SMF3081F Videregående metodekurs

Like dokumenter
SMF3081 Videregående metodekurs

SMF3081F Videregående metodekurs

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

MIN4201 Fordypning i intenisivsykepleie, del

Studieplan 2010/2011

Studieplan 2018/2019

NTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 2 ( trinn) med hovedvekt på trinn Studieåret 2015/2016

ELE1042 Elektriske kretser

K1149 Teknologi og metode

Studieplan 2008/2009

MOP4201 Fordypning i operasjonssykepleie, del

ELE1071 Elektriske kretser

Studieplan 2009/2010. Matematikk 2. Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning.

Studieplan for Naturfag 2 ( trinn)

Studieplan for Naturfag 2 ( trinn)

Studieplan 2018/2019

Studieplan for Norsk 2 (8.-13.trinn)

NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 ( trinn) med vekt på trinn Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2015/2016

Studieplan 2013/2014

ELE1071 Elektriske kretser

Studieplan 2009/2010

Studieplan 2018/2019

RAD1021 Naturvitenskapelige fagområder og introduksjon til radiografi

IKT og læring 1 - Digital dannelse

Last ned Statistisk analyse i Stata - Anne Tjønndal. Last ned

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

NTNU KOMPiS Studieplan for Lese for å lære 2012/2013

Navn på studieprogram: Læringsledelse og vurdering. Antall studiepoeng på studieprogrammet: 30. Heltid eller deltid, mulighet for begge deler: Deltid

Studieplan for Norsk 1 ( trinn)

Studieplan 2018/2019

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

NTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 1 ( trinn) med hovedvekt på trinn Studieåret 2015/2016

Studieplan - KOMPiS Regning som grunnleggende ferdighet 1 for trinn

Studieåret 2017/2018

Studieplan 2019/2020

dmmh.no Studieplan Universitets- og høgskolepedagogikk 15 stp - Deltid Videreutdanning Godkjent av Styret ved DMMH

Studieplan for Norsk 2 (8-13) Norsk i mediesamfunnet

Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen

Studieplan masterprogram Fagdidaktikk for lærere

Studieplan 2009/2010

FAGLIG NIVÅ Emnet er på bachelornivå (1.syklus) og kvalifiserer for å være grunnskolelærer i kroppsøving 1.-7.klasse.

Studieplan. Universitets- og høgskolepedagogikk. 15 studiepoeng - Deltid. Videreutdanning på bachelornivå. Studieåret dmmh.

EMNENAVN Pedagogikk og elevkunnskap 3 (GLU 5-10), Pedagogy and Pupil-related Skills 3

K1149 Teknologi og metode

Studieplan for Smart læring for personlig utvikling (SOS6606) Studieåret 2015/2016

NTNU KOMPiS/HiST Studieplan for Rådgivning I (30 sp) 2013/2014

Studieplan for Norsk 1 ( trinn) Studieåret 2016/2017

Last ned En kort innføring i SPSS - Randi Hammervold. Last ned

EMNENAVN Pedagogikk og elevkunnskap 3 (GLU 1-7), Pedagogy and Pupil-related Skills 3

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1; Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2014/2015

NTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 1 ( trinn) Studieåret 2014/2015

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære i alle fag på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

Studieplan for Teknologi og forskningslære

MIN4101 Fordypning i intensivsykepleie, del

IKT og læring 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 11

Videreutdanning i skriving av vitenskapelig artikkel

STUDIEPLAN. Andrespråkspedagogikk - Videreutdanningskurs. 30 studiepoeng

Studieplan for Fysikk 1

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid

Studieplan 2017/2018

K1190 Prehospitalt arbeid modul 2 Akutt- og traumemedisin

Studieplan. Barnehagens læringsmiljø og pedagogisk ledelse. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Studieplan for Naturfag 2 Studieåret 2017/2018

Forelesningsplan for emnet Metodefordypning, SYKVIT4223, 10 studiepoeng

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Studieplan. Barn, barndom og barnehage. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på masternivå. Studieåret dmmh.no

Studieplan 2019/2020

IKT og læring 2. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 11

Studieplan 2016/2017

NTNU KOMPiS Kompetanse i skolen Videreutdanning rettet mot lærere og skoleledere. Pr 15. januar 2015 Studieplan for Naturfag 2 (8. 13.

