Regodkjenning Ergoterapispesialist



Like dokumenter
Ergoterapeutenes spesialistordning. Overgangsordning

Spesialergoterapeut. [Undertittel]

Ergoterapeutenes spesialistordning

Beskrivelse av kvalifikasjoner for ergoterapispesialist

Ergoterapi i alle kommuner en innfallsvinkel? 1. nestleder Tove Holst Skyer

Søkerveiledning. Spesialistgodkjenning for bioingeniører vedlegg 1

Møteplass psykisk helse: Dette mener Norsk Ergoterapeutforbund om: Psykisk helse

Veiledet spesialistpraksis i ny spesialistordning. Veiledningshefte for spesialistkandidater og veiledere

Møt opp på Møteplasse

Spesialistgodkjenning for bioingeniører

Samhandlingsreformen ny helsereform i Norge

Bachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå

Innspill til Folkehelsemeldingen fra Norsk Ergoterapeutforbund

Bachelor i sykepleie

INFORMASJON OM ERGOTERAPI

Studieplan. Tverrfaglig videreutdanning i klinisk geriatrisk vurderingskompetanse. 30 studiepoeng

Fagstige for søkere med høyskoleutdanning og/eller universitetsutdanning

Studieplan 2018/2019

Kompetanser i ergoterapi. Ergoterapeuter gjør hverdagslivet mulig

Velkommen til Fagforbundet, Seksjon helse og sosials Fagstige!

Forsvarlighetskravet i helsepersonelloven. Turnuslegekurs

Bachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier med beskrivelser av forventet læringsutbytte

Aktiv hver dag. Argumenter for Hverdagsrehabilitering Norsk Ergoterapeutforbund 2012

yrkesrolle og etiske retningslinjer

Fredericia på Norsk Hverdagsrehabilitering. Mette Kolsrud Norsk Ergoterapeutforbund

Hverdagsrehabilitering. Mette Kolsrud Norsk Ergoterapeutforbund

Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse

UTFYLLENDE BESTEMMELSER FOR DET OBLIGATORISKE PROGRAMMET I SPESIALITETEN I HABILITERINGSPSYKOLOGI

FUNKSJONSBESKRIVELSE FOR AKUTTSYKEPLEIERE. Utarbeidet av utdanningsutvalget Godkjent av styre NSFs Landsgruppe av Akuttsykepleiere

Retningslinjer i et nytt system for styring av læringsutbytte i helse- og sosialfagutdanninger - ergoterapeututdanning

Hverdagsrehabilitering En av løsningene på velferdsutfordringene? Nils Erik Ness, Nestleder Ergoterapeutene Knutepunkt Sørlandet 28.

Felles og like læringsutbyttebeskrivelser på studieprogramnivå

Velkommen Arbeidsdeltakelse 2012

Vernepleierutdanning deltid, bachelor, Namsos

FYSIOTERAPI PÅ ARBEIDSPLASSEN

Velkommen til Fagforbundet, Seksjon helse og sosials Fagstige!

Hvordan har sykepleierutdanningen ved Høgskolen i Akershus grepet fatt i kvalifikasjonsrammeverket?

Føringer på rehabiliteringsfeltet. Grete Dagsvik Kristiansand kommune

VEDLEGG TIL OPPMELDINGSSKJEMA TIL FAG-/SVENNE-/KOMPETANSEPRØVER Navn Adresse Telefon Epost adr.

- som barn! INFORMASJON OM ERGOTERAPI OG BARNS HELSE

Folkehelse, forebygging i helsetjenesten og Frisklivssentraler. Omsorgskonferansen i Nord-Trøndelag. Stiklestad, 15.oktober 2015

Hva styrer innholdet og omfanget av praksisstudiene i dag, og hvilket handlingsrom har vi til å foreslå endringer?

Forventninger. Det skal etableres tverrfaglige lavterskeltilbud innen helse- og omsorgstjenestene, psykiske helse- og rustjenestene.

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL BARNE- OG UNGDOMSAREBIDERFAGET.

Individuell lærekandidatplan

Bachelor i sykepleie OMRÅDER TIL REFLEKSJON

Kronen på verket tannhelsetjenesten som del av den kommunale helsetjenesten

«Om kunnskaps- og kompetansebehov i førstelinjen i NAV-kontorene, og målene for NAVs satsing på å utvikle NAV-orienterte miljøer i UH-sektoren»

UTFYLLENDE BESTEMMELSER FOR DET OBLIGATORISKE PROGRAMMET I SPESIALITETEN SAMFUNNS- OG ALLMENNPSYKOLOGI

Programområde for fotterapi og ortopediteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

St.meld. 25 ( ) Mestring, muligheter og mening

Turnuslegekurs

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i barne- og ungdomsarbeiderfaget Tilhører:...

