Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolestyret Orientering Dato: 12.10.15 Til: Høgskolestyret Fra: Rektor O-sak HS-O-24/15 Rektor orienterer Utdanningsrelaterte saker Opptaksrapport 2015 Se vedlagte opptaksrapport av 05.10.15 Ny felles studieforskrift ved NTNU HiSTs høringssvar Arbeidet med felles studieforskrift for nye NTNU er svært godt underveis. Ressursgruppa har utarbeidet forslag til studieforskrift, som er sendt ut på høring i de fire institusjonene. Frist var 21.9.15. Ressursgruppa har startet behandlingen av alle høringsuttalelsene og vurderer at arbeidet vil foregå til i midten av oktober; det skrives inn en rekke endringer som følge av høringsrunden. Studieforskriften vil deretter bli forelagt rektor ved NTNU for saksbehandling til NTNUs styremøte i november. Det er svært mange gode og berikende høringsuttalelser fra institusjonene. De fleste kommentarer fokuserer på kapittelet om vurdering. Arbeidsgruppa ser ikke så mye at institusjonskulturer står mot hverandre, men at høringsuttalelsene viser til et ønske om desentralisering av fullmakter samt at de viser til at andre behov enn de den enkelte fagmiljø daglig håndterer er ukjent og derfor vurderes som mindre nødvendig å ha i forskrifts form. Det er for tidlig i ressursgruppas arbeid å konkludere med hvilke konkrete endringer som vil gjøres. FoU relaterte saker Støtte til HiST-prosjekter innen matteknologi og økonomistyring Regionalt forskningsfond har gitt støtte til to av HiSTs forskningsprosjekt: «Innovative teknologiske løsninger for økt holdbarhet i lett-prosessert sjømat» har fått støtte på 4,2 mill.kr
I nært samspill med regionens sjømatbedrifter, leverandørindustri og forskningsinstitusjoner ønsker forskningsmiljøet ved matteknologi å finne innovative teknologiske løsninger for å øke holdbarhet og sikre mattrygghet av lett-prosessert sjømat. Prosjektleder Eva Falch uttaler at prosjektet vil gi økt regional kompetanse som er etterspurt i industrien, levere konkrete teknologiske løsninger, legge grunnlag for en robust forskningsgruppe innenfor feltet og gi fremtidige studenter en fremtidsrettet og profesjonsnær utdanning. «Styring av samarbeid i offentlig sektor - muligheter og utfordringer i det nye Kommune-Norge» har fått støtte på 3,412 mill.kr I samarbeid med 10 av regionens kommuner ønsker forskningsmiljøet innen økonomistyring å identifisere styringsformer av samarbeid i offentlig sektor som letter håndteringen av utfordringene knyttet til effektivitet, kvalitet og demokrati i det nye Kommune-Norge. Prosjektleder Kari Nyland uttaler at de leter etter utfordringer og løsninger som fungerer når kommunene må samarbeide om tjenesteproduksjonen. Og vil studere erfaringer med ulike samarbeidsformer og spesielt fokusere på utfordringene som de små kommunene møter i samarbeidsprosjekter med større, dominerende partnere. - Hvordan kan små kommuner, det vil si med liten makt i samarbeidsrelasjonen og begrenset kompetanse om de tjenestene det samarbeides om, sikre at de får de tjenestene de har behov for, til en pris og kvalitet som er tilfredsstillende? Forskningstorget HiST-standen «Matnyttig utdanning» ble bedømt til nest beste stand under Forskningstorget 18.-19.september. Stor aktivitet, morsomme oppgaver og mange besøkende resulterer i kåringen. http://hist.no/content/89487/regionalt-forskningsfond-stotter-prosjekter-innen-matteknologi-ogokonomistyring https://ansatt.hist.no/content/89417/histstanden-matnyttig-utdanning-pa-forskningstorget-blebedomt-til-nest-beste-stand Andre saker Strukturprosessen Siste nytt om fusjonen, muntlig orientering i møtet v/rektor Felles nettside om fusjonsprosjektet: http://www.ntnu.no/fusjon Statsbudsjettet Muntlig informasjon i møtet v/rektor/økonomidirektør *****
