Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter
|
|
- Oddvin Dahlen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter Tidsbruksspørsmålene er de samme i 2015 som i 2014 så tallene er sammenliknbare. Praksis inngår i studentenes anslag om tidsbruk. Tidsbruk nasjonale tall (heltidsstudenter) 1 Totalt oppgir norske heltidsstudenter at de studerer 35,1 timer i uka 2, mot 34,4 timer i uka i fjor 3. I gjennomsnitt bruker den norske heltidsstudenten 17,0 timer i uka på organiserte læringsaktiviteter og 18,3 timer i uka på egenstudier. Studentene oppgir at de bruker 8,4 timer på betalt arbeid. På nasjonalt nivå er det kun minimale endringer fra 2014 til 2015 i tidsbruk, noe som tyder på god reliabilitet i datamaterialet. Figur 1 Gjennomsnittlig tidsbruk for heltidsstudenter målt i timer per uke 4 35,1 34, ,0 16,3 18,3 18,4 8,4 7,1 total faglig tidsbruk organiserte læraktiviteter egenstudie betalt arbeid Mastergradsstudentene har en langt høyere egeninnsats enn bachelorgradsstudentene, mens de organiserte læringsaktivitetene er høyere på bachelorstudiene. Faglig tidsbruk utdanningstyper Det er liten endring fra i fjor når det gjelder hvilke utdanningstyper som er rangert med høyest/lavest faglig tidsbruk. For flertallet av utdanningstypene har total faglig tidsbruk økt, i tråd med gjennomsnittet av alle studentene. Det er derimot stor variasjon i tidsbruken mellom ulike utdanningstyper, både totalt sett og fordelt på organiserte læringsaktiviteter og egenstudier. Tabell 1 Utdanningstyper med høyest total faglig tidsbruk, målt i timer per uke Utdanningstype Organiserte læringsaktiviteter Egenstudier Faglig tidsbruk 2015 Endring fra 2014 ARKITEKTUR 18,2 30,6 48,2 3,0 ODONTOLOGI 30,5 18,0 48,2 3,5 MEDISIN 23,1 19,9 42,9 0,5 POLITI 34,2 9,4 42,8 2,8 FYSIKK 15,1 25,8 41,0 3,7 ING-BYGG 20,8 20,3 40,9 3,6 1 Med heltidsstudent forstås her studenter som er registrert på heltidsprogrammer. 2 Organisert læringsaktivitet og egenstudier summerer ikke til total faglig tidsbruk. Årsaken er at ikke alle studenter har svart på begge spørsmålene. Praksis inngår i tallene (siden 2014). 3 Tallene for Eurostudent 2015 er 33 timer per uke for bachelorstudenter og 35 timer per uke for masterstudenter. 1
2 SIVING 16,4 24,4 40,7 1,9 KUNST 18,0 22,9 40,5-1,4 MAT-STAT 16,0 24,2 39,9 5,5 FARMASI 20,2 19,7 39,3-2,3 Nasjonalt gjennomsnitt 17,0 18,3 35,1 +0,7 Utdanningstypene med høyest total faglig tidsbruk har i hovedsak mye organiserte læringsaktiviteter og egenstudier. Politi er unntaket, med lavest tidsbruk på egenstudier, samtidig som organiserte læringsaktiviteter er høyest i undersøkelsen, som vist i figur 2. Disse utdanningstypene scorer i de fleste tilfeller også høyt på oppfølging og veiledning (kunst og arkitektur) og på å være faglig utfordrende (medisin og odontologi). Disse faktorene kan bidra til at disse studentene bruker mer tid på studiene enn øvrige studenter, og at de jobber jevnt gjennom studieåret. Tabell 2 Utdanningstyper med lavest total faglig tidsbruk per uke (heltid), målt i timer per uke Utdanningstype Organiserte læringsaktiviteter Egenstudier Faglig tidsbruk 2015 Endring fra 2014 GEOGRAFI 9,6 21,0 30,6 SAMF-ANDRE 9,7 21,0 30,5 1,0 SOSIALFAG 17,1 13,7 30,2 1,7 IDRETT 16,1 14,1 29,9 1,7 HIST-FIL 1 19,8 29,6 0,8 MEDIE-INF 14,9 14,7 29,4 0,2 SOSIOLOGI 9,0 2 28,9 2,5 GRUNNSKOLE-5 ÅRIG 17,0 11,7 28,6-0,1 PEDAGOGIKK 9,8 18,3 27,6 3,1 SPRÅK 1 16,9 26,5-0,4 Nasjonalt gjennomsnitt 17,0 18,3 35,1 +0,7 Utdanningstypene med lavest total faglig tidsbruk har i hovedsak lite organiserte læringsaktiviteter, og i mange tilfeller også lite egenstudier. Figur 2 Tidsbruk organiserte læringsaktiviteter, målt i timer per uke 4 34,2 30,5 25,8 24,9 23, ,8 9,7 9,6 9,1 9,0 2
3 Det er interessant å se at arkitektur, som rapporter høyest totalt faglig tidsbruk, ikke er blant de utdanningstypene med mest organiserte læringsaktiviteter. Det samme gjelder studenter på ingeniør-bygg. Utdanningstyper som pedagogikk og sosiologi ligger lavest både i total tidsbruk og i organiserte læringsaktiviteter, noe som kan indikere at det er rom for mer læring, samt at man kan stille spørsmål om det settes høye nok forventninger til studentene i disse utdanningstypene. Figur 3 Tidsbruk egenstudier, målt i timer per uke 4 30,6 28,4 25,8 24,4 24, ,5 12,4 11,7 11,2 9,5 Utdanningstypene hvor studentene rapporterer at de bruker mest tid på egenstudier er de samme utdanningstypene lå toppsjiktet i Det mest interessante i figuren over er at politistudentene ligger helt på bunn i tid brukt på egenstudier, selv om de ligger i topp fem på totaltidsbruk og helt på topp i tid brukt på organiserte læringsaktiviteter. Mer enn noen annet forteller det oss at politiutdanningen er organisert ganske annerledes enn de fleste andre utdanninger. Faglig tidsbruk institusjonstype og institusjoner Tabell 3 Tidsbruk i 2015 per høgskole/universitet (bare