Studieplan 2017/2018

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING

Emneplan for. Arkitektur kunst og håndverk (KHARK) Architecture Art and Design. 15 studiepoeng Deltid

Studieplan for Norsk 2 ( trinn) Studieåret 2016/2017

Studieplan - KOMPiS Matematikk 2 (5-10)

Emneplan Kulturjournalistikk

Veiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp

2MMA Matematikk 1, emne 1: Tall, algebra, statistikk og sannsynlighet

Transkript:

SMF3081F Videregående metodekurs - 2016-2017 Emnekode: SMF3081F Emnenavn: Videregående metodekurs Faglig nivå: Bachelor (syklus 1) Studiepoeng: 5 Varighet: Høst Varighet (fritekst): Høst Språk: Norsk Forutsetter bestått: REA1131F Grunnleggende matematikk og statistikk Anbefalt forkunnskap: SMF1182F Vitenskapelige metoder 1 / 5

Forventet læringsutbytte: Etter endt emne skal studentene ha følgende kunnskaper og ferdigheter: Kunnskap: - Forstå hvordan man bygger en god forskningsdesign, gitt en problemstilling - Forstå hvilke type metoder som passer til ulike typer problemstillinger - Kunne bruke standard statistiske verktøy for å analysere kvantitative data Ferdigheter: - Lage en god forskningsdesign - Bruke statistikkprogrammet SPSS - Tolke resultater fra kjøringer i SPSS statistikkprogrammet Generell kompetanse - ha kjennskap til styrker og svakheter knyttet til de vanligste forskningsmetodene som brukes i økonomi og ledelse - ha en forståelse for kompleksiteten som ligger bak en god analytisk design - ha en forståelse for begrensninger knyttet til bruk av ulike analytiske metoder 2 / 5

Emnets temaer: DEL 1: - Hva er en godt formulert problemstilling? - Sammenheng mellom problemstilling, valg av undersøkelsesmetode, valg av empiri og datakilder - Sammenheng mellom problemstilling, funn og konklusjoner fra undersøkelsen DEL 2: Bruk av kvalitative metoder vs kvantitative metoder - Hva er kvalitative og kvantitative data? - Kvalitative data og undersøkelsens design - Kvantitative data og undersøkelsens design - Datatyper og databaser for økonomisk forskning. Analytiske verktøy. - Metodedesign: valg og utforming av problemstillingen. Utvelging av data. Utvikling av gode datasett - Fordeler og ulemper med ulike typer analytiske metoder DEL 3: Bruk av statistikkprogram (SPSS) - Innledning og bruk av programvare SPSS - Deskriptiv statistikk - Normalfordeling, t-fordeling, chi-kvadratfordeling og F-fordeling - Hypoteser og hypotesetesting - T-tester og x 2 - kvadrattester med SPSS - Korrelasjon - Enkel lineær regresjon. Minste kvadraters metode. - Forskjellen mellom korrelasjonstest og regresjonsanalyse - Regresjonsanalyse med anvendelser - Multippel lineær regresjonsmodell (Anvendt regresjons- og korrelasjonsanalyse med bruk av SPSS) - Kort innføring i logistisk regresjon (anvendelser med bruk av SPSS) - Kort om faktoranalyse og spesielt om tolkning av Cronbach-alpha fra SPSS. 3 / 5

Pedagogiske metoder: Nettbasert Læring Pedagogiske metoder (fritekst): Emnet vil i hovedtrekk gjennomføres som et nettbasert studieløp. Et nettbasert løp innebærer at all kommunikasjon mellom veileder og studenter organiseres gjennom en digital læringsplattform, hvor også forelesninger og veiledning gjøres tilgjengelig. NB! Enkelte forelesninger kan foregå på engelsk Vurderingsformer: Skriftlig eksamen, 4 timer Karakterskala: Bokstavkarakterer, A (best) - F (ikke bestått) Sensorordning: Intern sensor. Ekstern sensor benyttes periodisk til å evaluere innhold, opplegg og vurderingskriterier. Utsatt eksamen (tidl. kontinuasjon): Utsatt skriftlig eksamen i august. Tidligere godkjente obligatoriske oppgaver er gyldige ved utsatt skriftlig eksamen. Tillatte hjelpemidler: D: Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt. Tillatte hjelpemidler (gjelder kun skriftlig eksamen): Godkjent kalkulator. Obligatoriske arbeidskrav: En obligatorisk innlevering med innleverings frist om lag medio oktober. Læreren oppfordrer til samarbeid om oppgaveskrivingen - ideelt er et samarbeid mellom to eller tre nettstudenter. Ansvarlig avdeling: Avdeling for teknologi, økonomi og ledelse Emneansvarlig kobling: Aristidis Kaloudis Emneansvarlig: Professor Aris Kaloudisog doktorgradsstipendiat Daria Kovalevskaya Læremidler: - Johannessen A., L. Christoffersen og Per Arne Tufte (2011). Forskningsmetode for Økonomisk-administrative fag. Abstrakt forlag. 3. utgave. - Hammervold R. (2012). En kort innføring i SPSS: Anvendelser innen multivariat statistikk. Tapir. ISBN: 9788251928847 (eller Field A. (2013). Discovering statistics using IBM SPSS Statistics. 4th Edition. Sage, for de som er interessert i mer avansert bruk av statistiske metoder i SPSS). 4 / 5

Supplerende opplysninger: I løpet av emnet skal studentene bruke ulike typer datafiler til øvelser og bruk av SPSS. Emnet er også en forberedelse til bacheloroppgaven i økonomi og ledelse, og er kun tilgjengelig for studenter på økonomi og ledelse. Klar for publisering: Ja 5 / 5