Personalledelse og kompetanseutvikling (Årsstudium) Grad Årsstudium Studiepoeng 60 Varighet 1 år Heltid/deltid Heltid og deltid Studiested Mo i Rana Studieprogramansvarlig Inger Benson E-postadresse inger.benson@uin.no Telefon 75517344 Studieveileder Lars Røed Hansen (lars.roed.hansen@uin.no) Opptakskrav Det kreves generell studiekompetanse og minimum 60 studiepoeng fra høyere utdanning som grunnlag for opptak. For studenter uten yrkeserfaring anbefales lengre utdanning før søknad om opptak. Realkompetanse Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. Relevant yrkespraksis (realkompetanse) innen personalledelse kan kompensere for manglende høyere utdanning. Programevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Eksamen og vurderingsformer Høstsemester Vårsemester OR214S Organisasjonspsykologi og personalledelse: Individuell skriftlig skoleeksamen 6 timer OR213S Personaladministrasjon og kompetanseutvikling: En ukes individuell hjemmeeksamen RE105S Arbeidsrett: Individuell skriftlig skoleeksamen 6 timer OR212S Prosjektoppgave: Individuell oppgave Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Eksamensbestemmelser finnes i Forskrift om studier og eksamen for Universitetet i Nordland (UiN) samt eget Reglement for eksamenskandidater ved UiN. Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Karakter kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser Forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Nordland (UiN) og lokale reglement og retningslinjer på www.uin.no/lover og Reglement. Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Avsluttende eksamen Avsluttende eksamen på studieprogrammet er prosjektoppgave (10 studiepoeng). Introduksjon av studiet Det ettårige studiet i personalledelse og kompetanseutvikling ved Universitetet i Nordland er et utdanningstilbud innenfor personalforvaltning som kan gi folk fra næringslivet og offentlig virksomhet bedre forutsetninger for å ivareta ledelse- og personalfunksjonen. Beskrivelse av studiet På arbeidsmarkedet i dag er det ikke bare et spørsmål om antall arbeidsplasser, men også om kvaliteten på arbeidsplassene. I tider med krav til raske omstillinger både innen privat og offentlig sektor, ligger det store utfordringer i å utvikle arbeidsplasser. Personalpolitikken kan derfor vise seg å bli avgjørende for opprettholdelse av
arbeidsplasser og muligheter for å beholde den kompetente og utdannede arbeidskraft. Formålet med studiet er å gi studentene en grunnleggende forståelse av og kunnskaper om personalledelse og kompetanseutvikling i et arbeidsliv i endring. Studentene skal kunne: forstå og vurdere ulike teoretiske perspektiv innen organisasjons- og ledelsesfaget demonstrere forståelse og kunnskaper om personalledelse både innen privat og offentlig sektor demonstrere innsikt i juridisk tenkemåte og metode Studiemodell 2012 Høst 2013 Vår Ettårig studium i personalledelse og kompetanseutvikling (Mo i Rana) Obligatoriske emner (60 studiepoeng) Organisasjonspsykolo og personalledelse Arbeidsrett Personaladministrasjo og kompetanseutvikling Prosjektoppgave Klikk på emnekode for å se emnebeskrivelse, eller trykk "Studieplan med emnebeskrivelse" (øverst på siden) for å se komplett studieplan med alle emnebeskrivelser. Utenlandsopphold: Videre utdanning Studiet er egnet som del av en gradsoppbygging. Ettårig studie i personalledelse og kompetanseutvikling kan også inngå som en del av en studieportefølje med spesialisering innen ledelse og personalforvaltning på bachelornivå eller som en selvstendig ettårig lederutdanning. Jobbmuligheter Studiet kvalifiserer for stillinger innen personalledelse og organisasjonsarbeid i offentlig og privat sektor. Oppnådd kvalifikasjon Dokumentasjon på fullført Ettårig studium i personalledelse og kompetanseutvikling ved Universitetet i Nordland. Sist oppdatert av: Marius Skaiaa, 20.07.2012 09:15 «Tilbake Emner årstrinn 1 Personaladministrasjon og kompetanseutvikling - OR213S Studiepoeng 10 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk emne for det Ettårige studiet i personalledelse og kompetanseutvikling. Valgfritt emne for andre studenter ved Universitetet i Nordland. Varighet 1 semester. Undervisningssemester Høst 2012 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Berit Martinussen E-postadresse beritmartinussen@yahoo.no
Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis- og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Innhold Emnet inkluderer oversiktsforelesninger innen: personaladministrasjon, personalpolitikk, kompetanseutvikling, lønnsforhold og omstilling. Det gis også mer spesifikke forelesninger innen temaer som læring, rekruttering, medarbeidersamtaler, etikk i arbeidslivet, internasjonalisering og etnisk mangfold i arbeidslivet. Formålet med emnet er å gi studentene en grunnleggende forståelse av og kunnskaper om personaladministrasjon, kompetanseutvikling og omstilling av organisasjoner. Studentene skal kunne: demonstrere kunnskaper innen personaladministrasjonsfagets utvikling og anvendelse i moderne organisasjoner i endring forstå ulike prinsipper og fremgangsmåter for å fremme læring og kompetanseutvikling analysere og vurdere ulike utvalgsmetoder i rekrutteringsprosessen forstå og redegjøre for hvordan samfunnsutviklingen påvirker praktisk personalledelse. Spesielt anbefalte valgfag Tilbys som frittstående kurs Ja. Forkunnskapskrav Generell studiekompetanse og minimum 60 studiepoeng fra høyere utdanning. For studenter uten yrkeserfaring anbefales lengre utdanning før søknad om opptak. Relevant yrkespraksis innen personalledelse kan kompensere for manglende høyere utdanning (realkompetanse). Anbefalte forkunnskaper 1-2 års høyere studier eller minst 5 års praksis fra arbeidslivet. Undervisningsform Dette emnet arrangeres både i Bodø og ved studiested Rana. Undervisningen i Bodø vil bestå av langsgående forelesninger av 2 timer pr. uke, mens i Mo i Rana vil den være samlingsbasert med tre samlinger. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Forelesning. Vurdering og eksamen Individuell hjemmeeksamen over en uke. Praksis Studieprogresjonskrav Pensum og anbefalt litteratur Bøker: Rigmor Grimsø (2005): Personaladministrasjon - teori og praksis 4. utgave Gyldendal Akademisk (med unntak av følgende kapittel: 6, 20 og 23) Linda Lai (2004): Strategisk kompetansestyring - 2. utgave Fagbokforlaget (med unntak av følgende kapittel: 10,11 og 12) Kompendium: Brønn, P. S. og Ihlen, Ø. (2009) "Omdømme", Kap 4 i Åpen eller innadvendt, Gyldendal Akademiske Carson S. G og Kosberg N. (2011) "Etikk i praksis", kap. 6 i Etikk teori og praksis, Cappelen Damm akademisk Carson S. G og Kosberg N. (2003) "Verdier og verktøy", Kap. 3 i Etisk forretning, Cappelen Damm akademisk Iversen, Ole I. (2003) "Testens plass i rekrutteringsprosessen" Kap. 4 i Testhåndboka, Personlighet, rekruttering og utvalg, Tiden Johansen, K. E og Vetlesen A. J. (2005) "Etikk, moral og verdier", kap. 7 i Innføring i etikk, Universitetsforlaget Kuvaas, Bård (2005) - "Belønning og motivasjon: ytre og indre motivasjon som kilder for innsats og kvalitet i arbeidslivet" Kap. 2 i Hvordan kan frynsegoder bli
belønning?, Knudsen, Knud og Ryen, Anne, Cappelen Akademisk Forlag Kuvaas, Bård (2008) - "HR-målinger" Kap. 3 i Bård Kuvaas (red.) Lønnsomhet gjennommenneskelige ressurser Evidensbasert HRM, Fagbokforlaget Lægreid, P. (1995) "Prestasjonslønn i offentlig sektor" Kap 4 i Lønnspolitikk i offentlig sektor, Tano Mikkelsen, A. (1996) "Medarbeidersamtalens bakgrunn og utvikling" Kap 2 i Medarbeidersamtaler og læring i organisasjoner, Cappelens Akademiske Forlag Roddvik, V. (2010) "Flerkulturelle utfordringer" Kap. 4 i Flerkulturelle arbeidsplasser, en veiviser, Fagbokforlaget Sam, David L. (2009) "Akkulturasjon i flerkulturelle arbeidsplasser" i Kulturelt mangfold på arbeidsplassen, Sandal G. M. (red), Fagbokforlaget Solem, Per Erik (2006) "Inkludering av eldre i arbeidslivet" Kap. 9 i Inkluderende arbeidsliv? Hammer T. og Øverbye E., Gyldendal Norsk forlag