heltidsprogrammer) Institusjonstype Organisert læringsaktivitet Egenstudier Faglig tidsbruk Endring fra Høyskole 20,4 16,4 36,3 +1,6 Nytt universitet 16,8 16,8 33,2 +0,9 Tradisjonelt universitet 15,0 21,5 36,3 +0,7 Vitenskapelig høyskole 14,0 21,7 35,4 +1,9 Studenter ved høyskolene og de tradisjonelle universitetene oppgir at de bruker noe mer tid totalt på utdanning (36,3 timer). Høyskolene har mest organisert læringsaktivitet, mens de gamle universitetene og de vitenskapelige høyskolene har mest egenstudier. Den laveste totale tidsbruken er ved de nye universitetene, som generelt sett har både færre organiserte læringsaktiviteter og egenstudier. Alle institusjonstypene rapporterer om høyere faglig tidsbruk i 2015 enn i 2014, særskilt høyskolene. Forskjellene har sammenheng med ulikheter utdanningstyper og utdanningsnivå. Rene kunst- og designinstitusjoner har høyest total faglig tidsbruk, i likhet med tidligere år. 3
4 Tabell 4 Institusjoner 4 og tidsbruk, målt i timer per uke per heltidsstudent (aggregert fra individnivå) 5 Institusjon Total faglig tidsbruk Organisert læringsaktivitet Egenstudier Svarende Svarprosent Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo 51,9 18,6 34, % Kunst- og designhøgskolen i Bergen 49,6 16,4 34, % Kunsthøgskolen i Oslo 49,4 19,6 29, % Høgskolen Betanien 47,6 29,7 17, % Musikkteaterhøyskolen 43,4 33,8 9, % Politihøgskolen 42,8 34,2 9, % Norges Handelshøyskole 42,4 15,5 27, % Rudolf Steinerhøyskolen 39,7 33,3 6, % Høgskolen i Narvik 39,7 20,5 19, % Norges musikkhøgskole 39,2 12,3 27, % Høgskolen Stord/Haugesund 39,0 22,6 17, % Haraldsplass diakonale høgskole 38,1 23,9 14, % NTNU - Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 38,1 15,0 23, % Westerdals Oslo ACT 38,1 20,8 18, % Norges dansehøyskole 37,9 32,2 7, % Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 37,5 17,7 19, % Høgskolen i Telemark 37,4 21,1 17, % Lovisenberg diakonale høgskole 37,4 26,6 11, % Høgskolen i Ålesund 37,2 20,7 16, % Høgskolen i Gjøvik 36,0 19,4 17, % UiT - Norges arktiske universitet 36,0 16, % Høgskolen i Bergen 35,6 20,1 15, % Høgskolen i Molde Vitenskapelig høgskole i logistikk 35,1 17,9 17, % Universitetet i Bergen 35,0 12,7 22, % Høgskolen i Østfold 35,0 20,2 15, % Universitetet i Oslo 34,7 13,1 21, % Fjellhaug Internasjonale Høgskole 34,8 11,4 24, % Høgskolen i Nord-Trøndelag 34,5 22,2 12, % Høyskolen for Ledelse og Teologi 34,5 17,1 18, % Høgskolen i Sør-Trøndelag 34,2 18,7 15, % Høgskolen i Buskerud og Vestfold 34,2 18,2 16, % Høyskolen Diakonova 33,7 24,0 10, % Universitetet i Stavanger 33,7 16,3 17, % Diakonhjemmet høgskole 33,6 18,6 15, % Universitetet i Agder 33,5 16,7 17, % Høgskulen i Sogn og Fjordane 33,0 18,5 15, % 4 Institusjoner som ikke når terskelverdien for antall svarende står oppført med «Ikke nok svar». Kun institusjoner som rapporterer til DBH om heltidsstudier inngår i oversikten med «- «. 5 Organisert læringsaktivitet og egenstudier summerer ikke til total faglig tidsbruk. Årsaken er at ikke alle studenter har svart på begge spørsmålene. 4
5 Høgskolen i Oslo og Akershus 33,0 17,9 15, % Universitetet i Nordland 32,5 17,5 15, % Høgskolen i Harstad 32,3 19,2 13, % Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærer 32,3 21,5 11, % Høgskolen i Hedmark 31,9 17,2 14, % Handelshøyskolen BI 31,8 14,1 17, % NLA Høgskolen 31,6 17,6 14, % Markedshøyskolen 31,2 13,2 18, % Norges Kreative Høyskole 31,0 13,7 17, % Norges idrettshøgskole 30,3 14,2 16, % Norges Helsehøyskole Campus Kristiania 29,8 15,2 14, % Det teologiske Menighetsfakultet 29,1 12,6 16, % Høgskulen i Volda 28,7 16,6 12, % Høgskolen i Lillehammer 28,2 11,6 17, % Høgskolen i Nesna 28,1 16,4 13, % Misjonshøgskolen 23,7 7,0 16, % Ansgar Teologisk høyskole 23,6 11,8 12, % Barratt Due musikkinstitutt Ikke nok svar 8 47 % Høyskole for Ledelse og Teologi Ikke nok svar % Sámi allaskuvla/samisk høgskole Ikke nok svar 3 33 % Atlantis Medisinske høyskole % Bjørknes Høyskole % Høgskulen for Landbruk og Bygdeutvikling % 5
Studiebarometeret 2017: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid
Studiebarometeret 2017: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid Kort om hovedfunn: Totalt oppgir norske heltidsstudenter i 2017 at de studerer 34,9 1 timer i uka. I gjennomsnitt bruker den norske
DetaljerFlak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter
Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter Fjorårets data om studentenes tidsbruk skapte en del debatt. En innvending som kom frem var at spørsmålene om tidsbruk ikke var presise nok, og at
Detaljertilfredshet med muligheter til medvirkning ikke tilfreds noe tilfreds verken eller tilfreds svært tilfreds
Flak: studentenes engasjement når det gjelder, og påvirkning Tidligere studier viste at studentenes engasjement til å delta i studentsaker er lunkent 1. Resultater i Studiebarometeret kan tyde på det samme.
