Deltidsstudier ved Fakultet for samfunnsvitenskap

Transkript

1 NO EN Deltidsstudier ved Fakultet for samfunnsvitenskap DELTIDSSTUDIER VED FAKULTET FOR SAMFUNNSVITENSKAP Studiepoeng 10,0 Type studium Kortere studier/kurs Startsemester Høst 2016 Språk Fakultet Studiested Søknadsfrist Fakultet for samfunnsvitenskap YRKESMULIGHETER VIDERE UTDANNING OPPTAKSKRAV Side 1 av 8

2 Programoversikt 1. STUDIEÅR OVERSIKT Høst 2016 VELG EMNE Deltidsstudier ved Fakultet for samfunnsvitenskap 10 Studiepoeng Innføring samfunnsvitenskaplig metode - Deltidsstudier ved Fakultet for samfunnsvitenskap Innovasjon, frilansing og arbeidsliv i endring - Deltidsstudier ved Fakultet for samfunnsvitenskap Side 2 av 8

3 Studieplan BESKRIVELSE AV STUDIET Deltidsstudier ved Fakultet for samfunnsvitenskap. Side 3 av 8

4 Emnebeskrivelser (2) Innføring samfunnsvitenskaplig metode ME123S Emnet gir en innføring i samfunnsvitenskaplige metoder, både kvantitative og kvalitative. Emnet presenterer og diskuterer de sentrale begrepene innen samfunnsvitenskapelige metoder, metodenes logiske oppbygging og hvordan kvalitative data (intervjuer og observasjoner) og kvantitative data (statistikk) produseres. Emnet behandler blant annet: utvikling av forskningsdesign, betydningen av en velutviklet problemstilling/forskningsspørsmål, forholdet mellom teori og empiri, hvordan forskningen produserer data, hvordan data tolkes og analyseres, forskjeller og likheter mellom kvalitativ og kvantitativ metode, skriving som en unik, selvstendig tenke- og analyseprosess Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur INNFØRING SAMFUNNSVITENSKAPLIG METODE ME123S Studiepoeng 10,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Valgemne Høst 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Bodø Fakultet for samfunnsvitenskap Engelsk Søknadsfrist :00:00 INGRID FYLLING Emneansvarlig Førsteamanuensis Tlf: E-post: ingrid.fylling@nord.no EMNEEVALUERING Årlige evalueringer som inngår i universitetets kvalitetssikringssystem LÆRINGSUTBYTTE Etter å ha fullført emnet og bestått eksamen skal studentene ha følgende kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse: Kunnskap - Ha oversikt over ulike samfunnsvitenskapelige metoder - Kunne innholdet i ulike metodiske tilnærminger og analysemåter - Kunne redegjøre for sentrale metodebegreper - Kunne forstå etiske utfordringer knyttet til ulike metoder Ferdigheter - Kunne beherske relevante faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer - Kunne reflektere over egen faglig utøvelse og justere denne under veiledning - Kunne vurdere etiske utfordringer knyttet til samfunnsvitenskapelig forskningsaktivitet Kompetanse - Kunne planlegge og gjennomføre en enkel forskningsoppgave - Være i stand til å lese samfunnsvitenskapelig faglitteratur, samt presentasjoner av forskning i media med en bedre evne til å forstå og kritisk vurdere de resultater som presenteres Side 4 av 8

5 FORKUNNSKAPSKRAV Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende norske regler. UNDERVISNINGSFORM Leseemne. Det vil ikke bli gitt noen form for undervisning. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER N/A PENSUM Bøker: Grey, Paul, John. B. Williamson, David A. Karp and John R. Dalphin: The Research Imagination: An Introduction to Qualitative and Quantitative Methods. Cambridge University Press pages. ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Ingen særskilte, men et godt grep om matematikk vil være en fordel. VURDERINGSORDNING Hjemmeeksamen - 11 til 12 sider, 1 Uker (første gang 2015 vår). OVERLAPPENDE EMNER ME122S Samfunnsvitenskapelig metode - 10 studiepoeng. ME119S Samfunnsvitenskapelig metode - 10 studiepoeng. ME118S Innføring i samfunnsvitenskapelig metode - 10 studiepoeng. ME118LS Innføring i samfunnsvitenskapelig metode - 10 studiepoeng. Side 5 av 8

