PRINSESSEN SOM BLE FANGET AV DRAGEN

Like dokumenter
DE GODE HJELPERNE. Et eventyr laget av skolestarterne ved Firkanten barnehage, våren Sylvelin (Den grønne kongen med de fire hodene)

DEN GYLNE LØVEN OG KANINEN

DEN SULTNE REVEN. Et eventyr laget av skolestarterne ved Elgeseter barnehager, våren Firkanten barnehage Gartneriet barnehage

DEN LILLE FÈEN SOM DRO SIN VEI

RIDDEREN, PRINSESSA, DRAGEN OG HEKSA

PRINSESSE ARIEL OG PRINS EDIM

JENTA, GUTTEN OG DE TRE BIENE

MAX OG SPØKELSESSKOGEN

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.

Eventyr Asbjørnsen og Moe

JANUAR- OG FEBRUARNYTT PÅ STJERNA.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MAMMA MØ HUSKER. Sett opp tilhørende bilde på flanellograf tavlen når du leser et understreket ord.

Side 1 av 5. Pepperkakegutten

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

Et lite svev av hjernens lek

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Eventyr og fabler Æsops fabler

Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene

Lisa besøker pappa i fengsel

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

DA ROBERGTROLLET SKULLE BESØKE TROLLVAKKER

I meitemarkens verden

KANDIDATNUMMER / CANDIDATE NUMBER. Sidetall / Page Number av

Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, Kropp, bevegelse og helse, Etikk, religion og filosofi, Antall, rom og form. Turer I månedens dikt for

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Atle Næss. I Grunnlovens hus. En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai. Illustrert av Lene Ask

Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet

Januar Samling: Pilemus Silkehår Forming: Mus. Samling: Pilemus Silkehår Forming: Mus. Samling: Friskefrosk Forming: Frosk

Da fikk jeg en ide for så å si hva om vi fikk dem til å forandre seg, vil du slippe oss inn med tankene på at forbannelsen vil heves etter på?

Hei alle sammen. Prosjekt

Pusegutten. Bryne den 13. september 2010 Oddveig Hebnes

Et skrik etter lykke Et håp om forandring

DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Tusenbein mobil: E-post:

Askeladden som kappåt med trollet

Norskoppgaven. Eventyr

Østenfor sol og vestenfor måne

JESPER NICOLAJ CHRISTIANSEN RONIN 1 SVERDET ILLUSTRERT AV NIELS BACH OVERSATT AV VIGDIS BJØRKØY

Karnevalet er en dag det knyttes mye forhåpninger og spenning til. Alle barna hadde på forhånd fått laget hver sin maske, som ble veldig populære.

SNIFF OG SNIFFELINE DRAR TIL DISNEYLAND

Årsplan. Klinga familiebarnehage 2014 / 2015

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013

Susin Nielsen. Vi er molekyler. Oversatt av Tonje Røed

TROLL Troll har magiske evner. De kan gjøre seg usynlige. De kan også skape seg om. Trollene blir veldig gamle. Trollene er store og kjempesterke.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Bjørn Ingvaldsen. Far din

Julefortellinger 3.klasse Skrevet 17. November

Nyhetsbrev Kvinnen kom til konferansen med en uren ånd, men dro hjem fylt av Den Hellige Ånd.

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Kristin Lind Utid Noveller

Vibeke Tandberg. Tempelhof. Roman FORLAGET OKTOBER 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet APRIL 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev Gul gruppe februar 2016

BAMBUSPRINSESSEN. Se hva jeg har funnet! ropte han til kona og viste henne den vesle jenta. Det må være gudene selv som har sendt henne til oss!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Paula Hawkins. Ut i vannet. Oversatt av Inge Ulrik Gundersen

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Jørgen Brekke. kabinett. Kriminalroman

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

Jostein Gaarder. Froskeslottet

Vi nyter våren og er mye ute om dagen. Her er et tilbakeblikk på hva som har foregått på sirkelen i April

Fortelling 6 VI GREIER DET SAMMEN

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Nord-vest. Oktober måned kom og gikk i full fart! Høsten er vakker med fargerike blader på trærne og fortsatt finnes det bær i skogen.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Barnehage Arkitektur 2-3 åringer 2016

