Fag : Tysk Læreverk : Los geht s 8 Klasse/ trinn: 8 Skuleåret : 2016-2017 Lærar : Øyvind Lægreid Veke / Månad Kompetansemål Innhald/ Lærestof Arbeidsmåtar Vurdering 2016 33 Etter 10. årstrinn Språklæring Mål for opplæringa er at eleven skal - kunne utnytte eigne erfaringar med språklæring i læring av det nye språket - undersøke likskapar og ulikskapar mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i eiga språklæring - bruke digitale verktøy og andre hjelpemidlar - omtale og vurdere eige arbeid med å lære det nye språket Los geht s 8 (Samlaget) Auf Deutsch 1 (Gyldendal) Fagbøker, aviser, video, internett Leksjon 1 (Los Wer bist du? TB. s. 6 15 Presentere, helsa, landkunne, alfabet, spørsmåls-stilling Auf Deutsch; kapittel 1; D: Dialoge, s. 16-17 Gram.: Spørjeord Organisering: Arbeidet blir i hovudsak organisert i storgruppe. Mykje bruk av toargrupper ved samtale og skriftleg oppgåveløysing. Variasjon av metodar ut frå mål for grunnleggande ferdigheiter i 2. framandspråk: Arbeidsmåtar: Stor vekt på oppbygging av ordforråd gjennom gloseskriving og repetisjon av innlærte gloser og uttrykk Trening av ord / uttrykk ved hjelp av sjølvlaga kort og tekstar. Prøver og munnlege framføringar gjev grunnlag for at eleven vert vurdert etter følgjande hovudkriteria: - Uttale og godt ordforråd - Munnleg og skriftleg kommunikasjonsevne - Samarbeidsevne - Arbeidsinnsats - Sjølvstende i arbeidet med faget Vurderinga blir gjort gjennom elevsamtalar/rettleiing og undervegsvurdering munnleg og skriftleg 38 Kommunikasjon: Mål for opplæringa er at Leksjon 2(Los Stor vekt på å bruka mest mogleg tysk i timen. Bruk av talekor for å trena
40 eleven skal - kunne bruke språket sitt alfabet og teikn - finne relevante opplysningar og forstå hovudinnhaldet i skriftlige og munnlege tilpassa og autentiske tekstar i ulike sjangrar - delta i enkle, spontane samtalesituasjonar - presentere ulike emne munnleg - gi uttrykk for eigne meiningar og kjensler - forstå og bruke tal i praktiske situasjonar - kommunisere med forståeleg uttale - forstå og bruke eit ordforråd som dekker daglegdagse situasjonar - bruke grunnleggande språklege strukturar og former for tekstbinding - tilpasse språkbruken i nokon grad til ulike kommunikasjonssituasjonar - skrive tekstar som fortel, omhandlar eller informerer - bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategiar tilpassa formålet - bruke kommunikasjons- Rund um die Uhr. TB s. 16 27; Tala, klokka, fortelja kva ein likar å gjera Auf Deutsch: s. 10 11 og 74 Gram.: Pers. pronomen, sein og haben Presens av verb KAPITTELPRØVE Leksjon 3(Los TB s. 28 39 Guten Appetit! Bestille mat og drikkej sei at du er svolten og tørst, be om rekning og betale Gram.: Bunden og ubunden artikkel, analyse, sterke verb Leksjon 4(Los TB s. 40-49 Frohes Fest Om tyske juletradisjonar, tyske uttale og mot til å snakka. Høgtlesing av kjende og ukjende tekstar Lytting til CD ar og nettbasert lærestof Samtalar, individuelt og i grupper Spørsmål / svar Oppgåveløysing/grammatikkøvinga r i arbeidsbok og nettbaserte oppgåver Bruk av ordboka (metodar for efektiv bruk). Friare arbeidsformer; t.d. eigenstudium Andre læremiddel i bruk gjennom skuleåret: Lettlestbøker, videoar, tyskspråklege nyare songar(pop/rock) Prøvar/testar: Mindre prøvar gjennom året som inneheld repetisjon av innlært stof. Motivasjonsfremjande arbeidsformer, t.d. bruk av interaktivt lærestof frå internettet og ymse leikprega aktivitetar.
47 48 teknologi til samarbeid og møte med autentisk språk Språk, kultur og samfunn» Mål for opplæringa er at eleven skal - kunne samtale om daglegliv, personar og aktuelle hendingar i språkområdet og i Norge - samanlikna nokre sider ved tradisjonar, skikkar og levemåtar i språkområdet og i Norge - samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet - gi uttrykk for opplevingar knytte til språkområdet sin kultur julesongar, ord og uttrykk om jul og nyttår Gram.: ordenstal, sterke verb med vokalskifte e i (Sehen/essen) SEMESTERPRØVE Leksjon 5(Los TB s. 50-61 Meine Familie Namn på familiemedlemmer,; Far, mor, tante etc. Presentere familien, yrke Auf Deutsch; s. 102 Gram.: Eigedomsord REPETISJON 2017 2 Leksjon 6(Los Das Jahr TB s. 62 75 Årstidene, månadene og fargane på tysk Gram.: Repetisjon verb presens
6 REPETISJON KAP 5+6 Leksjon 7(Los Einkaufen Ord og uttrykk om innkjøp, gloser om klede, om Heidelberg, slott i Tyskland Gram.: analyse, nominativ, akkusativ av bunden artikkel, adjektivbøying etter zu sein. Auf Deutsch; s. 132 (der Euro) + s. 133 (nedst) 10 Leksjon 8(Los Der Geburtstag Om bursdagsfeiring, og om Lüneburg Eigendefinert tema som skal presenterast for klassen.
Gram.: Repetisjon av grammatiske tema i 8. klasse 16 SEMESTERPRØVE FRAMFØRING AV EIGE VALT TEMA REPETISJONAR Praktiske øvingar, teikneseriar, internettoppgåver, munnleg trening med dialogar, sketsjar, ymse utfyllingsoppgåver frå andre læreverk og øvingshefte