Strand, P.I. (1997) "Lønn og belønning i nye organisasjoner" i Mangfold, medvirkning, tillit, AFFs Årbok 1997, Colbjørnsen T., Cappelen Akademiske forlag Wahlstrøm, Tommy (2008) "Virksomheten og lønnen" Kap. 2 i Lønnssamtalen og lønnsfastsettelse, Universitetsforlaget Wæraas A. og Bjørnå H. (2011) - "Kommunegrå eller unik? Omdømmehåndtering i kommunesektoren" Kap 14 i Substans og framtreden Wæraas,A, Byrkjeflot H. og Angell S. I. (red), Universitetsforlaget Overlappende emner Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: OR213S-HE Personaladministrasjon og kompetanseutvikling, 10 studiepoeng OR213S-VE Personaladministrasjon og kompetanseutvikling, 10 studiepoeng OR216S 000 Personaladministrasjon, kompetanseutvikling og omstilling, 10 studiepoeng Organisasjonspsykologi og personalledelse - OR214S Studiepoeng 20 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk emne for det Ettårige studiet i personalledelse og kompetanseutvikling. Valgfritt emne for andre studenter ved Universitetet i Nordland. Varighet 1 semester. Undervisningssemester Høst 2012 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Emneansvarlig Kjell Gunnar Risa E-postadresse Kjell.Risa@uin.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis- og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Innhold Emnet vil gi en innføring i grunnleggende organisasjonspsykologiske tema med vekt på et lederfokus. Eksempler på tema vil være lederroller, motivasjon, stress, arbeidsmiljø, det nye arbeidslivet, omstilling med mer. Formålet med emnet er å gi studentene en grunnleggende forståelse av og kunnskaper om organisasjonspsykologi, personalledelse, kompetanseutvikling og omstilling av organisasjoner. Studentene skal kunne: demonstrere kunnskaper om organisasjonspsykologiske prosesser, slik at studentene lettere skal kunne forstå, forutsi og påvirke atferd i organisasjoner forstå ulike prinsipper for å fremme motivasjon blant aktører i arbeidslivet Spesielt anbefalte valgfag Tilbys som frittstående kurs Ja. Forkunnskapskrav Generell studiekompetanse og minimum 60 studiepoeng fra høyere utdanning. For studenter uten yrkeserfaring anbefales lengre utdanning før søknad om opptak. Relevant yrkespraksis innen personalledelse kan kompensere for manglende høyere utdanning (realkompetanse). Anbefalte forkunnskaper 1-2 år høyere studier eller minst 5 års praksis fra arbeidslivet.
Undervisningsform Dette emnet arrangeres både i Bodø og ved studiested Rana. Undervisningen i Bodø vil bestå av langsgående forelesninger av 3 timer pr. uke, mens i Mo i Rana vil den være samlingsbasert med tre samlinger. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Forelesning. Individuell skriftlig prøveeksamen. Vurdering og eksamen Individuell skriftlig skoleeksamen, 6 timer. Praksis Ingen. Studieprogresjonskrav Pensum og anbefalt litteratur Bøker: William Brochs-Haukedal: Arbeids- og lederpsykologi Cappelen Akademiske Forlag 8 utgave 2010 Egil J. Skorstad: Organisasjonsformer kontinuitet eller forandring? Gyldendal Akademisk 2002 Ivar Frønes og Ragnhild Brusdal: På sporet av den nye tid Kulturelle varsler for en nær framtid. Fagbokforlaget 2000 Kompendium: Brandt, B & Kvande E (1998) Fleksible fedre i et fleksibelt arbeidsmarked I T Nilssen (red) Mot et bedre arbeidsliv en IFIM antologi Fagbokforlaget Bergen (12s) Colbjørnsen, T (2003) Partssamarbeidet i fleksible bedrifter (kap. 12) og Scenarier for partssamarbeid kap. 13 Begge i Fleksibilitet og forutsigbarhet Universitetsforlaget (35s) Christensen, M (2011) Positiv psykologi og engasjement på arbeidsplassen Kap. 4 i Saksvik (red): Arbeids- og organisasjonspsykologi aktuelle tema for et bedre arbeidsliv Oslo, Cappelen Damm Akademisk Einarsen, S m.fl. (2005) Den destruktive medarbeider I Einarsen & Skogstad (red) Den dyktige medarbeider Fagbokforlaget 2005 (22s) Falkum, E (1999) Grenser for medvirkning Medbestemmelse, medvirkning og demokrati I Falkum, Eldring & Colbjørnsen (red): Medbestemmelse og medvirkning FAFO