Fortellingen om Petter Kanin

Roald Dahl. Oversatt av Tor Edvin Dahl. Illustrert av Quentin Blake

Marit Nicolaysen Kloakkturen med Svein og rotta

VASKEMASKINEN SOM MISTET LYDEN SIN

Olweusprogrammet. Tema i foreldremøtet. Klasseregel 4 Hvis vi vet at noen blir mobbet


Anne-Cath. Vestly. Mormor og de åtte ungene i skogen

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4. Førskoletur Knøtteneklubb. Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute. Førskoletur Knøtteklubb

Trollet og den gode feen

VI TRÆNG EN STIGE! Svartlamon kunst- og kulturbarnehage KORT OM PROSJEKTET. Barnehage Arkitektur 2-3 år 2016

MÅNEDSBREV FOR OKTOBER, DRØMMEHAGEN 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Snøjenta - Russisk folkeeventyr

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Marit Nicolaysen Svein og rotta og kloningen. Illustrert av Per Dybvig

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Kjære gjester (Island 2006) Norsk tekst

SANGER JANUAR FEBRUAR 2014, LOHOVE SMÅ BARN. Det snør, det snør. Se opp, snør det? Kom, vesle hvite snøfnugg:

Hva gjør du? Er det mine penger? Nei, du har tjent dem. Behold dem.

ANNE HELENE GUDDAL Bebo Roman

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. April 2015.

Transkript:

PRINSESSEN SOM BLE FANGET AV DRAGEN Et eventyr laget av skolestarterne ved Elgeseter barnehager, våren 2009 Kritagya, 5.8 Firkanten barnehage Gartneriet barnehage 1

Forord I henhold til Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, er det sju fagområder barnehagen skal arbeide med for å gi barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Hvert fagområde dekker et vidt læringsfelt, og fagområdene opptrer sjeldent isolert. Flere områder er ofte representert samtidig i temaopplegg, i forbindelse med hverdagsaktiviteter, og ved ulike turer. I barnehageåret 2008-2009 har vi arbeidet med alle de sju fagområdene, noen i større grad enn andre. Når det gjelder fagområdet kommunikasjon, språk og tekst, har vi valgt å arbeide med eventyr. I den forbindelsen har barna selv laget et eventyr. I forkant av å skrive eventyret, har vi snakket sammen om hva som ofte er karakteristisk for et eventyr. Alle barna var enige i at et eventyr må begynne med Det var en gang, og slutte med snipp, snapp, snute, så var eventyret ute. Vi har også snakket om at eventyr ofte inneholder ulike elementer; en helt, en litt mer farlig eller skummel figur, og at det sort sett går bra til slutt. Barna har selv bestemt hva eventyret skal handle om, tittel, de har tegnet illustrasjoner, og alle har deltatt. Resultatet har blitt Prinsessen som ble fanget av dragen. De som har medvirket er: Lovisa Ingrid Iver Dennis Sigrid Helene Brage Sebastian Kritagya Jean Bebejoh Johannes S. Daniel Eirik Johannes T.B. Bente Lysholm Grimnes, pedagogisk leder Gartneriet barnehage Monica Nergaard, pedagogisk leder Firkanten barnehage Mai 2009 2

PRINSESSEN SOM BLE FANGET AV DRAGEN Dennis, 5.10 DET VAR EN GANG EN DRAGE SOM FLØY, OG GIKK RUNDT OG SPRUTET ILD. DENNE DRAGEN VAR EN LITEN DRAGE. ETTER Å HA GÅTT LITT RUNDT, MØTTE HAN DEN STORE DRAGEN. HUN VAR MAMMAEN HANS. DEN LILLE DRAGEN GA DEN STORE MAMMADRAGEN EN KLEM. 3

Eirik, 5.9 PLUTSELIG SÅ DEN STORE MAMMADRAGEN EN RIDDER SOM STOD VED ET SLOTT. RIDDEREN OG DRAGEN BEGYNTE Å SNAKKE SAMMEN. RIDDEREN SA TIL DRAGEN AT HUN MÅTTE FANGE EN PRINSESSE, OG LÅSE HENNE INNE I ET HØYT TÅRN. 4

DRAGEN BEGYNTE Å LETE. ETTER EN STUND FANT HUN OMSIDER EI PRINSESSE INNE I EN SKOG. Johannes S., 5.9 Johannes T.B., 6.0 5

