Fagprøve Barne- og ungdomsarbeiderfaget Kandidat:navn Prøvested:navn Prøvestart: dato og klokkeslett Prøve slutt: dato og klokkeslett
Fagprøven avvikles i henhold til brosjyren Gjennomføring av fag-/svenneprøve og kompetanseprøve 2016-2019 Prøvenemnda for barne- og ungdomsarbeiderfaget: Funksjon Navn Tlf. E-post Leder Medlem Fagprøven avvikles over 3 dager i henhold til fagets læreplan. Alle hjelpemidler som brukes til daglig er tillatt under prøven.
TIDSPLAN FOR GJENNOMFØRINGSDAGENE DAG 1 TID PLANLEGGING STED DAG 2 TID GJENNOMFØRING STED DAG 3 TID VURDERING/DOKUMENTASJON STED TID SLUTTSAMTALE STED
Del 1 PLANLEGGING av arbeidet og begrunnelse for valgte løsninger Praktisk oppgave 1: Du har ansvar for å planlegge, forberede og gjennomføre en tur i nærområdet. Minimum 10 barn skal delta. Du skal spesielt vise hvordan du vil jobbe med kompetansemål 7 under Kommunikasjon og samhandling: Iverksette tiltak som bidrar til å styrke barn og unges sosiale kompetanse Praktisk oppgave 2: Du har ansvar for å planlegge, forberede og gjennomføre en samlingsstund som tar utgangspunkt i barnehagens mål og tema. Varighet ca. 15 min. Du skal skrive faglige begrunnede planer, og planen må være i samsvar med arbeidsstedets målsetting, rutiner og planer. Du må henvise til kompetansemål fra alle tre programområdene i læreplanen for barne- og ungdomsarbeiderfaget Vg3/ opplæring i bedrift. Planen skal settes opp skriftlig, og angi: Kompetansemål fra læreplanen for barne- og ungdomsarbeiderfaget Vg3/ opplæring i bedrift. Mål for aktiviteten (hva ønsker du faglig å oppnå med aktiviteten) Innhold (her skal du skrive hva du tenker å gjøre) Arbeidsmetode (her skal du skrive om hvordan du vil gjøre aktiviteten) Rammefaktorer (antall barn, antall voksne, hvor skal aktiviteten skje, tidspunkt for aktiviteten, materiell /utstyr) Deltagerforutsetninger (hensyn til enkelte barn/unge) Arbeidsfordeling (hvem skal ha ansvar for de ulike delene/ hvem gjør hva) Faglige begrunnelser Eventuelt alternativ løsning (Plan B)
Del 2 GJENNOMFØRING av et faglig arbeid Du skal gjennomføre og lede aktivitetene med utgangspunkt i det du har planlagt på dag 1, og du skal i tillegg til de gitte oppgaver utføre det arbeidet som ligger naturlig innenfor barne- og ungdomsarbeiderens fagområde. Vurderingskriterier for gjennomføringsdelen: Du viser evne til kommunikasjon og samhandling Du viser innlevelse og engasjement Du viser evne til å være fleksibel Du setter grenser og er en tydelig rollemodell Du gjennomfører aktivitetene i henhold til målene i aktivitetsplanen Del 3 VURDERING av eget prøvearbeid Du skal vurdere/reflektere over arbeidet du gjorde på gjennomføringsdagen. Vurder din egen rolle og praksis Vurder din evne til kommunikasjon og samhandling Vurder forholdet mellom plan og gjennomføring Vurder arbeidet ditt opp mot de målene du har satt deg i planen din Vurder arbeidet ditt opp mot kompetansemålene du har plukket fra læreplanen Vg3/ opplæring i bedrift, barn- og ungdom Hva er du fornøyd med? Hva ville du gjort annerledes- og hvorfor? Ble det gjort endringer i forhold til oppsatt plan- evt. hvorfor?
