Utviklingsplan for Pedagogisk-psykologisk teneste for vidaregåande opplæring

Like dokumenter
Handlingsprogram for vidaregåande opplæring for perioden

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Jorunn Nyttingnes Arkiv: B20 &40 Arkivsaksnr.: 14/248-18

Ny GIV Oppfølgingsprosjektet

Handlingsprogram for vidaregåande opplæring for perioden ::: Sett inn innstillingen under denne linja

Skulebesøket vart avslutta med utviklingssamtale mellom fylkesdirektør og rektor.

Ny GIV Overgangsprosjektet

Kompetanseutvikling i vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane. Skuleåret 2015/2016

Verksemdsplan 2014 for Vest-Telemark PP-teneste

på vegne av barn og unge

Verksemdsplan 2013 for Vest-Telemark PP-teneste

Kompetanseutvikling i vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane. Skuleåret 2014/15

Verksemdsplan for Vest-Telemark PP-teneste 2011

Ot/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring

Verksemdsplan 2015 for Vest-Telemark PP-teneste

Verksemdsplan 2012 for Vest-Telemark PP-teneste

Årsmelding Fylkesrådet for eldre.

Handlingsprogram for Fagopplæringsnemnda i Sogn og Fjordane

Handlingsprogram for Fagopplæringsnemnda i Sogn og Fjordane

Utviklingsplan

Kravspesifikasjon for kjøp av PP-tenester

PPT no og i framtida.

Utkast til handlingsprogram for fagopplæringsnemnda

PPT-organisering i Sogn Oppsummering og tilråding frå prosjektleiar

Fylkesmannen i Møre og Romsdal atab

Høyring - nye retningsliner for kommunale næringsfond særlege punkt til drøfting

Rådmannsutvalet Førde

Ny GIV. (= gjennomføring i vidaregåande skule)

Kjetil Andreas Hansen Leder, Karmøy PPT

Elev- og lærlingombod i HFK

Møteprotokoll. Sogn regionråd. Utval: SOGN REGIONRÅD Møtestad: Kviknes Hotel, Balestrand Møtedato: Tid: A.

Innhald 1:Innleiing :Vidareutdanning Nasjonal satsing Regionalt samarbeid Regionalt prioriterte

Bodø 4. november 2015 Korleis arbeider vi med kvaliteten i grunnopplæringa i Sogn og Fjordane?

HANDLINGSPROGRAM FOR FYLKESRÅDET FOR ELDRE I SOGN OG FJORDANE

Samarbeidsavtale mellom Hordaland fylkeskommune og NAV Hordaland om oppfølging av ungdom med lovfesta rett til vidaregåande opplæring

Årsmelding Fylkesrådet for funksjonshemma.

av pilotprosjektet Psykologteamet «Bedre balanse mellom tilbud og etterspørsel av Regionalt utviklingsprosjekt

Oppdragsnr.: Dokument nr.: 1 Modellar for organisering av vidaregåande opplæring Revisjon: 0

Hovudutval for opplæring Saksbehandlar: Ole I. Gjerald/Erna Romøren Arkiv: A40 Arkivsaksnr.: 03/03774

Torsdag 31.oktober 2013 FAGSAMLING OM SKULE

VIDAREGÅANDE OPPLÆRING. Politikardag 12.mai 2016.

Kvalitetskriterium i PP-tenesta

KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN FOR MELAND KOMMUNE STRATEGISK DEL

Dette er eit høyringsutkast til ein handlingsplan for skolebiblioteka ved dei vidaregåande skolane i Møre og Romsdal fylkeskommune.

til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Kommunestruktur i Sogn og Fjordane Fylkesmannen si tilråding

NY ORGANISERING AV OPPLÆRINGSSEKTOREN - HOVUDPROSJEKT

STRATEGI FOR UNGDOMSTRINNET «MOTIVASJON OG MESTRING FOR BEDRE LÆRING»

Kap. 496, post 62, Jobbsjansen del B Rapporteringsskjema Tilskudd til Jobbsjansen del B. Tilskuddsrapport for 2017

Kva. Statped Vest. kan tilby regionen? Steinar Sandstad. Statped Vest. 6. februar 2009

Dialogmøte i regionane

Mandat for dei faglege nettverka i Møre og Romsdal

Årsmelding Fylkesrådet for eldre i Sogn og Fjordane. Foto: Oskar Andersen

Inntak til vidaregåande skule for søkjarar med fortrinnsrett, søkjarar med rett til individuell handsaming og minoritetsspråklege søkjarar.