Lovisa, 6.1 PRINSESSEN HADDE PÅ SEG EN BLÅ KJOLE, HUN HADDE EI GULLKRONE PÅ HODET, OG HUN HADDE KORT, LYST HÅR. PÅ FØTTENE HADDE HUN ROSA PRINSESSESKO LAGET AV GLASS MED HJERTER OG SLØYFER PÅ. 6

Ingrid, 6.0 DA DRAGEN KOM, BLE PRINSESSEN REDD OG BEGYNTE Å SKRIKE. HUN SPRANG RUNDT MED DRAGEN ETTER SEG. DRAGEN KLARTE TIL SLUTT Å FÅ SNURRET HALEN SIN RUNDT PRINSESSEN, OG FIKK HENNE OPP PÅ RYGGEN SIN. DRAGEN SPRANG SÅ I FULL FART MOT SLOTTET MED PRINSESSEN PÅ RYGGEN. 7

Jean Bebejoh, 5.5 DA DRAGEN KOM FRAM TIL SLOTTET, TOK HUN SATS OG FLØY INN GJENNOM DET ØVERSTE VINDUET I TÅRNET. DER BLE PRINSESSEN PLASSERT. DRAGEN FLØY NED TIL BAKKEN IGJEN OG FORTALTE RIDDEREN AT HUN HADDE FANGET EN PRINSESSE. RIDDEREN BLE GLAD, OG SA: TUSEN TAKK FOR HJELPEN. RIDDEREN VILLE NEMLIG BLI KJÆRESTE MED PRINSESSEN. HAN VILLE IKKE AT NOEN ANDRE SKULLE BLI KJÆRESTE MED HENNE. DA VILLE HAN KAPPE HODET AV DEM! 8

Sigrid, 5.9 PRINSESSEN SATT ENSOM OG FORLATT OPPE I TÅRNET. HUN VILLE IKKE VÆRE DER, OG HUN VILLE I HVERT FALL IKKE VÆRE KJÆRESTE MED RIDDEREN. HAN HADDE NEMLIG BÅDE SKJEGG, BART OG HÅRETE LEPPER. PRINSESSEN LØP BORT TIL VINDUET, OG ROPTE MED HØY STEMME: HJELP MEG, KOM OG HJELP MEG! 9

INNE I ET SLOTT I SKOGEN HØRTE EN PRINS ROPENE HENNES. Sebastian, 5.6 PRINSEN HENTET HESTEN SIN OG RED I FULL FART MOT TÅRNET DER PRINSESSEN BLE HOLDT FANGET. Iver, 5.10 10

BAK SLOTTET FANT HAN EN STIGE SOM HAN STØTTET OPP MOT VEGGEN. HAN KLATRET OPP OG SA HEI TIL PRINSESSEN. PRINSEN KLATRET NED FØRST, OG PRINSESSEN FULGTE ETTER. PRINSEN OG PRINSESSEN SATTE SEG OPP PÅ PRINSENS HEST OG RED AVSTED MOT PRINSENS SLOTT. Daniel, 5.7 11

NESTE DAG SKULLE RIDDEREN OPP I TÅRNET TIL PRINSESSEN FOR Å GI HENNE ET KYSS. DA HAN KOM DIT, OPPDAGET HAN AT PRINSESSEN VAR BORTE. RIDDEREN BLE SINT OG TRODDE AT DET VAR DRAGEN SOM HADDE TATT HENNE. Ingrid, 6.0 Dennis, 6.0 HAN FANGET BÅDE MAMMADRAGEN OG DEN LILLE DRAGEN MED ET TAU OG SPERRET DEM INNE I TÅRNET. DER BLE DE SITTENDE VELDIG, VELDIG LENGE. 12

PRINSESSEN VILLE VELDIG GJERNE VÆRE SAMMEN MED PRINSEN, FOR HAN HADDE VERKEN SKJEGG, BART ELLER HÅRETE LEPPER. DE GIFTET SEG OG LEVDE LYKKELIGE I ALLE SINE DAGER. Helene, 5.9 13

Brage, 5.8 OG SNIPP, SNAPP, SNUTE, SÅ VAR EVENTYRET UTE. 14