LOKAL LÆPLAN I NOSK 4. TINN Y SKOL HØST/VÅ 2015-2016.
TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ epetisjon alfabetet. Høy måloppnåelse Biblioteket. Diftonger. Ord med v-lyd. Forskjellen på vokaler og konsonanter, Alfabetet har 9 vokaler og 20 konsonanter. Hva alfabetisk rekkefølge er, og kunne sortere i alfabetisk rekkefølge. Å finne frem til kunnskap i oppslagsbøker og på biblioteket. Diftonger. Å skrive ord med diftonger. Ord med V-lyd Middels måloppnåelse : levene kan sortere etter alfabetisk rekkefølge. levene vet forskjell på vokaler og konsonanter. levene vet at det er 29 bokstaver i det norske alfabetet og 26 i det engelske. Anette Disen Arne Svingen levene kan skrive ord med diftonger. levene kan skrive ord i alfabetisk rekkefølge. levene kan skrive vokaler og konsonanter. levene kan skrive ord med v-lyd. A U G U S T Skriftlig Lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innhold i Bruke bibliotek til å finne stoff til egen skriving. Gi utrykk for egne tanker og opplevelser om barnelitteratur. Begreper: Alfabetet, vokaler, konsonanter, alfabetisk rekkefølge, diftonger, oppslagsbøker. levene kan skrive egne tekster, og gjøre oppgaver på PC. levene kan lagre tekster på PC-en og finne de igjen. levene kan endre teksttype og skriftstørrelse. lytte og tale i samhandling med andre. Å kunne uttrykke seg levene skal kunne sette opp ord i alfabetisk rekkefølge. Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy Gjennom lesing får elevene del i tekstkulturen og kan utvikle evnen til å tolke og forstå ulike Sette opp ord etter alfabetisk rekkefølge. levene skal kunne bruke dataprogrammer som fremmer rettskriving.
TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ Brev. Høy måloppnåelse Pronomen. S P T M B Marc Chagall H.C Andersen Astrid Lindgren Kamerat respons. Hvordan en skriver brev. Hvordan en svarer på brev fra andre. Øve på sammenhengende skrift. Hva ordklassen pronomen er. At pronomen er ord en kan bruke i stedet for substantiv. -Lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i -Bruke et eget ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og utrykke egne meninger Skriftlig -Lese, reflektere over og samtale om egne og andres -Skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving. -Variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving -Beskrive ordklasser og deres funksjon. -Forklare hvordan man gjennom språkbruk kan krenke andre Begreper: Pronomen, konvolutt, frimerke, lesestatestikk, ordklasse. Høy måloppnåelse Middels måloppnåelse : levene kan forklare hvordan en skriver brev. levene kan forklare og komme med eksempler på hva pronomen er. levene kan fortelle om bøker de har lest. levene kan framføre egne levene kan skrive brev. levene med skriver sammenhengende skrift. levene kan skrive om bøker de har lest. levene kan skrive pronomen. levene kan skrive brev på PC. levene kan skrive meldinger på It`s learning. Å kunne uttrykke seg Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy utrykke egne tanker og opplevelser. utrykke egne tanker og opplevelser. lese med flyt, sammenheng og forstå innholdet. lage en lesestatestikk, og sette opp en tabell. skrive tekster på PC. levene skal bruke enkle digitale verktøy og medier i presentasjon og.