DetaljerStudiebarometeret 2018: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid
Studiebarometeret 2018: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid Kort om hovedfunn Totalt oppgir norske heltidsstudenter i 2018 at de studerer 34,5 1 timer i uka. I gjennomsnitt bruker hun 16,2
DetaljerFlak: Alt i alt-tilfredshet: 1 1
Flak: Alt i alt-tilfredshet: 1 1 I gjennomsnitt svarer studentene 4,1 på spørsmålet: «Alt i alt, hvor fornøyd er du med studieprogrammet du går på? Svarskalaen går fra 1 til 5, der 1 indikerer «ikke tilfreds»
DetaljerStudiebarometeret 2016: undervisning og veiledning
Studiebarometeret 2016: undervisning og veiledning Kort om hovedfunn Studentene er mer fornøyd med undervisningsspørsmålene enn spørsmålene om veiledning og tilbakemelding fra fagansatte (Tabell 2 og Figur
DetaljerStudiebarometeret 2017: Overordnet tilfredshet
Studiebarometeret : Overordnet tilfredshet Kort om hovedfunn Norske studenter er i det store og hele fornøyde med studiet de går på! Det er også meget små forskjeller når vi sammenligner de fem siste årene.
DetaljerPengestrømmer. Orientering om pengestrømmene i høyere utdanning og forskning
Pengestrømmer Orientering om pengestrømmene i høyere utdanning og forskning Figur 1: Driftsinntekter for statlige universiteter og høyskoler og private høyskoler som mottar statstilskudd, regnskapsåret
DetaljerStudiebarometeret 2018: Overordnet tilfredshet
Studiebarometeret 2018: Overordnet tilfredshet Kort om hovedfunn Norske studenter er i det store og hele fornøyde med studiet de går på. Det er også meget små forskjeller når vi sammenligner de fem siste
DetaljerStudiebarometeret 2018: Tilbakemelding og veiledning
Studiebarometeret 2018: Tilbakemelding og veiledning Kort om hovedfunn Studentene er ikke veldig fornøyde med tilbakemeldingen og veiledningen de får fra de faglig ansatte. Disse spørsmålene er blant spørsmålene
DetaljerStudiebarometeret 2018: Varslingssystemer for trakassering
Studiebarometeret 2018: Varslingssystemer for Bakgrunn I 2018 inneholdt Studiebarometeret tre spørsmål om kjennskap til varslingssystemer i tilfeller av. Spørsmålene skal gi kunnskap om studentene har
DetaljerStudiebarometeret 2018: Undervisning
Studiebarometeret 2018: Undervisning Kort om hovedfunn Studentene er stort sett fornøyde med undervisningen. Innen dette temaet er studentene mest fornøyde med hvordan undervisningen dekker studieprogrammets
DetaljerStudiebarometeret 2018: Tilknytning til arbeidslivet
Studiebarometeret 2018: Tilknytning til Kort om hovedfunn Studentene er fornøyde med kompetansen de får, og mener den er viktig i. Mange studenter opplever imidlertid å bli lite informert om, og det legges
DetaljerStudiebarometeret 2018: Vurderingsformer
Studiebarometeret 2018: Vurderingsformer Kort om hovedfunn Studentene er fornøyde med vurderingsformene: nesten 75 prosent svarer positivt på disse spørsmålene. Et lite mindretall, sju prosent, svarer
Detaljer157 2 424 12 973 15 554 859,67 1 756,48 15 127,88 17 744,03 793,43 1 514,44 9 828,22 12 136,10 Statlige høyskoler
Antall publikasjoner Publikasjonspoeng Publikasjonspoeng (gammel utregning) Institusjonskategori INSTITUSJONSNRINSTITUSJON Monografi Antologi Artikkel Monografi Antologi Artikkel Monografi Antologi Artikkel
DetaljerStudiebarometeret 2017: Vurderingsformer
Studiebarometeret 2017: Vurderingsformer Kort om hovedfunn Studentene er fornøyde med vurderingsformene; nesten 75 % svarer positivt på disse spørsmålene. Et lite mindretall, 8 %, svarer negativt, mens
DetaljerStudiebarometeret 2018: Digitalisering
Studiebarometeret 2018: Digitalisering Kort om hovedfunn Om lag halvparten av studentene er enige i at digitale verktøy brukes på en god måte i, at de får opplæring i dem og at læringsplattformen fungerer
DetaljerHvor gode er vi på mobilitet?