Forprosjekt Interkommunalt Friluftsråd

N OU 2016: 7 Høyring Karriereveiledningsutvalgets sluttrapport

Fylkesmannen har løyvd kr av skjønsmidlar til utgreiinga. Felles utgreiing skal vera eit supplement til kommunane sine prosessar.

Endringar i saksgangen for tilpassa opplæring og spesialundervisning

Overgang barnehage barneskule -ungdomsskule

Strategi for etter- og vidareutdanning for tilsette i PP-tenesta

Søknader om fortrinnsrett kan delast i fire grupper, etter følgjande i forskrift til opplæringslova:

elevar og foreldre viss to ulike instansar skal behandle ulike delar av ei klagesak. Det blir viktig med informasjon mellom Barneombudet og

Kompetanseutvikling /2010 (budsjettåret vgo)

Styringsdokument for pedagogisk-psykologisk tjeneste

Rettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne

HØYRING - FORSLAG TIL ENDRINGAR I FORSKRIFT TIL OPPLÆRINGSLOVA KAPITTEL 13 OPPFØLGINGSTENESTE I VIDAREGÅANDE OPPLÆRING

Barnehage og grunnopplæring. sentrale mål og føringar

Referat frå møte

Bakgrunn og siktemål for saka

Samhandlingsstrukturen i Sogn og Fjordane

PLAN FOR KOMPETANSE- UTVIKLING

Mobbeombod og elev- og lærlingombod - framtidig organisering

Tilbakemelding på FT-sak 7/14 Tryggleik og beredskap - Rapport

STORF JORD E N P PT VERKSEMDPLAN STORFJORDEN PPT. Del 1 Presentasjon av eininga

Orienteringssak - Nye avtalar om kjøp av PP-tenester til vidaregåande opplæring

PLAN FOR EIT INKLUDERANDE BARNEHAGE- OG SKULEMILJØ

Hovudmålet for den vidaregåande opplæringa i Hordaland for skoleåret er:

Felles utgreiing skal vera eit supplement til kommunane sine prosessar.

Handlingsplan for likestilling, likeverd og mangfald

Innsendt til Utdanningsdirektoratet. Trenger ikke bekreftes. Innsendt av:

PLAN FOR SPESIALUNDERVISNING I FYRESDAL KOMMUNE

VERKSEMDSBASERT VURDERING OG OPPFØLGING AV DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE

Frivilligpolitisk plattform

MØTEBOK. Hovudutval for opplæring. Sogn jord- og hagebruksskule, Aurland. Møtedato Kl. kl. 10:00

Ny GIV Oppfølgingsprosjektet

INNHALD. 1. Innleiing s Søking på internett s. 2

Felles nasjonalt tilsyn Tema: Skulemiljø

Sogn Lokalmedisinske senter. Status organisering prosess etablering

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Gunnar Steine Arkiv: G21 Arkivsaksnr.: 14/745-7

Innhold 1. Innleiing Nasjonale og lokale føringar Prioriteringar Kompetanse for kvalitet dei statlege

Eid kommune. Saksframlegg. Kommunedelplan for oppvekst vedtak

Tiltaksplan Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæring a ( )

Delta på møte i kommunane. Planleggje og gjennomføre møte. Delta i arbeidsgruppa for rektorane og styrarane. Planleggje og gjennomføre rektornettverka

vidaregåande opplæring i Møre og Romsdal

Fylkesmannen i Sogn og Fjordane. til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag

Handlingsprogram 2016 og rapportering Kompetanse

Delrapport 2 Modell 2

Lokal forskrift om inntak til vidaregåande opplæring og formidling til læreplass i Sogn og Fjordane fylkeskommune

Årsmelding Fylkesrådet for menneske med nedsett funksjonsevne.

