- Lektion 1: Die Sommerferien i Los geht`s 9. - CD til Los geht`s 9. - Arbeidsboka til Los geht`s 9. - Stensiler (kart) - Lytteøvelser.

Transkript

1 Fag: TYSK Faglærer: GHA Trinn: 9 Skoleår: Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter 1. Sommerferien, land i Europa og litt om Norge -delta i enkle, spontane samtalesituasjoner -bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding -beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det nye språket Overblikk Tyskland og Europa -Repetisjon «haben» og «sein» /verb i presens - Presens perfektum av svake og sterke verb 2. Østerrike -samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet -samtale om dagligliv, språkområdet og i Læringsressurser - Lektion 1: Die Sommerferien i Los geht`s 9 - CD til Los geht`s 9 til Los geht`s 9 - Stensiler (kart) - Turistfilm om Norge (utdrag) -Lektion 2: Österreich til læreverket - Kart Arbeidsmåter og tilpasset opplæring egnet til å nå kompetansemålene - Grammatikkøvelser - My Favourite No - Spill Underveisvurdering Tverrfaglige emner Muntlig prøve i par med individuell karakter, uke 42 og 43

2 Norge -skrive tekster som -bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler - Repetisjon presens og presens perfektum - Analyse og kasus - Film: Pilot Guide: Austria -IKT / Ordnett / IKT - Quiz / spill - Tekstproduksjon Innlevering liten tekst om Østerrike på It`s 3. Reising og fremkomstmidler -forstå og bruke tall i praktiske situasjoner - bruke språkets alfabet og tegn - tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasjoner -presentere ulike emner muntlig Julefeiring - samtale om dagligliv, språkområdet og i N. - Lektion 3A+B: Wann geht der Zug nach Hamburg? + DerTrabi - Utdrag Lektion 3: Eine Reise machen (rev. utg. Los geht`s 9) - Lektion 5: Frohes Fest (Julemarked og juletradisjoner i Europa) - Rollespill - Spill / konkurranser - Lage og skrive julekort Fremføring av rollespill Skriftlig prøve i uke 49 -gi uttrykk for egne Lübeck og Der Klettersteig Via Ferrata

3 -Akkusativpreposisjoner -Dativpreposisjoner 4. Andre verdenskrig, Anne Frank og Die Weiße Rose - samtale om dagligliv, språkområdet og i Norge Kunst og kultur - skrive tekster som - gi uttrykk for egne München - Lektion 7: Das dritte Reich - Filmutdrag: Sophie Scholl Die letzten Tage - Lektion 4: Kunst und Kultur (også tysk fabel) /IKT og talekor - Tegne etter forklaring - Beskrive bilder Skriftlig prøve 2. VERDENSKRIG (samfunnsfag / KRLE, engelsk og norsk) - Preteritum - Adjektiv / adj.bøyning 5. Vintersport og vinterferie - forstå og bruke tall i praktiske situasjoner - delta i enkle, spontane samtalesituasjoner - tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasjoner Kitzbühel Dativpreposisjoner - Lektion 6: Die Winterferien - Stensiler - Sang - Rollespill med fremføring - Individuelt arbeid / IKT og talekor Fremføring rollespill

4 6. Kropp, kjærlighet og vennskap - forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner - kommunisere med forståelig uttale - gi uttrykk for egne Gastarbeiter og innvandrere/flyktninger - Adjektivbøyning modale hjelpeverb - Modale hjelpeverb - Lektion 8: Liebe und Freundschaft (bl.a. dikt) - Lektion 9: Was darf ich? /IKT - Stensiler / IKT - Lese og skrive dikt Gloseprøver / lekseprøver Muntlig prøve Egenvurdering KJÆRLIGHET og SEKSUALITET (naturfag, samf.fag og KRLE) 6,5 Dyr - skrive tekster som -gi uttrykk for egne - bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler - presentere ulike emner muntlig - beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det nye språket - Lektion 10: Tiere - IKT / ordnett - Lytte, lese og oversette tekst - Visning av filmsnutter - Skrive mindre tekst om Mein Lieblingstier - Presentere muntlig Presentasjon av mitt favorittdyr tysken på 9. trinn Landeskunde / grammatikk: Repetisjon - Kahoot (oppsummering 9. Trinn)

5 KOMPETANSEMÅL SOM GÅR IGJEN HELE ÅRET: Språklæring - utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket - undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring - bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler - beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det nye språket Kommunikasjon - delta i enkle, spontane samtalesituasjoner - finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere - kommunisere med forståelig uttale - forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner - bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding - tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasjoner - bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet Språk, kultur og samfunn - samtale om dagligliv, språkområdet og i Norge - samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet - gi uttrykk for opplevelser knyttet til språkområdets kultur Læreverk: Los geht`s 9, Samlaget Med forbehold om endringer.