Norske folkeeventyr fra Moe. Asbjørnsen

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Norske folkeeventyr fra Moe. Asbjørnsen"

Transkript

1 EVENTYR OG SAGN

2 Eventyr Eventyr er oppdiktede, fantasifulle fortellinger om mennesker, dyr og overnaturlige vesener. Det fins mange slags eventyr, og vi kan dele dem i to hovedgrupper: folkeeventyr og kunsteventyr. Folkeeventyr Folkeeventyrene er blant den eldste diktningen vi har her i landet. De ble til før boktrykkerkunsten, og har levd på folkemunne i flere hundre år. Det vil si at de er blitt fortalt om og om igjen av eldre mennesker til barn og barnebarn. Slik har de blitt muntlig overlevert fra generasjon til generasjon. Det vil si at folkeeventyrene ikke har noen kjent forfatter. Eventyrene er spennende og underholdende, og mange av dem kan også være lærerike. I tillegg kan de ha en moral. Det vil si at vi kan lære noe om hva som er riktig og galt. I Norge er mange av disse eventyrene skrevet ned og samlet i egne eventyrbøker. De mest kjente samlerne av folkeeventyr her til lands er Peter Christen Asbjørnsen og Jørgen Moe. De gikk rundt i landet og skrev ned eventyr som de ble fortalt. Eventyrene ble deretter utgitt i hefter og bøker fra 1841 og utover 1800-tallet. Norske folkeeventyr fra 1896 I Tyskland samlet Brødrene Grimm inn folkeeventyr, og man regner med at Asbjørnsen og Moe ble inspirert av Brødrene Grimms arbeid da de samlet inn eventyr i Norge på 1800-tallet. Moe Asbjørnsen

3 Folkeeventyrene deles gjerne inn i tre grupper: egentlige eventyr, dyreeventyr og skjemteeventyr. I de egentlige eventyrene handler det ofte om overnaturlige makter, om nisser og troll. I noen av disse eventyrene skjer det undere. Et eksempel er eventyret om prinsen som ble til en frosk, men som ble til et menneske igjen da prinsessen kysset ham. Andre har et tydelig kristent innhold, som eventyret «Gjertrudsfuglen.» I dyreeventyrene møter vi dyr som har menneskelige egenskaper. De kan for eksempel snakke, og de oppfører seg som mennesker. De kan ha faste «roller», som at reven er lur, og gåsa er dum. Et eksempel på et dyreeventyr er eventyret Reveenka. Skjemteeventyr er humoristiske fortellinger som ligner på skrøner eller vitser. Skjemt betyr moro eller fornøyelse, og disse eventyrene skal først og fremst få folk til å le. Eventyrene gjør ofte narr av viktige personer. De svake blir framstilt slik at vi får medlidenhet med dem og syns synd på dem. Et eksempel på et skjemteeventyr er Herremannsbrura. Fordi eventyrene ble overlevert muntlig, kan det finnes ulike versjoner av det samme eventyret. Man kan til og med ha forskjellige versjoner av samme eventyr i ulike land. Kunsteventyr Kunsteventyrene utgjør den andre hovedtypen av eventyr. Disse eventyrene er diktet og skrevet av en forfatter som vi kjenner navnet på. Den forfatteren som kanskje er mest berømt i hele verden heter Hans Christian Andersen. Han var dansk og skrev mange eventyr. Et av eventyrene han har skrevet heter Prinsessen på erten. H.C. Andersen

4 Kjennetegn og sjangertrekk ved eventyr Eventyrene er enkle, og gir seg ikke ut for å være sanne. De har ofte en helt, gjerne den som hadde det dårligst i utgangspunktet. Helten har som regel et prosjekt han/hun skal gjennomføre, men møter hindringer på vegen. Han/hun får ofte god hjelp, kanskje av folk eller dyr som har overnaturlige evner. Disse kan man kalle heltens hjelpere. Helten får en belønning til slutt, og det ender som regel godt. Det gode vinner over det onde. Selv om eventyrene vanligvis har den samme oppbyggingen som andre typer fortellinger med en innledning, en hoveddel og en avslutning, har eventyrene også sine spesielle kjennetegn og hovedtrekk. Her følger noen av disse kjennetegnene: - Ofte fast åpningsuttrykk: «Det var en gang» - Ofte fast avslutningsuttrykk: «Så levde de lykkelig alle sine dager,» eller «Snipp, snapp, snute, så var eventyret ute.» - Handlingen er ikke steds- og tidsbundet, vi vet ikke hvor eller når handlingen foregår - Kontraster/motsetninger blir fremhevet, og personene er enten gode eller onde (stereotyper): o God - ond o Stygg - vakker o Dum - klok - Bruk av magiske tall, som tre og sju. Bruk av tallet tre og andre tall som går opp i tre, kalles «tretallsloven». o Tre brødre, tre bukker o Sju fedre o Trollet har tre hoder - Gjentakelse (gjerne knyttet til tretallsloven) - Inneholder magiske og overnaturlige ting og gjenstander o Troll, snakkende dyr og magiske sverd o Gull, sølv, magiske ting o Magiske tall tre, sju, tolv - Bruk av faste uttrykk, som «langt og lenger enn langt» og «østenfor sol og vestenfor måne» - Få personer og bare to og to snakker om gangen - Eventyret ender alltid godt det gode vinner over det onde. - Har ofte en moral man skal lære noe om hva som er riktig og galt

5 Sagn Sagn er korte fortellinger som i likhet med eventyrene er muntlig overlevert. Til forskjell fra eventyrene gir de seg ut for å være sanne. Man kan dele inn sagnene etter innhold: sagn om det overnaturlige, historiske sagn og opphavssagn. Sagn om det overnaturlige forteller om mennesker og det overnaturlige, for eksempel skapninger som tusser, hulda og nøkken. Et eksempel kan være «Draugens kamp mot daudingene på Lurøy». Historiske sagn forteller om historiske hendelser, mens opphavssagn forklarer naturfenomener, merkelige steiner og stedsnavn. Et eksempel på et historisk sagn er «Jostedalsrypa,» mens et eksempel på et opphavssagn er sagnet om «De syv søstre.» Andreas Faye samlet og skrev ned norske sagn på 1800-tallet. Kjennetegn og sjangertrekk ved sagn: - Handlingen er steds- og tidsbundet, man får vite hvor og når handlingen skjedde - Kan ha navngitte karakterer som har levd i virkeligheten - Ender ofte tragisk

