandidatar / Lærlinger og praksiskandidater. Nynorsk/Bokmål

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball.


Vi har ikkje behandla bustøttesøknaden fordi det manglar samtykke frå ein eller fleire i husstanden

Kven tar vare på bonden? Landbrukets HMS-tjeneste si rolle i landbruket

Tilgangsrettighetar i episerver

Rådgjevarkonferanse 2009

Formidling og presentasjon

ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016

Ungdom og informasjon Spørjeundersøking i Hordaland

Reflekterande team. Oktoberseminaret Ove Heradstveit, kommunepsykolog, Familiens Hus i Øygarden

TILDELING AV HELSE-OG OMSORGSTENESTER.

PROSJEKTPLAN FORSTUDIE BYGGELEMENT PRODUKSJON Utkast

/

Kartlegging av tilgjengelegheit og universell utforming av friluftsområde i Sogn og Fjordane 2015

Transkript:

Etablerarkurs Sogn og Fjordane Fylkeskommune forretningsidé forretningsmodell - forretningsplan Sogn og Fjordane Fylkeskommune i samarbeid med Viaduct og Mentor AS

Innleiing... 3 Samling 1: Forretningsideen (4 timar)... 4 Samling 2: Forretningsmodellen (6 timar)... 5 Samling 3: Forretningsplan (a) og budsjett (b) (10 timer)... 6 Samling 4: Løysingsleiing (a) og salsleiing (b) (10 timar)... 7

Innleiing Dette er eit samandrag av det nye etablerarkurset i Sogn og Fjordane i samarbeid mellom fylkeskommunen, Mentor AS og Viaduct. Denne opplæringa føregår i 4 samlingar. Først ein del som består av tre samlingar med temaene forretningsidé (4t), forretningsmodell (6t) og forretningsplan/budsjett (10t). Ved utløpet av den tredje samlinga skal deltakarane ha grunnlaget for sin eigen forretningsplan og budsjett. Den andre bolken består av ei samling som deler seg i løysingsleiing og salgsleiing. Desse to temaene kan tas separat eller sammen. Etter hver av disse to samlingene skal deltagerne være i stand til å utdype forretningsplanen sin med utgangspunkt i de to spesifikke temaene. 1 Innleiing, forretningside, skal skal ikkje 2 Forretningsmodell 3A Forretningsplan 3B Budsjett 4A Løysingane 4B Salget Føremålet med dette dokumentet er å grovt beskrive fremdrifta av kvar av desse samlingane.

Samling 1: Forretningsideen (4 timar) Føremål: Kandidaten får høve til å tenkje gjennom korleis ein sjølv passar inn i entreprenørrolla, og kva føresetnader ein har for å være en entreprenør. Kandidaten skal forstå begrepet forretningsidé og kunne bruke dette i forhold til si eiga verksemd. Kandidaten skal kunne evaluere forretningsidéen sin ut frå Rescue-kriteriene. Intro frå Fylkeskommunen 17.00 Presentasjon av prosjektleiar, program og kursopplegg 17.10 Presentasjon av deltakarane 17.30 Raskt om forretningsplanen 18.00 Skal, skal ikkje 18.30 Kva innebærer det å være gründer, passer denne rolla for meg? Kvifor er det så vanskelig å være gründer? To teoretiske innspel: Juvet og skalerbarheit Kva er ein Forretningsidé 19.00 Behov Målgruppe Unik Spisskompetanse Set saman Forretningsidéen Rescue-modellen: Evaluer Forretningsidéen din Kva skal vi snakke om neste gang Forretningsmodellen 20.30 Heimeoppgåve, evaluering, avslutting 20.45 Oppgåve: Formuler forretningsidé for di eiga verksemd ut frå syntaksen i boka. Set denne inn i Forretningsplanmalen. Arbeid med side 6-11 i forretningsplanmalen. Pensum: Vekstbedriften kapittel 1-3

Samling 2: Forretningsmodellen (6 timar) Føremål: Kandidaten skal forstå konseptet forretningsmodell og kunne lage ein forretningsmodell for si eiga verksemd. Innleiing, kor er vi kurset og korleis går vi vidare, programmet for samlinga Korleis har det gått med arbeidet i mellomperiode, har vi fått reinskrive forretningsideen? Korleis ser den ut? Eksempel 15.00 Kor viktig er forretningsmodellen? Nokre døme 15.30 Overordna beskrivelse: Kven, Kva, Korleis 16.00 Kva skal vi levere? Kven er kunden? Kven er venner og fiender Korleis skal vi selge? Korleis skal vi ta betalt? Korleis skal vi levere? Eksempel frå gruppa, vi arbeider i plenum 17.00 Lag din eigen Forretningsmodell Vi arbeider tre på kvar gruppe og så presenterer vi i plemum Heilt kort om forretningsplanen og korleis sette Forretningsmodellen inn i Forretningsplanen dette skal vi arbeide med på neste samling Avslutting med evaluering, tid og stad for neste samling, eigenandel som vert fakturert frå fylkeskommunen Vert alle med vidare? 18.30 20.30 20.45 Oppgåver etter samlinga: Lag ein forretningsmodell for etableringa Pensum: Vekstbedriften kapittel 4

