I PAD/GARAGE BAND. Vetle Nygaard LAGET AV: ERIKKA NORIN AAEN MARI NK

Like dokumenter
Annerledes dagen 2017

Ballaktiviteter og turn

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor går folks personlige grenser?

Hvordan snakker 3. klassinger til 1. og 2. klasse? Bekkestua barneskole, klasse 3c Bærum kommune, Akershus fylke

Nysgjerrigper-konkurransen Kan en pille eller kaffe uten noen effekt være prestasjonsfremmende?

Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker?

Bekkestua Barneskole, klasse 3A, Bærum kommune, Akershus fylke

Årets nysgjerrigper 2009

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Olsvik rundt. Nytt klatrestativ. Ingrid. De synes det tok lang tid før det kom et nytt klatrestativ og at det er bra at det kom nå.

Nysgjerrigperkonkurransen 2017 St. Sunniva skole 1B

Går tiden fortere jo eldre man er, og i tilfelle hvorfor er det sånn?

Hvorfor er det slik?

Årets nysgjerrigper 2007

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan kan vi se at noen lyver?

REFLEKSJONER OG NOEN TANKER VIDERE FRA SMØRBLOMSTEN MAI 2015.

LITT OM HVORFOR VI LURER

Hva er det flaueste? Årets nysgjerrigper 2015

Prosjekttittel: Hvordan er humøret/oppførselen vår etter at vi har sett en film av ulike

Mortensrudnytt januar 2019

Årets nysgjerrigper 2009

Nysgjerrigper-konkurransen Hva er forskjellen på å trene mye og lite?

10 mest brukte navn ; jenter/kvinner. * betyr at flere skrivemåter er slått sammen

Gullstjerna Refleksjoner og noen tanker videre! Januar 2015

Vi hadde om forskning i tematimene. I boka vår som heter Gaia leste vi om hvordan forskning foregikk. Forskning er sånn:

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

Nysgjerrigper-konkurransen Hva gjør elevene og lærerne på Gullhaug flaue?

Hvordan reagerer kroppen på sukker?

Forelskelse. Problemstilling. Utvidet Problemstilling. Hypotese. Metode. Av: Jonas og Lejla

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

Årets nysgjerrigper 2009

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Mitt drømmehus. Med Inger Unstad, Ann Elisabeth Førde og 8. klasse i Havøysund

Må nedsbrev for pilotene

Hvorfor har snegler slim?

Hvorfor er noen mer kilne enn andre? Levert inn av 3A på Bekkestua Barneskole

Hvorfor bøyer fyrstikken seg når den brenner?

Klasse 2B Bærum Akershus fylke. Nysgjerrigper Hvorfor smiler vi?

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?

Alle kan snakke med alle!

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake?

Hvorfor er vi flau når vi er naken?

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4. Førskoletur Knøtteneklubb. Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute. Førskoletur Knøtteklubb

Månedsbrev for Harelabben Desember 2017

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er glass gjennomsiktig når det er laget av sand?

DAGS-AKS Kringsjå Aktivitetsskole Januar 2017

1. Dette lurer vi på!

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte?

NYSGJERRIGPER. Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror?

Barnehage Billedkunst og kunsthåndverk 3-6 år 2013 «A TASTE OF HONEY»

Jeg kan spørre mer etter skolen, tenker Line.

Himmeltidende. november Sitater fra hverdagen på Himmeltoppen, Fire gutter på båttur i den store husken på utelekeplassen:

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Mars 2014

Treningslogg for Kristine. Uke 7 - mandag

Årets nysgjerrigper 2009

TILBAKEBLIKK BJØRNEBÆR AUGUST 2018

Hvorfor er så mange barn på Facebook før de har fylt 13 år?

Periodeevaluering 2014

MÅNEDSPLAN FOR SOLA NOVEMBER 2014

Månedsrapport for Noor, mai 2015

Månedsbrev fra Ekornstubben Januar 2016

Årets nysgjerrigper 2009

Kursoversikt AKS Holmen

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Kan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker?

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

MÅNEDSBREV FOR FEBRUAR

Månedsbrev fra Ekornstubben Mars 2017

FEBRUAR PÅ HESTEHOV farvel til februar velkommen til mars Karneval:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, APRIL, Hei alle sammen!

Fortelling 2 UNDER DYNEN

Hvorfor er det så mange ting i glemmekassen? Klasse 1C, Bekkestua barneskole, Bærum kommune, Akershus fylke

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Februar 2014

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. 4. Hurra for Solan 3 år Bokbamsen kommer til Loppa 11. Forming; lage maiblomster, klippe og lime

KRYPENDE POST UKE 37

Olweusprogrammet Tema i klassemøter og foreldremøter

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor gjesper man og hvordan smitter en gjesp?

Hvorfor knuser glass?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor røyker folk selv om de vet at det er farlig?

Nysgjerrigper-konkurransen Spiser vi mer snop i desember enn resten av året?

mange tilbake til Sørigarden og de smakte veldig deilig til lunsj. Bilder fra turen til ungdomskolen henger inne på avdelingen.

Treningslogg for Tilde. Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte?

Årets nysgjerrigper 2009

Prosjekttittel: Hvorfor får vi så rar smak i munnen nar vi spiser noe rett etter at vi har

Nysgjerrigper-konkurransen Løper vi fortere når vi spiser sukker?

Preken 7. s i treenighetstiden. 12. juli 2015 i Fjellhamar kirke. Kapellan Elisabeth Lund

Vi lager noe vi kan bruke av noe vi ikke bruker lenger.