Helland, Hammer, Nytrø) & Saksvik (1998) Hva er et arbeidsmiljø? En gjennomgang av begrepet. I T Nilssen (red) Mot et bedre arbeidsliv en IFIM antologi Fagbokforlaget Bergen (19s) Jakobsen, D.I. (1998) Motstand mot endring eller 10 gode grunner til at du ikke klarer å endre en organisasjon Magma 1:98 (16s) Kaufmann, A (2011) Personlighet og organisasjonsatferd kap. 2 i Einarsen & Skogstad (red): Det gode arbeidsmiljø krav og utfordringer Kile,S.M. (1990) Hersketeknikker I Kile, S.M. Helsefarlige ledere og medarbeidere Bergen. Hjemmets Bokforlag as (24s) Kvande, E. (1999) Kjønn og makt i det nye arbeidslivet Paper fra Nordisk arbeidslivskonferanse i Stavanger 1999 Trykket Tema Nord 2000 Nordisk Ministerråd, København (16s) Reve og Nordhaug (1987) Konflikt, organisasjon og personalledelse I Nordhaug, O (red) Strategisk personalledelse Bergen Tano (17s) Rødvei, P. H. (2008) Trenger vi fagforeninger i et individualisert arbeidsliv? Erfaringer på virksomhetsnivå fra Norge og andre land. Tidsskrift for samfunnsforskning, nr. 2-08 Rødvei, P.H. (2003) Arbeidsgiverpolitikk mellom byråkrati og individualisering I Nlls Finstad og Nils Årsæther (red): Utviklingskommunen: Kommuneforlaget Rognes, J.K. (2008) Forhandlinger som konflikthåndtering Kap. 10 i Rognes, J.K. Forhandlinger, Oslo. Universitetsforlaget 3. utgave (12s) Roness, A (1996) Utbrenningsfenomenet I Roness, A. Utbrent Arbeidsstress og psykiske lidelser hos mennesker i utsatte yrker. Bergen Universitetsforlaget (33s) Rydning, T (1997) Omfang av vold og trusler I Rydning, Tove: Vold en arbeidsmiljøutfordring Kommuneforlaget (15s) Sennet, R (2001) Drift I Sennet, R Det fleksible mennesket personlige konsekvenser av å arbeide i den nye kapitalismen, Bergen Fagbokforlaget (21s) Skogstad, A & Bang, A (1993) Survey feedback. Arbeidsmiljøutvikling gjennom bruk av en kartleggings- og tilbakemeldingsmodell. Norsk Tidsskrift for arbeidsmedisin (15s) Skogstad, A & Scultze, O (2011) Å redusere bedriftens sykefravær: Et håpløst prosjekt? I Einarson, S& Skogstad (red) Det gode arbeidsmiljø krav og utfordringer. Bergen Fagbokforlaget, 2. utgave (20s) Sørensen & Grimsmo (2001) Metodevalg når temaet er konflikt I Sørensen & Grimsmo Varme og kalde konflikter i det nye arbeidslivet Oslo Tiden Norsk Forlag AS (33s) Sørhaug, T (2000) Arbeidslivet i den nye økonomien. Fra on time til online mot en ny sosial kontrakt Horisont nr. 1-2000 (16s) Thuen, F (2000) Motsetninger mellom arbeid og hjem Den nye store arbeidsbelastningen I Einarson & Skogstad (red) Det gode arbeidsmiljø krav og utfordringer Bergen fagbokforlaget (17s) Overlappende emner Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: OR214S-HE Organisasjonspsykologi og personalledelse, 20 studiepoeng OR214S-VE Organisasjonspsykologi og personalledelse, 20 studiepoeng Prosjektoppgave - OR212S Studiepoeng 10 Nivå Bachelornivå (videregående) Type emne Obligatorisk emne for Årsstudium i personalledelse og kompetanseutvikling Varighet 1 semester
Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet ----- Studiested Universitetet i Nordland Emneansvarlig Per Harald Rødvei E-postadresse per-harald.roedvei@uin.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis- og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem Innhold Prosjektoppgaven skal fortrinnsvis besvares av grupper på 2-3 studenter. Det er også anledning til å skrive individuelle prosjektoppgaver. Temaet skal velges innenfor ett eller flere av de fagene som dekkes av studiet, bortsett fra Arbeidsretten. Formålet med prosjektoppgaven er å gi studentene en anledning til faglig fordypning og praktisk anvendelse av fagene på det Ettårige studiet i personalledelse og kompetanseutvikling, enten gjennom egne empiriske undersøkelser eller gjennom et teoretisk arbeide. Studenten gis også metodiske forutsetninger for å drive utviklingsarbeid internt i egen arbeidsorganisasjon. Studentene skal: vise at de kan gjennomføre egne empiriske undersøkelser bruke relevante teorier til å analysere empiri lære hvordan