PRINSESSE ARIEL OG PRINS EDIM

Like dokumenter
DE GODE HJELPERNE. Et eventyr laget av skolestarterne ved Firkanten barnehage, våren Sylvelin (Den grønne kongen med de fire hodene)

JENTA, GUTTEN OG DE TRE BIENE

PRINSESSEN SOM BLE FANGET AV DRAGEN

RIDDEREN, PRINSESSA, DRAGEN OG HEKSA

DEN GYLNE LØVEN OG KANINEN

DEN LILLE FÈEN SOM DRO SIN VEI

DEN SULTNE REVEN. Et eventyr laget av skolestarterne ved Elgeseter barnehager, våren Firkanten barnehage Gartneriet barnehage

MAX OG SPØKELSESSKOGEN

Januar Samling: Pilemus Silkehår Forming: Mus. Samling: Pilemus Silkehår Forming: Mus. Samling: Friskefrosk Forming: Frosk

KANDIDATNUMMER / CANDIDATE NUMBER. Sidetall / Page Number av

BAMBUSPRINSESSEN. Se hva jeg har funnet! ropte han til kona og viste henne den vesle jenta. Det må være gudene selv som har sendt henne til oss!

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Februar 2016.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Personalet på Lille my ønsker dere alle ett riktig godt nyttår!!!

DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID

Trollet og den gode feen

Norske folkeeventyr fra Moe. Asbjørnsen

PROSJEKTRAPPORT, BASE 3

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Tekstene til rim, vers og sangene som vi har hovedvekt på i denne perioden

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Karnevalet er en dag det knyttes mye forhåpninger og spenning til. Alle barna hadde på forhånd fått laget hver sin maske, som ble veldig populære.

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. April 2015.

Periodeplan for harebarna mars og april 2014.

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 30. Lek i barnehagen ute/inne. Samarbeid med Gullhår. Sommerferie. Sommerferie. Samarbeid med Gullhår

Årsplan. Klinga familiebarnehage 2014 / 2015

Månedsbrev for august på Toddlerne

Marspost for Bukkene Bruse 2019

Lesley Koyi Wiehan de Jager Espen Stranger-Johannessen bokmål nivå 5

Sanger og regler Tema skog og dyr i skogen og høst

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev for februar på Toddlerne

Fortelling 1 VI HAR MANGE FØLELSER

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Januar GOD MORGEN SANG. Hvilken dag er det i dag? Hode skulder kne og tå. Hode skulder mage lår, rumpa går. Bæ bæ lille lam

Plan for skolestarterne barnehageåret 2014/2015

ÅS KOMMUNE. April- Juni2009

Månedsplan. Hva Hvordan vi arbeider/metode Hvorfor

Periodeplan for ekornbarna april og mai 2017

En liten valp satt ved utkanten av en stor skog. Den hadde. blitt forlatt der etter at dens eiere ikke hadde klart å gi den

Vesle Åse Gåsepike. Asbjørnsen og Moe

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PERIODEPLAN Avdeling: Spurven

Nord-vest. Oktober måned kom og gikk i full fart! Høsten er vakker med fargerike blader på trærne og fortsatt finnes det bær i skogen.

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

Prinsessen som ble forvandlet til en ku

Historien om dragen Super

Julefortellinger 3.klasse Skrevet 17. November

MÅNEDSBREV FOR AUGUST MANGE GODE VENNER

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Fortelling 6 VI GREIER DET SAMMEN

Historien om de tre små grisene. Joseph Jacobs

Fokus på adjektiv som forarbeid til lesing av bildebok

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSBREV FOR FEBRUAR

Satsningsområde høsten Antall, rom og form Maurtua Barnehage, avdeling Knøttene Geitekillingen som kunne telle til ti

Uke:18 og 19 Navn: Gruppe: G

MÅNEDSRAPPORT FOR FEBRUAR PÅ MÅNEKROKEN.

