I oktober måned har vi fått en forsmak på høsten. Alle barna har vært aktive rundt plommetreerne, hvor vi rister på treet helt til det faller fine plommer ned. I begynnelsen plukket vi inn plommer til alle, som vi kunne ha til frukten, men etter hvert var vi under plommetreet hele utetiden og lette etter en god plomme. Barna har også fått vært med å høste inn poteter og gulerøtter, som vi skar opp og hadde i suppen under høstfesten. På denne dagen hadde vi pyntet barnehagen med høstfarger, tatt inn høstblader og snakket om hva det vil si at det er høst. De eldste barna spiste suppe sammen i kantinen, hvor bordene var dekorert med høsttema. Basen har begynt med tema vennskap denne måneden. Vi snakker mye om hvordan vi er med hverandre, og at det kan være godt å ha venner. Med nye barn i gruppen, og helt nye grupper, må vi jobbe for en gruppetilhørighet. Parsellhagen 1: September været kan vi ikke klage på. Vi har vært på flere flotte turer. Både opp Skaret til Indianerplassen og over hele Eidsvågsfjellet. Med bare jakke og joggesko er det utrolig hvor lett barna beveger seg i terrenget. Forandringer i naturen har vi snakket om, og nå er høsten på vei selv om vi har hatt mange nydelige sensommerdager. Vann som tema har dermed av naturlige
grunner blitt satt litt på vent, da vi i september hadde tenkt å ta for oss vannet vi fant ute i barnehagen. Vi har på våre turer plukket rognebær. Poser med disse røde bærene ble tatt med tilbake til barnehagen, og her ble de ivrig renset, for deretter å bli lagt i frysen. Der skal de få ligge til våren. Barna tar del i alle ledd i prosessen frem til ferdig resultat (mon tro hva dette skal bli?). Vi tar bilder underveis, slik at vi til våren kan se på dem, før vi går i frysen for å finne bærene frem igjen. Plommehøsten i år har vært fantastisk. Deilig med selvplukkede plommer til frukten. Men best av alt er det vel å sitte der under plommetreet og bare slappe av å kjenne på smaken av sensommer. På turene har vi lagt vekt på fellesopplevelser, vente på hverandre, å gjøre ting sammen. Inne har vi delt oss i mindre for å få til samarbeid og felles lek. Vi ser at dette fungerer og at barna er i gang med å danne nye vennskapsrelasjoner. Ute har det vært mest frilek og vi ser at barna her foretrekker kjente og kjære lekekompiser, samtidig som de gradvis nå åpner opp for andre i leken sin.
Parsellhagen 2: «Dottene» I september har vi utforsket uteområdet i barnehagen og blitt kjent med høsten. Selv om solen skinner og temperaturen er god, har bladene skiftet farge og falt på bakken. «Dottene» har vært under trærne i barnehagen. Der har vi plukket blader. Rett utenfor gjæret arbeider gravemaskinene. Det har vært veldig spennende å observere dem. Noen ganger er det litt skummelt, da er det godt å ha ett fang å sitte på. «Dottene» er glad i å vandre rundt på uteområdet og oppdager stadig nye ting. Som for eksempel bensinstasjonen nede ved grillhytten og lekehuset på gresset. Vi har fått sykle sammen med de litt større barna og hilst på noe av de minste som tilbringer dagene på «furukammen». Hver onsdag har vi formingsaktivitet. Denne måneden har «dottene» blitt presentert for maling. Barna har malt vennskapsbilde på lerret. Vi har også malt på ark. Det var så spennende at vi ikke klarte å stoppe. Dermed ble det hull i arket og da måtte vi selvsagt avslutte med å krølle arket. I sangstunden har vi lært noen nye høstsanger som «høsten kommer», «epler og pærer» og «bladene de faller ned». Vi har også hatt kimslek. I fellessamlingene (fredager) har vi tatt for oss telling, mengde og eventyr. Da er det godt å få hjelp av «marihønene». Å bli kjent med tallord og telling er ett av målene i langtidsplanen. «Dottene» har fått ett nytt barn i gruppen. Han heter Jason og fyller 1år i november. VI gleder oss til å bli bedre kjent med han. Vi ser at barna får mer interesse for hverandre. De oppsøker de samme lekene/aktivitetene og vil gjerne hjelpe hverandre. I leken er det Funksjonslek (undersøker, blir kjent med leker) og symbollek (bruke leken slik den er tenkt( for eksempel å sparke ball) som dominerer. Noe som er vanlig på denne alderen.
«Marihønene» Vi har blitt en fin tur-gjeng, som går opp til furukammen hver onsdag. Annen hver gang tar vi med oss litt varmmat, som vi kan kose oss med innimellom treerne. Motorikken og balansen til barna blir bedre og bedre for hver tur. Vi går på stien i skogen, som gir oss ullent terreng. Sammen undrer vi oss over hvem som bor under stubbene, og om trollet virkelig bor «oppe på fjellet». På våren hadde vi ansvar for å sette poteter i jorden, og endelig kom tiden hvor vi fikk tatt de opp igjen. Barna fikk hver sin spade, noen bøtter i ulike størrelser, så var det bare til å lete. Med så gode vekstvilkår som det har vært i år, fant vi mange poteter. Matematikk er et av satsningsområde de kommunale barnehagene har i år, og i hverdagen ser vi mye matematikk. Her snakket vi om antall poteter, størrelse og vekt. Barna syntes det er veldig spennende å ta potetene først i den lille bøtten, så tømme de over i den større. Alle var enig om at den store bøtten var for tung å bære alene, da er det godt å ha en god venn! For å få en gruppetilhørighet, har vi valgt å ha tema vennskap i starten av barnehageåret. Vi har to nye gutter i gruppen, og etter en lang ferie må vi finne tilbake igjen til gruppen. I samlingene snakker vi om hvem som er til stede, og hvem som ikke er kommet enda. Vi har begynt på et vennskapsbilde som få pryde gangen!
