Flak: Alt i alt-tilfredshet: 1 1

Like dokumenter
Studiebarometeret 2017: Overordnet tilfredshet

Studiebarometeret 2018: Overordnet tilfredshet

tilfredshet med muligheter til medvirkning ikke tilfreds noe tilfreds verken eller tilfreds svært tilfreds

Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter

Studiebarometeret 2016: undervisning og veiledning

Pengestrømmer. Orientering om pengestrømmene i høyere utdanning og forskning

Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter

Studiebarometeret 2018: Undervisning

Studiebarometeret 2018: Tilbakemelding og veiledning

Studiebarometeret 2018: Tilknytning til arbeidslivet

Studiebarometeret 2018: Varslingssystemer for trakassering

Studiebarometeret 2018: Vurderingsformer

Studiebarometeret 2017: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid

Studiebarometeret 2017: Vurderingsformer

Studiebarometeret 2018: Digitalisering

, , , ,03 793, , , ,10 Statlige høyskoler

Studiebarometeret 2018: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid

10.1 Antall årsverk totalt i undervisnings- og forskerstillinger

Studiebarometeret 2018: Overgang til høyere utdanning

Studiebarometeret 2017: Internasjonalisering

Professorer, førsteamanuenser, førstelektorer, universitets- og høgskolelektorer og andre1

Oversikt over tabeller for 2013

Studiebarometeret 2017: Digitalisering

Hvor gode er vi på mobilitet?

Tabell V9.7 Avsetninger spesifisert etter formål kr Statlige institusjoner

Samletabeller 2012 NIFU/Hgu,

evuweb stipend epn kid studentweb person søknadsweb fagpersonweb opptak koder godkjenning rapportering betaling star studieelementer programstudent

Høyringsbrev forslag om endringar i opptaksforskrifta - Tillegg

Ifølge liste. Kunnskapsministeren 14/

Tillegg til karakterrapport for 2008 fra UHRs analysegruppe 1 : Karakterfordeling på masterarbeider (21. september 2009)

Søkning om opptak til høyere utdanning Tall fra Samordna opptak (SO)

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT. Kunnskapsministeren 14/

Studentenes oppfatning av ulike sykepleieutdanninger

Søkning om opptak til høyere utdanning Tall fra Samordna opptak (SO)

Meld.St.16 Kultur for kvalitet i høyere utdanning - Oppfølgning av meldingen

Søkning om opptak til høyere utdanning Tall fra tjenesten Samordna opptak (SO) ved Felles studieadministrativt tjenestesenter (FSAT)

Alle norske akkrediterte universitet og høgskoler kan søke, og vi ber lærestedene videreformidle denne utlysningen til alle sine avdelinger.

Om institusjonene og studentpopulasjonen. Gjennomføring av undersøkelsen

Søkning om opptak til høyere utdanning Tall fra Samordna opptak (SO)

Studiebarometeret 2013: svarinngang

Norges deltakelse i Erasmus: Hva har vi oppnådd?

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT. Vår ref Dato

INNKALLING TIL VALGFORSAMLING FOR VELFERDSTINGET I OSLO OG AKERSHUS. Mandag 22. oktober 2018, klokken Sognsveien 77B, Ullevål stadion

INNKALLING TIL VALGFORSAMLING FOR VELFERDSTINGET I OSLO OG AKERSHUS

Flak: undervisning og veiledning tilbakemeldinger og omfang

Referat. Årsmøte i Samarbeidstiltaket FS 30. januar 2012

Kunnskapsdepartementet. Strukturreformen. Statssekretær Bjørn Haugstad. Samskipnadsmøtet Kunnskapsdepartementet

Endring i forskrift om ansettelse og opprykk - pedagogisk kompetanse

Brukermedvirkning og Felles studentsystem (FS)

INNKALLING TIL VALGFORSAMLING FOR VELFERDSTINGET I OSLO OG AKERSHUS

Kunnskapsdepartementet - Fylkesfordeling

Tabell.1 Antall studenter som vil bli rammet av skolepenger.