Vår dato: Vår referanse.: 05.10.2015 Vår saksbehandler: Deres dato: Deres referanse: Håvard Ravn Ottesen Opptaksrapport 2015 Opptak til studier ved Høgskolen i Sør-Trøndelag foretas ved Opptakstjenesten. Dette gjelder opptak som er omfattet av Nasjonal opptaksmodell (NOM) og lokale opptak. NOM-opptaket omfatter de fleste grunnutdanninger, mens lokale opptak omfatter opptak til kvalifiserende kurs, videreutdanninger, masterutdanninger og enkelte suppleringer til høyere årskurs på grunnutdanning. Organisering av opptaket Opptakstjenesten har fem fast tilsatte. I den mest arbeidskrevende perioden er det engasjert inn til sammen seks sommerhjelper til i hovedsak avhjelpe NOM opptaket og støtte ved behov på lokalopptak. For grunnutdanninger omfattet av NOM, foretas saksbehandling ved institusjonene, og Samordna opptak foretar opptaket. De lokale opptak saksbehandles og kjøres fullt ut ved Opptakstjenesten. Antall tilbud med mer fastsettes etter fullmakt gjennom opptaksrammer. Opptakstjenesten har gjennom opptaket løpende dialog med avdelingene gjennom møter telefon og e-post. Avdelingene har bistått i vurdering av realkompetansesøkere, dispensasjon fra opptakskrav og andre søkere som krever særskilt behandling. Dokumenthåndtering Søkere til utdanninger gjennom NOM som har elektronisk vitnemål, trenger ikke å sende inn dette. Annen dokumentasjon som inngår i opptaksgrunnlaget blir sendt inn med følgeskjema. Dette kan være søkere med gamle vitnemål fra videregående skole, kompetansebevis som danner grunnlag for opptak basert på 23/5 regel samt enkelvise forbedringer og annet som kan påvirke poengsummen (førstegangstjeneste, annen høyere utdanning, folkehøgskole med mer). Den innsendte mengden papir dokumentasjon er rimelig og dert arbeides med løsninger for å minske omfanget for fremtiden. Eksempelvis er det på gang løsninger for innsyn i eksterne resultater avlagt ved andre norske læresteder. Dette vil være en forbedring ved f.eks. opptak til videreutdanninger hvor hele eller deler utdanningen er avlagt ved annet lærested. I lokale opptak har vi i 2015 gjennomført fulldigital saksbehandling av søkere til de alle våre videreutdanninger. Dette gjennomføres ved at søker i stedet for å sende inn per post, selv laster opp dokumentasjon i søknadsprosessen. Prosessen er tidsbesparende for søker og høgskolen. Søker har selv full kontroll på hvilken dokumentasjon som inngår i opptaksgrunnlaget. Tidvis er det utfordrende med at dokumentasjon er uleselig eller at søkers digitale kompetanse er begrenset mht håndtering av dokumenter. Fordelen er at søkere som har søkt en gang kan gjenbruke tidligere opplastet dokumentasjon. Dokumentasjonskontroll I opptakssammenheng har sektoren gått bort fra tidligere krav om rett kopi på innsendt dokumentasjon. Det er derfor iverksatt en kontrollrutine for ca 10 % av søkermassen. Opptakstjenesten har i år valgt å gjennomføre dette for alle som er tatt opp på utdanninger ved sykepleierutdanning og fysioterapi. Dette arbeidet er i prosess og erfaringer fra tilsvarende opplegg året før for økonomi- og administrasjonsfagene har ikke avdekket at det er manglende samsvar mellom innsendt dokumentasjon og fremviste originaler. Postadresse: Kontoradresse: E-postadresse: Telefon: Telefaks: Høgskolen i Sør-Trøndelag E.C. Dahlsgt 2 opptakstjenesten@hist.no 73 55 91 00 73 55 90 51 Opptakstjenesten Trondheim N-7004 TRONDHEIM