Hvor gode er vi på mobilitet? Arne Haugen Internasjonaliseringskonferansen 9. mars 2016 Utvekslingsstudenter fra Norge 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
DetaljerStudiebarometeret 2017: Internasjonalisering
Studiebarometeret 2017: Internasjonalisering Spørsmålene i årets undersøkelse ble utviklet i dialog med Senter for internasjonalisering av utdanning (SiU). Formålet med spørsmålene er å undersøke omfanget
DetaljerStudiebarometeret 2018: Overgang til høyere utdanning
Studiebarometeret 2018: Overgang til høyere utdanning Studiebarometeret 2018 inneholdt et sett med spørsmål tilknyttet overgangen til høyere utdanning og studiestart. Det er første gang disse spørsmålene
Detaljer10.1 Antall årsverk totalt i undervisnings- og forskerstillinger
Tabell 10: Andel midlertidig tilsatte i undervisnings- og forskerstilling, fordelt på institusjon 2002 2016 10.1 Antall årsverk totalt i undervisnings- og forskerstillinger 2002 2003 2004 2005 2006 2007
DetaljerProfessorer, førsteamanuenser, førstelektorer, universitets- og høgskolelektorer og andre1
Samletabeller 2013 S1 S2 S3 S4 er, førsteamanuenser, førstelektorer, universitets- og høgskolelektorer og andre1 er, førsteamanuenser, førstelektorer, universitets- og høgskolelektorer og andre1 Vitenskapelig/faglig
DetaljerOversikt over tabeller for 2013
Oversikt tabeller for 2013 NIFU/Hgu 03.12.2014 Professorer P1 Professor i 2013 etter lærestedstype, kjønn og alder P2 Professor i 2013 etter fagområde, kjønn og alder P3 Professor i 2013 etter universitet,
DetaljerSamletabeller 2012 NIFU/Hgu, 04.11.2013
Samletabeller 2012 NIFU/Hgu, 04.11.2013 S1. er, førsteamanuenser, førstelektorer, universitets- og høgskolelektorer og andre vitenskapelige/faglige stillinger etter lærestedstype og aldersgruppe i 2012
DetaljerStudiebarometeret 2017: Digitalisering
Studiebarometeret 2017: Digitalisering Kort om hovedfunn Digitale hjelpemidler brukes i nok så liten grad som kanal for tilbakemeldinger fra medstudenter og til å aktivere studenter i undervisningen. Samtidig
Detaljerevuweb stipend epn kid studentweb person søknadsweb fagpersonweb opptak koder godkjenning rapportering betaling star studieelementer programstudent
evuweb stipend epn kid studentweb person søknadsweb fagpersonweb opptak koder godkjenning rapportering betaling star studieelementer programstudent undervisning budsjett semesterregistrering webservice
DetaljerTabell V9.7 Avsetninger spesifisert etter formål 2012-2014. 1000 kr Statlige institusjoner
Tabell V9.7 Avsetninger spesifisert etter formål 2012-2014. 1000 kr Statlige institusjoner 2012 2013 2014 Prosjekter finansiert av Norges forskningsråd 286 999 317 139 276 981 Prosjekter finansiert av
DetaljerHøyringsbrev forslag om endringar i opptaksforskrifta - Tillegg
Sjå adresseliste Dykkar ref Vår ref 17/3897 Dato 02. oktober 2017 Høyringsbrev forslag om endringar i opptaksforskrifta - Tillegg Kunnskapsdepartementet har fastsett forskrift om opptak til høgre utdanning
DetaljerTillegg til karakterrapport for 2008 fra UHRs analysegruppe 1 : Karakterfordeling på masterarbeider (21. september 2009)
Tillegg til karakterrapport for 2008 fra UHRs analysegruppe 1 : Karakterfordeling på masterarbeider (21. september 2009) I kap 3.5 i karakterrapporten for 2008 ble det varslet at det ville bli utarbeidet
DetaljerIfølge liste. Kunnskapsministeren 14/
Kunnskapsministeren Ifølge liste Deres ref Vår ref Dato 14/2719-08.10.14 Stortingsmelding om struktur i høyere utdanning - avklaringer og presiseringer i oppfølgingen av dialogmøtene Jeg takker for gode
DetaljerAlle norske akkrediterte universitet og høgskoler kan søke, og vi ber lærestedene videreformidle denne utlysningen til alle sine avdelinger.
Universiteter og høgskoler iflg. liste Deres ref.: Vår ref.: 2015/1059 VAM000/300 Dato: 12.05.2015 Utlysning av Norgesuniversitetets prosjektmidler 2016 Norgesuniversitetet lyser med dette ut prosjektmidler
DetaljerDET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT. Kunnskapsministeren 14/2719-08.10.14
DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT Igic;(1L't Kunnskapsministeren Ifølge liste Deres ref Vår ref Dato 14/2719-08.10.14 Stortingsmelding om struktur i høyere utdanning - avklaringer og presiseringer i oppfølgingen
DetaljerSøkning om opptak til høyere utdanning 2015 - Tall fra Samordna opptak (SO)
Søkning om opptak til høyere utdanning 2015 - Tall fra Samordna opptak (SO) Fristen for å søke om opptak til grunnutdanninger innenfor høyere utdanning i 2015 gikk ut 15. april. Dette faktaflaket gir en
DetaljerEksempel på resultater fra fire store og viktige utdanninger:
Pressemelding Dato: 3. februar 2015 Studentene fortsatt ikke fornøyde oppfølgingen Norske studenter er i snitt fornøyde eget studieprogram, men det er store variasjoner mellom ulike utdanninger og institusjoner.