Delmål Tiltak Tidsfrist Ansvarlig Evaluering 21. juni Økt aktivitet innen påvirkningsarbeid på samfunnsnivå.

Plan for Fagprøve for sykepleiere utdannet utenfor EØS og Sveits HSN

Likeverdige helsetjenester Det offentliges rolle og ansvar

Ellen Katrine Kallander, PhD- stipendiat, FOU avdeling psykisk helsevern, Ahus film

Universell utforming i et etisk perspektiv

Fagskole helsefag gir økt kunnskap og kompetanse. studiepoeng over 2 år. Gratis utdanning.

Habilitering og rehabilitering i kommunene: - RIKTIGE TILTAK - PÅ RIKTIG NIVÅ - TIL RETT TID

Vernepleierutdanning deltid, bachelor, Namsos

Forslag om å opprette ny spesialitet i rus- og avhengighetsmedisin

IA-avtale Mål og handlingsplan for Universitetet i Oslo

Helse og omsorgstjenesteloven 3-5. Kommunens ansvar for øyeblikkelig hjelp

FYSIOTERAPI FOR BARN OG UNGE

Fysioterapitjeneste - Omfatter kommunal og privat fysioterapitjeneste med driftstilskudd

Arbeidsmedisinsk avdeling St. Olavs Hospital 15. oktober 2009

Unge funksjonshemmedes tips til arbeidsgivere for vellykket inkludering på arbeidsplassen

HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Høgskoleadministrasjonen

Hverdagsaktivitet når livet røyner på.

Fysioterapitjeneste - Omfatter kommunal og privat fysioterapitjeneste med driftstilskudd

Helse og omsorg - sosial på vei ut? Landskonferansen for sosialt arbeid i somatiske sykehus 2012

Hvordan utforme fremtidens utdanning innenfor velferdsteknologi?

Retningslinjer i et nytt system for styring av læringsutbytte i helse- og sosialfagutdanninger - vernepleierutdanningen

Programområde for helsearbeiderfag - Læreplan i felles programfag Vg2

Vurderingsveiledning VG3 Barne- og ungdomsarbeiderfaget BUA privatisteksamen

HLF HLF. på fem minutter. Hørselshemmedes Landsforbund Din hørsel vår sak

Litt generell informasjon fra Nav om ungdom // Inger-Lise Brekke

PSYKIATRISK OG PSYKOSOMATISK FYSIOTERAPI

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Nytt nasjonalt senter for helsefremmende og forebyggende arbeid hos barnehagebarn og skoleelever

Veiledning til utfylling av søknadsskjema for spesialistgodkjenning for leger

Rusfritt, robust og rettferdig

UTFYLLENDE BESTEMMELSER FOR DET OBLIGATORISKE PROGRAMMET I SPESIALITETEN I ARBEIDSPSYKOLOGI

Høgskolen i Oslo og Akershus

Fra vegring til mestring

KUNNGJØRING AV MIDLER TIL PSYKIATRISK FORSKNING

Transkript:

Regodkjenning Ergoterapispesialist 2014

Innhold Innledning... 3 Oversikt over Ergoterapeutene syv spesialistområder:... 3 Faglig forsvarlighet... 4 2. Kriterier for regodkjenning av ergoterapispesialist... 5 Generelle kriterier... 5 Kriterier... 6 1. Autorisasjon og medlemskap... 6 2. Arbeidserfaring... 6 3. Videre- og etterutdanning... 6 4. Veiledning, hospitering eller prosjektarbeid... 6 5. Formidling av spesialistemnet og pedagogisk kompetanse... 6 6. Samlet vurdering og generelle kommentarer... 7 3. Søknad om regodkjenning... 8 Skjema for søknad om regodkjenning som ergoterapispesialist... 9 Side 2