Atlantis Medisinske Høgskole tar i bruk FS i løpet av høsten Dermed vil det være totalt 52 institusjoner som bruker FS innen utgangen av 2014.

Eksempel på resultater fra fire store og viktige utdanninger:

Harinstitusjons-ogstudieprogramstørelse sammenhengmedstudentilfredshet?

Endring i prosentpoeng. 1.Høgskolen i Nesna 12,2 19, Høgskolen i Narvik 10,9 16,7 +5,8

Høring om adgang til PPU på grunnlag av bachelor i praktiske og estetiske fag - oppfølging av stortingsvedtak. Frist 5. oktober.

Lansering av Studiebarometeret

Søvik Rolf Petter Sent: 15. september :16 Postmottak. Ifølge liste

Fylkesoversikt fra Kunnskapsdepartementet

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT

Andel midlertidig tilsatte, hovedtall 2017

15/263 Forhandlingsutvalg for UH-sektorens forhandlinger med rettighetshaverorganisasjonene

Andel midlertidig tilsatte, hovedtall 2018

Studiebarometeret 2016: Undervisnings- og arbeidsformer

Fylkesfordeling fra Kunnskapsdepartementet - Innspill til omtale på Finansdepartementets hjemmeside

i høyere utdanning 2010

UiO : Universitetet i Oslo Universitetsdirektøren

Innkalling til valgforsamling for Velferdstinget i Oslo og Akershus

PROTOKOLL FRA ÅRSMØTE I NETTVERK FOR PRIVATE HØYSKOLER 2014

Midlertidighet i UH-sektoren på stedet hvil i 2018

4.1 Deltakelse i høyere utdanning

4Voksne i høyere utdanning

Studiebarometeret2014: gjennomføringoghovedtendenser

OTTA TT, = f. ^1^^^; ^000

Evaluering av kvoteordningen høring

Komparativ statistikk og indikatorer i kvalitetsarbeidet. Hva gjør NOKUT? Nyttig for hvem?

PROTOKOLL FRA ÅRSMØTE I NETTVERK FOR PRIVATE HØYSKOLER 2015

INNHOLD 1 Innledning... 1 Budsjettendringer fra 2005 til Teknisk dokumentasjon Aktivitetskrav 2006/2007 og måltall

Felles mal for vitnemål og vitnemålstillegg

Velferdstinget i Oslo og Akershus

Referat. Årsmøte i Samarbeidstiltaket FS 1. februar 2010

Velferdstinget i Oslo og Akershus

REFERAT FRA VALGFORSAMLING

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET

Prosjekt Kvalitet i praksisstudier. Kortform: Praksisprosjektet

INNKALLING OG SAKSPAPIRER

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET

Søkerstatistikk 2015

Innkalling til valgforsamling for Velferdstinget i Oslo og Akershus

Innkalling til valgforsamling for Velferdstinget i Oslo og Akershus

Delårsrapportering 1. tertial 2015 Vi viser til departementets brev av 18. desember 2014 om årsregnskap for 2014 og delårsrapportering i 2015.

Forenkling og forbedring av rammeverket for universiteter og høyskoler

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo

Søkerstatistikk 1998

Ifølge liste. Samisk høgskole Universitetet i Nordland Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet 14/ Deres ref Vår ref Dato

Styrking av de praktiske og estetiske fagene i lærerutdanningene

UH-institusjonenes innspill og ønsker i strukturprosessen Sammenfatning av innspillene som er sendt inn til Kunnskapsdepartementet November 2014

Transkript:

