NO EN Sosialt arbeid, sosionom Ønsker du å bidra til at mennesker i vanskelige livssituasjoner får et bedre liv? Vil du tilegne deg kunnskap og ferdigheter til å løse, redusere og forebygge sosiale problemer? Som sosionom vil du bidra til å bekjempe fattigdom, få kunnskap om velferdsstaten, forvaltningsorganer, hjelpeinstanser og det norske samfunnets styringsstruktur. Studiet trener opp dine kommunikasjons- og relasjonsferdigheter, din etiske bevissthet og din personlige kompetanse til å møte de utfordringer som arbeid med mennesker medfører. BACHELOR I SOSIALT ARBEID, SOSIONOM Studiepoeng 180,0 Type studium Bachelorgrad Startsemester Språk Fakultet Studiested Fakultet for samfunnsvitenskap Mo i Rana Søknadsfrist 15.04.2017 JORID KRANE HANSSEN Studieprogramansvarlig Førsteamanuensis Tlf: +47 75 51 73 14 E-post: jorid.k.hanssen@nord.no ASTRID KJÆREFJORD GAUSTAD Studieveileder Rådgiver Tlf: +47 75 51 74 35 E-post: astrid.k.gaustad@nord.no YRKESMULIGHETER Med en bachelor i sosialt arbeid (sosionom) kan du arbeide i alle deler av helse- og sosialfeltet, de fleste innenfor kommunal, fylkeskommunal eller statlig helse- og sosialtjeneste. Du kan spesialisere deg innen psykiatri, rusom...sorg, barnevern etc. VIDERE UTDANNING Studiet kvalifiserer blant annet for opptak ved flere masterstudier ved UiN, som eksempelvis: Master i sosialt arbeid Master i rehabilitering Side 1 av 5
OPPTAKSKRAV Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Side 2 av 5
Programoversikt Du har valgt: / [FJERN] HEADER OVERSIKT VELG STUDIERETNING VELG EMNE Side 3 av 5
Studieplan BESKRIVELSE AV STUDIET Forståelsen av faget sosialt arbeid som et samspill mellom fag, samfunnsmessige forhold og sosialpolitiske forholder gjennomgående i utdanningens oppbygging og innhold. Utdanningen bygger på grunnleggende humanistiske verdier og tradisjoner knyttet til FN`s menneskerettighetserklæring og relevante FNkonvensjoner, slik det også framkommer i profesjonens yrkesetiske grunnlagsdokumenter. I sosionomutdanningen legges det videre vekt på bevisstgjøring av verdigrunnlaget ved at studentene oppøves i evnen til kritisk refleksjon over egne verdier, holdninger og menneskesyn. Studiet ønsker med dette å utdanne brukerorienterte, reflekterte og analytiske sosionomer som er kvalifiserte til å arbeide med mennesker i utsatte livssituasjoner LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap: Kunnskap om sosialt arbeids historie og tradisjon, egenart og plass i samfunnet Bred kunnskap om og innsikt i sentrale tema, teorier, aktuelle problemstillinger og prosesser innenfor fagområdet Kunnskap om og kjennskap til metoder for å kunne forebygge, redusere eller løse sosiale problem Forståelse av etiske utfordringer knyttet til sosialt arbeids praksis, forskning og formidling. Kunnskap om velferdsstatens idegrunnlag og oppbygning, samt sosialpolitikkens funksjon og rolle i samfunnet Ferdigheter: Å beherske relevante yrkesspesifikke ferdigheter, teknikker og uttrykksformer Å kunne anvende faglig teori og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid analytisk på praktiske - og teoretiske problemstillinger Å kunne reflektere over egen faglig utøvelse og justere denne under veiledning Å kunne identifisere etiske utfordringer i praksisfeltet, videre gjennom refleksjon og bevisstgjøring foreta begrunnede valg Å kunne praktisere sosialt arbeid innen de mest sentrale praksisområder Generell kompetanse: Innsikt i aktuelle fag- og yrkesetiske problemstillinger Å forstå forpliktelsene som er nedfelt i sosialt arbeids verdigrunnlag til kritisk å stille spørsmål og avsløre samfunnsmessige og strukturelle forhold som medfører utstøtning eller marginalisering av enkeltpersoner eller grupper Å kunne formidle sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og løsninger både skriftlig og muntlig Å kunne planlegge og iverksette varierte arbeidsoppgaver og prosjekter som strekker seg over tid, alene og som deltaker i gruppe, - i tråd med etiske krav og retningslinjer Å forstå betydningen av tverrfaglig samarbeid og samhandling mellom ulike VIDERE UTDANNING Studiet kvalifiserer blant annet for opptak ved flere masterstudier ved UiN, som eksempelvis: Master i sosialt arbeid Master i rehabilitering UTENLANDSOPPHOLD Studentene kan søke om å gjennomføre praksisperioden utenlands. Det kreves et karaktersnitt på C eller bedre fra første studieår. Vi kan anbefale følgende partnerinstitusjoner: University College Sjælland (Danmark) Christ University (India) Mer om utveksling KOSTNADER Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Side 4 av 5
REALKOMPETANSE Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER Studiet har obligatorisk fremmøte og deltakelse på aktiviteter knyttet til ferdighetstrening. Dette dreier seg bl.a. om muntlige fremlegg, refleksjonsarbeid, kommunikasjonstrening og praksisforberedende kurs. Det er utarbeidet eget reglement for obligatorisk undervisning. Veiledet praksis går over et semester av studiet. Praksis skal godkjennes i henhold til reglement for godkjenning av praksis. Studentene må ha C eller bedre i gjennomsnitt fra første studieår for å søke praksis i utlandet. Alle eksamener fra første studieår, med unntak av dannelsessemesteret, må være bestått før studenten får begynne på fjerde semester. Alle eksamener fra første og andre studieår må være bestått for å starte på tredje studieår. AVSLUTTENDE EKSAMEN Avsluttende eksamen på studieprogrammet er muntlig eksamen i Tverrfaglig profesjonslæring. PROGRAMEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer Side 5 av 5