man kan drive utviklingsarbeid internt i egen organisasjon Spesielt anbefalte valgfag Tilbys som frittstående kurs Ja. Forkunnskapskrav Generell studiekompetanse og minimum 60 studiepoeng fra høyere utdanning. For studenter uten yrkeserfaring anbefales lengre utdanning før søknad om opptak. Relevant yrkespraksis innen personalledelse kan kompensere for manglende høyere utdanning (realkompetanse). Anbefalte forkunnskaper 1-2 år høgskolestudier eller minst 5 års praksis fra arbeidslivet. Avlagt og bestått eksamen fra emnene OR213S Personaladministrasjon og kompetanseutvikling (10 studiepoeng) og OR214S Organisasjonspsykologi og personalledelse (20 studiepoeng). Undervisningsform Undervisningen baserer seg på en samling av en dags varighet. Studentene mottar inntil 4 frivillige veiledninger i løpet av semesteret. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Forelesning og veiledning. Vurdering og eksamen Skriftlig prosjektoppgave på inntil 25 sider. Praksis Ingen. Studieprogresjonskrav Avlagt og bestått eksamen fortrinnsvis fra emnene OR213S Personaladministrasjon og kompetanseutvikling (10 studiepoeng) og OR214 Organisasjonspsykologi og personalledelse (20 studiepoeng). Pensum og anbefalt litteratur Halvorsen, K (2008) Å forske på samfunnet. Cappelen Akademiske forlag.
Berild, S (2002) Å skrive prosjektrapport. Oplandske bokforlag. Studentene legger selv opp ca 700 sider valgfritt pensum i dette emnet. Overlappende emner Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: OR212S-HE Prosjektoppgave, 10 studiepoeng OR212S-VE Prosjektoppgave, 10 studiepoeng OR217S 000 Prosjektoppgave, 10 studiepoeng PO220S Bacheloroppgave i statsvitenskap og organisasjonsfag, 10 studiepoeng Arbeidsrett - RE105S Studiepoeng 20 Nivå Bachelornivå (grunnleggende) Type emne Obligatorisk for Årsstudium i personalledelse og kompetanseutvikling. Valgemne for andre studenter som fyller forkunnskapskravene. Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Bodø Emneansvarlig Inger Sophie Benson E-postadresse Inger.Benson@uin.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem Innhold Emnet inkluderer oversiktsforelesninger innen: Ansettelse, vern mot diskriminering, krav til arbeidsmiljøet, arbeidsgivers styringsrett, arbeidstakers lojalitetsplikt og opphør av arbeidsforholdet på grunn av eget forhold og virksomhetens forhold, virksomhetsoverdragelse og kollektiv arbeidsrett. Studentene skal kunne: Vise til innsikt i juridisk tenkemåte og metode Framvise kunnskap om de rettsregler og avtaler som gjelder i arbeidslivet Spesielt anbefalte valgfag Ja Tilbys som frittstående kurs Ja, emnet er åpent for alle studenter Forkunnskapskrav Generell studiekompetanse og minimum 60 studiepoeng fra høyere utdanning. For studenter uten yrkeserfaring anbefales lengre utdanning før søknad om opptak. Relevant yrkespraksis innen personalledelse kan kompensere for manglende høyere utdanning (realkompetanse). Anbefalte forkunnskaper 1-2 års høyere studier eller minst 5 års praksis fra arbeidslivet. Undervisningsform Samlingsbasert undervisning. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Forelesninger og seminarer. Det arrangeres en frivilling prøveeksamen i slutten av semesteret, der det gis individuell tilbakemelding. Studentene oppfordres sterkt til å delta på denne.
Vurdering og eksamen 6 timers individuell skriftlig skoleeksamen, det gis karakter mellom A-F. Praksis N/A Studieprogresjonskrav N/A Pensum og anbefalt litteratur Bøker Arbeidsrettsboka, Thomas Benson, Fagbokforlaget (siste utgave) Kompendier Rettsavgjørelser i arbeidsrett Del 1, siste utgave (selges på studentbokhandelen på Campus) Rettsavgjørelser i arbeidsrett Del 2, siste utgave (selges på studenbokhandelen på Campus) Rettsavgjørelser i arbeidsrett Del 3, siste utgave (selges på studenbokhandelen på Campus) Overlappende emner Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: RE104S Arbeidsrett, 10 studiepoeng RE105S-HE Arbeidsrett, 10 studiepoeng RE105S-VE Arbeidsrett, 10 studiepoeng