Reglar for servering av alkohol i fylkeskommunale bygg, leigebygg og utleigebygg

N OU 2016: 14 Høyring - Meir å hente. Betre læring for elevar med stort læringspotensial

Varsel om tilsyn med Gaular kommune - Bygstad skule, Sande skule og Viksdalen skule

Transkript:

Utviklingsplan for Pedagogisk-psykologisk teneste for vidaregåande opplæring 2014 2017 www.sfj.no

1. Innleiing. Hovudutval for opplæring vedtok i sak 38/09 Utviklingsplan pedagogisk-psykologisk teneste for vidaregåande opplæring 2010-2012. Utviklingsplanen inneheldt 12 tiltak retta mot tenesta og skuleeigar. Tiltaka er i hovudsak gjennomførde i samsvar med planen. Revidert utviklingsplan skal gjelde for 2014-2017. Planen byggjer på erfaringane frå førre plan, samstundes som den er oppdatert i høve endringar i opplæringslova med forskrifter som òg har konsekvensar for pp-tenesta sitt arbeid. Planen byggjer òg på God-betre-best!; Mål og strategiar for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane 2012 til 2015. Ei referansegruppe med deltakarar frå pp-tenesta, vidaregåande skule, opplæringskontor og frå fylkesdirektøren har bidrege i arbeidet med revisjonen. Som grunnlag for planen har det mellom anna vore sendt ut spørjeskjema til alle dei vidaregåande skulane i fylket, alle pp-kontor som har arbeidsoppgåver knytt til vidaregåande opplæring, opplæringskontora og Sygna vidaregåande skule. Kort oppsummert viser tilbakemeldingane at det er ønske om meir fokus på det systemretta arbeidet og at det er behov for eit tettare samarbeid med og lettare tilgjengelegheit til pp-tenesta. Det er òg ønske om auka innsats og betre fagleg rettleiing retta mot minoritetsspråklege elevar og lærlingar. Fleire pp-kontor ønskjer større deltaking i skulane sitt arbeid med utviklingsplanar. PP-tenesta i Sogn og Fjordane har, med unntak av kommunane Luster, Aurland, Bremanger og Selje, ei gjennomgåande teneste. Denne dekkjer behovet for pp-tenester i heile det 13-årige opplæringsløpet, i førskulealder og i vaksenopplæring. Sogn og Fjordane fylkeskommune eig og driv to pp-kontor, PPT Sogndalsregionen og PPT for Eid og Vågsøy. I tillegg kjøper fylkeskommunen pp-tenester hjå både kommunale og interkommunale ppkontor. For desse gjeld eigne samarbeidsavtalar. 2. Mål for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane. I vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane skal alle elevar og lærlingar: møte ei opplæring dei kan meistre og vekse på. oppnå ein dokumentert og etterspurd kompetanse. For å få til likeverdig og inkluderande opplæring, fellesskap og tilpassing er ein av gjennomføringsstrategiane i mål og strategidokumentet God-betre-best! å ha tydlegare fokus på pptenesta sitt arbeid.