Side: 2 Klagebehandling Høgskolen i Sør-Trøndelag håndterer i løpet av året flere tusen søknader om opptak. I 2015 har det ikke vært grunnlag for å oversende klager til Nasjonal klagenemnd for samordna opptak. Det har vært en klage på realkompetansevurdering gjort i opptaket. Denne er behandlet av høgskolens klagenemnd og klager er gitt medhold. Opptakstjenesten tar denne avgjørelsen til etterretning og retningslinjer for realkompetansevurdering vil derav revideres til å samsvare med NTNUs fra 01.01.16. Grunnutdanninger/NOM Utvikling over tid Høgskolen i Sør-Trøndelag har de siste fem årene økt antallet planlagte er gjennom Samordna opptak med 10 % og antallet møtt med nær 20 %. Antallet primærsøkere har økt mer enn antallet utlyste er, hvilket er en indikasjon på at høgskolen som utdanningstilbyder styrker sin posisjon blant søkere. Antallet primærsøkere har økt mer enn antallet utlyste er, en indikasjon på at høgskolen som utdanningstilbyder styrker sin posisjon blant søkere. Opptaksår Studieplasser Primærsøkere Tilbud til primærsøkere Antall møtt 2010 2096 4932 2187 2246 2011 2207 4997 2181 2349 2012 2247 5435 2272 2349 2013 2192 5380 2283 2446 2014 2302 5515 2569 2684 2015 2265 5834 2589 2563 Høgskolen befinner seg i Trondheim med flere andre aktører på utdanningsmarkedet. De fleste søkerne til høgskolen kommer fra Trøndelagsfylkene, Møre- og Romsdal og Nordland og har styrket sin posisjon som regional aktør. Poenggrensene ved opptak er rimelig stabile og fremgår historisk i vedlegg 1. Høgskolen i Sør- Trøndelag har flere svært populære studietilbud og har i 2015 to studier blant de til mest søkte studier nasjonalt i antall søkere. Dette er Økonomi og administrasjon samt Sykepleierutdanningen. 2015 opptaket Etterfølgende tabeller viser oversikter over antall er, antall søkere, antallet søkere som møtte ved semesterstart, primærsøkere fordelt på antall er og endring i prosent på primærsøkere pr. fra 14 og 13. Disse er gruppert etter fagområde i samordna opptak og ikke knyttet til avdelingsstruktur ved høgskolen. Det har vært lagt ut en ledig på tegnspråk og tolkning på restetorg samt bygningsvern og tradisjonelt bygghåndverk med fem plasser. Disse plassene er nå besatt. Helse- og sosialfag: Utdanning Studiepl. Søkere Møtt Primærsøk % endring 2015 2014 2013 Sykepleier 238 3531 254 969 17 % 4,07 3,47 3,38 Vernepleier 110 1338 125 284 22 % 2,58 2,11 2,54 Barnevernspedagog 90 1954 111 292 23 % 3,24 2,64 3,34 Sosionom 85 1719 109 351 28 % 4,13 3,23 3,44 Ergoterapi 90 1040 109 131 24 % 1,46 1,17 1,04 Radiografutdanning 40 1110 55 153 45 % 3,83 2,63 2,75 Bioingeniør 66 847 77 145 42 % 2,20 1,55 1,80 Fysioterapi 80 2120 80 446 1 % 5,58 5,52 6,33
Side: 3 Audiograf 40 593 63 77 17 % 1,93 1,65 1,31 Helse- og sosialfag 839 14252 983 2848 29 % 3,39 2,63 3,06 Helse og sosialfagene har i årets opptak hatt en betydelig økning i popularitet. Dette samsvarer med trender nasjonalt og økt popularitet gir seg utslag i økte poenggrenser. Informasjonsteknologi: Utdanning Studiepl. Søkere Møtt Primærsøk % endring 2015 2014 2013 Informasjonsbehandl. 