Drømmen om det norske

Drømmen om det norske Norske folkeeventyr Drømmen om det norske I 1814 fikk Norge selvråderett og egen grunnlov. Samtidig vokste interessen for alt som kunne kalles opprinnelig norsk. Men Norge hadde vært under Danmark i flere

Detaljer

Folkediktning (eventyr, sagn, folkeviser og stev)

Folkediktning (eventyr, sagn, folkeviser og stev) Folkediktning (eventyr, sagn, folkeviser og stev) Perioden 1350-1500 kalles Norges nedgangstid; også innen litteraturen. Norge glir inn i union med Danmark og opphører å eksistere som egen stat 1/3-2/3

Detaljer

To norske «eventyrere»

To norske «eventyrere» Side 1 av 5 Om Asbjørnsen og Moe Tekst og illustrasjoner: Ariane Schjelderup Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 15. november 2003 To norske «eventyrere» Peter Christian

Detaljer

PROSJEKTRAPPORT, BASE 3

PROSJEKTRAPPORT, BASE 3 SNIPP-SNAPP-SNUTE, EVENTYRENE ER IKKE UTE PROSJEKTRAPPORT, BASE 3 BASE 3 TIDSROM: Januar- februar-mars 2018 Hovedmål Barna skal bli kjent med innholdet i utvalgte eventyr Barna skal bruke språk, tekst,

Detaljer

KANDIDATNUMMER / CANDIDATE NUMBER. Sidetall / Page Number av

KANDIDATNUMMER / CANDIDATE NUMBER. Sidetall / Page Number av KANDIDATNUMMER / CANDIDATE NUMBER Sidetall / Page Number av Husk å skrive kandidatnummer og sidetall på hver side av besvarelsen! / Remember to write the candidate number and the page number on every page!

Detaljer

Last ned Hans Christian Andersen - Jackie Wullschlager. Last ned

Last ned Hans Christian Andersen - Jackie Wullschlager. Last ned Last ned Hans Christian Andersen - Jackie Wullschlager Last ned Forfatter: Jackie Wullschlager ISBN: 9788249605637 Antall sider: 572 Format: PDF Filstørrelse: 21.90 Mb "... fengslende biografi... fascinerende

Detaljer

Mandag. Tirsdag. Onsdag. Torsdag. Fredag. 1. trinn uke 45, 46, 47 og 48- Eventyr. Uke 45 Dagens uteaktiviteter Dagens inneaktiviteter Tema eventyr

Mandag. Tirsdag. Onsdag. Torsdag. Fredag. 1. trinn uke 45, 46, 47 og 48- Eventyr. Uke 45 Dagens uteaktiviteter Dagens inneaktiviteter Tema eventyr Uke 45 Dagens uteaktiviteter Dagens inneaktiviteter Tema eventyr Folkeeventyr Denne uken lærer vi om hva som kjennetegner eventyr, og vi blir kjent med noen av dem gjennom daglige samlingsstunder, sang,

Detaljer

Lokal læreplan norsk 1. trinn

Lokal læreplan norsk 1. trinn Lokal læreplan norsk 1. trinn Lærebok: Zeppelin start, Zeppelin A Antall uker Hele året Tema: SKRIFTLIG KOMMUNIKASJON ( innlæring av lyder og bokstaver) Læringsstrategi Tankekart Lærebok. Annet lærestoff.

Detaljer

Å velge lesemåte. (Kan knyttes til mange oppgaver) Læringsmål: Å velge lesemåte. Du er i gang Du er på god vei Du har kommet langt

Å velge lesemåte. (Kan knyttes til mange oppgaver) Læringsmål: Å velge lesemåte. Du er i gang Du er på god vei Du har kommet langt Å velge lesemåte (Kan knyttes til mange oppgaver) Å velge lesemåte Du er i gang Du er på god vei Du har kommet langt Når noen forteller meg hvilken lesemåte jeg skal velge, greier jeg å bruke rett lesemåte.

Detaljer

Den listige bjørnen. Denne gang: Den listige bjørnen Innhold: Lese og skrive med Æsops fabler

Den listige bjørnen. Denne gang: Den listige bjørnen Innhold: Lese og skrive med Æsops fabler Denne gang: Den listige bjørnen Innhold: Les fabelen: «Den listige bjørnen» Samtale om teksten: Snakk om ord og begreper. Les fabelen: Les i ett minutt. Hvor mange ord? Leseforståelse: Finn ordene som

Detaljer

RIDDEREN, PRINSESSA, DRAGEN OG HEKSA

RIDDEREN, PRINSESSA, DRAGEN OG HEKSA RIDDEREN, PRINSESSA, DRAGEN OG HEKSA Et eventyr laget av skolestarterne ved Gartneriet barnehage, våren 2015 Kasper (Dragen spruter ild på menneskene) Gartneriet barnehage Forord I henhold til Rammeplan

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag 2. trinn

Årsplan i samfunnsfag 2. trinn Årsplan i samfunnsfag 2. trinn Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 35 En regel: - Utforme og praktisere regler for samspill med andre og

Detaljer

PRINSESSE ARIEL OG PRINS EDIM

PRINSESSE ARIEL OG PRINS EDIM PRINSESSE ARIEL OG PRINS EDIM Et eventyr laget av Ridderspore våren 2016 Gabriela: Prinsessa og prinsen kysset og var kjærester Gartneriet barnehage ved Elgeseter barnehager. Forord I henhold til Rammeplan

Detaljer

Trollet og den gode feen

Trollet og den gode feen Trollet og den gode feen Skrevet, tegnet og laget av Gruppe 5 Stemmer fra gruppe 5: Sofie, Silje og Lena Periodens prosjekt på Aktivitetsskolen Skøyen Det var en gang et troll som het Gomle Grakar. Gomle