TID MN DlMÅL LÆINGSKJNNTGN/ Fortelling. Høy måloppnåelse Middels Skilletegn. måloppnåelse nkel og dobbel konsonant. Lesegledeuka. Høy måloppnåelse O K T O B Anette Disen Arne Svingen Å skrive ulike begynnelser på fortellinger. Å avslutte fortellinger på ulike måter. Å variere språket i Å velge detaljer når de skriver fortellinger. Skilletegn. Skille mellom kort og lang vokal. Beherske vanlige ord med dobbel konsonant. eglen for når en skal ha dobbel, eller enkel konsonant. Bokanmeldelse. Lesegledeuka. -Variere stemmebruk og intonasjon i framføring av -Lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i e tekster Skriftlig -Strukturere tekster med overskrift, innledning, hoveddel og avslutning -Variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving -Lage tekster som kombinerer ord, lyd og bilde, med og uten digitale verktøy -Skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving -samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk : levene kan forklare kjennetegn for fortelling. leven kan lese fortelling til de andre i klassen. leven kan gi tilbakemeldinger til andre. levene kan fortelle fritt fra en bok de har lest. levene kan lese med flyt, sammenheng og forstå innholdet i teksten. leven kan skrive egne fortellinger. levene kan variere ordvalget og setningsvalget i egen skriving. leven kan skrive begynnelser på fortellinger der han/hun hopper rett inn i handlingen. leven kan skrive begynnelser på fortellinger der han/hun først presenterer hovedpersonen, hvor og når fortellingen finner sted. levene kan skrive ord med dobbel konsonant. levene kan skrive bokanmeldelse. levene kan skrive fortelling på PC. levene kan lagre dokumentet sitt, og finne det igjen. leven kan endre skriftstørrelse og skrifttype. Begreper: Innledning, avslutning, variere, variasjon, utvelgelse, dobbel konsonant, lang og kort vokal.
gi hverandre respons. levene skal framføre egne ordne tekster med overskrift, innledning og avslutning og beherske et tilstrekkelig ordforråd. Å kunne lese levene skal kunne finne informasjon i ulike tekster og lære fag, oppleve og forstå resonnementer og framstillinger i et bredt spekter av tekstformer. Å kunne regne levene kan lage en regnefortelli ng med innledning og avslutning. Å kunne bruke digitale verktøy produsere, komponere og redigere tekster på PC.
TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ Ordbok. Oppskrift. Adjektiv. oald Dahl rlend Loe Alf Prøysen Bruke ordboka til å finne riktig skrivemåte. Sjangeren oppskrift. Skrive sin egen oppskrift. Hvilken funksjon ordklassen adjektiv har. Forskjellen mellom ulike former av adjektiv. Adjektiv, og gradbøying. Høy måloppnåelse Middels måloppnåelse : leven kan forklare hvordan en bruker ordboka. leven kan komme med eksempler på adjektiv. leven vet hvilken funksjon ordklassen adjektiv har. leven kan skille mellom ulike former av adjektivet. leven kan forklare hva som kjennetegner en oppskrift. leven kan skrive sin egen oppskrift. leven kan bruke adjektiv i sin egen skriving. leven kan skrive adjektivfortellinger. N O V M B leven kan skrive egne tekster på PC. levene kan finne bilde på Internett og lime inn i egen tekst. leven kan endre farge, skriftstørrelse og skrifttype på egen skrift. Kamerat-respons. Veileding fra lærer. -Variere stemmebruk og intonasjon i framføring av tekster Skriftlig -Finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i tekster på skjerm og papir søke etter informasjon, skape, lagre og gjenfinne tekster ved hjelp av digitale verktøy -Beskrive ordklasser og deres funksjon. Begreper: adjektiv, gradbøying, oppskrift, ingrediens, tittel, ordbok
gi respons til hverandre. levene skal skrive sin egen oppskrift. Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy levene skal levene kan produsere, kunne lese systematisere ord komponere og redigere tekster tydelig, høyt nok, i ordklasser ved på PC. passe fort, og bruk av skjema Bruke PC til å hente betone viktige informasjon på nettet. ord.
TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ Sammensatte Høy Middels Framføre måloppnåelse måloppnåelse Internett. J-lyden Jul D S M B Jakob Sande Jostein Gaarder Kamerat-respons. Drama. Veileding fra lærer. Hva en sammensatt tekst er. Framføring av Søke etter informasjon på internett. Nettvettreglene. J-lyden. Tradisjoner og feiring av jul i eget og andre land. -Variere stemmebruk og intonasjon i framføring av Skriftlig -Lage tekster som kombinerer ord, lyd og bilde, med og uten digitale verktøy. -Samtale om innhold og form i sammensatte Begreper: Nettvett, passord, sammensatt tekst, tonefall, chatte, aldersgrense, søkemotor. : leven kan forklare hva sammensatte tekst er. levene kan framføre tekster for andre. levene kan diskutere kriterier for gode framføringer. levene kan diskutere nettvettregler. levene kan samtale om juletradisjoner. levene kan beherske vanlige ord med j-lyden. levene kan produsere egne sammensatte levene kan skrive tekster om juletradisjoner. levene kan innhente informasjon fra internett. leven kan skrive egne tekster på PC. levene kan finne bilde på internett og lime inn i egen tekst. leven kan endre farge, skriftstørrelse og skrifttype på egen tekst. levene kan diskutere nettvettregler. levene kan forklare hva en sammensatt tekst er. lage egne sammensatte Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy lese tydelig, høyt nok, passe fort, og betone viktige ord. leven kan lese og tolke sammensatte tekster (tabeller, skjema) produsere, komponere og redigere tekster på PC. Bruke PC til å hente informasjon på nettet
TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ Fakta Høy Middels Avsnitt. Faktatekster måloppnåelse måloppnåelse Æ-lyden. Avsnitt Ord med -ng og nk Substantiv Substantiv Øve på ord med æ-lyden. Øve på ord med nk og ng. J A N U A Jakob Martin Strind. Marit Nicolaysen. Kim Fupz Aakeson. Kamerat-respons. Veileding fra lærer. -Følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål Skriftlig -Bruke ulike typer notater og eksempeltekster som grunnlag for egen skriving -Skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende tekster -Samtale om innhold og form i sammensatte tekster -Beskrive ordklasser og deres funksjon Begreper: Substantiv, egennavn, fellesnavn, faktatekst, avsnitt, kildebruk, informasjon. : levene kan forklare hva faktatekster er. levene kan framføre fakta levene kan gi hverandre respons. levene kan forklare når en skal bruke avsnitt. levene kan komme med eksempler på substantiv. leven vet at vi kan sette en, ei og et foran substantiv. levene kan forklare forskjellen på egennavn og fellesnavn. leven kan skrive navn på personer og steder er med stor bokstav. levene kan lage egne fakta leven kan dele inn egne tekster i avsnitt. levene kan skrive faktatekster på PC. levene kan innhente informasjon fra internett. lvene kan være kritisk til kildebruk. snakke om skjønnlitteratur og fagtekster for barn med flyt, sammenheng og forståelse. skrive egne faktatekster med overskrift, innledning, avslutning, og avsnitt. Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy levene kan innhente viktig informasjon til egne levene kan systematisere ord i ordklasser ved bruk av skjema produsere, komponere og redigere tekster på PC. Bruke PC til å hente informasjon på nettet
TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ Fantastiske fortellinger. Høy Middels Å-lyden. måloppnåelse måloppnåelse F B U A Tor Åge Bringsværd Kamerat-respons. Veileding fra lærer. Kjennetegn for fantastiske fortellinger. Skrive egne Skrive spennende. Få kunnskap om forfatteren Tor Åge Bringsværd. Øve på å-lyden. Kunne sortere ord med kort og lang å-lyd. -Samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon. -Variere stemmebruk og intonasjon i framføring av Skriftlig -Gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder. -Lese, reflektere over og samtale om egne og andres -Strukturere tekster med overskrift, innledning, hoveddel og avslutning -Variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving Begreper: Fantastiske fortellinger, forfatter, kort å-lyd, lang å-lyd. -Gi uttrykk for egne tanker om språk, personer og handling i tekster fra ulike tider og kulturer : levene kan bruke tonefallet og rytme for å framføre levene kan gi hverandre respons på egne levene kan forklare hva som kjennetegner fantastiske fortellinger. levene kan forskjellen på ord med kort og lang å-lyd. levene kan skrive egne fortellinger med fokus på spenning. levene har fokus på ord som gjør fortellingen levende. levene kan skrive etter kriterier for fantastiske fortellinger. levene kan skrive ord med Å-lyd. leven kan skrive egne tekster på PC. levene kan finne bilde på internett og lime inn i egen tekst. leven kan endre farge, skriftstørrelse og skrifttype på egen tekst. snakke om skjønnlitteratur og fagtekster for barn med flyt, sammenheng og forståelse. skrive egne fortellinger med overskrift, innledning, avslutning, og avsnitt. Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy levene kan lese tekster som gir de inspirasjon til egen tekstskaping. levene kan systematisere ord i tabeller, etter kort og lang å- lyd. produsere, komponere og redigere tekster på PC.
TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ Dikt. Lese og skrive dikt. Høy Middels Poetiske Lære om virkemidler i dikt. måloppnåelse måloppnåelse Sj-lyd. Kunne framføre poetiske Ordenstall Øve på ord med sj-lyd. Dialekt Lære om ord som sier noe om rekkefølge Nynorsk og bokmål Lære om dialekt. : Kj-lyden. Lære om bokmål og nynorsk. levene kan forklare hva kontrast, gjentakelse, og Øve på å skrive ord med kj-lyden riktig. sammenligning betyr. levene vet hva figurdikt er. levene kan diskutere ulikheter i dialekter og nynorsk og bokmål. M A S Gro Dahle Torun Lian Tove Jansson Per Ove Kaldstad. Arne Gravang. Knutsen og Ludvigsen. Kamerat-respons. Veileding fra lærer. -Bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger. -Variere stemmebruk og intonasjon i fremføring av Skriftlig -Gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder -Variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving. -Beskrive eget talemål og sammenligne med andres. -Samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk. -Gi uttrykk for egne tanker om språk, personer og handling i tekster fra ulike tider og kulturer. Begreper: gjentakelser, kontraster, sammenligning, bokmål, nynorsk, dialekt. levene kan skrive egne dikt. levene kan skrive ord med kj-lyden og sj-lyden. levene kan skrive dikt på nynorsk. leven kan skrive egne tekster på PC. leven kan endre farge, skriftstørrelse og skrifttype på egen tekst. levene kan bruke ordboka på internett til å søke opp ord. levene kan variere stemmebruk og intonasjon i fremføring av levene kan skrive egne dikt. Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy levene kan lese tekster på både bokmål og nynorsk. levene kan bruke ordenstall når de skriver. levene kan produsere, komponere og redigere tekster på PC.
TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ Stedsnavn. Høy Middels Verb. Stedsnavn. måloppnåelse måloppnåelse Verdens bokdag. Verb, og bøying av verb Sammensatte ord. Verdens bokdag. Bokprosjekt. Sammensatte ord. Forstå noe svensk og dansk tale. Presentere bøker. Skrive bokanmeldelse. A P I L Thomas Halling. Åsa Gan Schweider. Jørn oeim. Kamerat-respons. Veileding fra lærer. -Forstå noe svensk og dansk tale. -Variere stemmebruk og intonasjon i framføring av tekster Skriftlig -Lese tekster av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse. -Bruke bibliotek og internett til å finne stoff til egen skriving -Samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk -Gi uttrykk for egne tanker om språk, personer og handling i tekster fra ulike tider og kulturer Begreper: stedsnavn, verb, verdens bokdag, presens, preteritum, infinitiv, sammensatte ord. : levene vet hva verb er. levene vet forskjellen på infinitiv, presens, og preteritum. levene kan presentere en bok de har lest. levene vet hva verdens bokdag er. levene kan samtale om ulikheter i det norske, svenske og danske språket. levene kan skrive bokanmeldelse. levene kan skrive noen vanlige sammensatte ord. levene kan skrive ulike former av verb. levene kan skrive enkle svenske og danske ord. levene kan skrive bokanmeldelse på PC. levene kan hente bilder fra internett. leven kan endre farge, skriftstørrelse og skrifttype på egen tekst. levene kan bruke internett til å oversette ord fra norsk til svensk og dansk. levene kan forstå noe svensk og dansk tale. levene kan skrive bokanmeldelse. Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy levene kan lese og forstå innholdet i en selvvalgt bok. levene kan lese og forstå enkle ord på svensk og dansk. levene kan systematisere ord i ordklasser ved bruk av skjema levene kan skrive bokanmeldelse på PC. levene kan bruke internett til å oversette ord.
TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ 17. mai. Høy Middels Prosjekt. Skrive 17. mai-dikt. måloppnåelse måloppnåelse Preposisjoner. Hvorfor feirer vi 17. mai. Planlegge og gjennomføre et prosjekt. Lære om preposisjoner. : levene vet hva preposisjoner er, og kunne forklare det til medelever. levene vet hvorfor vi feirer 17. mai. levene kan diskutere hva de ønsker å ha et prosjekt om. levene kan være med å sette opp kriterier for prosjektarbeid. levene kan framføre prosjektarbeidet sitt for resten av trinnet. M A I Stefan Casta Jacob Martin Strind. Astrid Lindgren. Maria Parr. Kamerat-respons. Veileding fra lærer. -Bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger. -Samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon. Skriftlig -Finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i tekster på skjerm og papir. -Lese, reflektere over og samtale om egne og andres -Bruke ulike typer notater og eksempeltekster som grunnlag for egen skriving. -Lage tekster som kombinerer ord, lyd og bilde, med og uten digitale verktøy. -Søke etter informasjon, skape, lagre og gjenfinne tekster ved hjelp av digitale verktøy. -Bruke bibliotek og internett til å finne stoff til egen skriving. -Gi uttrykk for egne tanker og opplevelser om barnelitteratur, teater, film, dataspill og TV-program. levene kan skrive setninger der de bruker preposisjoner. levene kan skrive 17.mai dikt. levene kan bruke kriterier når han/hun skal skrive en egen tekst til prosjektarbeidet. levene kan bruke internett for å innhente informasjon til prosjektarbeidet sitt. levene kan skrive egne tester på PC. leven kan endre farge, skriftstørrelse og skrifttype på egen tekst. Begreper: preposisjoner, prosjekt, problemstilling, prosjektlogg, vurdering.
diskutere og gi hverandre tilbakemeldinger på egne tekster og ideer. framføre egne skrive Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy levene kan innhente viktig informasjon til egne levene skal kunne sette opp opplysninger inn i en tabell. (VØL-skjema) levene kan produsere, komponere og redigere tekster på PC. levene kan innhente informasjon fra internett.
TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ epetisjon av hva vi har lært i 4.trinn. Lære om/ repetisjon: Høy Middels Ordklassene. måloppnåelse måloppnåelse Faktatekst. Oppskrift. Brev. Sammensatte Fortellinger. Dikt. Dialekter og andre språk. Bokanmeldelse. Grammatikk, og rettskriving. J U N I Gjennfortelle. snakke om skjønnlitteratur og fagtekster for barn med flyt, sammenheng og forståelse. Bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger. skrive sammendrag og oppsummering av hva de har lært. Skriftlig Skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving Gi uttrykk for egne tanker og opplevelser om barnelitteratur, teater, film, dataspill og TV-program. Samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk Gi uttrykk for egne tanker om språk, personer og handling i tekster fra ulike tider og kulturer Begreper: epetisjon, oversikt, sammendrag. Ordklasser, skjønnlitteratur. Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy Gjennom lesing får elevene del i tekstkulturen og kan utvikle evnen til å tolke og forstå ulike levene skal kunne sette opp opplysninger inn i tabeller. levene skal beherske tekstbehandling på PC i egen skriving. : levene kan forklare de ulike ordklassene, og hvilken funksjon de har. levene vet hva som kjennetegner sammensatte tekster levene vet hva som kjennetegner fakta levene vet hva som kjennetegner oppskrifter. levene vet hva som kjennetegner brev. levene vet hva som kjennetegner fortellinger. levene vet hva som kjennetegner dikt. levene vet hva som kjennetegner bokanmeldelse. lvene kan skrive samesatte lvene kan skrive fakta lvene kan skrive oppskrifter. lvene kan skrive brev. lvene kan skrivefortellinger. lvene kan skrive dikt. lvene kan skrive bokanmeldelser. lvene kan skrive med sammenhengene skift. levene kan innhente informasjon fra Internett. leven kan skrive egne tekster på PC. levene kan finne bilde på internett og lime inn i egen tekst. leven kan endre farge, skriftstørrelse og skrifttype på egen tekst. levene kan lagre og finne igjen egne tekster på PC.