6 Frilansing og redaksjonelt arbeidsliv JO212U Arbeidslivet for journalister er mangfoldig og i rask forandring. De fleste journalister jobber fremdeles i etablerte redaksjoner, men mange er frilansere eller gründere. I flere europeiske land er andelen frilansere og selvstendige journalister sterkt økende. Morgendagens journalister må være fleksible og omstillingsdyktige. Å kunne utvikle og selge inn ideer er avgjørende, ikke minst for frilansere. Gjennom dette emnet blir du forberedt på arbeidslivet som venter deg, slik at du blir bedre i stand til å vurdere de ulike valgmulighetene du har. Mens du hittil i studiet har lært mest om redaksjonelle arbeidsprosesser, vil du her lære om redaksjonen som organisasjon, blant annet hvordan redaksjoner ledes og hvordan ulike funksjoner ivaretas i mediebedrifter. Videre vil du lære om entreprenørskap og innovasjon i mediebransjen, med hovedvekt på frilansrollen og det å starte din egen bedrift. Endelig vil du lære mer om personlig kompetanse og kommunikasjon, og hvordan du selv fungerer i et arbeidsfellesskap. Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. FRILANSING OG REDAKSJONELT ARBEIDSLIV JO212U Studiepoeng 10,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Lavere grad Obligatorisk for studenter på bachelor i journalistikk. Høst 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk 1. studieår Bodø Fakultet for samfunnsvitenskap Norsk Søknadsfrist :00:00 BIRGIT RØE MATHISEN Emneansvarlig Førsteamanuensis Tlf: E-post: birgit.r.mathisen@nord.no EMNEEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 6 av 8

7 LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap: Etter endt emne skal studenten ha grunnleggende kunnskap om arbeidslivet; om organisasjonene i arbeidslivet, trepartssamarbeid og arbeidsrett ha grunnleggende kunnskap om entreprenørskap og innovasjon innenfor journalistikk ha kunnskap om hva som kreves for å skape sin egen arbeidsplass, og hvilke muligheter rollen som frilansjournalist gir ha kunnskap om rollen som journalist, arbeidsleder, mellomleder og redaktør, og hva det innebærer å være en del av et kollektiv på arbeidsplassen ha kunnskap om opphavsrett og fotolov Ferdigheter Etter endt emne skal studenten kunne skille mellom ulike profesjonelle roller og oppgaver i mediebransjen skape, utvikle og selge inne ideer til redaksjonelle ledere/oppdragsgivere veilede og coache kolleger planlegge sitt eget arbeid lede seg selv og andre du arbeider sammen med Generell kompetanse: Etter endt emne skal studenten ha kunnskap om det journalistiske yrkesliv og fagfelt ha økt bevissthet om profesjonelle roller og egne valgmuligheter kjenne til og kunne drøfte presseetiske problemstillinger knyttet til forholdet mellom journalistikk, informasjon og PR kunne bidra til entreprenørskap og innovasjon i journalistikken, og drøfte problemstillinger i tilknytning til ulike former for nyskaping. FORKUNNSKAPSKRAV Tilbys som frittstående emne. UNDERVISNINGSFORM Undervisning ansikt til ansikt. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Undervisninga foregår på heltid, og består av forelesninger, seminarer og to obligatoriske arbeider, som er én individuell oppgave og én gruppeoppgave. I gruppearbeidet skal dere praktisere som arbeidsledere/veiledere for andre journaliststudenter. Dere skal planlegge, lede, coache og/eller evaluere intern øvingsproduksjon på journalistutdanninga. I den individuelle oppgaven skal du gjennomføre et arbeid knyttet til frilansetablering, entreprenørskap og salg av ideer. Begge de obligatoriske arbeidene vil bli beskrevet i en oppgavetekst som offentliggjøres ved studiestart. For å få adgang til eksamen, må obligatorisk gruppearbeid og individuelt arbeid være godkjent. Emnet avsluttes med en skriftlig hjemmeeksamen over to dager. Vurderingsform: Hjemmeeksamen (HJ) Karakter: A-F Side 7 av 8

8 PENSUM Andersen, Hans Chr. (2002): Idéutvikling, coaching og efterkritik verktøjer til en mer kreativ arbeidsplads. DR Multimedie (125 sider) Mathisen, Birgit Røe og Jan Erik Andreassen: «Fri, men sårbar frilansjournalisten i et omskiftelig arbeidsmarked. UIN rapport sider Gynnild, Astrid (2009) Kreativ under press, Ij-forlaget. Ruud, Geir Terje (2014): Journalistiske entreprenører. Medienes krise din mulighet. Cappelen Damm Akademisk. Kap 1-18 (234 sider) Kompendium (250 sider) ANBEFALTE FORKUNNSKAPER Gjennomført de to første år av bachelor i journalistikk eller erfaring som utøvende journalist. VURDERINGSORDNING Hjemmeeksamen, 2 Dager (første gang 2016 høst). Obligatorisk arbeid - gruppe, teller 0/100 av karakteren (første gang 2016 høst). Obligatorisk arbeid - individuell, teller 0/100 av karakteren (første gang 2016 høst). Side 8 av 8