Rukia Nantale Benjamin Mitchley Espen Stranger-Johannessen bokmål nivå 5

MAI Steg for steg 3 åringene. Varmmåltid. 9. Steg for steg 3 åringene. 16. Steg for steg 3 åringene. BHG STENGT 22. Tur for barna født i 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Sanger på Gul. Her er noen av de sangene vi synger hos oss på Gul. Velkommen-sanger

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

ÅRSPLAN NYPVANG ÅPEN BARNEHAGE

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Trollpost for grønn gruppe Oktober 2016

Må nedsbrev mårs Solbuen

Uke mandag tirsdag onsdag torsdag Fredag

Norskoppgaven. Eventyr

PROSJEKTRAPPORT BASE 4. Snipp snapp snute eventyrene var ikke ute

1) Kommunikasjon, språk og tekst

Månedsbrev for Marikåpene september 2013

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

1. En murstein veier 3 kg pluss en halv murstein. Hvor mye veier en murstein? A) 4,5 kg B) 6 kg C) 7,5 kg D) 9 kg E) Umulig å avgjøre

HANDLINGSPLAN JEGERSBORG BARNEHAGE AVD. TUSSI

DA ROBERGTROLLET SKULLE BESØKE TROLLVAKKER

TILBAKEBLIKK FRA BRINGEBÆR-JANUAR 2017

MÅNEDSBREV FOR MARS. Vi fortsetter å snakke om «Kropp og følelser»

Månedsbrev for Ekornstubben Oktober 2015

VURDERING AV PROSJEKT GRUFFALO

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

SULTEN OG SKJØNNHETEN* * ESSAY

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Mt. Madonna School's annual Ramayana production: Ramayana Loop Ragnhild Laird Iversen USN

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Periodereferat FSK uke 48-52

Eventyr Asbjørnsen og Moe

GJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Atle Næss. I Grunnlovens hus. En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai. Illustrert av Lene Ask

MÅNEDSPLAN OKTOBER for REGNBUEN

Månedsrapport for Noor, mai 2015

De eldste av lille larvene har også vært på tur i mai. En sprek gjeng kom seg helt opp på Furukammen og videre ned til Kongestolene, gjennom skogen!

Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker?

Transkript:

PRINSESSE ARIEL OG PRINS EDIM Et eventyr laget av Ridderspore våren 2016 Gabriela: Prinsessa og prinsen kysset og var kjærester Gartneriet barnehage ved Elgeseter barnehager.

Forord I henhold til Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, er det sju fagområder barnehagen skal arbeide med for å gi barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Hvert fagområde dekker et vidt læringsfelt, og fagområdene opptrer sjeldent isolert. Flere fagområder er ofte representert samtidig i temaopplegg, i forbindelse med hverdagsaktiviteter og ved ulike turer. I barnehageåret 2014-2015 har vi arbeidet med alle sju fagområdene, noen i større grad enn andre. Når det gjelder fagområdet kommunikasjon, språk og tekst, har vi også i år valgt å arbeide med eventyr. De fleste eventyr åpner med en standardisert innledning, for eksempel «det var en gang». Fortellinga begynner gjerne litt rolig og utvikler seg gradvis mot mer handling, og slutter ofte med at handlingen faller til ro. Sluttordene er gjerne «Snipp, snapp, snute, så er eventyret ute». I forkant av å skrive selve eventyret, har vi lest mange eventyr, snakket om hva som er karakteristisk for eventyrene og på den måten vært godt forberedt til både fantasifull diktning og illustrasjoner gjennom tegning. Eventyr er blitt dramatisert på flanellograf, og barna har også selv dramatisert. Barna har selv bestemt hva eventyret skal handle om, de har valgt tittel, de har tegnet illustrasjonene, og deltatt i hele prosessen. Resultatet har blitt «Prinsesse Ariel og Prins Edim». Ridderspore har bestått av: Abdul Abdimaha Ali Albertine Fonstad Fossheim Aurora Dahlhaug Teigen Benjamin Ledang Edim Wusam Abdulreda Gabriela Naomi Velasquez Hedda Ebbesen Kaia Eline Vesterdal Madelen Mira Østhus Mikkel Nyhus Øyasæter Lena Uddu, Pedagogisk leder Oddbjørg Husås, Ergoterapeut

Eventyret om prinsesse Ariel og prins Edim. Det var en gang for lenge lenge siden, en Ulv som het Bikkjeulv som gikk en tur i skogen. Der møtte han grisen Nøffenøff. Ulven spurte grisen:»jeg vil så gjerne møte en prinsesse, Har du sett en?» Men det hadde han ikke. Men da ulven hadde gått litt til, møtte han en prinsesse. Det var prinsesse Ariel. Kaia: Prinsessa gikk en tur i skogen og møtte en gris og en ulv.