Detaljer

Høna tripper i berget

Høna tripper i berget Høna tripper i berget Det var en gang en gammel enke som bodde i en avgrend av bygda, langt oppunder en ås, med de tre døtrene sine. Hun var så fattig at hun ikke eide annet enn ei høne, og den hadde hun

Detaljer

Eventyr og fabler Æsops fabler

Eventyr og fabler Æsops fabler Side 1 av 6 En far, en sønn og et esel Tekst: Eventyret er hentet fra samlingen «Storken og reven. 20 dyrefabler av Æsop» gjenfortalt av Søren Christensen, Aschehoug, Oslo 1985. Illustrasjoner: Clipart.com

Detaljer

Læreverk: Zeppelin språkbok, Zeppelin arbeidsbok til språkbok, Zeppelin lesebok, Zeppelin arbeidsbok til lesebok, småbøker, stavskrift

Læreverk: Zeppelin språkbok, Zeppelin arbeidsbok til språkbok, Zeppelin lesebok, Zeppelin arbeidsbok til lesebok, småbøker, stavskrift ÅRSPLAN I NORSK FOR 3. TRINN 2014/2015 Utarbeidet av: Elly Østensen Rørvik Læreverk: Zeppelin språkbok, Zeppelin arbeidsbok til språkbok, Zeppelin lesebok, Zeppelin arbeidsbok til lesebok, småbøker, stavskrift

Detaljer

DA ROBERGTROLLET SKULLE BESØKE TROLLVAKKER

DA ROBERGTROLLET SKULLE BESØKE TROLLVAKKER DA ROBERGTROLLET SKULLE BESØKE TROLLVAKKER Det var en gang et troll som bodde i et fjell kalt Roberget. Lokalfolket kalte ham Robergtrollet. Robergtrollet var et staut og trivelig troll som var kjent for

Detaljer

Årsplan i norsk for 4.årstrinn Skoleåret 2015/2016

Årsplan i norsk for 4.årstrinn Skoleåret 2015/2016 Kompetansemål etter 4.årstrinn: Årsplan i norsk for 4.årstrinn Skoleåret 2015/2016 «Årsplanen er et levende dokument. Det er vanskelig å tidfeste alt, endringer kan komme» Muntlig Kommunikasjon: Skriftlig

Detaljer

Å lage en tegneserie. Læringsmål: Å lage en tegneserie. Du er i gang Du er på god vei Du har kommet langt

Å lage en tegneserie. Læringsmål: Å lage en tegneserie. Du er i gang Du er på god vei Du har kommet langt Å lage en tegneserie Oppgave 15 i kapittel 1 «Lesekurs» Å lage en tegneserie Jeg greier å lage en tegneserie. Jeg greier å lage en tegneserie med noen ruter. Jeg har brukt snakkebobler og lydmalende ord.

Detaljer

Vesle Åse Gåsepike. Asbjørnsen og Moe

Vesle Åse Gåsepike. Asbjørnsen og Moe Vesle Åse Gåsepike Asbjørnsen og Moe Vesle Åse Gåsepike Det var en gang en konge, som hadde så mange gjess at han måtte ha en jente bare til å gjete dem. Hun hette Åse, og så kalte de henne Åse Gåsepike.

Detaljer

Årsplan i norsk, 2. trinn

Årsplan i norsk, 2. trinn Årsplan i norsk, 2. trinn 2016-2017 Tid Emne Kompetansemål Læringsmål Lærestoff Aktiviteter og konkretisering 35 Alfabetuke -repetere alle bokstavene Elev skal kunne lese store og små trykte bokstaver.

Detaljer

Fortelling (viktige begreper, fortellermåter og hvordan skape spenning)

Fortelling (viktige begreper, fortellermåter og hvordan skape spenning) Fortelling (viktige begreper, fortellermåter og hvordan skape spenning) En skjønnlitterær sjanger Sjanger = en bestemt type tekst Deles i to hovedtyper: skjønnlitteratur og saktekster Viktige begreper

Detaljer

Last ned Kvitebjørn kong Valemon 2 - Erik Henning Edvardsen. Last ned

Last ned Kvitebjørn kong Valemon 2 - Erik Henning Edvardsen. Last ned Last ned Kvitebjørn kong Valemon 2 - Erik Henning Edvardsen Last ned Forfatter: Erik Henning Edvardsen ISBN: 9788203191978 Antall sider: 262 Format: PDF Filstørrelse: 10.82 Mb Boka handler om kunstmaleren

Detaljer

Dukken i gresset. Asbjørnsen & Moe

Dukken i gresset. Asbjørnsen & Moe Dukken i gresset Asbjørnsen & Moe Dukken i gresset Det var en gang en konge som hadde tolv sønner. Da de ble store, sa han til dem at de skulle dra ut i verden oq finne seg en kone; men hun skulle kunne

Detaljer

Årsplan i norsk 4. trinn,

Årsplan i norsk 4. trinn, Årsplan i norsk 4. trinn, 2018-2019 Eidsvåg skole * Planen er todelt; først kommer en oversikt over hvordan man arbeider gjennom hele året med kompetansemålene innenfor de tre hovedområdene Muntlig kommunikasjon,

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN 2011/2012 FAGERTUN SKOLE

ÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN 2011/2012 FAGERTUN SKOLE LÆREMIDLER: Kontekst 8 10, Gyldendal Norsk forlag. MÅL FOR FAGET: I henhold til Læreplanverket for kunnskapsløftet s. 41-55 METODER/ARBEIDSMÅTER: Utforske språk og tekst, individuelt, parvis og i grupper

Detaljer

Himmelen, Guds herlige hjem

Himmelen, Guds herlige hjem Bibelen for barn presenterer Himmelen, Guds herlige hjem Skrevet av: Edward Hughes Illustrert av: Lazarus Tilpasset av: Sarah S. Oversatt av: Christian Lingua Produsert av: Bible for Children www.m1914.org