I oktober vil vi ha den årlige FORUT aksjonen, som handler om barn i fremmede land. Vi får tilsendt informasjon, og mye interessant læringsmateriale om et land. På slutten av perioden har vi en kafe hvor vi samler inn penger til dette barnet og landet vi har lært om. Det legges vekt på demokrati, solidaritet, toleranse, livssyn, kulturforskjeller og fordeling av verdens ressurser. I år er det Nepal, og guttene Biswas på snart fire år og Nischal på fem år som bor i en liten landsby, som heter Makkai Tar - noen mil øst for Katmandu. Mer info, se: http://www.forut.no/kampanjer/barn/barneaksjonen_fra_nepal/ «Maurene» og» begynne med vannlek og eksperimenter ute i barnehagen. På turene våre vil vi se etter vann. Kommer det ekte høst vær, vil vi følge bekkene på Furukammen og forhåpentligvis blir det nok vann til at vi kan sende «båter» av gårde. «Marihønene» kommer til å fortsette litt til med temaet vennskap, før vi begynner med FORUT. Vann vi ser i hverdagen, kommer til å være et naturlig tema å snakke om. «Dottene» skal fortsette med høst, og ha Forut. Vi gleder oss til å bli kjent med dyrene og menneskene som bor i Nepal.
Viktige datoer i oktober: o Planleggingsdag 10.10 barnehagen er steng o Fotografering i uke 42 o Forut kafe 24.10 Vil minne om o Vi trenger syltetøyglass til å lage lyslykter til lyssamling? o Vi trenger eggekartonger til å lage noe spennende! o Mange barn har fått nye klær etter sommeren, hugs å merk de!! o LUSFARE: Huer skal ikke være i grovgarderoben Vi feirer bursdager: 04.19, 06.10, 11/10, 29/10 Hurra! Hilsen oss på Parsellhagen Silje, Sandra, Marianne, Susana, Tine, Lene, Agnete, Truman og Vendla
40 41 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 30.09 01.10 02.10 03.10 Turdag: «Maurene» Vi Parsell 1 (3 år): Turdag:» Parsell 1 (3år): Løveklippe inne om Vi kantine/drama/ formiddagen «Maurene» motorisk Parsell 1 spiser middag 29.09 Vi deler oss inn i mindre, inne/ute Tema: Vennskap 06.10 Vi deler oss inn i mindre, inne/ute Tema: Vennskap Parsell 2 (1-2år) : Parsell 1 : Motorisk etter 07.10 Turdag: «Maurene» Vi Parsell 1 : Motorisk etter Parsell 2 (1-2 år): Turdag: «Marihønene» «Dottene» inne med formingsaktivitet «Dottene»: Motorisk etter frukt 08.10 Parsell 1: Løveklippen om formiddagen Parsell 1 spiser middag Turdag: «Marihønene» «Dottene» inne med forming «Dottene»: Motorisk etter frukt «Marihønene»: Kantine/drama/motorisk Parsell 2 spiser middag 09.10 Turdag:» Vi «Maurene» «Marihønene»: Kantine/drama/motorisk Parsell 2 spiser middag Parsell 2 (1-2 år): Lekegrupper 10.10 Planleggingsdag Barnehagen er stengt
42 13.10 14.10 15.10 16.10 17.10 Vi deler oss inn i mindre, inne/ute Tema: FORUT Turdag: «Maurene» Vi Parsell 1 : Motorisk etter Parsell 1: Løveklippen om formiddagen Turdag: «Marihønene» «Dottene» inne med forming Parsell 1 spiser middag Parsell 2: Motorisk etter frukt Turdag:» Vi. «Maurene» Parsell 2 (1-2 år): kantine/drama/motorisk Parsell 2 spiser middag Parsell 1: kantine/drama/ motorisk Parsell 2: Lekegrupper Fotografering 43 20.10 21.10 22.10 23.10 24.10 Vi deler oss inn i mindre, inne/ute Turdag: «Maurene» Vi Parsell 1: Motorisk etter Parsell 1: Løveklippen om formiddagen Parsell 1 spiser middag Turdag: «Marihønene» «Dottene» inne med forming Parsell 2: Motorisk etter frukt Turdag:» Vi. «Maurene», Parsell 2: kantine/drama/motorisk Parsell 2 spiser middag Parsell 1: kantine/drama/ motorisk Parsell 2: Lekegrupper
44 27.10 28.10 29.10 30.10 31.10 Lekegrupper på tvers av aldersgrupper. Turdag: «Maurene» Vi Parsell 1: Motorisk etter Vi flyr til Nepal Matlaging i forbindelser med FORUT for foreldre på kveldstid Turdag:» Vi. «Maurene», Parsell 2: kantine/drama/motorisk FORUT cafe Parsell 1: kantine/drama/ motorisk Parsell 2: Lekegrupper