DetaljerSøkning om opptak til høyere utdanning 2013 - Tall fra Samordna opptak (SO)
Søkning om opptak til høyere utdanning 2013 - Tall fra Samordna opptak (SO) Fristen for å søke om opptak til grunnutdanninger innenfor høyere utdanning i 2013 gikk ut 15. april. Dette notatet gir en oppsummering
DetaljerINNKALLING TIL VALGFORSAMLING FOR VELFERDSTINGET I OSLO OG AKERSHUS
INNKALLING TIL VALGFORSAMLING FOR VELFERDSTINGET I OSLO OG AKERSHUS Mandag 31. oktober 2016, klokken 17.00 Georg Sverdrups hus; Undervisningsrom 2 Universitetet i Oslo TIL STUDENTDEMOKRATIENE VED: Arkitektur-
DetaljerDET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT. Vår ref Dato 200902852 27.05.2009
DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT Universiteter Vitenskapelige høgskoler Høgskoler UNIS Deres ref Vår ref Dato 200902852 27.05.2009 Foreløpig tildelingsbrev - Tilleggsbevilgninger til statsbudsjettet
DetaljerNorges deltakelse i Erasmus: Hva har vi oppnådd?
Norges deltakelse i Erasmus: Hva har vi oppnådd? Erasmusseminaret 26.-27. november 2013 Dag Stenvoll SIUs avdeling for utredning og analyse Hvor mye penger brukt på LLP 2007-2013? Grundtvig: 4 % Totalbudsjett
DetaljerMeld.St.16 Kultur for kvalitet i høyere utdanning - Oppfølgning av meldingen
Ifølge liste Deres ref Vår ref 17/3186 Dato 23. juni 2017 Meld.St.16 Kultur for kvalitet i høyere utdanning - Oppfølgning av meldingen Vi viser til at Meld.St.16 (2016-2017) - Kultur for kvalitet i høyere
DetaljerINNKALLING TIL VALGFORSAMLING FOR VELFERDSTINGET I OSLO OG AKERSHUS. Mandag 22. oktober 2018, klokken Sognsveien 77B, Ullevål stadion
INNKALLING TIL VALGFORSAMLING FOR VELFERDSTINGET I OSLO OG AKERSHUS Mandag 22. oktober 2018, klokken 18.00 Sognsveien 77B, Ullevål stadion TIL STUDENTDEMOKRATIENE VED: Arkitektur- og designhøgskolen i
DetaljerSøkning om opptak til høyere utdanning 2014 - Tall fra Samordna opptak (SO)
Søkning om opptak til høyere utdanning 2014 - Tall fra Samordna opptak (SO) Fristen for å søke om opptak til grunnutdanninger innenfor høyere utdanning i 2014 gikk ut 15. april. Dette faktaflaket gir en
DetaljerStudentenes oppfatning av ulike sykepleieutdanninger
Studentenes oppfatning av ulike sykepleieutdanninger 43 bachelorutdanninger i sykepleie som er på i utvalget på Studiebarometeret. 33 heltidstilbud, 10 deltid. 3 utdanninger har for få svar/få studenter,
DetaljerINNKALLING TIL VALGFORSAMLING FOR VELFERDSTINGET I OSLO OG AKERSHUS
INNKALLING TIL VALGFORSAMLING FOR VELFERDSTINGET I OSLO OG AKERSHUS Mandag 19. oktober 2015, klokka 17.00-19:00. Hvor møtet blir avholdt kommer senere. TIL STUDENTDEMOKRATIENE VED: Arkitektur- og designhøgskolen
DetaljerReferat. Årsmøte i Samarbeidstiltaket FS 30. januar 2012
Felles studentsystem Telefon: 22840798 USIT, Universitetet i Oslo Telefax: 22852970 Postboks 1086, Blindern E-mail: fs-sekretariat@usit.uio.no 0316 Oslo URL: www.fs.usit.uio.no Referat Årsmøte i Samarbeidstiltaket
DetaljerLansering av Studiebarometeret
Lansering av Studiebarometeret 2016 02.02.2016 Hvem har vi sendt spørreskjemaet til? 2. og 5. årsstudenter på bachelor- og masterprogram 60 000 studenter 1 800 studieprogram 59 institusjoner 2 Hvem har
DetaljerSøkning om opptak til høyere utdanning 2016 - Tall fra tjenesten Samordna opptak (SO) ved Felles studieadministrativt tjenestesenter (FSAT)
Søkning om opptak til høyere utdanning - Tall fra tjenesten Samordna opptak (SO) ved Felles studieadministrativt tjenestesenter (FSAT) Fristen for å søke opptak til grunnutdanninger innenfor høyere utdanning
DetaljerKunnskapsdepartementet - Fylkesfordeling
Kunnskapsdepartementet - Fylkesfordeling Akershus Regjeringen foreslår å bevilge 7,9 millioner kroner for å videreføre og trappe opp med nye Universitetet for miljø- og biovitenskap (UMB). Det gir en økning
DetaljerTabell.1 Antall studenter som vil bli rammet av skolepenger.
Tabell.1 Antall som vil bli rammet av skolepenger. ESTIMATER FOR HVOR MANGE STUDENTER SOM VIL BLI RAMMET AV SKOLEPENGER Internasjonal e 2014 1 Rammede utenfor Europa Rammede i Europa Totalt antall rammede
DetaljerAtlantis Medisinske Høgskole tar i bruk FS i løpet av høsten 2014. Dermed vil det være totalt 52 institusjoner som bruker FS innen utgangen av 2014.