1. Innledning Norsk Ergoterapeutforbunds forbundsinterne spesialistgodkjenningsordningen ble innført i 2000 og tar utgangspunkt i brukergrupper og helse- og velferdspolitiske prioriteringer. I september 2013 vedtok Sentralstyret nye kriterier for ergoterapispesialistgodkjenning. De nye kriteriene bygger på en mastergrad og trer i kraft fra 2014. Fram til 31.12.2020 kan søknader bli behandlet både etter de gamle og de nye kriteriene. Ergoterapispesialist godkjenningen gjelder for syv år fra og med vedtak i spesialistråd, deretter kan en søke om regodkjenning. Ergoterapeuter godkjent etter både gammel og etter ny ordning, regodkjennes etter samme regodkjenningskriterier. Dette veiledningsheftet inneholder informasjon om regodkjenning av ergoterapispesialister, kriteriene for regodkjenning og søknadsskjema. Informasjonen er rettet mot kandidater som søker regodkjenning og de som vil tilegne seg informasjon om forbundets regodkjenning av ergoterapispesialister. Oversikt over Ergoterapeutene syv spesialistområder: Allmennhelse. Inkluderer ergoterapi i kommunenes helse- og velferdstjenester, herunder hverdagsrehabilitering og velferdsteknologi. Arbeidshelse. Inkluderer ergoterapi innen arbeidsdeltakelse, arbeidsrehabilitering, arbeidstrening og arbeidstilrettelegging, herunder tilbud i NAV, bedriftshelsetjeneste og arbeidstilsyn. Barns helse. Inkluderer ergoterapi for helsefremming, forebygging, behandling og habilitering, herunder intervensjon for å forebygge ekskludering. Eldres helse. Inkluderer ergoterapi for friske, skrøpelige og syke eldre, inkludert endring fra passiv til aktiv omsorg og deltakelse samt hverdagsrehabilitering. Folkehelse. Inkluderer ergoterapeuters kompetanse innen helse både på individ og samfunns nivå, herunder universell utforming som virkemiddel. Psykisk helse. Inkluderer ergoterapi for mennesker med psykiske lidelser og rusproblemer, herunder rehabilitering og tilrettelegging for mestring av hverdagslivet og inkludering i arbeidslivet. Side 3

Somatisk helse. Inkluderer ergoterapi for mennesker med ulike somatiske sykdommer og skader, herunder behandling, rehabilitering og tilpassing av omgivelsene. (Kompetansebeskrivelser i Ergoterapi, 2012,s.23) Flere av områdene vil være overlappende. Faglig forsvarlighet Norsk Ergoterapeutforbund forventer at ergoterapispesialister utøver tjenester av høy faglig og etisk kvalitet slik det er beskrevet i yrkesetiske retningslinjer. Ergoterapeuter tar samfunnsansvar basert på befolkningens rett til aktivitet og deltagelse samt at yrkesutøvelsen er i tråd med samfunnets helse- og velferdsutfordringer. I bunnen for yrkesutøvelsen ligger internasjonale føringer; FNs menneskerettigheter (1948), FNs konvensjonen om rettighetene til mennesker med nedsatt funksjonsevne (2008), The Ottawa Charter for Health Promotion (WHO 1986), International Classification of Function and Health (WHO 2001) og World Report on Disability (WHO og World Bank 2011) med flere. Helsepersonell er omfattet av Lov om helsepersonell der kravene til faglig forsvarlighet er beskrevet i 4: «Helsepersonell skal utføre sitt arbeid i samsvar med de krav til faglig forsvarlighet [...] som kan forventes ut fra helsepersonellets kvalifikasjoner, arbeidets karakter og situasjonen for øvrig». Rettslig innebærer forsvarlighetskravet en minstestandard. Les mer om Helsepersonelloven med rundskriv: http://www.regjeringen.no/nb/dep/hod/dok/rundskriv/2001/i-202001.html?id=108916 Side 4

2. Kriterier for regodkjenning av ergoterapispesialist Kandidaten skal kunne dokumentere og begrunne faglig oppdatering og evne til å dele kunnskap innen spesialistområdet. Generelle kriterier Kandidaten følger Norsk Ergoterapeutforbund sine retningslinjer for oppsett av søknad www.ergoterapeutene.org Kandidaten må ha vært medlem i Norsk Ergoterapeutforbund siden forrige godkjenning som ergoterapispesialist. Søknaden må være oversiktlig og vise evne til å arbeide kunnskapsbasert. Begrunnet søknad med vedlegg må dokumentere at kandidaten er oppdatert innen spesialistområdet og fyller kravene beskrevet under. Side 5

Kriterier 1. Autorisasjon og medlemskap Det kreves norsk autorisasjon som ergoterapeut og medlemskap i Norsk Ergoterapeutforbund. 2. Arbeidserfaring Kandidaten må dokumentere minimum 2 års aktiv deltakelse innen for sitt spesialistområde Ved redusert stilling, for eksempel i 50 % stilling, vil det ta 4 år for å oppnå 2 årsverk. 3. Videre- og etterutdanning Kandidaten må dokumentere relevant fordypet kompetanse, som erergoterapispesifikk (3a), spesialistspesifikk (3b) 3.a Ergoterapispesifikk kompetanse 35 timer ergoterapispesifikke vider- og etterutdanning 3.b Spesialistspesifikk kompetanse 55 timer spesialistspesifikke videre- og etterutdanning 4. Veiledning, hospitering eller prosjektarbeid 10 timer utøvd faglig veiledning til studenter, spesialistkandidater, kollegaer eller andre samarbeidspartnere. Veiledningen kan erstattes av hospitering eller prosjektarbeid. 5. Formidling av spesialistemnet og pedagogisk kompetanse Kandidaten må dokumentere formidling pedagogisk kompetanse innen spesialistemnet tilsvarende, 4 poeng, se tabell under. Minimum ett poeng må være innen undervisning og minimum ett poeng innen skriftlig formidling Undervisning 1 time = 45 min Side 6

