Obj138 RENDALEN KOMMUNE Fagrtun skol Årsplan i Matmatikk for 10. trinn 2013/14 TID TEMA KOMPETANS EMÅL Uk 34-38 Tall algbra bha ndl, fakto risr forn kl algb ARBEIDSMETODER Tavlundrvisning Lærsamtal Individult arbid Arbid parvis llr i gruppr VURDERINGSFOR MER Kapittlprøv 1. RESSURSER (matrill, kskursjonr, lnkr tc) Lærbok lærrvildning til Faktor. Evt. annt konkrtisringsmatrill.
Uk 39-45 rauttr ykk, knyt uttry kka til prakti sk situas jonar, rkn md forml ar, parn tsar brøku ttrykk Gomtri brgningr undr søkj bskr iv ign skapa r vd to- trdi mns jonal Tavlundrvisning Lærsamtal Individult arbid Arbid parvis llr i gruppr Muntlig prsntasjon Kapittlprøv 2. Lærbok lærrvildning til Faktor. Evt. annt konkrtisringsmatrill.
figura r bruk ign skapa n i samb and md konst ruksj onar brk ninga r utfør, bskr iv grunn gj gom trisk konst ruksj onar md
passa r linjal bruk grunn gj bruk n av forml ikska p Pytag oras stni ng i brk ning av ukjn d storl ikar utfors k, ksp rimn tr md
form ulr lisk rson nm nt vd hjlp av gom trisk idar gjr gri for gom trisk forho ld som har særl g mykj å si i
tkno li, kunst arkit ktur Uk 46 Rptisjon Hldagsprøv 14.11 Uk 47-50 Funksjonr lag funks jonar som bskr iv num risk sama nhn gar prakti sk situas jonar, md utan digita l vrkt Tavlundrvisning Lærsamtal Individult arbid Arbid parvis llr i gruppr Muntlig prsntasjon Bruk av digital vrktøy Lærbok lærrvildning til Faktor. Gbra. Evt. annt konkrtisringsmatrill.
øy, bskr iv tolk di oms tj mllo m ulik rpr snta sjona r av funks jonar, som grafar, tabll ar, forml ar tkst ar idnti fisr utnyt
t ign skapa n til prop orsjo nal, omv ndt prop orsjo nal, linæ r kvadr atisk funks jonar gj døm på prakti sk situas jonar som kan bskr ivast
Uk 1-5 md dss funks jonan Likningr ulikhtr løys liknin gar uliksk apar av først grad liknin gssyst m md to ukjn d bruk dtt til å løys prakti sk tor Tavlundrvisning Lærsamtal Individult arbid Arbid parvis llr i gruppr Muntlig prsntasjon Bruk av digital vrktøy Hldagsprøv 4. fbruar Lærbok lærrvildning til Faktor. Gbra. Evt. annt konkrtisringsmatrill.
tisk probl m analy sr sama nstt probl msti llinga r, idnti fisr fast varia bl storl ikar, kopl sama nstt probl msti llinga r til kjnd
Uk 6-7 løysin gsm todar, gjnn omfø r brk ninga r prs ntr rsult ata på in form ålst nlg måt Økonomi gjr brk ninga r om forbr uk, bruk av krdit tkort, innt Prosjktarbid «Vi sttr bo» Skriftlig innlvring Lærbok lærrvildning til Faktor. Excl. Evt. annt konkrtisringsmatrill. Bsøk fra NAV/bankn
Uk 8-12 kt, lån spari ng, stj opp budsj tt rkn skap vd å bruk rkn ark gjr gri for brk ninga r prs ntr rsult ata Romgomtri masstttht gjr ovrs lag ovr Tavlundrvisning Lærsamtal Individult arbid Arbid parvis llr i gruppr Tntamn uk 17. Lærbok lærvildning til Faktor. Excl. Evt. annt
brk n lngd, omkri ns, vinkl, aral, ovrfl at, volu m, tid, fart mass tttl ik bruk ndr måls tokk gjr gri for talt Muntlig prsntasjon Bruk av digital vrktøy konkrtisringsmatrill.
Uk 18-20 Statistikk, sannsynlight kombinatorikk π bruk dt i brk ninga r av omkri ns, aral volu m finn disku tr sanns yn gjnn om ksp rimn trin g, simul ring brk ning i dagl Tavlundrvisning Lærsamtal Individult arbid Arbid parvis llr i gruppr Muntlig prsntasjon Bruk av digital vrktøy Lærbok lærrvildning til Faktor. Excl. Evt. annt konkrtisringsmatrill.
gdags sama nhn gar spl bskri v utfall srom uttry kkj sanns yn som brøk, pros nt dsi malta l drøft løys nkl komb inato
risk probl m Vi kommr til å ha t antall innføringr i løpt av årt dr vi fokusrr på tidligr ksamnsoppgavr. Vi kommr ikk til å bruk all arbidsmtodr i all tmar, mn vlgr ut d som passr. Vi kommr til å ha tr hldagsprøvr, slik at lvn skal få god trning til ksamn. Vi kommr til å lgg til rtt for små muntlig prsntasjonr dr dtt r naturlig som trning til muntlig ksamn. Rndaln 4/9 2013 Isabll Sandns Hild Bustrud Vikn