Budsjett 2014 Felles Studentsystem Generelt Pr. 01.01.2014 har Samarbeidstiltaket FS 51 medlemsinstitusjoner. Nedgangen fra 54 institusjoner i 2013 skyldes fusjon mellom Universitetet i Tromsø og Høgskolen
DetaljerSøvik Rolf Petter <Rolf-Petter.Sovik@kd.dep.no> Sent: 15. september 2015 11:16 Postmottak. Ifølge liste
From: Søvik Rolf Petter Sent: 15. september 2015 11:16 To: Postmottak Subject: Regnskapsavlegget for 2015 - Frister Ifølge liste Deres ref Vår ref Dato 15/2261-14.09.2015
DetaljerOm institusjonene og studentpopulasjonen. Gjennomføring av undersøkelsen
Den nasjonale studentundersøkelsen høsten 2013 ble avsluttet 5. november. Resultatet ble at 32 % av studentene som fikk tilsendt spørreskjemaet svarte på det. Målet har vært å få svar fra en tredel av
DetaljerStudiebarometeret 2013: svarinngang
Studiebarometeret 2013: svarinngang Datainnsamlingen til Studiebarometeret er nå avsluttet. Resultatet ble at 32 % av studentene som fikk tilsendt spørreskjemaet svarte på det. Målet har vært å få svar
DetaljerEndring i forskrift om ansettelse og opprykk - pedagogisk kompetanse
Ifølge liste Deres ref Vår ref 17/3202-63 Dato 14. september 2018 Endring i forskrift om ansettelse og opprykk - pedagogisk kompetanse Kunnskapsdepartementet har fastsatt endringer i forskrift 9. februar
DetaljerOTTA TT, = f. ^1^^^; ^000
I DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT OTTA TT, = f. ^1^^^; ^000 Se vedlagte adresseliste Deres ref Vår ref Dato 200902852-/MHT 26. 06.2009 Endelig tillegg til tilskudds- og tildelingsbrev - Tilleggsbevilgninger
Detaljer2012 2013 Endring i prosentpoeng. 1.Høgskolen i Nesna 12,2 19,2 +7 2.Høgskolen i Narvik 10,9 16,7 +5,8
Prosentandel midlertidige årsverk (*se nederst i dokumentet) i undervisnings- og forskerstillinger, andel av totalt antall årsverk 2012 og 2013. Rangert etter endring i andel fra 2012 til 2013. Statlige
DetaljerBrukermedvirkning og Felles studentsystem (FS)
Brukermedvirkning og Felles studentsystem (FS) UNINETT fagdager, Trondheim april 2018 Marte Holhjem Nestleder for Gruppe for studieadministrative systemer Kunnskapsdepartementets tjenesteorgan Marte Holhjem
Detaljer15/263 Forhandlingsutvalg for UH-sektorens forhandlinger med rettighetshaverorganisasjonene
Offentlig journal Rapport generert 08.02.2016 Rapport generert av Karina Johansen 08/343 Personal Klasseringer *** 16/130 Arbejdsgivererklæring ved opsat folkepension Dokument nr 08/343-23 Dokument type
DetaljerFylkesoversikt fra Kunnskapsdepartementet
Forslag til statsbudsjett 2011: Fylkesoversikt fra Kunnskapsdepartementet Akershus Regjeringen foreslår en økning på 5,1 millioner kroner til etablering av 50 nye Universitetet for miljø- og biovitenskap.
DetaljerHøring om adgang til PPU på grunnlag av bachelor i praktiske og estetiske fag - oppfølging av stortingsvedtak. Frist 5. oktober.
Ifølge liste Deres ref Vår ref 18/3923- Dato 5. juli 2018 Høring om adgang til PPU på grunnlag av bachelor i praktiske og estetiske fag - oppfølging av stortingsvedtak. Frist 5. oktober. Stortinget har
Detaljer4Voksne i høyere utdanning
Kapitteltittel 4Voksne i høyere utdanning De fleste som tar høyere utdanning, gjør dette relativt raskt etter videregående opplæring. Men det er også mange voksne som tar høyere utdanning etter et avbrudd
DetaljerDET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT
DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT Kunnskapsministeren /1/ Ifølge liste Deresref Vår ref Dato 14/2719-08.10.14 Stortingsmelding om struktur i høyere utdanning - avklaringer og presiseringer i oppfølgingen
DetaljerDelårsrapportering 1. tertial 2015 Vi viser til departementets brev av 18. desember 2014 om årsregnskap for 2014 og delårsrapportering i 2015.
Ifølge liste Deres ref Vår ref Dato 15/2261-28.04.2015 Delårsrapportering 1. tertial 2015 Vi viser til departementets brev av 18. desember 2014 om årsregnskap for 2014 og delårsrapportering i 2015. Institusjonene
DetaljerProsjekt Kvalitet i praksisstudier. Kortform: Praksisprosjektet
Prosjekt Kvalitet i praksisstudier Kortform: Praksisprosjektet Oppdrag til UHR fra KD, ledd i oppfølgingen av Samspillsmeldingen (Meld St nr 13 (2011-2012) Utdanning for velferd. Samspill i praksis) 19
DetaljerPROTOKOLL FRA ÅRSMØTE I NETTVERK FOR PRIVATE HØYSKOLER 2014
PROTOKOLL FRA ÅRSMØTE I NETTVERK FOR PRIVATE HØYSKOLER 2014 Sted: Høgskolen Betanien, Bergen den 3. mars 2014 Tilstede: Forfall: Kari Gran Bøe, Høgskolen Diakonova Lena Byrkjeland, NSO Dag Morten Dalen,
DetaljerKunnskapsdepartementet. Strukturreformen. Statssekretær Bjørn Haugstad. Samskipnadsmøtet Kunnskapsdepartementet
Strukturreformen Statssekretær Bjørn Haugstad Samskipnadsmøtet 2016 De store utfordringene Globalt Klima Fattigdom Energi Nasjonalt Velferdsstatens bærekraft Grønt skifte Konkurransekraft Små og fragmenterte
DetaljerStudiebarometeret2014: gjennomføringoghovedtendenser
Studiebarometeret:Rapport1-2015 Studiebarometeret2014: gjennomføringoghovedtendenser PålBakken,Marie-LouiseDamenogLisaDahlKeler NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om opplevd studiekvalitet
DetaljerInnkalling til valgforsamling for Velferdstinget i Oslo og Akershus
1 2 3 4 Innkalling til valgforsamling for Velferdstinget i Oslo og Akershus 5 6 7 8 9 10 Fredag 1. november 2013, klokka 16.30-18.00. Møtet blir avholdt på Blindern, Lucy Smiths hus 10. etasje i Rådsalen:
Detaljeri høyere utdanning 2010
3Voksne i høyere utdanning 2010 Andelen høyt utdannet arbeidskraft i Norge har økt betydelig de siste tiårene. På 1990-tallet økte utdanningskapasiteten på videregående og høyere nivå kraftig, samtidig
DetaljerErasmus Lene Oftedal, Kunnskapsdepartementet
Erasmus+ 2014-2020 Lene Oftedal, Kunnskapsdepartementet Ambisjoner-regjeringsplattform Regjeringen vil føre en proaktiv Europapolitikk for å ivareta norske interesser ved å medvirke tidligere i prosesser
DetaljerREFERAT FRA VALGFORSAMLING
REFERAT FRA VALGFORSAMLING Dato: 1. november 2013 Tid: kl. 16.30:-18.00: Sted: Lucy Smith Hus, Rådsalen Møtet satt d. 1. november kl. 16:55. Ved opprop kl. 17:10 var det 13 stemmeberettigede til stede.
