Standardskjema for møter mellom isbjørn og mennesker på Svalbard

Like dokumenter
Sysselmannens retningslinjer for våpen og beskyttelses- og skremmemidler mot isbjørn

Tar du flyet til Longyearbyen skal

Utgangspunktet for den jobben de

En liten valp satt ved utkanten av en stor skog. Den hadde. blitt forlatt der etter at dens eiere ikke hadde klart å gi den

NÅR DU FERDES PÅ SVALBARD INFORMASJON TIL TURISTER OG TILREISENDE. Informasjon om svalbardmiljøloven med forskrifter

Reisebrev fra Alaska:

Utgitt av Norsk Polarinstitutt Trykt i januar 2005 ISBN Foto: T. I. Karlsen

Naturquiz. Foto: Kjell Helle Olsen

- Oppgaver og plikter er ikke forskriftsfestet. - Hver enkelt deltaker er ansvarlig for sine handlinger

Eksamen 1. Spørsmål Du står like bak jaktkameraten idet to ryper letter. Er det forsvarlig av deg å skyte i en slik situasjon?

Det hadde tatt lang tid før hun sovnet. Det var bildet sin skyld. Bildet av moren som forsvant i fjor sommer.

TA VARE PÅ SVALBARDNATUREN

Nyhetsbrev Kvinnen kom til konferansen med en uren ånd, men dro hjem fylt av Den Hellige Ånd.

Hva skjedde med isbreen?

I meitemarkens verden

Last ned Uten nåde - Birger Amundsen. Last ned. Forfatter: Birger Amundsen ISBN: Antall sider: 377 Format: PDF Filstørrelse: 15.

Ros-analyse i forbindelse med søknad om næringshytte på Kreglingpasset.

Padle-ekspedisjon på Svalbard

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan burde man oppbevare brød for at det skal holde seg best lengst på skolen?

Ros-analyse, vedlegg til søknad om næringshytte på Elveneset.

Pendler i bevegelse NOVEMBER Johanna Strand BETHA THORSEN KANVAS-BARNEHAGE

Velkommen til samling 2. Tema: Våpen og våpenlovgivningen

DELFIN EKSPEDISJIONEN

EKSPEDISJON SVARTISEN

Isfiske på finnmarksvidda Av: Innsendt av: Øyvind Zahl Arntzen 5 kommentarer

Rovviltseminar 2012 (Miljøkriminalitet mot store rovdyr, kongeørn, egg)

OM BRUK AV NØDVERGERETTEN

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

Aktivitetsplan Vinter B Svalbard 2015 / 2016

Har fisken det bra? Laget av elever fra 6. trinnet ved Skjold skole, i samarbeid med forskere fra Havforskningsinstituttet

Tema: Livet i fjæra Mål: La barna få erfaring og kunnskap om dyr og planter ved sjøen

Ettersøksplikt. Forskrift om utøvelse av jakt, felling og fangst - 27, 1. ledd: Den som under jakt eller forsøk k påp

Noteringshefte. B O K M Å L Trinn 3 5

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

«Allemannsretten» FORUM FOR NATUR OG FRILUFTSLIV

Alle henvendelser om rettigheter til denne bok stiles til: Front Forlag AS Tilrettelagt for ebok av eboknorden as

Å leve med bjørn for innbyggere i bjørneområder. FOTO Steinar Wikan

Test 1 Sosial tiltrekning. Lupin Nox Bellatrix Kendra Amos Tonks. Poengbeskrivelser

b. Gå inn i hytta og studer oppholdsrommet der mannen sitter. Lag ei liste over møbler og utstyr i oppholdsrommet.

Velkommen til samling 8. Ettersøk

Jørgen Brekke. kabinett. Kriminalroman

Pål Andrestua. Asbjørnsen & Moe

Hei alle sammen! Her kommer en ukeoppsummering fra Melkeveien.

Sjøpattedyr. Pattedyrene lever både på land og i havet. De som lever i vann, kaller vi for SJØPATTEDYR.

"Hunnørnen" Jonas Lie

[i] FISKERIDIREKTORATET

Veileder. for filmene "Det trygge huset" og "Fuglekassa"

Rusmidler og farer på fest

Kan Du Hundespråk? En Quiz

Innhold. Fellesbestemmelser som gjelder for alle prøvekategorier. Regler for bedømming av laikarasene på villsvin

Roman. Oversatt av Anne Elligers mno

[i] FISKERIDIREKTORATET

Studieplan for jegerprøvens obligatorisk kurs

misunnelig diskokuler innimellom

Beredskapsplan for barn som ikke blir hentet/ for sein henting

2006 Reiseskildring fra Säfsen/Sverige

JEG SANSER. Et prosjekt med barn i alderen 2 til 3 år Ila barnehage, Trondheim

Bratt oppover Snæreskampen

Å leve med bjørn friluftsliv i bjørneområder. FOTO Steinar Wikan

Norsk Spaniel Klub Jaktkomiteen

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Ronny Brunvoll Reiselivssjef Svalbard Reiseliv AS. Sikker vinterferdsel for turister på Svalbard

Månedsbrev for mai Bjørka

Lesninger Pinsevigilie - lørdag, 3. juni 2017, År A

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Steinalderen ( f.kr.)