Detaljer

Bibelen for barn presenterer. Himmelen, Guds herlige hjem

Bibelen for barn presenterer. Himmelen, Guds herlige hjem Bibelen for barn presenterer Himmelen, Guds herlige hjem Skrevet av: Edward Hughes Illustrert av: Lazarus Tilpasset av: Sarah S. Oversatt av: Christian Lingua Produsert av: Bible for Children www.m1914.org

Detaljer

DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID

DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID JENTA SOM HØRTE JORDENS HJERTE UNDER STORBYENS BRØL For- og etterarbeid: Den kulturelle skolesekken i Oslo høsten 2014. John Bauer: Bergaporten DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID Skriveoppgave: MAGISK GJENSTAND

Detaljer

De tre prinsesser i Hvittenland

De tre prinsesser i Hvittenland De tre prinsesser i Hvittenland Det var en gang en fisker, som bodde tett ved slottet og fisket til kongens bord. En dag han var ute og fisket, fikk han ingenting. Han kunne bære seg at som han ville,

Detaljer

Aktivitetshuset EPA og Sarpsborg-bibliotekene presenterer. Vinter/Vår 2013. Teaterforestillinger for barnefamilier. www.sarpsborg.

Aktivitetshuset EPA og Sarpsborg-bibliotekene presenterer. Vinter/Vår 2013. Teaterforestillinger for barnefamilier. www.sarpsborg. Aktivitetshuset EPA og Sarpsborg-bibliotekene presenterer Vinter/Vår 2013 Teaterforestillinger for barnefamilier www.sarpsborg.com Program vinter/vår 2013 Aktivitetshuset EPA, lørdag 2. februar kl. 13.00

Detaljer

Prinsessen som ble forvandlet til en ku

Prinsessen som ble forvandlet til en ku Prinsessen som ble forvandlet til en ku Skrevet, tegnet og laget av Gruppe 4 Periodens prosjekt på Aktivitetsskolen Skøyen Det var en gang en vakker prinsesse som het Aurora. Med nydelig blondt hår, pene

Detaljer

Guttene og froskene. Denne gang: Guttene og froskene Innhold: Lese og skrive med Fabler av Æsop

Guttene og froskene. Denne gang: Guttene og froskene Innhold: Lese og skrive med Fabler av Æsop Denne gang: Guttene og froskene Innhold: Les fabelen: «Guttene og froskene» Samtale om teksten: Snakk om ord og begreper. Les fabelen: Les i ett minutt. Hvor mange ord? Leseforståelse: Finn ordene som

Detaljer

Forme stor og liten bokstav til periodens bokstaver. Skrive bokstavene til hele alfabetet

Forme stor og liten bokstav til periodens bokstaver. Skrive bokstavene til hele alfabetet Lokal læreplan i norsk for 1.trinn Skoleåret 17/18 Uke Hovedområde Kompetansemål LK06 Læringsmål med utgangspunkt i de 5 grunnleggende ferdighetene(muntlig, skriftlig, lesing, regning, digitalt) Hele året

Detaljer

PROSJEKTRAPPORT BASE 4. Snipp snapp snute eventyrene var ikke ute

PROSJEKTRAPPORT BASE 4. Snipp snapp snute eventyrene var ikke ute PROSJEKTRAPPORT BASE 4 Snipp snapp snute eventyrene var ikke ute Mål for prosjektet: Barna skal bli kjent med innhold i utvalgte eventyr og bearbeide de gjennom høytlesing, drama og digitale virkemidler

Detaljer

Prestfoss skole Sigdal kommune

Prestfoss skole Sigdal kommune SOSIAL EMNEPLAN FOR BARNESKOLEN Sosial plan for 1. trinn. 1. trinn Empati Være grei mot andre - Eleven kan gjenkjenne og tolke ansiktuttrykk og kroppsspråk, og handle ut i fra det - Eleven kan være en

Detaljer

Årsplan i norsk

Årsplan i norsk UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD 34 Å lese høyt Variere stemmebruk og intonasjon i Kunne fremføre en tekst for andre. Zeppelin språkbok s. 6 8 framføring av tekster. Zeppelin lesebok s. 8-11 Lytte

Detaljer

Norsk 1.og 2.trinn. Kompetansemål Delmål 1. trinn Delmål 2. trinn. Delmål Innhold/ arbeidsmåter Delmål Innhold/ arbeidsmåter

Norsk 1.og 2.trinn. Kompetansemål Delmål 1. trinn Delmål 2. trinn. Delmål Innhold/ arbeidsmåter Delmål Innhold/ arbeidsmåter Norsk 1.og 2.trinn Kompetansemål Delmål 1. trinn Delmål 2. trinn Muntlige kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Lytte, ta ordet og gi respons til andre i samtaler Lytte til tekster

Detaljer

Himmelen, Guds herlige hjem

Himmelen, Guds herlige hjem Bibelen for barn presenterer Himmelen, Guds herlige hjem Norsk Skrevet av: Edward Hughes Illustrert av: Lazarus Fortelling # 60 av 60 www.m1914.org Bible for Children, PO Box 3, Winnipeg, MB R3C 2G1 Canada

Detaljer

De syv folene. Asbjørnsen & Moe

De syv folene. Asbjørnsen & Moe De syv folene Asbjørnsen & Moe De syv folene Det var en gang et par fattige folk. De bodde i en ussel stue langt borti skogen, og det var ikke mer enn fra hånden og i munnen, og med nød og neppe det.