30 228 48 87-2 % 2,90 2,97 3,1 Drift datasystemer 40 320 41 81-9 % 2,03 2,23 2,13 IT-støttet bedr.utv. 55 591 73 142 14 % 2,58 2,27 2,82 Informasjonsteknologi 125 1139 162 310 2 % 2,48 2,42 2,66 Det er liten endring siden i fjor. Studiene opprettholder status som populære. Lærer: Utdanning Studiepl. Søkere Møtt Primærsøk % endring 2015 2014 2013 Grlærer 1-7 145 1235 174 263 3 % 1,81 1,76 1,68 Grlærer 1-7 realfag 35 404 38 39 0 % 1,11 1,11 0,91 Grlærer 5-10 realfag 50 633 77 79-23 % 1,58 2,04 1,87 Grlærer 5-10 matem 70 719 75 131 2 % 1,87 1,84 1,8 Grlærer 5-10 norsk 70 720 94 139 0 % 1,99 1,99 1,58 Lærer 370 3711 458 651-2 % 1,76 1,79 1,63 I år har det vært en liten nedgang på antall primærsøkere på et av løpene, mens tendensen ellers er tilsvarende fjoråret. Det er tidligere gjort kalkyler på effekten av innføring av kommende skjerping av karakterkrav i matematikk fra 3 til 4. Det vurderes til å ha mindre betydning for høgskolens samlede antall kvalifiserte og møtte. Språk: Studiepl. Søkere Møtt Primærsøk % endring 2015 2014 2013 Tegnspråk 20 338 23 57-12 % 2,85 3,25 2,65 Tegnspråk og tolking 25 150 21 20-17 % 0,80 0,96 1,08 Språk 45 488 44 77-14 % 1,71 1,98 1,78 I fjor opplevde man en økning i popularitet som i år er utlignet. Det er fra fakultetet særskilt oppmerksomhet på rekrutteringsgrunnlaget for treårig utdanning og tilrettelegger for direkte opptak til 2. studieår for studenter med årsstudiet i grunn. Teknologi: studieplas Studiepl. Søkere Møtt Primærsøk % endring 2015 2014 2013 Ingeniør, bygg 98 1125 108 234-2 % 2,39 2,44 2,41 Ingeniør, data 75 768 84 141-4 % 1,88 1,96 1,8 Ingeniør, elektro 122 750 134 155-5 % 1,27 1,34 0,99
Side: 4 Ingeniør, kjemi 23 289 31 20-9 % 0,87 0,96 1,22 Ingeniør, maskin 71 771 80 113-27 % 1,59 2,19 1,94 Ingeniør, materialt 28 352 30 26-38 % 0,93 1,5 2 Ingeniør, logistikk 29 396 42 54 23 % 1,86 1,52 1,21 Ingeniør, olje/gass 24 610 23 61 2,54 Bygghåndv.&-vern,del 16 85 22 48 3,00 Matteknologi 50 326 59 54 4 % 1,08 1,04 0,84 Ingeniør, energi 40 796 52 66-13 % 1,65 1,9 2,18 Teknologi 576 6268 665 972-4 % 1,69 1,75 1,64 De siste årene har det vært en betydelig oppsving i søkertall for teknologistudiene. I år er det to nye tilbud i gruppen. Det er positivt å se at olje- og gass har truffet søkermassen. I 2015 har årsstudiet i kjemi ikke vært utlyst i gjennom samordna opptak, kun lokalt opptak. Økonomi og administrasjon: Studiepl. Søkere Møtt Primærsøk % endring 2015 2014 2013 Økonomi og adm. 290 3123 278 873 6 % 3,01 2,85 3,11 Regnskap og revisjon 20 752 35 103 37 % 5,15 3,77 4,85 Økonomi og adm. 310 3875 313 976 8 % 3,15 2,92 3,22 Handelshøgskolen har gitt relativt mange tilbud innen regnskap og revisjon og samlet antall møtt utgjør derfor flere enn antall er. Lokale opptak Hovedtyngden av opptak som krever rangering og er lokale er organisert gjennom at søker gjennomfører dette via SøknadsWeb. Det var utlyst totalt 55 ulike tilbud gjennom SøknadsWeb i løpet av 2015. I tillegg kommer skreddersydde løsninger for ulike behov. Det være seg etter- og videreutdanning av lærere (kompetanse for kvalitet), oppdragsaktivitet ved Helse- og sosialfagene, Økonomi og IT-fag hvor søkerne på ulikt vis blir sluset gjennom etter- og videreutdanningsmodulen (EVUWeb) i Felles Studentdata. Denne modulen benyttes av 113 ulike kurs og emner for 2015. For kompetanse for kvalitet blir utvelgelsen av deltagere gjennomført via Utdanningsdirektoratet og fylkesmennene. IT-fag benytter egen påmeldingsløsning itfag.hist.no og ellers er det ikke uvanlig at oppdragsgiver har andre påmeldingsløsninger som gjør at opptaksarbeidet blir å verifisere opptaksgrunnlaget. Denne verifiseringen kan tidvis være arbeidskrevende, da dokumentasjon mottatt ofte er mangelfull og krever betydelig oppfølging før den er komplett. De største utgjør i antall personer: ITKURS 2015 Høst 2015 207 (-47 fra H2014 249) ITKURS 2015 Vår 2015 226 (+5 fra V2014 221) Kompetanse for kvalitet Høst 2015 246 Kompetanse for kvalitet Vår 2015 168 (opptatt høst 2014) SøknadsWeb består av forkurs for ingeniørutdanning, realfagskurs, enkeltemner på grunnutdanningsnivå, grunnutdanninger som Paramedic, suppleringsopptak til enkelte grunnutdanninger, videreutdanning for helse- og sosialarbeidere, sykepleiere og lærere, og masterutdanninger innen økonomi og administrasjon, i IKT-basert samhandling, ledelse av teknologi, master i barnevern, master i aktivitet og bevegelse, tverrfaglig master i psykisk helsearbeid og mastere i matematikk- og