Hun fortalte at hun ville gå til slottet for å møte prinsen. Da hun kom til slottet møtte hun Kong Harald og Dronning Mathea. Prinsesse Ariel spurte; «kan jeg få være prinsesse her på slottet» og kong Harald svarte at «ja, det kan du». Så gav dronningen henne et smykke og sa; «Dette smykke må du ha med deg hele tiden, ikke ta det av. Når du gnir på det blir du en havfrue!» Hedda: Prinsesse Ariel gikk til slottet for å møte dronninga, og fikk et fint smykke.

På slottet fant prinsesse Ariel en stor stein. Hva er dette for en stein? spurte hun. Det er en stein dragen har sprutet på en T-Rex med ild. Da kom monsteret Steffen, som var laget av grønn ild. Og det kom en stor vind som også var laget av grønn ild. Mikkel: Dragen som sprutet stein på en T-Rex, og et grønt monster og en vind av grønn ild.

Prinsesse Ariel møtte en bulldoghund, som het Abel. Albertine: Prinsessa møtte en hund, som var bulldog og het Abel.

Prinsesse Ariel var veldig vakker og pen, og ble plutselig blåst ned av den grønne ilden til monstret og hun døde. Kongen ble så redd at han nesten besvimte. Så kom Prins Edim og reddet prinsessen ut av tåken. Han hentet en blå drikke og åpnet munnen til prinsesse slik at hun fikk drikke det. Abdul: Prinsen redder prinsessen ut av tåken og gir henne den blå drikken.

Så levde prinsessa igjen. Plutselig kom ulven Bikkjeulv og fanget og tok med seg prinsessen ut i skogen. Ute i skogen ble han veldig sulten og ba prinsesse Ariel om å vente, mens han hentet mat. Da stakk prinsesse Ariel fra han og løp tilbake til slottet for å drikke te. Ulven Bikkjeulv ble så sint da han så at prinsesse Ariel var borte, at han spiste en høne. Benjamin: En gul prinsesse med ulven og ei høne.

På slottet fikk prinsesse Ariel en nydelig kjole. Og prinsesse Ariel og prins Edim kysset hverandre, for alle prinsesser og prinser er kjærester. I skogen spiste ulven 10 griser. Så kom monstret Steffen som lagde grønn ild en gang til, og hoppet ned fra et fjell. Prinsessen døde, men hunden Abel kom for å kysse prinsessen midt på truten. Madelen: Prinsesse Ariel døde, men så kom hunden Abel for å kysse prinsessen midt på truten.

Da ble prinsessa levende, og så gikk Abel og prinsesse Ariel på Leos lekeland og akte i den blå sklia. Abel akte baklengs ned. Så kom ulven og akte baklengs også og ramla ned og slo seg på rompa først og så på truten. Da kom prinsen og skjæret hodet av ulven med en kniv, og Bikkjeulv døde. Edim: Monsteret, fjell, flagg, måne, Leos lekeland og prinsesse Ariel.

Prinsesse Ariel sa «Det er ikke lov å skjære av hodet». «Det visste jeg ikke!» svarte prins Edim. Prinsesse Ariel ble veldig sur og gikk til Gartneriet barnehage. Prins Edim kom etter og sa «Unnskyld for at jeg skjærte av hodet til ulven!» Og prinsesse Ariel sa, «unnskyld, jeg mente ikke å være så streng på deg». Så gav de hverandre tommelen opp! Aurora: Prinsen og prinsessa gikk til Gartneriet, sa unnskyld til hverandre og ble venner. Prinsesse Ariel ble veldig glad og kysset prins Edim på munnen! Og snipp snapp snute, så var eventyret ute!