Type kompetanse Muntlig formidling Antall Poeng Undervisning/forelesninger 10 timer 1poeng Presentasjoner ved fag- eller forskningskongresser 2 pres. m/ abstract 1 poeng Veiledning Faglig veiledning 15 timer 1poeng Skriftlig formidling Studentveiledning 15 timer 1poeng Medforfatter i publisert vitenskapelig artikkel 2 sider 2 poeng Forfatter av publisert fagartikkel 5 sider 1poeng Publisert lærebok/kapittel 10 sider 1 poeng Rapport fra forsknings- og utviklingsarbeid 15 sider 1 poeng Rapport fra fagutvikling 15 sider 1 poeng Poster ved kongress 1 poeng Publikasjoner må være gjort tilgjengelig for andre utenfor egen arbeidsplass. Relevansen av dokumentert kompetanse for ergoterapi og/eller spesialistområdet, må begrunnes. 6. Samlet vurdering og generelle kommentarer I dette punktet skal kandidaten gi en samlet vurdering og begrunnelse for søknaden. Det gjøres en skjønnsmessig av vurderinger søknaden som helhet. Dersom kandidaten ønsker å erstatte enkelte krav med annen kompetanse, må denne kompetanses relevans begrunnes. Samme kompetansen kan ikke dekke eller erstatte flere av kravene. Side 7

3. Søknad om regodkjenning Kandidaten har allerede blitt godkjent ergoterapispesialist og skal ved regodkjenningen, demonstrere faglig oppdatering og vilje til å dele sin kompetanse. Kandidaten må begrunne og dokumentere at regodkjennings kriteriene og nødvendige kompetanse for spesialistområdet er oppnådd. Søknad om regodkjenning som ergoterapispesialist skrives på eget skjema, som sendes Norsk Ergoterapeutforbund post@ergoterapeutene.org. Attester og annen attestert dokumentasjon skal være vedlagt. Søknadsfrist er 15. september hvert år. Søknadene blir behandlet i Norsk Ergoterapeutforbunds Spesialistråd. Kandidaten kan klage avgjørelsen inn for et Sentralstyret. Side 8

Vedlegg 2 Rev. 07.02.2014 Skjema for søknad om regodkjenning som ergoterapispesialist Søknadsfrist 15. september hvert år. Kun dokumentert og vedlagt materiale blir tatt med i vurdering. Spesialistområdet: Det kan kun søkes én spesialistgren per år. Personalia Kandidatens navn Fødselsår Adresse Side 9

1. Autorisasjon og medlemskap Det kreves norsk autorisasjon som ergoterapeut og medlemskap i Norsk Ergoterapeutforbund. 2. Arbeidserfaring etter spesialistgodkjenning Arbeidssted og stillingstittel Stillings- størrelse År/måneder Vedlegg nr. 1 2 3 4 5 Totalt antall år Legg til eller trekk fra rader ved behov. Alle kolonnene skal fylles ut. Begrunnelse for relevans 3. Videre- og etterutdanning (3.a) Ergoterapispesifikk kompetanse Årstall Ant. timer/ stud.poeng Vedlegg nr. 1 2 3 Totalt antall studiepoeng/timer Legg til eller trekk fra rader ved behov. Alle kolonnene skal fylles ut. Begrunnelse for relevans Side 10

3.b Spesialistspesifikk kompetanse Årstall Ant. timer/ stud.poeng Vedlegg nr. 1 2 3 Totalt antall studiepoeng/timer Legg til eller trekk fra rader ved behov. Alle kolonnene skal fylles ut. Begrunnelse for relevans 4. Veiledning, hospitering eller prosjektarbeid Årstall Ant. timer Vedlegg nr. 1 2 3 Totalt antall studiepoeng/timer Legg til eller trekk fra rader ved behov. Begrunnelse for relevans Side 11

5. Formidling av spesialistemnet og pedagogisk kompetanse Type formidling Form Ant.timer/ sider Årstall Vedlegg nr. Totalt antall timer Begrunnelse for relevans 6. Samlet vurdering og generelle kommentarer Kandidaten kan gi en helhetlig samlet begrunnelse for sin søknad. Dato og signatur Side 12