Detaljer

Faktatekster og skjønnlitteratur. bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger

Faktatekster og skjønnlitteratur. bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger Årsplan Norsk trinn N Uke 33 34 35 36 37 38 39 Tema ør vi leser Mens vi leser, tankekart ompetansemål muntlige muntlige tter at vi har lest, tankekart muntlige akta og skjønnlitteratur samtale om faglige

Detaljer

Lyttebamsen lærer seg trærnes hemmelighet

Lyttebamsen lærer seg trærnes hemmelighet 1 Lyttebamsen lærer seg trærnes hemmelighet En fortelling for å hjelpe barn til å bære det umulige Skrevet av: Merle Levin www.listenbear.com Illustrert av: Jane Appleby Oversatt av: Marit Eikaas Haavimb

Detaljer

med sammenheng og forståelse. dagene i uka. - Samtale om sanger, regler fra fortid og nåtid. - Variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving.

med sammenheng og forståelse. dagene i uka. - Samtale om sanger, regler fra fortid og nåtid. - Variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving. Halvårsplan i norsk våren 2017 Bogafjell skole Ukenummer: Tema: Kompetansemål fra Kunnskapsløftet. Læringsmål for perioden. Elevene skal kunne: 1 Kap 24: Ukedagene - Kunne lese tekster av ulike typer -

Detaljer

Leksehjelp for foresatte

Leksehjelp for foresatte Leksehjelp for foresatte Her forklarer vi noen ting som elevene kan få i lekser, ting som du kanskje ikke lærte da du gikk på skolen eller ikke husker. Listen er alfabetisk. Argumenterende tekster: En

Detaljer

Norrøn litteratur -Sagalitteraturen. Eddadikt Skaldekvad Ættesagaer (islendingesagaer) Den yngre Edda Snorres kongesagaer (Heimskringla) Kongespeilet

Norrøn litteratur -Sagalitteraturen. Eddadikt Skaldekvad Ættesagaer (islendingesagaer) Den yngre Edda Snorres kongesagaer (Heimskringla) Kongespeilet Norrøn litteratur -Sagalitteraturen Eddadikt Skaldekvad Ættesagaer (islendingesagaer) Den yngre Edda Snorres kongesagaer (Heimskringla) Kongespeilet Eddadikt -gudedikt og heltedikt Gudedikt handler om

Detaljer

Denne gang: Gaupa og reven Innhold:

Denne gang: Gaupa og reven Innhold: Denne gang: Gaupa og reven Innhold: Les fabelen: «Gaupa og reven» Samtale om teksten: Snakk om ord og begreper. Les fabelen: Les i ett minutt. Hvor mange ord? Leseforståelse: Finn ordene som mangler. Leseforståelse:

Detaljer

Er du oppvokst i en familie der det ble lagt vekt på humor? Hvis ja beskriv

Er du oppvokst i en familie der det ble lagt vekt på humor? Hvis ja beskriv Stiftelsen 1995 Norsk etnologisk gransking Postboks 1010, Blindern 0315 OSLO Oslo, februar Spørreliste nr. 170 HUMOR Denne gangen handler spørrelisten om humor. Humor spiller en stadig større rolle i samfunnet.

Detaljer

lære om dramatisering samhandle med andre gjennom dramatisering skrive lærelogg og utforme egne læringsmål

lære om dramatisering samhandle med andre gjennom dramatisering skrive lærelogg og utforme egne læringsmål 37 LESEFRES Å dramatisere Mer om replikker Å skrive replikker Å lese høyt Uke Tema Læringsmål Kompetansemål 34 -bruke lesetrategier og tekstkunnskap målrettet for å lære. lære om høytlesing framføre tekster

Detaljer

Årsplan i norsk for 5. klasse Kriterier markert med gult er fra lokal læreplan. Kriterier (eleven kan når )

Årsplan i norsk for 5. klasse Kriterier markert med gult er fra lokal læreplan. Kriterier (eleven kan når ) Årsplan i norsk for 5. klasse 2018-2019. Kriterier markert med gult er fra lokal læreplan. Uke Tema/fagemne Kompetansemål (eleven skal kunne) Hele året Lesing av ulike tekster med samtaler (begreper) Håndskrift

Detaljer

Årsplan i norsk 3. trinn, 2013/2014

Årsplan i norsk 3. trinn, 2013/2014 Årsplan i norsk 3. trinn, 2013/2014 K-06, Lokal leseplan, Lokal IKT-plan, Læreverk: «Zeppelin» og «Ordriket» K 06 34 35 36 37 38 39 40 41 Samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon

Detaljer

Norsk 5. kl

Norsk 5. kl Antall timer pr uke: 5,5 timer Lærere: Marianne Fjose og Eva Ternstein Læreverk: Teigen/Sunne/Brovold/Bjørndal/Aslam: Salto 5A Elevbok, Gyldendal undervisning Teigen/Sunne/Brovold/Bjørndal/Aslam: Salto

Detaljer

Askeladden som stjal sølvendene, sengeteppet og gullharpen til trollet

Askeladden som stjal sølvendene, sengeteppet og gullharpen til trollet Askeladden som stjal sølvendene, sengeteppet og gullharpen til trollet Det var en gang en fattig mann som hadde tre sønner. Da han døde, skulle de to eldste sønnene dra ut i verden og friste lykken, men

Detaljer

«Draumkvedet» «Draumkvedet» er et norsk visjonsdikt, middel_alderen. Diktet skildrer et syn (en visjon) av hva som skjer etter døden.

«Draumkvedet» «Draumkvedet» er et norsk visjonsdikt, middel_alderen. Diktet skildrer et syn (en visjon) av hva som skjer etter døden. «Draumkvedet» «Draumkvedet» «Draumkvedet» er et norsk visjonsdikt, mest sannsynlig fra slutten av middel_alderen. Diktet skildrer et syn (en visjon) av hva som skjer etter døden. Mange regner «Draumkvedet»

Detaljer

Bjørn Ingvaldsen. Lydighetsprøven. En tenkt fortelling om et barn. Gyldendal

Bjørn Ingvaldsen. Lydighetsprøven. En tenkt fortelling om et barn. Gyldendal Bjørn Ingvaldsen Lydighetsprøven En tenkt fortelling om et barn Gyldendal Til Ellen Katharina Forord Da jeg var sju år, leste min mor Onkel Toms hytte høyt for meg. Hun leste, og jeg grein. For det var

Detaljer

DESEMBER BREV FRA SALTKROKEN 2015. Hei alle sammen.

