LOKAL PLAN FOR AKTIVITETSSKOLEN TOPPÅSEN 2016/2017 1.august 2008 gikk vi over fra Bydel til Utdanningsetaten. 1. august 2009 endret vi navn fra SFO til Aktivitetsskole. Hensikten er å styrke samordningen mellom skole og Aktivitetsskole. Aktivitetsskolen skal følge opp og videreføre satsingsområder, temaer og regler som de arbeides med i skolen. Aktivitetsskolen er en viktig arena for videreutvikling av de grunnleggende ferdighetene og er også en sentral arena for progresjon av språklige ferdigheter. Oslostandarden ble innført 01.08.2011. Den beskriver forventninger foresatte kan ha til Aktivitetsskolen. Den beskriver også forventninger til foresatte med barn i tilbudet. Aktivitetsskolen skal bidra aktivt til barns sosiale og faglige utvikling, samt utvikle allsidige ferdigheter hos den enkelte elev. Vi skal i samarbeid med skolen, støtte opp om elevens faglige, sosiale og personlige utvikling. Aktivitetsskolen vår har ca. 159 barn og en personalgruppe med 11 ansatte. Rammeplan for Aktivitetsskolen inneholder 5 målområder som skal ivaretas og utvikles. Fysisk aktivitet og lek Lekser og fordypning Natur, teknikk og miljø Kunst, kultur og kreativitet Mat og helse De 3 første målområdene er obligatoriske for alle, og i vår lokale plan vil vi ha fokus på disse. Målområdet "kunst, kultur og kreativitet" blir også ivaretatt gjennom våre daglige aktiviteter som forming, tegning og andre aktiviteter. "Mat og helse" blir ivaretatt gjennom daglige rutiner, og er en kontinuerlig prosess.
Målområde 1: Fysisk aktivitet Gjennom tilrettelagte fysisk aktivitet og lek skal eleven videreutvikle sine grunnleggende ferdigheter faglig og sosialt, og gis mulighet til å etablere og utvikle vennskap. Aktivitene kan også benyttes til systematisk begrepsopplæring og samtaleutvikling hos elevene. Ballspill Elevene lærer reglene i ulike grener, ballmestring, 3-4. trinn 3 ganger pr. uke koordinasjon, motorikk og samspill. Skiskole Vi deltar på Skiforeningens skiskole på Skullerud, elevene lærer å gå på ski gjennom lek og moro. Lærer navn på forskjellige skiutstyr 2.trinn Vinter Stasjonslek Klatring Svømming AKS-ansatte organiserer og tilrettelegger for ulike leker ute og inne hvor alle elevene deltar. Her trener vi på sosial kompetanse, fysiske ferdigheter og fokus på variasjon, glede og moro, et miljø for å tørre og prøve og hvor elevene dermed får utfordret sine egne grenser. Elevene Lærer å bevege seg etter musikk og trene på motorikken med bevegelse. Klatre i klatrevegg ved Søndre Holmlia Fritidssenter Elevene utvikler motorisk, sosial kompetanse og kroppsbeherskelse gjennom klatring og lek. Elevene lærer navn på forskjellige klatreutstyr Være trygg i vann og være svømmedyktig. Elevene lærer navn på de forskjellige svømmeartene. 4.trinn En gang pr. uke 2.-4. trinn En gang pr. uke
Målområde 2: Lekser og fordypning Gjennom leksehjelptilbudet skal elevene gis mulighet for faglig utvikling og progressjon. Aktivitetsskole og skolen utveksler nødvendig informasjon i forhold til lekseplaner og årsplaner. Arbeid med lekser kan også bety at elevene kan fordype seg i ulike temaer og fagområder. Vi satser på å forsterke grunnleggende skrive-, regne og leseferdigheter. Leksehjelp Leksehjelpstilbudet gis til 4.trinn elevene mandager 4. trinn Mandager og og tirsdager. tirsdager Besøk på Biblioteket Lesestund Elevene på 1.-3. trinn får tid til leksearbeid innenfor skoledagen. Elevene på Aktivitetsskolen skal få gode arbeidsvaner og utvikle lese og skrive kompetanse. Øke lesegleden, tekstforståelse, øke leseinteressen gjennom å lese bøker, se filmer og gjenfortelle eller tegne fra boka. Øke lesegleden og ordforståelse gjennom å lese bøker som passer for de forskjellige aldersgrupper og nivåer. Lese for elevene ved måltider. 1.-3. trinn 1.-4. trinn 4 grupper en gang pr. uke 1.-4. trinn Daglig Matte moro Pedagogiske spill med fokus på matte og lesing. 1.-4. trinn 2 ganger pr. uke