DetaljerFylkesfordeling fra Kunnskapsdepartementet - Innspill til omtale på Finansdepartementets hjemmeside
Fylkesfordeling fra Kunnskapsdepartementet - Innspill til omtale på Finansdepartementets hjemmeside Akershus Regjeringen foreslår å bevilge 7,8 millioner kroner til studieplasser ved det nye universitetet
DetaljerUiO : Universitetet i Oslo Universitetsdirektøren
UiO : Universitetet i Oslo Universitetsdirektøren Til Fra Universitetsstyret Universitetsdirektøren Sakstype: Møtesaksnr.: Møtenr.: Møtedato: Notatdato: Arkivsaksnr.: Saksbehandler: Vedtakssak V-saks 6/2014
DetaljerEvaluering av kvoteordningen høring
Ifølge liste Deres ref Vår ref Dato 14/3683 07.07.14 Evaluering av kvoteordningen høring Støtteordningen gjennom Statens lånekasse for utdanning for studenter fra utviklingsland, land på Vest-Balkan, i
DetaljerINNKALLING OG SAKSPAPIRER
INNKALLING OG SAKSPAPIRER Ekstraordinært møte Onsdag 15. januar kl. 17:00-18:00 Lucy Smiths hus - administrasjonsbygget Velkommen, kjære representanter! 1 Til: Alle valgte representanter i Velferdstinget
DetaljerKompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader
Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader 15. mars: 3671 registrerte søknader fra lærere til frikjøpte og selvvalgte studier Skoleeier kunne innhente flere søknader:
DetaljerVelferdstinget i Oslo og Akershus
Velferdstinget i Oslo og Akershus NOK regnskap 2013 Budsjett 2014 Inntekter 3600 Tilskudd fra semesteravgiften 700 000 1 075 000 1 070 000 3610 3634 Tilskudd fra medlemsinstitusjonene 1 180 465 1 201 380
DetaljerFlak: undervisning og veiledning tilbakemeldinger og omfang
Flak: undervisning og veiledning tilbakemeldinger og omfang Studentene var i 03 og 0 svært kritiske til spørsmålene i indeksen «Undervisning og veiledning» i Studiebarometeret. Særlig var de misfornøyde
DetaljerVelferdstinget i Oslo og Akershus
Velferdstinget i Oslo og Akershus NOK regnskap 2012 Budsjett 2013 Budsjett 2014 Inntekter 3600 Tilskudd fra semesteravgiften 700 000 1 074 875 1 070 000 3610-3634 Tilskudd fra medlemsinstitusjonene 1 180
Detaljer4.1 Deltakelse i høyere utdanning
4Voksne i høyere utdanning I dette kapittelet presenterer vi statistikk over personer på 30 år eller mer som tar høyere utdanning, og personer som er i videre- og etterutdanning (se faktaboks). Fokuset
DetaljerSkikkethet rapporter fra institusjonene, 2015*
Skikkethet rapporter fra institusjonene, 2015* *De som ikke er med i denne oversikten hadde ingen rapporterte saker i 2015. Rapporter sendt inn til Nasjonal samfunnsvitenskapelig datatjeneste og publisert
DetaljerReferat. Årsmøte i Samarbeidstiltaket FS 1. februar 2010
Felles studentsystem Telefon: 22852699 USIT, Universitetet i Oslo Telefax: 22852970 Postboks 1086, Blindern E-mail: fs-sekretariat@usit.uio.no 0316 Oslo URL: www.fs.usit.uio.no Referat Årsmøte i Samarbeidstiltaket
DetaljerPROTOKOLL FRA ÅRSMØTE I NETTVERK FOR PRIVATE HØYSKOLER 2015
PROTOKOLL FRA ÅRSMØTE I NETTVERK FOR PRIVATE HØYSKOLER 2015 Sted: Lovisenberg diakonale høgskole, Oslo den 9. mars 2015 Tilstede: Cecilie Andersson, Bergen Arkitekthøgskole Dag Morten Dalen, Handelshøyskolen
DetaljerSøkerstatistikk 1998
Søkerstatistikk 1998 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 1.1 Datagrunnlaget for statistikken... 4 1.2 Spesielle trekk ved 1998... 5 1.3 Spesielle trekk ved 1997... 5 2 Nøkkeltall... 6 2.1 Lavere søkning
DetaljerKomparativ statistikk og indikatorer i kvalitetsarbeidet. Hva gjør NOKUT? Nyttig for hvem?