DESEMBER BREV FRA SALTKROKEN 2015. Hei alle sammen. Hei alle sammen. Erdal Barnehage DESEMBER BREV FRA SALTKROKEN 2015. Da er endelig desember her, og vi på Saltkroken ser fram til en koselig og kreativ måned. Vi vil vektlegge at barna skal få erfaring

Detaljer

Årsplan for Zeppelin 4

Årsplan for Zeppelin 4 Årsplan for Kunnskapsmål for til Bokmål lære å variere stemmebruk og intonasjon i framføring av tekster framføre tekster for medelever lese barnelitteratur og fagtekster for barn med sammenheng og forståelse

Detaljer

Last ned Sy en bunad - Torgunn Andersen. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Sy en bunad Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Sy en bunad - Torgunn Andersen. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Sy en bunad Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Sy en bunad - Torgunn Andersen Last ned Forfatter: Torgunn Andersen ISBN: 9788293314028 Antall sider: 110 Format: PDF Filstørrelse: 18.58 Mb Å sy en bunad selv er en kreativ prosess som gir stor

Detaljer

De tre prinsesser i Hvittenland

De tre prinsesser i Hvittenland De tre prinsesser i Hvittenland Det var en gang en fisker som bodde tett ved slottet og fisket til kongens bord. En dag han var ute og fisket, fikk han ingenting; han kunne bære seg at som han ville, agne

Detaljer

Kapittel 1 Oppvekst i et fryktsamfunn Innledning Frykt selger De farlige fremmede Det reelt farlige og det fiktivt farlige...

Kapittel 1 Oppvekst i et fryktsamfunn Innledning Frykt selger De farlige fremmede Det reelt farlige og det fiktivt farlige... 9 Innhold Sanger og fortellinger... 13 Forord.................................................... 15 Kapittel 1 Oppvekst i et fryktsamfunn... 19 Innledning Frykt selger... 20 De farlige fremmede... 20

Detaljer

KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING Muntlig kommunikasjon lytte etter, gjenfortelle,

KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING Muntlig kommunikasjon lytte etter, gjenfortelle, KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING Muntlig kommunikasjon lytte etter, gjenfortelle, 3. Gjenfortelle og forklare hva leseleksen handlet om forklare og reflektere over innholdet i muntlige Lytte til ulike

Detaljer

Last ned Syng liv i ditt liv! - Truls Gjefsen. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Syng liv i ditt liv! Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Syng liv i ditt liv! - Truls Gjefsen. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Syng liv i ditt liv! Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Syng liv i ditt liv! - Truls Gjefsen Last ned Forfatter: Truls Gjefsen ISBN: 9788203363115 Antall sider: 309 Format: PDF Filstørrelse: 13.22 Mb Denne biografien gir en fengslende og presis framstilling

Detaljer

Dokument for kobling av triks i boka Nært sært spektakulært med kompetansemål fra læreplanen i naturfag.

Dokument for kobling av triks i boka Nært sært spektakulært med kompetansemål fra læreplanen i naturfag. Oppdatert 24.08.10 Dokument for kobling av triks i boka Nært sært spektakulært med kompetansemål fra læreplanen i naturfag. Dette dokumentet er ment som et hjelpemiddel for lærere som ønsker å bruke demonstrasjonene

Detaljer

DEN GYLNE LØVEN OG KANINEN

DEN GYLNE LØVEN OG KANINEN DEN GYLNE LØVEN OG KANINEN Et eventyr laget av skolestarterne ved Elgeseter barnehager, våren 2011 Firkanten barnehage Gartneriet barnehage Kaninen (Abdullahi) Forord I henhold til Rammeplan for barnehagens

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK. 8. klasse 2015/ 16

ÅRSPLAN I NORSK. 8. klasse 2015/ 16 ÅRSPLAN I NORSK 8. klasse 2015/ 16 LÆREVERK: Kontekst (Gyldendal norsk Forlag) - Basisbok - Grammatikk og rettskriving - Nynorskboka Nettsiden: www.gyldendal.no/kontekst Kontekst tekster1 + div. kopier

Detaljer

Jostein Christensen og Asbjørn Odin Aag

Jostein Christensen og Asbjørn Odin Aag Jostein Christensen og Asbjørn Odin Aag Folkediktning Folkediktning er kort sagt litteratur som ikke har noen kjent forfatter, og som har levd muntlig lenge før noen har skrevet den ned. Den er muntlig

Detaljer

Faren og slangen. Denne gang: Faren og slangen Innhold: Lese og skrive med Æsops fabler

Faren og slangen. Denne gang: Faren og slangen Innhold: Lese og skrive med Æsops fabler Denne gang: Innhold: Les fabelen: Samtale om teksten: Snakk om ord og begreper. Les fabelen: Les i ett minutt. Hvor mange ord? Leseforståelse: Finn ordene som mangler. Leseforståelse: Svar på spørsmål

Detaljer

Last ned Uheldigvis og heldig sann eventyrfortelling - Markus Thøgersen. Last ned

Last ned Uheldigvis og heldig sann eventyrfortelling - Markus Thøgersen. Last ned Last ned Uheldigvis og heldig sann eventyrfortelling - Markus Thøgersen Last ned Forfatter: Markus Thøgersen ISBN: 9788230014561 Antall sider: 48 Format: PDF Filstørrelse: 10.00 Mb Uheldigvis & heldig

Detaljer

Fortelling: = skjønnlitterær sjanger fiksjon (oppdiktet) En fortelling MÅ inneholde:

Fortelling: = skjønnlitterær sjanger fiksjon (oppdiktet) En fortelling MÅ inneholde: Fortelling: = skjønnlitterær sjanger fiksjon (oppdiktet) En fortelling MÅ inneholde: - Handling = det som skjer, altså handlingsgangen o Noe som setter handlingen i gang: Prosjekt = en oppgave som må løses,

Detaljer

Årsplan Norsk 2014 2015 Årstrinn: 1. årstrinn

Årsplan Norsk 2014 2015 Årstrinn: 1. årstrinn Årsplan Norsk 2014 2015 Årstrinn: 1. årstrinn Lærere: Selma Hartsuijker, Rovena Vasquez, Monika Szabo, Ingvil Sivertsen Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff

Detaljer

Per, Pål og Espen Askeladd

Per, Pål og Espen Askeladd Per, Pål og Espen Askeladd Det var en gang en mann som hadde tre sønner, Per og Pål og Espen Askeladd. Men annet enn de tre sønnene hadde han ikke heller, for han var så fattig at han eide ikke nåla på

Detaljer

Norskoppgaven. Eventyr

Norskoppgaven. Eventyr Norskoppgaven Eventyr Henrik Det var en gang tre aktive idretts gutter som heter Per, Pål og Espen og som alle var med i OL i Vancouver. De 3 kule guttene var med på langrenn der de skulle gå 15 km klassisk.