3. Mål for pp-tenesta i Sogn og Fjordane. Pp-tenesta i Sogn og Fjordane har høg kvalitet på tenestene sine, både på individ- og systemnivå. Pp-tenesta har kompetanse og kapasitet som samsvarar med brukarane sine behov. Pp-tenesta er organisert på ein måte som sikrar brukarane høg kvalitet og nærleik til tenestene. Sogn og Fjordane fylkeskommune har etter 5-6 i opplæringslova ansvar for at det vert ytt pedagogisk-psykologisk teneste til vidaregåande opplæring i fylket. Pp-tenesta har to hovudoppgåver; Å arbeide for den enkelte elev og lærling med tanke på utgreiing og rettleiing i høve opplæringa. Arbeide systemretta inn i mot både skule og opplæringsbedrift/opplæringskontor. Gjennomføringsstrategiar: Sogn og Fjordane fylkeskommune skal gjennom samarbeid med kommunane leggje til rette for Pp-tenesta sitt systemretta arbeid Rekruttering og kompetanseutvikling Tenleg organisering og dimensjonering Tiltak: Kartleggje behov for kompetanseheving i den fylkeskommunale delen av pp-tenesta. Utarbeide plan for kompetanseutvikling for tilsette i PP-tenesta. Delta på Læring og fellesskap sin strategi for etter og vidareutdanning av tilsette i PP-tenesta 2013-2018. Strategi for etter og vidareutdanning i PPT Statped- Strategi for etter og vidareutdanning for PPT Identifisere og etablere fagnettverk saman med Statped Vest i pp-tenesta, knytte til pptenesta sine arbeidsområde, spesielt retta mot systemretta arbeid. Involvere pp-tenesta i skulane sitt arbeid med utviklingsplanar. Gjennomføre årleg fagsamling for fylkeskommunen sine representantar i administrative fagråd. Gjennomføre årleg møte mellom fylkesdirektøren og pp-leiarane. Gjennomføre årleg møte mellom fylkesdirektøren, dei private og offentlege opplæringskontora og pp-leiarane. Leggje til rette for at pp-tenesta deltek i dei vidaregåande skulane sitt arbeid med tilrettelegging og spesialundervisning.

4. Ny inntaksforskrift gjeldande frå 3.9.2013 Kunnskapsdepartementet fastsette 3.9.2013 nytt kapittel 6 om inntak til vidaregåande opplæring. Nytt kapittel 6 krev at fylkeskommunane utarbeider lokal inntaks forskrift. Endringar som følgje av ny inntaksforskrift må innarbeidast i PP-tenesta sitt arbeid. Utdanningsdirektoratet vil kome med rundskriv som skal regulere forskrifta.

5. Samla oversyn over tiltak med framdriftsplan Tiltak Omtale Ansvarleg Samarb.part 2014 2015 2016 2017 1 Kartleggje behov for kompetanseheving i den fylkeskommunale delen av pp-tenesta. 2 Utarbeide plan for kompetanseutvikling for tilsette i pp-tenesta. 3 Delta på Læring og fellesskap, Utdanningsdirektoratet sin strategi for etter og vidareutdanning av tilsette i pp-tenesta 2013-2018. 4 Identisifere og etablere fagnettverk saman med Statped Vest i pptenesta knytt til pptenesta sine arbeidsområde, spesielt vinkla mot systemretta arbeid. 5 Involvere pp-tenesta i skulane sitt arbeid med utviklingsplanar. 6 Årleg fagsamling for fylkeskommunen sine representantar i administrative fagråd. 7 Gjennomføre årleg møte mellom fylkesdirektøren og PPleiarane. 8 Gjennomføre årleg møte mellom fylkesdirektøren, dei private og offentlege opplæringskontora og PP-leiarane. 9 Leggje til rette for deltaking i dei vidaregåande skulane sine spes.ped team/ressursteam. Rektorane Rektorane Pp-leiarane 1.9. Kont. Kont. Kont. Statped og Fylkesmannen Pp-leiarane, Fylkesmannen og Statped Pp-leiarane og Statped Pp-leiarane og dei vidaregåande skulane 31.12. Inngår som del av kompetanseutviklingsplan for vgo Kont. Kont. Kont. Kont. Kont. Kont. 31.12. 1.7. Kont. Kont. Kont. Kont. Kont. Kont. 1.6. 1.6. 1.6. 1.6. Pp-leiarane 1.6. 1.11. 1.11. 1.11. Opplæringskontora og pp-leiarane Dei vidaregåande skulane og pp-tenesta 1.6 1.7. 1.7. 1.7. Kont. Kont. Kont. Kont.

Fylkesrådmannen Fylkeshuset Askedalen 2, 6863 Leikanger Telefon: 57 65 61 00 E-post: postmottak.sentraladm@sfj.no www.sfj.no Foto framside: Sogn og Fjordane fylkeskommune