Del 4 DOKUMENTASJON av fagprøven I Utdanningsdirektoratets temahefte 7 «Fag- og svenneprøve» står det: «Dokumentasjon er viktig og kan utgjøres av prøvenemndas dokumenter (for eksempel oppgavetekst, grunnlaget for vurdering av prøven, bilder, film, notater fra observasjoner og samtaler underveis, og utfylte skjemaer). I tillegg kommer lærlingens dokumenter fra prøvearbeidet og eventuell annen dokumentasjon. Dokumentasjonen vil være et viktig grunnlag både for vurderingen og for klagenemndas stillingtaken til en klage». «Prøvenemnda skal føre protokoll der de ulike sidene ved gjennomføringen av prøven blir dokumentert. Prøveprotokollen skal være så utfyllende at den gir et godt bilde av gjennomføringen av prøven ved eventuell klagebehandling (jf. kapittel 6)». Du skal dokumentere fagprøven din ut fra: Planlegging Gjennomførte aktiviteter Evaluering Dokumentasjonen må ha relevans til oppgaven, og beskrive prøvearbeidet. Du kan bruke tegninger, bilder med dine kommentarer, tekster, manualer, oppskrifter, ukeplaner osv. for å dokumentere arbeidet du har gjort.
PRØVENEMNDAS VURDERINGSKRITERIER Nemnda vurderer fagprøven etter disse kriteriene: Planleggingsdelen Gjennomføringsdelen Vurderingsdelen Dokumentasjon Kompetansemål fra læreplanen i barne- og ungdomsarbeiderfaget Vg3/ opplæring i bedrift Mål for aktiviteten Beskrive arbeidsmetoder Faglige begrunnelser Beskrive rammefaktorer Vise hvordan du samhandler med andre, og fordeler ansvar Skriftlig framstilling og utarbeidelse av plan Du viser evne til kommunikasjon og samhandling Du viser innlevelse og engasjement Du viser evne til å være fleksibel Du setter grenser og er en tydelig rollemodell Du gjennomfører aktivitetene i henhold til målene i aktivitetsplanen Vurdering av egen rolle og praksis Vurdering av kommunikasjon og samhandling Vurdering av forholdet mellom plan og gjennomføring Vurdering av måloppnåelse i f.t. egne mål Vurdering av måloppnåelse i f.t. kompetansemål Beskrivelse og synliggjøring av prøvearbeidet Nemnda vurderer grunnleggende ferdigheter som er beskrevet i læreplan i barne- og ungdomsarbeiderfaget VG3 /opplæring i bedrift. Å kunne uttrykke seg skriftlig og muntlig Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy
PRØVENEMNDAS VURDERINGSVEILEDNING Læreplanens Grunnleggende ferdigheter og alle Kompetansemålene i læreplanen for barne- og ungdomsarbeiderfaget Vg3/ opplæring i bedrift vil være gjenstand for vurdering. Det skal foretas en helhetlig vurdering av kandidatens prestasjoner under fagprøven. Alle de fire delene, dvs. planleggingsdel, gjennomføringsdel, vurderingsdel og dokumentasjonsdel, skal være med i vurderingen. Ved tvil om karakteren skal den praktiske gjennomføringen samt evnen til faglig begrunnelse ha avgjørende vekt. Prøvenemnda skal vurdere kandidatens dokumentasjon og vurdering og gjennomføre en samtale med kandidaten hvor han/hun kan klargjøre og begrunne forhold ved arbeidet. Dersom prøvenemnda finner det nødvendig, kan prøvenemnda stille spørsmål for å avklare i hvilken grad kandidaten har forståelse for faget og hvilken grad kandidaten kan sette faget i en bredere sammenheng. Ved fagprøvens praktiske del benyttes en tredelt skala: Bestått meget godt: Meget god eller fremragende kompetanse i faget. Bestått: Tilfredsstillende eller god kompetanse i faget. Ikke bestått: Svært lav kompetanse i faget. Karakteren formidles muntlig av prøvenemnda etter endt prøve. Fylkeskommunen formidler resultatet skriftlig til kandidaten.
KANDIDATEN HAR LEST FAGPRØVENS INNHOLD OG ER ENIG I SKISSERTE PLAN FOR GJENNOMFØRING AV DEN PRAKTISKE FAGPRØVEN Det bekreftes herved at jeg (prøvekandidaten) har fått overlevert fagprøven på fagprøvens første dag. Jeg er gitt anledning til å lese gjennom oppgaveteksten og stille oppklarende spørsmål. Jeg bekrefter at jeg har lest og er kjent med retningslinjene for fagprøven, og at nemnda har orientert om hvordan fagprøven skal gjennomføres. Jeg bekrefter at jeg har forstått oppgavens ordlyd og er enig i skisserte plan for gjennomføring av den praktiske delen av prøven.... (Sted og dato)...... (Kandidatens signatur) (Leder i prøvenemnda)