Samling 3: Forretningsplan (a) og budsjett (b) (10 timer) Føremål: Kandidaten skal forstå konsepta forretningsplan, handlingsplan og budsjett og kunne bruke dette i forhold til si eiga verksemd. Innleiing, kor er vi kurset og korleis går vi vidare, program for saml. Korleis har det gått med arbeidet i mellomperiode, har vi fått arbeidd med forretningsmodellen? Korleis ser den ut? Eksempel Grunnleggande om økonomi, kalkyler og budsjett Presentasjon av ulike verktøy til bruk i eige budsjettarbeid Dag 1 15.00 15.15 Pause med baguett, kaffi, te 17.00 Vi arbeider med eige budsjett. Fordel å ha med eigen PC 17.30 Vi arbeider oss gjennom ettermiddagen med vekselvis faglege tema i plenum og arbeid med eige budsjett. Avslutting kl 20.00 Middag 20.30 Innleiing om finansiering, litt om selskapsformer og regelverk. Dag 2 08.30 Innleiing om forretningsplanen, hensikt, form 10.00 Forretningsplan basert på forretningsmodellen Reinskrive forretningsideen, formulere mål og nytteverdi Produkt, tenester, marked, kjøpekriterier Kompetanse, ressursar og utstyr Kva er risiko og kritiske faktorar Handlingsplan - Kva gjer vi for å redusere kritiske faktorar Vi arbeider med eigen forretningplan, målsettinger og handlingsplaner (evt. budsjett for dei som har mest behov for dette) Avslutting med evaluering, tid og stad for neste samling, eigenandel som vert fakturert frå fylkeskommunen 12.45 Vi avsluttar dagen med lunsj 13.00 Oppgåver etter samlinga: Bruk det vi har utarbeidd så langt og lag eit utkast til Forretningsplan og budsjett Pensum: Vekstbedriften kapittel 5

Samling 4: Løysingsleiing (a) og salsleiing (b) (10 timar) Føremål: Kandidaten skal vere bevisst på val av løysingar og korleis ein kan utvikle eiga løysing for si verksemd samt sette fokus på den viktigaste funksjonen i bedrifta som er salget. Innleiing, kor er vi kurset og korleis går vi vidare, programmet for samlinga Korleis har det gått med arbeidet i mellomperiode, har vi fått arbeidd med forretningsplan, budsjett, handlingsplan? Korleis ser dette ut? Eksempel Vår sjutrinns prosess for løysingsleiing: Behov, prioritering, spesifikasjon, estimering, utvikling, testing, levere og selge Dag 1 15.00 15.30 Pause med kaffi te og baguettar 16.30 Arbeid med løysingar for din forretningside med spesielt fokus på tilbodet av varer og tenester, samarbeidspartnarar, salskanalar, korleis skilje deg frå konkurrentane og bruk av ressursane dine. 1700 Ulike selskapsformer, skilnader, fordeler og ulemper 1915 Middag 20.00 Innleiing, evaluere gårsdagen, arbeidsform. Korleis legg vi opp dagen i dag. Dag 2 08.30 Hovudmodellen for salg: etablere kontakt, definere kundebehov, formulere løysinga, signere kontrakt, levere og evaluere, finn ditt USP Service og kundebehandling, kundereisa Trene på salsplanlegging Markedsføringsplanen 08.45 Vi dreg opp samanhengane i forretningplan, forretningsmodell, markedsføringsplan, salsplanlegging, budsjett og handlingsplan Revider forretningsplan og budsjett med det du har lært om Salget Avslutting med evaluering, tid for rådgjeving, vegen vidare 12.30 Vi avsluttar med lunsj 13.00 Oppgaver etter samlinga: Revider forretningsplan og budsjett med utgangspunkt i det du har arbeidd med på Løysings- og Salgsleiing. Lag evt salgs- og likviditetsbudsjett for bedrifta di. Pensum: Vekstbedriften kapittel 6 og 7