Målområde 3: Natur, teknikk og miljø Gjennom tilrettelagte aktiviteter og lek, skal elevene gis mulighet for undring, refleksjon og utforskning av ulike fenomener innen natur og teknikk. Styrke elevenes språkferdigheter og trenes til økt miljøbevissthet. Kildesortering Vi kildesorterer alt av glass, papir, metall, matavfall og restavfall. Elevene sorterer selv avfallet etter veiledning fra voksne. Elevene lærer å bli miljøbevisste. Forskning Kunstgruppe Vi tar i bruk forskerpermen, og vil prøver ut forskjellige fysikk og kjemi eksperimenter. Elevene lærer bl. a om luft, oppdrift, vann og lys. Elevene blir kjent med forskjellige material, former, redskaper og estetiske uttrykk. Elevene lærer primær- og sekundær farger. Elvene lager bilder fra materiale man finner i naturen, pinnedukker, smykker og bruker forskjellige teknikker innen kunst. 3.-4. trinn Høst og vår
Sløyd Elevene får prøve å snekke og sage forskjellige konstruksjoner. De tar i bruk forskjellige verktøy som sag, hammer, tommestokk og vinkelmål. Elevene lærer konstruksjon via bruk av klosser og Lego. 2.-4.trinn Høst og vår Naturfag ute Turer i nærmiljø hvor elevene blir kjent med hva som skjer i dyreriket og planteriket i naturen rundt oss, og lærer regler som gjelder for opphold i naturen. Vi besøker froskene og ser på livet i maurtua om våren, og vi lærer om sopp og bær på høsten. 1.-4. trinn I skolens ferier
Målområde 4: Kunst, kultur og kreativitet Elevene skal gis erfaring med varierte former for kunst og kultur og få mulighet til å utvikle sine kreative og estetiske evner gjennom arbeid med ulike uttrykk. Kunst gruppe Elevene skal lære å bruke forskjellige teknikker og blir kjent med forskjellige kunstformer. Kunstutstilling (Grunnskolens kveld) Sjakkspill og andre hobbyaktiviteter Matlaging/baking Kulturelle høytider Elevene inviterer familien og venner for å vise frem fellesprosjekter og enkeltbilder elevene har laget. Det gjør godt å oppleve at noe man sel har laget kan være til glede for andre. Hver dag settes det fram sjakk og pedagogiske spill som vekker elevenes interesse for læring og stimulerer til utvikling. Elevene baker og lager mat til de forskjellige høytider og merkedager. Elevene lærer målenheter: liter, dl, kg, hg. Høytider markeres og blir presentert med tilhørende mat, pynt, flagg, sang og dans. 17. mai og FN- dagen markeres. 1.-4. trinn En gang i året 1.-3. trinn Høst og vår Piano og noter Elevene lære å spille piano etter noter. 2.-3. trinn 1 gruppe en gang pr. uke
Trivsel og tradisjoner Daglig læringsstøttende aktiviteter og sosialt samvær legger grunnlaget for læring og trivsel. Bursdagsfeiring Vi har felles feiring for de som har hatt bursdag, med bursdagssanger og leker. Vi lager noe spennende og ekstra godt til måltidet. Sosialt fellesskap blomstrer. Bursdagsbarn Siste fredag i hver måned Foreldrekaffe Foresatte inviteres og barna får vise foreldrene noe de har øvet på gjennom skoleåret bl.a. sang, dans, pianospill og teater. Hyggelig sammenkomst hvor barn, foresatte og personalet samles. Noen barn selger kaker. Alle foresatte April 2017 Foreldremøte Foresatte blir mer kjent med ansatte og med læringsstøttende aktiviteter. Alle foresatte får anledning til å innhente informasjon. Alle foresatte 2 ganger i året Overnatting Overnatting på Aktivitetsskolen for 3. og 4. trinn. Eleven opplever spenning, samhold og vennskap i en ny situasjon. 3.-4. trinn April 2017 Russefeiring 4. trinn elever blir Aktivitetsskolens avgangselever, og dermed russ. De skal selv være med å planlegge russetiden, lage russekort, og alt annet som hører med. 4. trinn Mai 2017
Sommeravslutning Tur til Tusenfryd 4. trinn Siste uke i juni 2017