MODUL 3. Venner og uvenner. Å mestre ensomhet og avvisning Hvordan løse konflikter med venner?

Jeg heter Raphael Fernández og jeg er søppelgutt. Folk sier til meg: "Det er vel ikke godt å vite hva du kan komme over når du roter gjennom så mye

INNHOLD. Velkommen til jegerprøven Introduksjon Holdninger til jakt og jaktutøvelse Våpen og våpenlovgivning

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Vilt- og fiskesamling 2016

Vurdering av prosjekt Musikk Ilsvika småbarn, 2015

r.l ~~~~~~s~ps1l8~s~~~2~~!et

Å råde eller ei? - Holdninger til allemannsretten, vern og forvaltningsnivå blant tilreisende og lokale i fire norske verneområder

Bjørn Arild Ersland Illustrert av Per Dybvig

Stille område; rekreasjon og helsebot

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene

Viktige forholdsregler

Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker?

Stemmer fra Israel. Prosa

MÅNEDSBREV FOR DESEMBER

Informasjon fra Filosofene 16. februar

BOK➋. 2984_02_NOR_Spreads.indd :10:13

RESULTAT PÅ HELSEUNDERSØKELSEN FOR BASSET FAUVE DE BRETAGNE 2018

Den forbudte skogen Kapittel 1

Snøjenta - Russisk folkeeventyr

MOBBEPLAN FOR KÅFJORD BARNEHAGER

Lov om barnehager 2 Barnehagens innhold: Mål utelek:

Nysgjerrigper-konkurransen Hva er forskjellen på å trene mye og lite?

Høsttur 2011 med Hordaland Foreldrelag

FRILUFTSLIV & HELSE. Friluftsliv og Helse / 1

Observasjoner av fiskeørn

Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3

ANNELI KLEPP. Ante-Mattis og Rambo DE USLÅELIGE PÅ VIDDA

buss ferje sykler tog bor bil går langt fortere Noen elever har lang skolevei. De tar eller til skolen.

Nytt fra Maur, juni, juli og august 2016.

Bil dører. Låsesylindere.

DRONNINGHUMLA VÅKNER

Preken 8. mai Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

Transkript:

Standardskjema for møter mellom isbjørn og mennesker på Svalbard Møter er herved definert som en hendelse hvor de involverte må gjøre noe aktivt for å løse konflikten ved å trekke seg tilbake, skremme vekk eller avlive en isbjørn i nødverge. Om det blir tatt bilder av isbjørnen skal det gjerne legges ved. Andre bilder av hendelseslokasjonen er også interessant. 1. Navn og ansvarsområde til vedkommende som rapporterer hendelsen: 2. Navn på resten av de involverte (ved store grupper, for eksempel ved guiding, skriv ned navn på alle guidene): 3. Gruppestørrelse 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 eller flere (skriv antall):

4. Antall av disse som var direkte involvert i hendelsen 1 7 2 8 3 9 4 10 eller flere (skriv antall): 5 6 5. Lokalitet for hendelsen (navn og GPS posisjon) 6. Dato og tid for hendelsen (lokal tid) 7. Hvordan var terrenget i området? Åpen dal/ slettelandskap Småhauger, kupert (morene) Trang dal Sjøis Strand Elveleie Isbre 8. Over hvor lang tid foregikk hendelsen? Under ett minutt Under 3 minutter Mellom 3 og 10 minutter Mellom 10 og 30 minutter Mellom 30 og 60 minutter Over en time Flere relaterte hendelser Flere urelaterte hendelser

9. Hva var hovedaktiviteten til gruppen (hvorfor var gruppen i området)? Opphold inne (hytte, hus, telt) Seljakt Sykling Reinsdyrjakt Camping Joggetur Kjøring Fangst/ annen jakt Spisepause/ piknik Fotografering Arbeid ute (vegarbeide ) Forskning Klargjøring av fisk eller felt vilt Se på dyrelivet Fisking Annet arbeid Fottur Ingen mennesker tilstede Forskjellige aktiviteter (forklar): 10. Hva slags forflyttningsmiddel ble brukt? Snøscooter Ski Fot Hundeslede Beltevogn Motorbåt (Zodiac/ Polarsirkel) Kajakk Annet: 11. Hvilken type gruppe? Guidet turistgruppe Turistgruppe uten guide Lokalbefolkning Forskere Sysselmannen på Svalbard Annen:

12. Beskriv erfaringsnivået til de involverte (erfaring med isbjørn, natur/tur, Arktis): 13. Hvor mange isbjørner var involvert i hendelsen? 1 2 3 Flere enn 3 isbjørner 14. Kjønns- og alderskategorier, skriv inn antall av hver: Hannbjørn: Unge: Binne: Åring: Binne med årsavkom: Toåring: Binne med fjorårsavkom: Ungbjørn: Ukjent: Voksen: 15. Skriv gjerne ned spesielle kjennetegn på isbjørnen(e), og legg gjerne ved bilder:

16. Hva slags hold var isbjørnen i (ved flere isbjørner, skriv ned hvilken isbjørn som var i hvilket hold)? Avmagret: Fet: Tynn: Overvektig: Normal: 17. Hva gjorde du rett før du ble oppmerksom på isbjørnen? Opphold inne (hytte, hus, telt) Matlaging Sykling Kjørte båt/ snøscooter/ bil Camping Sov inne i telt/ hytte/ hus Kjøring Sov ute Spisepause/ piknik Stod stille (se på utsikt/ Arbeid ute (vegarbeide ) isbjørnvakt ) Klargjøring av fisk eller felt vilt Reinsdyrjakt Fisking Joggetur Fottur Fangst/ annen jakt Seljakt Fotografering Fulgte etter isbjørn (skadet eller Forskning annen grunn) Se på dyrelivet Nærmet seg camp, hytte, hjem Annet arbeid Padletur Ingen mennesker tilstede Konsentrasjon om oppgave Ingen involvert Forskjellige aktiviteter/ annet (forklar): 18. Hva gjorde isbjørnen da du ble oppmerksom på den? Aggressive lyder og bevegelser Spiste selkjøtt opphengt i stativ (sett eller usett isbjørn) Spiste egen mat Nærmet seg mennesker Plaget/ forfulgte hund(er) Fanget inn og akkurat sluppet fri Undersøkte/ ransaket utstyr/ Bedøvet camp Spiste på kadaver Paret seg Spiste menneskemat/ søppel Diet

Lekeslåss med andre isbjørner Stod stille Slåss med andre isbjørner Stod på bakbeina for å se bedre Slappet av, sov, ventet Svømte Jaktet På vandring (ikke mot eller fra Løp eller gikk vekk fra mennesker) mennesker Iakttok mennesker/ en person Forfulgte mennesker Var skadet Annet (forklar): 19. Hva gjorde isbjørnen rett før den ble oppmerksom på dere (om dere oppdaget den før den oppdaget dere)? Aggressive lyder og bevegelser Lekeslåss med andre isbjørner (sett eller usett isbjørn) Slåss med andre isbjørner Nærmet seg mennesker Slappet av, sov, ventet Fanget inn og akkurat sluppet fri Jaktet Bedøvet Løp eller gikk vekk fra Spiste på kadaver mennesker Spiste menneskemat/ søppel Forfulgte mennesker Spiste selkjøtt opphengt i stativ Stod stille Spiste egen mat Stod på bakbeina for å se bedre Plaget/ forfulgte husdyr Svømte Undersøkte/ ransaket utstyr/ På vandring (ikke mot eller fra camp mennesker) Paret seg Iakttok mennesker/ en person Diet Var skadet Annet (forklar):

20. Lagde gruppen lyder/ bråk før hendelsen som kunne gjøre isbjørnen oppmerksom på at dere var i området? Antagelig ingen lyder Sov Klappet Snakket Sang Skrek/ ropte Stille med vilje (på jakt) Motorlyder Uspesifiserte lyder 21. Hvor langt unna var isbjørnen da du først ble oppmerksom på den (angi avstand i meter)? 22. Hvor langt unna var isbjørnen da du begynte med aktive tiltak for å skape avstand mellom deg og isbjørnen (angi avstand i meter)? 23. Hvor nærme kom isbjørnen på det nærmeste (angi avstand i meter)? 24. Hvilke tiltak ble satt i gang for å skape avstand mellom gruppen og isbjørnen? 1. Ingen tiltak 2. Slo ting mot hverandre (lage lyd) 3. Luft horn/ fløyte 4. Jaget isbjørnen til fots 5. Varselskudd med våpen 6. Knallskudd med signal pistol 7. Signalskudd (lys) m/ signalpistol 8. Knallskudd m/ signalpenn 9. Signalskudd (lys) m/ signalpenn 10. Gummikule/ gummislug