Hvordan har Trivselsledere påvirket skolen vår?

Barna er opptatt av å spille på ipad. Alle som ønsker det er innom dette i løpet av dagen.

Informasjon Bamsene: 07 barn: Reve jentene: 05 barn Tema

lettlest utgave Brukerundersøkelse ved Signos virksomheter Hovedprosjekt

Arrangør : Skjelstadmark IL Dato: STARTLISTE. Stnr Lags-navn Klubb Klasse Start-tid

Transkript:

I PAD/GARAGE BAND LAGET AV: ERIKKA NORIN AAEN MARI NK Vetle Nygaard Vi har vært på musikkrommet der drev elever med ipad. Der intervjuet vi ei jente som het Lorin og hun går i 5. klasse. Vi spurte henne noen spørmål dette var de spørmålene vi stilte og som Lorin svarte på. 1. Hvordan er det å jobbe med ipad? Svar: kjempegøy 2. Hvorfor valgte du denne aktiviteteten? Svar: tror det blir gøy 3. Hva synes du var gøyest? Svar: drive med ipad 4. Kan du fortelle meg hva dere gjorde? Svar: drev med ipad 5. Hva er så spesielt med denne aktiviteten? Svar: lyden 6. Har du vært på denne aktiviteten før? Svar: nei Disse svarene hørtes spennende ut vi håper at dere vil prøve denne aktiviteten.

KUNST OG HÅNDTVERK Laget av : Marit Ree Kolstad, Marte Helgesen Negård, Sander Hugdal og Oskaras Sembergas. Vi intervjuet Ylva fra 6. trinn som var på tekstilrommet. Vi spurte om hvorfor hun valgte KH, og da svarte hun at hun ville prøve noe nytt. Vi spurte hva de lagde, de lagde forskjellige ting av papir, sa Ylva. Vi spurte om hun ville anbefale KH til neste år, og hun svarte at hun ville anbefale KH for de som liker og lage ting

Kafe Vi var: Julie O, Amund, Ingrid og Andrine H.R Vi var på kafe og møtte 3 stykker som vi intervjuet. Vi intervjuet Guro fra 5 klasse, Emilie T fra 3.klasse og Emma fra 4.klasse. Hva liker du med denne aktiviteten? Spurte vi Guro. Jeg liker denne aktiviteten fordi jeg liker å lage mat, sa Guro. Hvorfor valgte du denne aktiviteten? Jeg valgte denne aktiviteten fordi jeg liker å lage mat. Hva lager dere? spurte vi Emma. Vi lager gele og vaniljesaus, is, saft og kaffe. Hvordan lager dere maten? spurte vi Emma. Vi lager maten ved å putte gele oppi glass og fyller oppi vaniljesaus. Men alle synes at det var gøy å lage gele!

Klatring Skrevet av: Tiril, Anna og Julia. Martine valgte klatring fordi det er en sjelden aktivitet som man ikke gjør så ofte i fritiden. Vi intervjuet fem 7. klassinger. Noen ventet på å få klatre etter tur. Det var to voksne der, begge to sikra så ingen falt ned. Othilie likte godt å henge i tauet på veien ned. Othilie ville anbefale denne aktiviteten fordi man kan bruke hele kroppen samtidig som det er gøy. Live syntes at det var ganske skummelt å klatre så høyt opp, men hun syntes det var ganske gøy også. Ingrid syntes at det var morsomt siden hun kom seg opp selv. Lone synes det var veldig gøy å klatre fordi det er gøy å klatre.

Turn og styrke Av: Leah Fossum, Julie Karoline Røsteggen og Sara Sundberg Sivertsen Vi var i Tynsethallen og intervjuet Anne Sofie Dalen og Mia Hugdal. De drev med turn og styrke. Vi lurte på hvorfor de valgte turn. Og Anne Sofie svarte fordi jeg synes det er gøy å turne. Jentene sier de leker og har det gøy med turn. Det så ut som de hadde det morsomt. Mia sier at de lærer nye leker som de ikke har prøvd før. Det så ut som at det var lett for dem.

Teknolab intervju Av Andrine, Emily og Tyra. Navn Stian. Navn Morten. 5.klasse. Hvordan er det å være med på aktiviteten? Gøy. Hvorfor er det gøy? Fordi vi lærer spill. Hva gjør dere? vi lager spill. Hvorfor ble du med på akkurat denne aktiviteten? Det er inspirerende.

ASSISTENTER FOR DE SMÅ OG DE SMÅ! AV MARIE NEGÅRD, NAGIIB KOSAR, OLINE HANSÆL Emil i 2.klasse sier: Det er gøy og drive med K/H. Her driver vi på å lage blomster. Mens vi venter på at det blir vår tur, fargelegger vi forskjellige tegninger. Jeg lager en tegning til mammaen min.

Tina i 7.klasse er assistent for de små og sier: Jeg valgte og jobbe for de små, fordi jeg følte at det var spennende og gøy. Jeg syns det er fint og jobbe med de små. Når noen trenger hjelp, er det min oppgave og hjelpe dem. Oliver i 2.klasse sier: Her lager vi blomstrer, det syns jeg er gøy. Lærer Snezana sier: han er den ivrigiste 2.klassingen i K/H!

Nytrømoen Skrevet av Julie B, Tea M og Linnea Vi var på Nytrømoen på friidrett og intervjuet Birk fra 4. trinn. Han forteller at han valgte denne aktiviteten fordi det hørtes gøy ut, vi har hoppet lengde og løpt 60 meter.