Flak: Alt i alt-tilfredshet: 1 1 I gjennomsnitt svarer studentene 4,1 på spørsmålet: «Alt i alt, hvor fornøyd er du med studieprogrammet du går på? Svarskalaen går fra 1 til 5, der 1 indikerer «ikke tilfreds» og 5 indikerer «svært tilfreds». Gjennomsnittsverdien er den samme i som i 2013 og i 2014. Brutt ned på svarkategori, ser vi fra figuren at det er meget små forskjeller mellom de tre årene. Totalt svarer 77 % av studentene at de er tilfreds eller svært tilfreds med den overordnede kvaliteten med studieprogrammet (dette gjelder 76 % i 2014, og 77 % i 2013). Figur 1 Alt i alt tilfredshet 2013,2014 og, svarfordeling 100% 80% 60% 40% 35% 37% 36% 42% 39% 41% 2013 2014 20% 0% 15% 16% 16% 3% 2% 6% 2% 5% 5% ikke tilfreds lite tilfreds nøytral tilfreds svært tilfreds Spørsmålet oppnår gjennomgående høyere score enn gjennomsnittet av de andre spørsmålene i skjemaet. Dette skyldes trolig at det er andre forhold enn de vi spør om i spørreskjemaet som påvirker total tilfredshet. Det kan blant annet være ikke-faglige forhold som bosituasjon, fritidstilbud og generell trivsel. De ulike institusjonstypene har noe ulik tilfredshet. Studenter ved de private høyskolene er mest fornøyde, mens studenter ved de statlige høyskolene ligger under gjennomsnittet (når vi ikke kontrollerer for bakgrunnsvariabler). Dataene indikerer lite endring siden 2013. Forskjellene mellom institusjonskategorier skyldes til dels forskjeller i fagsammensetningen. Tabell 1 Institusjonstyper alt i alt tilfredshet Institusjonstype 2 2014 2013 Universiteter 4,1 4,0 4,1 Statlige høyskoler 4,0 4,0 4,0 Private høyskoler 4,3 4,3 4,3 Statlige vitenskapelige høyskoler 4,1 4,3 4,3 Private vitenskapelige høyskoler 3 4,2 4,5 4,2 Kunsthøyskoler 4,2 4,2 4,2 Alle 4 4,1 4,1 4,1 1 Oppdatert 3. februar 2016. 2 Gjennomsnitt per institusjonstype er uvektet gjennomsnitt av alle svarende gjelder alle figurene i notatet. 3 Handelshøyskolen BI (4,2) trekker noe ned i kategorien private vitenskapelige høyskoler. 4 Gjennomsnitt for alle er vektet gjennomsnitt av alle individer i utvalget gjelder alle figurene i notatet. 1

Tabell 2 Universiteter - alt i alt tilfredshet Universitet 2014 2013 Svarende/svarprosent NTNU 4,2 4,2 4,2 2686/41 % NMBU 4,2 4,2 4,2 816/ 55 % UiA 4,1 4,0 4,1 1348/47 % UiB 4,1 4,1 4,1 1673/44 % UiO 4,0 4,1 4,1 2536/43 % UiT 4,0 4,0 3,9 1405/48 % UiS 3,9 3,8 3,8 1094/44 % UiN 3,9 3,8 3,8 442/39 % Studenter ved de gamle 5 universitetene er relativt mer tilfreds enn studentene ved de nye universitetene. Tilfredsheten blant universitetsstudentene er lavest på UiS og UiN. Tabellene under viser de 5 beste og 5 svakeste institusjonene ut fra svarene på enkeltspørsmålet «Alt i alt, hvor fornøyd er du med studieprogrammet du går på?», med flere enn 35 svarende. For alle institusjoner inkludert institusjoner med få svarende og fusjonerte institusjoner, se tabell 7. Tabell 3 Institusjoner med høyest alt i alt tilfredshet med flere enn 35 svarende Institusjon 2014 2013 Svarende/svarprosent Høgskolen Betanien 4,8 4,6 4,4 70/91 % Politihøgskolen 4,7 4,6-381/54 % Norges musikkhøgskole 4,6 4,8 4,4 53/45 % Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo 4,6 4,2 4,3 107/47 % Haraldsplass diakonale høgskole 4,5 4,4 4,3 64/84 % Institusjonene som gjør det best i studiebarometeret er alle forholdsvis små, spesialiserte og yrkesrettede institusjoner. Utdanningstypene som tilbys ved disse institusjonene scorer generelt høyt i studiebarometeret, uavhengig av studiested (politi, arkitektur, kunst). Tre av de fem institusjonene har særskilte opptakskrav til studieprogrammene, noe som kan bidra til at disse studentene også er topp motiverte og svært tilfreds med å få studere ved institusjonen. Disse faktorene bidrar sannsynligvis til økt studenttilfredshet ved ovennevnte institusjoner. Tabell 4 Institusjoner med lavest alt i alt tilfredshet med flere enn 35 svarende Institusjon 2014 2013 svarende/svarprosent Høgskolen i Nesna 3,6 4,0 4,3 44/43 % Høgskolen i Molde Vitenskapelig høgskole i logistikk 3,7 3,9 3,9 296/50 % Høgskolen i Buskerud og Vestfold 3,9 3,9 3,9 1182/56 % Høgskolen i Ålesund 3,9 3,8 3,8 353/60 % Universitetet i Nordland 3,9 3,8 3,8 442/39 % (Merk at de fleste gjør det over snittet på flere områder til tross for lav score på «alt i alt» og at 7 institusjoner har 3,9 i gjennomsnitt i ) 5 NMBU inkluderes som gammelt universitet. 2