Detaljer

FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING

FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING Møt Isa og Bea, to venner som aldri i livet skulle like hverandre. av Annie Barrows + Sophie Blackall OM BOKEN Fra første gang de så hverandre, visste Isa og Bea at de ikke

Detaljer

Halvårsplan - Norsk 4. trinn

Halvårsplan - Norsk 4. trinn Halvårsplan - Norsk 4. trinn Haust 2017 Sæbø skule Skuleår: 2017/18 Lærar: Gunn-Marit Røssland (kan bli endra undervegs) er skrive med blå farge 34-35 Kapittel 1: Heilt nytt side 4 21 Lesetekstar -lekse:

Detaljer

Gudbrand i Lia. Asbjørnsen & Moe

Gudbrand i Lia. Asbjørnsen & Moe Gudbrand i Lia Asbjørnsen & Moe Gudbrand i Lia Det var en gang en mann som hette Gudbrand. Han hadde en gård som lå langt oppi ei åsli, og derfor kalte de ham Gudbrand i Lia. Han og kona hans levde så

Detaljer

Last ned Jesus helbreder - F.F. Bosworth. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Jesus helbreder Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Jesus helbreder - F.F. Bosworth. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Jesus helbreder Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Jesus helbreder - F.F. Bosworth Last ned Forfatter: F.F. Bosworth ISBN: 9788283650075 Antall sider: 260 Format: PDF Filstørrelse:13.40 Mb Vil Jesus alltid helbrede? Jesus helbredet mennesker da

Detaljer

DEN LILLE FÈEN SOM DRO SIN VEI

DEN LILLE FÈEN SOM DRO SIN VEI DEN LILLE FÈEN SOM DRO SIN VEI Et eventyr laget av skolestarterne ved Elgeseter barnehager, våren 2014 Fèen Sondre (Sondre) Firkanten barnehage Gartneriet barnehage Forord I henhold til Rammeplan for barnehagens

Detaljer

Last ned Gud i Oslo - Jørgen Aass. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Gud i Oslo Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Gud i Oslo - Jørgen Aass. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Gud i Oslo Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Gud i Oslo - Jørgen Aass Last ned Forfatter: Jørgen Aass ISBN: 9788253148137 Antall sider: 175 Format: PDF Filstørrelse:23.93 Mb I denne boken gir Jørgen Aass leseren et overblikk over et levende

Detaljer

Fasit til lytteøvelsene i kapittel 10 Kapittel 10, oppgave 1. Diktat. Skriv setningene du hører.

Fasit til lytteøvelsene i kapittel 10 Kapittel 10, oppgave 1. Diktat. Skriv setningene du hører. Fasit til lytteøvelsene i kapittel 10 Kapittel 10, oppgave 1. Diktat. Skriv setningene du hører. Amir har kjøpt ny datamaskin. Den var ganske dyr, men veldig fin. Han bruker den ofte, både til skoleoppgaver

Detaljer

Jeg klarte å lese en hel bok!

Jeg klarte å lese en hel bok! Jeg klarte å lese en hel bok! Hvordan kan man tilrettelegge for lesing og forståelse? Presentasjon av økta Hvordan kan man tilrettelegge for svakt presterende elever? To praktiske opplegg med ulike læringsstrategier

Detaljer

Unneberg skole. Leselekser og felles arbeid i klassen. Lesing, lytting, se ord på tavla.

Unneberg skole. Leselekser og felles arbeid i klassen. Lesing, lytting, se ord på tavla. Unneberg skole ÅRSPLAN I NORSK. trinn KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, meningsbærende elementer og ord. sette ord på egne følelser

Detaljer

PRINSESSEN SOM BLE FANGET AV DRAGEN

PRINSESSEN SOM BLE FANGET AV DRAGEN PRINSESSEN SOM BLE FANGET AV DRAGEN Et eventyr laget av skolestarterne ved Elgeseter barnehager, våren 2009 Kritagya, 5.8 Firkanten barnehage Gartneriet barnehage 1 Forord I henhold til Rammeplan for barnehagens

Detaljer

VURDERINGSKRITERIER Kjennetegn på måloppnåelse

VURDERINGSKRITERIER Kjennetegn på måloppnåelse NORSK 4.trinn KOMPETANSEMÅL Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: VURDERINGSKRITERIER Kjennetegn på måloppnåelse IDEBANKEN 1. Samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjoner.

Detaljer

MÅNEDSRAPPORT FOR FEBRUAR PÅ MÅNEKROKEN.

MÅNEDSRAPPORT FOR FEBRUAR PÅ MÅNEKROKEN. MÅNEDSRAPPORT FOR FEBRUAR PÅ MÅNEKROKEN. Februar er den store karnevals tiden, og det er det også på Soltun. En morsom dag for store og små. Vi er imponert over alle de flotte kostymene. Vi tilbragte dagen

Detaljer

REFLEKSJONSBREV JANUAR

REFLEKSJONSBREV JANUAR REFLEKSJONSBREV JANUAR Nytt år nytt prosjekt. Som vi skrev i midtveisevalueringen har vi nå tatt et steg bort fra lys og skygge, og er dermed i startfasen på et nytt prosjekt. Felles tema for Tunveien

Detaljer

Årsplan «Norsk» 2019/2020

Årsplan «Norsk» 2019/2020 Årsplan «Norsk» 2019/2020 Årstrinn: 1.trinn Lærere: Kirsten G. Varkøy, Monika Szabo og Elisabet B. Langeland Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter

Detaljer

DE GODE HJELPERNE. Et eventyr laget av skolestarterne ved Firkanten barnehage, våren 2015. Sylvelin (Den grønne kongen med de fire hodene)

DE GODE HJELPERNE. Et eventyr laget av skolestarterne ved Firkanten barnehage, våren 2015. Sylvelin (Den grønne kongen med de fire hodene) DE GODE HJELPERNE Et eventyr laget av skolestarterne ved Firkanten barnehage, våren 2015 Sylvelin (Den grønne kongen med de fire hodene) Firkanten barnehage Forord I henhold til Rammeplan for barnehagens

Detaljer

ÅRSPLAN NORSK 4. TRINN

ÅRSPLAN NORSK 4. TRINN ÅRSPLAN NORSK 4. TRINN 2015-2016 UKE TEMA LÆRINGSMÅL KOMPETANSEMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 SB: Å lese høyt - Å lese høyt for andre. 35 36 37 Å skrive replikker/ Mer om replikker dialog, ordrett, replikk,

Detaljer

Fortellerkafé Oslo fra 2010 til i dag Sted: Kafé Asylet dersom ikke annet sted er oppgitt.

Fortellerkafé Oslo fra 2010 til i dag Sted: Kafé Asylet dersom ikke annet sted er oppgitt. Fortellerkafé Oslo fra 2010 til i dag Sted: Kafé Asylet dersom ikke annet sted er oppgitt. Søndag 4. mai 2014 Denne kvelden var det styremedlemmene som fortalte: Liv Marie Skaare Baden fortalte fra barndommen.

Detaljer

HALVÅRSPLAN HØST 2013

HALVÅRSPLAN HØST 2013 HALVÅRSPLAN HØST 2013 Høytlesningsbok: Jonas nesten skolegutt + Stine klasse 1A Zeppelin lesebok og Min Første skolebok UKE 34-36 Bli kjent med boka Kunne fortelle om et bilde Lytte og gi respons til andre

Detaljer

- Snakke om felles opplevelser som film og teater. - Lesestrategier (se leseplan) .- Høre sanger, se film med svensk/dansk tale.

- Snakke om felles opplevelser som film og teater. - Lesestrategier (se leseplan) .- Høre sanger, se film med svensk/dansk tale. Norsk Kompetansemål Delmål 3. trinn Delmål 4. trinn Muntlige kommunikasjon Innhold/arbeidsmåter Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflekter over innholdet

Detaljer

Årsplan i norsk for 3. klasse

Årsplan i norsk for 3. klasse Årsplan i norsk - 3.klasse 2015/16 Antall timer pr. uke: 7t. Lærere: Adeleid K. Amundsen. Læreverk: Agora språk- og øvebok, nettstedet www.gyldendal.no/agora, øvingshefte i stavskrift, Elle Melle lesebok

Detaljer

Løven, bjørnen og reven

Løven, bjørnen og reven Denne gang: Løven, bjørnen og reven Innhold: Les fabelen: «Løven, bjørnen og reven» Samtale om teksten: Snakk om ord og begreper. Les fabelen: Les i ett minutt. Hvor mange ord? Leseforståelse: Finn ordene

Detaljer

Kap. 3 Hvordan er Gud?

Kap. 3 Hvordan er Gud? Kap. 3 Hvordan er Gud? Rettferdighetens prinsipp går altså ut på at den sjel som synder, skal dø (Esek. 18, 20) og like fullt og helt at den sjel som ikke synder, ikke skal dø. Dette er et prinsipp som

Detaljer

Årsplan i norsk - 3.klasse 2014/15

Årsplan i norsk - 3.klasse 2014/15 Årsplan i norsk 3.klasse 2014/15 Antall timer pr. uke: 8t. Lærere: Åshild Asmussen, Lillian H. Iversen, og Grethe Marie Minnesjord Lærerverk: Agora språk- og øvebok, nettstedet www.gyldendal.no/agora,

Detaljer

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten Ingen vet hvem jeg egentlig er Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten Oslo, 21. oktober 2013 Trine Anstorp, spesialrådgiver RVTS Øst og psykologspesialist Om skam En klient sier: Fra når jeg

Detaljer

Norske folkeeventyr som utgangspunkt for lesing og språk- og kulturlæring - et undervisningsopplegg med flerspråklig elev på 5.

Norske folkeeventyr som utgangspunkt for lesing og språk- og kulturlæring - et undervisningsopplegg med flerspråklig elev på 5. Norske folkeeventyr som utgangspunkt for lesing og språk- og kulturlæring - et undervisningsopplegg med flerspråklig elev på 5. trinn Delt av Ingvill Frafjord Cederløv, student på Lesing 2 Lesesenteret

Detaljer

JENTA, GUTTEN OG DE TRE BIENE

JENTA, GUTTEN OG DE TRE BIENE JENTA, GUTTEN OG DE TRE BIENE Et eventyr laget av skolestarterne ved Elgeseter barnehager, våren 2013 Jenta, gutten, prinsessen, prinsen og de tre biene (Ella) Firkanten barnehage Gartneriet barnehage

Detaljer

Unneberg skole. Fortellerstund Klassens time Møter i forbindelse med elevråd Leker i klasserom, gymsal og på tur Rollespill

Unneberg skole. Fortellerstund Klassens time Møter i forbindelse med elevråd Leker i klasserom, gymsal og på tur Rollespill Unneberg skole ÅRSPLAN I NORSK. trinn KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne samhandle med andre lek, dramatisering, samtale og diskusjoner. forstå noe svensk og dansk tale. lytte etter, gjenfortelle,

Detaljer

Furua og bjørka. Denne gang: Furua og bjørka Innhold: Lese og skrive med Fabler av Æsop

Furua og bjørka. Denne gang: Furua og bjørka Innhold: Lese og skrive med Fabler av Æsop Denne gang: Furua og bjørka Innhold: Les fabelen: «Furua og bjørka» Samtale om teksten: Snakk om ord og begreper. Les fabelen: Les i ett minutt. Hvor mange ord? Leseforståelse: Finn ordene som mangler.

Detaljer