Faculty of Technology and Maritime Sciences Kongsberg Institute of Engineering HØYSKOLEN I SØRØST-NORGE BØYE & TORSJONS MÅLEVERKTØY Fagkode: SFHO3201 År: 2016 VISJONSDOKUMENT v1.0 Utarbeidet ved Kongsberg Institutt for Ingeniørfag ved Høgskolen i Sørøst-Norge Gruppe Ola Marius Weum, Jurate Schønning, Liridon Bicaj og Magnus Brattensborg Dokumenthistorikk VERSJON UTGITT DOKUMENT- GODKJENT SIDER ANSVARLIG AV 1.0 OMW Side 1
Innholdsfortegnelse Tabelliste... 2 Dokumenthistorie... 3 Forkortelser... 3 1.0 Innledning... 4 1.1 Bachelorprosjekt... 4 1.2 Bakgrunn for oppgave... 4 2.0 Stakeholders... 5 2.1 Direkte stakeholdere... 5 2.2 Indirekte stakeholdere... 6 2.3 HSN BTM... 6 3.0 Oppgavetekst... 7 4.0 Mål... 8 4.1 Kortsiktige mål... 8 4.2 Langsiktige mål... 8 Tabelliste Tabell 1: Dokumenthistorie... 3 Tabell 2: Forkortelser... 3 Tabell 3: Direkte stakeholdere... 5 Tabell 4: Indirekte stakeholder... 6 Side 2
Dokumenthistorie Versjon Dato endret Utarbeidet av Godkjent av Beskrivelse 1.0 26.01.2016 OMW Opprettet dokument Tabell 1: Dokumenthistorie Forkortelser Ord/navn Ola Marius Weum Jurate Schønning Liridon Bicaj Magnus Brattensborg Høyskolen i Buskerud og Sørøst-Norge Bending and Torque Measurement Tabell 2: Forkortelser Forkortelser OMW JS LB MB HSN BTM Side 3
1.0 Innledning Visjonsdokumentet er et dokument som hovedsakelig beskriver oppgaven vår og våre mål ved dette prosjektet. Dette dokumentet vil legge grunnlaget for hva oppgaven vår vil gå ut på. Visjonsdokumentet er skrevet i forbindelser med bacheloroppgaven vår det siste året på HBV. Dette prosjektet er den siste delen av vår bachelorgrad ved Høgskolen i Sørøst-Norge (HSN). Prosjektet er ment som å bygge en bro mellom teori og virkelig-liv arbeidssituasjon. Derfor er prosjektarbeidet ment å være så nært som overhodet mulig til et ingeniørprosjekt. I dette dokumentet vil vi også gi en god formulering av oppgavebeskrivelse, hvem som er våre hoved stakeholdere samt andre stakeholdere som har interesse av prosjektet vårt. 1.1 Bachelorprosjekt Prosjektet er ment å vare fra januar 2015 til juni 2016. Vi vil ha ukentlig veiledningsmøter med veileder og oppdragsgiver. Vi vil også kunne ta god nytte av interne ressurser fra HSN som bred kunnskap og kan veilede og hjelpe oss. Prosjektgruppen har kontor på HSN hvor gruppearbeidet vil bli gjort. Som en prosjektgruppe, er vi ansvarlige for en vellykket gjennomføring av prosjektet i form av tid og budsjett. Vi har til hensikt å oppnå dette ved å fokusere på kvalitet og kontrollerende proaktivitet under prosjektet. 1.2 Bakgrunn for oppgave Høgskolen i Sør-Øst Norge (HSN) har gitt oss et spennende og utfordrende prosjekt. Dette prosjektet skal gå over ett halvt år, og det endelige målet er å ha en fullt fungerende bøye, og torsjon-måling apparat som skal tas i bruk i undervisning, og av studenter i tidene fremover ved HSN. Hovedgrunnen til at HSN ønsker en slik maskin er at studenter kan gjøre laboratorieforsøk på forskjellige materialer og undersøke om praksis og teori stemmer overens. En slik maskin har HSN ikke tilgjengelig fra før av. Side 4
2.0 Stakeholders 2.1 Direkte stakeholdere Stakeholders Beskrivelse Veileder: Kjell Enger (HSN) Skal hjelpe oss til å styre prosjektet i riktig retning ved å gi oss konstruktiv tilbakemeldinger, tar også del i evalueringsprosessen sammen med intern og ekstern sensor. Ekstern Richard Thue (HSN) veileder: Vår oppdragsgiver, skal evaluere prosjektet sammen med veileder og intern sensor. Ekstern sensor: Finn Agersborg (HSN) Vår oppdragsgiver, skal evaluere prosjektet sammen med veileder og intern sensor. Intern sensor: Karoline Mcclenaghan Moholt (HSN) Setter karakter ved å evaluere prosjektet sammen med veileder og ekstern sensor. Tabell 3: Direkte stakeholdere Side 5
2.2 Indirekte stakeholdere Stakeholders Studenter ved HBV Vedlikehold Levradører av deler/ materiale Beskrivelse Vi vil ikke sette opp noen direkte kravspesifikasjoner i henhold til disse. Men de er veldig viktig at vi alltid har de i bakhodet igjennom hele prosjektet da det er de som skal benytte seg av maskinen vi skal lage Maskinen vår vil trenge vedlikehold og vi må tenke på disse med tanke på design og systemkrav slik at det er mulig å bytte ut deler som kan bli slitt eller ødelagt Disse er viktig at vi tar hensyn til slik at vi designer maskinen i henhold til standardiserte mål og ikke må spesialbestille deler Tabell 4: Indirekte stakeholder 2.3 HSN BTM Prosjektnavnet HSN BTM, er en forkortelse for Høyskolen i Sørøst-Norge Bøying og Torsjons Måleverktøy. Omfanget av prosjektet er å konstruere en maskin som måler elastisk deformasjon ved bøying og vridning av en prøvestav eller andre objekter (f.eks verktøy). Vi er en gruppe på fire ingeniørstudenter som går siste året på HSN. Ingen av oss har noe tidligere relevant praktisk erfaring i henhold til denne oppgaven. Side 6
3.0 Oppgavetekst HSN ønsker nytt utstyr til skolelaboratoriet. Vi har derfor fått i oppgave å lage en maskin eller en installasjon som skal kunne utføre kontrollerte forsøk. Dette betyr at du skal kunne kontrollere, registrere den lasten som settes på prøveobjektet og du skal kunne registrere lastens virkning på prøveobjektet i form av reaksjonskrefter, deformasjoner og tøyninger. Eller ved å bruke eksterne måleverktøy kunne måle reaksjonskrefter, deformasjoner og tøyninger i prøvestykket under eller etter testen. Det skal ikke oppstå deformasjoner i maskinen ved testing, som kan påvirke resultatet. Maskinen skal brukes til laboratorieforsøk av elever ved HSN. Sluttproduktet vil være HSN sin eiendom. Side 7
4.0 Mål 4.1 Kortsiktige mål Sette opp en god prosjektplan som vi kan jobbe etter. Definere alle ønsker og behov slik at vi kan sette opp krav som er enkle å teste. Lage gode maler og holde en rød tråd på design og farger på alle dokumenter som opprettes. Bli godt kjent slik at vi får en god gruppedynamikk og jobber godt sammen. 4.2 Langsiktige mål Gjennomføre prosjektet på en profesjonell og god måte. Presentasjonene skal være innøvet og fremføres på en måte slik at det blir interessant å lærerikt å høre på. Ferdigstille et fungerende produkt vi er stolte av. Side 8