Alle institusjonene med lavest tilfredshet har siden 2013 ligget under det nasjonale gjennomsnittet på 4,1. Flertallet av institusjonene er stabile over tid, mens Høgskolen i Nesna viser en tilbakegang siden 2013. Institusjonene er alle relativt små, men med en relativt spredt studieportefølje. Institusjonene tilbyr også utdanningstyper som typisk ikke scorer så høyt i studiebarometeret på nasjonalt nivå, slik som grunnskolelærer, ingeniør og barnehage. Tabell 5 Utdanningstyper med høyest alt i alt-score Tabell 6 Utdanningstyper med lavest alt i alt-score Utdanningstype Alt i alt Svarende POLITI 4,7 381 ARKITEKTUR 4,4 193 MEDISIN 4,3 546 MAT-STAT 4,3 111 GEOGRAFI 4,3 97 FYSIKK 4,3 137 SIVING 4,3 1523 PRIMÆRNÆR 4,3 176 Utdanningstype Alt i alt Svarende ING-ANDRE 3,7 125 GRUNNSKOLE 3,8 1402 LEKTOR 3,8 520 SAMFØK 3,9 204 ING-MASKIN 3,9 614 BARNEHAGE 3,9 1291 LOG-SIKK 3,9 364 GRUNNSKOLE-5 ÅRIG 3,9 139 ING-ELEKTRO 3,9 512 Studentene ved Politihøgskolen skiller seg ut som de mest positive studentene. I tabellen er halvparten av utdanningstypene spesialiserte og med stor konkurranse om studieplassene (politi, arkitektur, medisin og siving). Resultatene fra er nesten identiske med resultatene fra 2014 og 9 av de 10 utdanningstypene som er mest tilfreds alt-i-alt i var også mest tilfreds i 2014. Det er stor variasjon i hvilke indekser de forskjellige utdanningstypene scorer høyest på og dermed på hva som kan forklare hvorfor studentene er så tilfredse ved utdanningstypene i tabell 5. Tabell 6, med de mest negative utdanningstypene, er dominert av lærer- og ingeniørutdanninger. Dette samsvarer med funnene for 2013 og 2014. Utdanningsgruppene med lavest alt-i-alt-tilfredshet scorer lavt på engasjement, medvirkning og undervisning og veiledning, sammenliknet med utdanningstypene med høyest alt-i-alt tilfredshet. Figur med overordnet tilfredshet på alle utdanningstyper vises på neste side. 3

Figur 2 Overordnet tilfredshet alle utdanningstyper, rangert etter høyest tilfredshet i 4

