Rammeplanarbeidet for yrkesfaglærerutdanning og praktisk-pedagogisk utdanning (PPU- Y) Rammeplankonferanse 14.02.12
Mandat for YFL og PPU-y Målet er å utarbeide forslag til en felles nasjonal rammeplan for en fleksibel 3-årig yrkesfaglærerutdanning og PPU for yrkesfag i tråd med føringer gitt av styringsgruppen og nedfelt i sentrale styringsdokumenter Rammeplanen skal kvalifisere for å gi opplæring etter læreplanene for yrkesfag i videregående opplæring, og må derfor sikre tilstrekkelig både faglig bredde og faglig dybde
Mandat for YFL og PPU-y Vurdere om og eventuelt hvordan de to utdanningsløpene 3-årig yrkesfaglærerutdanning og PPU for yrkesfag kan samkjøres og videreutvikles, og utarbeide forslag til en nasjonal rammeplan Vurdere innhold og omfang av en tilfredsstillende utdanning for instruktører i bedrift, og om denne eventuelt kan inngå i rammeplanen
Hva er nytt? Ønske om fleksibilitet og samordning av de to rammeplanene forutsetter at studentene skal oppnå samme sluttkompetanse enten studenten tar treårig yrkesfaglærerutdanning eller PPU(Y)
Fleksibilitet i yrkesfaglærerutdanningen er knyttet til studiets organisering internt og på tvers av utdanningsinstitusjonene. Den skal være tilpasset hver enkelt students behov for faglig innhold. Fleksibilitet innebærer også at deler av studiet kan tilrettelegges for instruktører og faglige ledere.
For PPU-studentene gjelder følgende De studentene som mangler bredde eller dybde ved opptak, må tilegne seg dette i løpet av studiet for å nå forutsatt sluttkompetanse Dersom PPU-studenten ikke har nødvendig dybde- eller breddekompetanse må vedkommende utvide lærerutdanningen sin utover 60 stp PPU
Modell for en helhetlig og sammenhengende utdanning Emnegruppe 2: Ledelse av lærings- og utviklingsarbeid i et organisasjons og samfunnsperspektiv Relasjonskompetanse Yrkesdidaktisk kompetanse Emnegruppe 1: Ledelse av læringsog utviklingsarbeid i et individ- og gruppeperspektiv Profesjonsfag - pedagogikk og yrkesdidaktikk YFL + PPU-Y 60 sp med yrkespedagogisk praksis i skole/arbeidsliv Yrkesfaglig kompetanse YFL: 120 sp PPU-y: 30 sp Tilpasset utdanningsprogrammet det skal undervises i (8 13 trinn) med yrkesfagligpraksis i arbeidslivet Etisk/yrkesetisk kompetanse Endrings- og utviklingskompetanse Yrkesfaglig kompetanse
Skjerpede krav ved opptak til PPU Kvalitetssikring av realkompetansevurdering Krav om toårig relevant yrkesteori relevant i forhold til innholdet i de yrkesfaglige programmene de skal undervise i videregående skole Krav til relevant profesjonsutdanning
FOU-krav til institusjonene som tilbyr yrkesfaglærerutdanning Undervisningen i yrkesfaglærerutdanningen og PPU skal være forankret i et forskningsaktivt fagmiljø Fagmiljøene skal tilby forskningsbasert undervisning som forholder seg aktivt til og viser til pågående forskning og forskningsresultater. Den som underviser i lærerutdanningene bør selv være aktiv forsker eller være del av et yrkesfaglig miljø der det forskes og publiseres på områder som er relevante for yrkesfaglærerutdanningene Yrkesfaglærerutdanningen som profesjonsutdanning bør utvikles gjennom kontinuerlig og systematisk forskning
Noen konsekvenser av endringene i rammeplanene 1 Krav til institusjonene om fou-kompetanse 2 Fleksibel lærerutdanning samme sluttkompetanse Noen tilbud om PPU (Y) vil bli nedlagt Lærerutdanningsinstitusjonene må samarbeide Det vil bli behov for å opprette regionale «sentre» for yrkesfaglærerutdanning der det tilbys både YFL og PPU Kan det bety noe for rekrutteringen?
Forskriften er mer overordnet med færre læringsutbyttebeskrivelser enn i eksisterende planer- en krevende prosess Kvalitet i praksisveilederkompetanse, forpliktende samarbeid, utvidet praksis med to uker som skal legges til ungdomstrinnet Yrkesretting relevansinteressedifferensiering