11. Pepperspray 12. Snakket forsiktig 13. Slo isbjørnen (kjepp/ pinne/ annet) 14. Kastet ting på isbjørnen (stein/ annet) 15. Brukte helikopter (for å jage) 16. Brukte ATV (for å jage) 17. Brukte snøscooter 2-takter 18. Brukte snøscooter 4-takter 19. Brukte bil (for å jage) 20. Brukte motorbåt (for å jage) 21. Veivet med armene 22. Slapp hunder på isbjørnen 23. Skrek/ ropte 24. Knallskudd (håndkastes) 25. Ingen mennesker tilstede 26. Gruppen forlot området 27. Brukte annet fremkomstmiddel (forklar): 28. Annet (forklar): 25. Hvordan reagerte isbjørnen på de forskjellige tiltakene (skriv inn nummeret på det tiltaket det gjelder, se spørsmål 24)? Ingen effekt, tiltak nr: Endret adferd, tiltak nr: Trakk seg litt tilbake, tiltak nr: Ble mer aggressiv, tiltak nr: Snudde som for å gå, men ombestemte seg, tiltak nr: Forlot området, tiltak nr:

26. Hvilke våpen, antall, kaliber, type kule og mengde ammunisjon var tilgjengelig? Våpen Rifle: Annet (forklar): Hagle: Revolver: Kaliber og mengde: Kulevekt: Type kule (blyspiss/ helmantel/ rypehagl/ buckshot ): 27. Hva ble brukt av våpen og kuletype? 28. Hvilke skremmemidler var tilgjengelig? Signalpistol Snøscooter 4-takter Signalpenn Gummikule Knallskudd (håndkastes) Annet (forklar): Snøscooter 2-takter

29. Hvilke skremmemidler ble brukt? Signalpistol Signalpenn Knallskudd (håndkastes) Snøscooter 2-takter Snøscooter 4-takter Gummikule Annet (forklar): 30. Var det noen gang et eller flere tydelig angrep fra isbjørnen sin side? Skriv evt. ned antall angrep: Ja, antall: Nei, ingen tydelige angrep 31. Fra hvilken avstand angrep i så fall isbjørnen (angi avstand i meter)? 32. Hva føler du er grunnen til hendelsen? Isbjørn på vei gjennom område Personer matet isbjørn med menneskelig aktivitet Skadeskutt isbjørn Forsvar av mat Skadet isbjørn Nysgjerrighet/ tiltrekning Person skjøt isbjørn av Forsvar av unger ondskap Tilvenning til menneskemat Person kom for nærme/ Plaget av hunder/ mennesker provoserte isbjørn (eks: Tiltrukket av menneskemat eller fotografering) søppel Overraskende møte Ulovlig jakt på isbjørn Predatorangrep Personer forlot camp Uvisst Annet:

33. Var det noen former for konstruksjoner i nærheten? Hytte, avstand: Hus, avstand: Kjøttstativ, avstand: Annet (forklar), avstand: 34. Var det noen motoriserte transportmidler i nærheten? Snøscooter, avstand: Beltevogn, avstand: Motorbåt, avstand: Bil, avstand: Annet (hva?), avstand: 35. Var det mat til stede eller i nærheten? Ja, avstand: Nei 36. Hvordan var dette lagret? Zargesboks e. l. Pulk Boks på snøscooter Plastpose Inne i telt/ hytte Andre lagringsmetoder (forklar): 37. Var det søppel til stede eller i nærheten? Ja, avstand: Nei

38. Hvordan var dette lagret? Zargesboks e. l. Pulk Boks på snøscooter Plastpose Inne i telt/ hytte Andre lagringsmetoder (forklar): 39. Fikk isbjørnen tak i mat/ søppel? Ja Nei 40. Skjedde hendelsen i en leir/ ved hytte eller ute på tur (legg gjerne ved bilder av område og camp)? Hytte Teltleir På vei/ tur 41. Om hendelsen skjedde i en teltleir, hva var avstanden mellom matlagingstelt og sovetelt (angi avstand i meter)? 42. Hva ble brukt for å sikre leiren mot isbjørn? Hund Isbjørnvakt Snublebluss 43. Hvordan var sikten der hendelsen fant sted?

44. Hvordan var været der og da hendelsen fant sted? 45. Ble mennesker skadet? Ja (forklar): Nei 46. Ble isbjørnen(e) skadet/ skadeskutt/ drept? Skadeskutt (forklar hvor): Skadet (forklar): Drept Nei 47. Om det ble løsnet skudd mot isbjørnen: hvor mange skudd og av hvilken type? 48. Hvor mange skudd tror du traff isbjørnen og hvor traff de? 49. Ble utstyr/ eiendom skadet/ ødelagt av isbjørnen? Ja (forklar): Nei 50. Kom isbjørnen inn i telt/ hytte? Ja Nei

51. Utfyllende forklaring av hendelsen