Tabell 7 Institusjoner overordnet tilfredshet i og 2014 Enkelte institusjoner har for få svarende i til å vise svar på overordnet tilfredshet (alt i alt). institusjonsnavn antall svarende svarprosent Alt i alt Alt i alt 2014 Ansgar Teologiske Høgskole 31 82 4,6 4,4 Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo 107 47 4,6 4,2 Atlantis Medisinske Høgskole 22 46 3,8 3,5 Barratt Due musikkinstitutt 8 47 Ikke nok svarende Bergen Arkitekthøgskole 28 54 4,5 4,4 Bjørknes Høyskole 58 67 4,3 4,5 Det teologiske Menighetsfakultet 92 57 4,4 4,4 Diakonhjemmet høgskole 365 69 4,2 4,2 Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærer 183 78 4,0 4,1 Fjellhaug Internasjonale Høgskole 31 82 4,2 4,7 Handelshøyskolen BI 1372 43 4,2 4,2 Haraldsplass diakonale høgskole 64 84 4,5 4,6 Høgskolen Betanien 70 91 4,8 4,6 Høgskolen i Bergen 1396 71 3,9 3,9 Høgskolen i Buskerud og Vestfold 1182 56 3,8 3,9 Høgskolen i Gjøvik 415 51 4,1 4,0 Høgskolen i Harstad 123 43 4,3 4,1 Høgskolen i Hedmark 610 53 4,1 4,1 Høgskolen i Lillehammer 539 51 4,2 4,4 Høgskolen i Molde Vitenskapelig høgskole i logistikk 296 50 3,7 3,9 Høgskolen i Narvik 156 45 3,9 3,8 Høgskolen i Nesna 44 43 3,6 4,0 Høgskolen i Nord-Trøndelag 291 43 4,1 4,1 Høgskolen i Oslo og Akershus 2298 53 4,0 3,9 Høgskolen i Sør-Trøndelag 1234 53 4,1 3,9 Høgskolen i Telemark 658 48 4,0 3,9 Høgskolen i Østfold 790 69 4,0 3,9 Høgskolen i Ålesund 353 60 3,9 3,8 Høgskolen Stord/Haugesund 429 66 3,9 4,0 Høgskulen i Sogn og Fjordane 510 66 4,3 4,3 Høgskulen i Volda 383 60 4,1 3,9 5

Høyskolen Diakonova 87 Høgskulen for Landbruk og Bygdeutvikling 4 Høyskolen for Ledelse og Teologi 22 Kunst- og designhøgskolen i Bergen 39 Kunsthøgskolen i Oslo 64 Lovisenberg diakonale høgskole 152 Markedshøyskolen 425 46 4,2 4,2 35 Ikke nok svarende 35 4,5 4,0 36 4,1 3,9 36 4,3 4,3 61 4,4 4,2 53 4,2 4,3 Misjonshøgskolen 32 62 4,3 4,7 Musikkteaterhøyskolen 19 NLA Høgskolen 165 Norges dansehøyskole 20 Norges Handelshøyskole 395 Norges Helsehøyskole Campus Kristiania 93 Norges idrettshøgskole 153 Norges Kreative Høyskole 142 Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 816 Norges musikkhøgskole 53 NTNU - Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 2686 Politihøgskolen 381 70 4,7 4,8 49 4,2 4,2 67 4,4 Ikke nok svarende 34 4,4 4,3 45 4,3 4,2 67 4,1 4,2 64 4,0 2,9 55 4,2 4,2 45 4,6 4,8 41 4,2 4,2 54 4,7 4,6 Rudolf Steinerhøyskolen 31 56 4,4 4,6 Sámi allaskuvla/samisk høgskole 3 UiT - Norges arktiske universitet 1405 Universitetet i Agder 1348 Universitetet i Bergen 1673 Universitetet i Nordland 442 Universitetet i Oslo 2536 Universitetet i Stavanger 1094 Westerdals Oslo ACT 309 33 Ikke nok svarende 48 4,0 4,0 47 4,1 4,0 44 4,1 4,1 39 3,9 3,8 43 4,0 4,0 44 3,9 3,8 56 4,3 4,3 Fusjonerte institusjoner: Høyskolen i Sørøst-Norge (HSN) 1673 NTNU - fusjonert 4162 UiN - fusjonert 687 UiT-ny 1532 3,9 4,1 3,9 4,0 6

VID 515 4,3 7