norskdidaktikk for lærere. Omfanget av søknader er tilsvarende antall søknader til grunnutdanninger, mens mangfoldet av opptaksgrunnlag er langt mer omfattende. Side: 5 Tabellene nedenfor viser utvalgte grunnutdanninger, masterutdanningene og forkurs. Her viser vi antall er, antall søkere, antall møtt, antall søkere pr. og % endring fra i fjor på antall søkere pr.. Grunnutdanninger som tilbys gjennom lokalt opptak er tilbud som for søkerne oppleves som videreutdanning. Det være seg det tilbudene vi har innen desentralisert ingeniørutdanning i samarbeid med industrien og paramedic utdanning for ambulansefagarbeidere. Master: Utdanning Studieplasser Søkere Antall møtt Søkere pr Endring møtt fra 2014 Master i norskdidaktikk 20 49 18 2,45-5 % Master i matematikkdidaktikk 20 76 38 3,80 31 % Master i IKT basert samhandling 24 65 16 2,71 7 % Master i økonomi og administrasjon 85 589 90 6,93-8 % Master i ledelse av teknologi 40 339 43 8,48 19 % Master i psykisk helsearbeid 20 92 26 4,60 30 % Master i barnevern 25 44 Avlyst 1,76 - Master i aktivitet og bevegelse 25 107 16 4,28-20 % Mastergradsutdanningen i hhv norsk- og matematikkdidaktikk er i fra og med 2013 delt i to ulike retninger, 1-7. trinn og 5-10. trinn for begge. Tilbud er gitt til alle kvalifiserte. Mastergradene innen helse- og sosialfagene er inne i sitt tredje opptak. Ved opptak var det 9 kvalifiserte i master i barnevern og studiet ble ikke iverksatt. Forkurs: Utdanning Studieplasser Søkere Antall møtt Søkere pr. Endring møtt fra 2014 Forkurs 300 1095 293 3,65 0 % 1/2 årig realfagskrus for søkere til ingeniørutdanning 150 233 137 1,55-13 % Det har vært en reduksjon av antall søkere til begge disse tilbudene, selv om forkurset fremdeles har god søknad. Våren 2015 var det åpent opptak til realfagskurset. Vedlegg poengsummer samordna opptak Studie Ordinær kvote Forkurs / Internasjonal kvote Førstegangsvitnemål Ennå på venteliste etter supplering Ingeniør, bygg 56.1 28.0 47.6 117 Ingeniør, data 49.7 Alle 43.2 60 Ingeniør, elektro 47.7 36.0 Alle 39 Ingeniør, kjemi 42.8 Alle 40.3 7 Ingeniør, maskin 51.5 Alle 42.8 58 Ingeniør, materialteknologi 42.8 Alle Alle 2 Ingeniør, logistikk 47.2 Alle Alle 15 Ingeniør, olje- og gassteknologi 48.2 Alle 43.1 25 Økonomi og administrasjon 50.9 47.4 354 Sykepleierutdanning 49.6 44.8 514
Vernepleierutdanning 45.2 38.3 205 Barnevernspedagogutdanning 45.5 41.7 212 Sosionomutdanning 50.8 32.6 43.8 223 Tradisjonelt bygghåndverk & tekn. bygningsvern,del Alle Alle Tegnspråk 46.5 Alle 9 Informatikk med spes. i info.behandling 40.7 Alle 3 Regnskap og revisjon 50.0 45.2 79 Matteknologi 34.2 Alle 2 Informatikk med spes. i drift av datasystemer 47.3 39.6 41 IT-støttet bedriftsutvikling 43.8 39.0 80 Tegnspråk og tolking Alle Alle Grunnskolelærer 1.-7. trinn 36.4 38.8 5 Grunnskolelærer 1.-7. trinn m/realfag 39.3 38.1 6 Grunnskolelærer 5.-10. trinn m/realfag 42.5 41.9 19 Grunnskolelærer 5.-10. trinn m/matematikk 43.7 43.5 33 Grunnskolelærer 5.-10. trinn m/norsk 42.7 42.7 33 Ergoterapeututdanning 41.5 37.8 86 Radiografutdanning 45.8 40.8 136 Bioingeniørutdanning 46.5 43.4 52 Fysioterapeututdanning 56.1 50.8 306 Audiografutdanning 40.2 30.5 38 Ingeniør, fornybar energi 52.8 Alle 47.8 55 Side: 6