Komparativ statistikk og indikatorer i kvalitetsarbeidet. Hva gjør NOKUT? Nyttig for hvem? Avdelingsdirektør Ole-Jacob Skodvin og Seniorrådgiver Pål Bakken, NOKUT Innlegg på Nasjonal konferanse om rangering,
DetaljerInnkalling til valgforsamling for Velferdstinget i Oslo og Akershus
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Innkalling til valgforsamling for Velferdstinget i Oslo og Akershus Onsdag 15. oktober 2014, klokka 17.00-18.30. Møtet blir avholdt på Høgskolen i Oslo og Akershus, Pilestredet 32, rom
DetaljerFelles mal for vitnemål og vitnemålstillegg
Felles mal for vitnemål og vitnemålstillegg FS Brukerforum 2012 Tromsø 30. oktober Rachel Glasser Hvorfor felles mal? Kvalitet Vitnemålet skal være: gjenkjennelig som et gyldig norsk dokument forståelig:
DetaljerIfølge liste. Samisk høgskole Universitetet i Nordland Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet 14/2719-17.07.14. Deres ref Vår ref Dato
Ifølge liste Deres ref Vår ref Dato 14/2719-17.07.14 Dialogmøter med er og høyskoler september 2014 Vi viser til brev av 26. mai 2014 med invitasjon til dialogmøter i september 2014, i forbindelse med
DetaljerREFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET 15.01.14
REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET 15.01.14 Sted: Tilstede: Forfall: Det teologiske Menighetsfakultet, Oslo Vidar L.Haanes, Dag Morten Dalen, Ingunn Moser, Kristin Fjelde Tjelle, Aleksander Nikolic, Tuva
DetaljerStyrking av de praktiske og estetiske fagene i lærerutdanningene
Styrking av de praktiske og estetiske fagene i lærerutdanningene Arbeidsgruppe nedsatt av NRLU: Geir S. Salvesen () Eli Kristin Aadland (Høgskolen på Vestlandet) Jorunn Spord Borgen (Norges idrettshøgskole)
DetaljerStudiebarometeret 2016: Undervisnings- og arbeidsformer
Studiebarometeret : Undervisnings- og arbeidsformer Kort om hovedfunn De undervisningsformene som brukes mest er forelesninger og skriftlige innleveringer. På spørsmål om i hvilken grad de undervisningsformene
DetaljerREFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET 16.01.13
REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET 16.01.13 Sted: Tilstede: Forfall: Det teologiske Menighetsfakultet, Oslo Vidar L.Haanes, Ingunn Moser og Aleksander Nikolic. Dessuten møtte Arne J. Eriksen (sekretær).
DetaljerForenkling og forbedring av rammeverket for universiteter og høyskoler
Ifølge liste Deres ref Vår ref 18/115- Dato 6. mars 2018 Forenkling og forbedring av rammeverket for universiteter og høyskoler artementet har besluttet å sette ned et utvalg for å gå igjennom regelverket
DetaljerUngdomstrinn i utvikling
Ungdomstrinn i utvikling 251 skoler i 123 kommuner og 7 private skoleeiere har fått tilbud om skolebasert kompetanseutvikling i pulje 1 Satsingsområder 200 skoler har valgt klasseledelse 137 lesing 122
DetaljerTotalt Kjønn Prosent Nummer Mann 9 % 75 Kvinne 91 % 719 Totalt 100 % 794
Avgangsundersøkelsen NSF 2013 Kjønn Prosent Nummer Mann 9 % 75 Kvinne 91 % 719 10 794 Hvor studerer du? Prosent Nummer Diakonhjemmet Høgskole 21 Haraldsplass Diakonale Høgskole 19 Høgskolen Betanien 1
DetaljerInnkalling til valgforsamling for Velferdstinget i Oslo og Akershus
1 2 3 4 Innkalling til valgforsamling for Velferdstinget i Oslo og Akershus 5 6 7 8 9 10 Mandag 22. oktober 2012, klokka 18.00-19.30. Møtet blir avholdt på Blindern, Lucy Smiths hus 10. etasje i Rådsalen:
DetaljerVekst og kvalitet i masterutdanningene. Akademikernes frokostseminar 16 november 2016, Agnete Vabø, Terje Næss, Elisabeth Hovdhaugen
Vekst og kvalitet i masterutdanningene Akademikernes frokostseminar 16 november 2016, Agnete Vabø, Terje Næss, Elisabeth Hovdhaugen Antall kandidater i ulike fagområder, 2000-2014 Numerær økning i antall
DetaljerAndel midlertidig tilsatte, hovedtall 2017
Tabell 1 2 Andel midlertidig tilsatte, hovedtall 2017 Tabell 1: Årsverk og midlertidighet i undervisnings- og forskerstillinger 2017 Totalt antall Midlertidige Prosentandel årsverk årsverk midlertidige
DetaljerSøkerstatistikk2000. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler
Søkerstatistikk20 Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 1.1 Datagrunnlaget for statistikken... 4 2 Nøkkeltall... 5 2.1 Stabile søkertall -
DetaljerSøkerstatistikk1999. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler
Søkerstatistikk1999 Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler 2 Samordna opptak - Søkerstatistikk 1999 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 1.1 Datagrunnlaget for statistikken... 4
DetaljerUNIVERSITETS-OG HØGSKOLERÅDET
UNIVERSITETS-OG HØGSKOLERÅDET The Norwegian Association of Higher Education Institutions UHRs helse- og sosialfaglige enheter: Nasjonalt dekanmøte i medisin Nasjonalt fagråd for helsevitenskap Nasjonalt
Detaljer