VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING 1 kap 3 3Voksne i fagskoleutdanning Høsten 2013 tok 16 420 voksne fagskoleutdanning i Norge. 61 prosent var over 25 år. 111 offentlig godkjente fagskoler hadde til sammen 1 413 studietilbud på fagskolenivå dette semesteret. Hovedfunn 31 prosent av studentene valgte nettstudier. Til sammenlikning var bare ti prosent av fagskoletilbudene organisert som nettstudier. 53 prosent tok studiet på deltid. en har økt de siste årene. I løpet av skoleåret 2013/14 ble det gjennomført 56 359 avsluttende vurderinger. 94 prosent av prøvene ble bestått.
kap 3 2 VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING 3.1 Fagskoler og fagskoleutdanning Fagskoleutdanninger er yrkesrettede utdanninger som bygger på videregående opplæring eller tilsvarende realkompetanse 1, og representerer et alternativ til høyere utdanning på universiteter og høyskoler. Rundt halvparten av fagskoleutdanningene har bestemte fagbrev eller yrkesfag som inntakskrav, mens de øvrige har generell studiekompetanse eller fullført videregående opplæring, uavhengig av linje, som et generelt inntakskrav. Undervisningen på fagskolene er arbeidslivsnær og kunnskaps- og utviklingsbasert, og trenger ikke å være forskningsbasert. Fagskoleutdanningene skal gi kompetanse som kan tas i bruk i arbeidslivet uten ytterligere generelle opplæringstiltak. Utdanningene har et omfang på mellom et halvt og to studieår (Fagskoleloven, 2003). 3.1.1. Datagrunnlag Fagskolene rapporterer til DBH-F (Database for statistikk om høgre utdanning fagskolestatistikk) 15. mars og 15. oktober hvert år. Telletidspunktene er 1. mars og 1. oktober. Rapporteringen startet i 2010, men dette kapittelet baserer seg hovedsakelig på rapporteringene fra høstsemestrene i 2011, 2012 og 2013. Deler av dataene som blir presentert, er offentlig tilgjengelige på NSDs hjemmesider (DBH-F, 2013). I tillegg har Vox bestilt utfyllende statistikk direkte fra DBH-F. i Forvaltning av fagskolene Fagskolene blir regulert av Fagskoleloven (2003), som skal sikre utdanninger av høy kvalitet gjennom en offentlig godkjenningsordning, og at fagskolestudentenes rettigheter blir ivaretatt. Fylkeskommunen har ansvar for at det finnes tilbud om godkjent fagskoleutdanning som tar hensyn til lokalt, regionalt og nasjonalt kompetansebehov innenfor prioriterte samfunnsområder (Fagskoleloven, 2003). Kunnskapsdepartementet har sektoransvaret for fagskolene. Dette ansvaret er i stor grad delegert til Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT), som har ansvar for å godkjenne og føre tilsyn med fagskoler og fagskoleutdanninger. Nasjonalt fagskoleråd er et rådgivende organ oppnevnt av Kunnskapsdepartementet. Rådet jobber blant annet for å synliggjøre fagskoleutdanningen, utvikle rammebetingelser og å bedre samarbeidet mellom fagskolene og resten av utdanningssystemet. Vox er sekretariat for fagskolerådet (Vox, 2013). 3.2 Fagskolenes utdanningstilbud 3.2.1. 1 413 studietilbud høsten 2013 Høsten 2013 fantes det 111 offentlig godkjente fagskoler i landet. Omtrent halvparten var lokalisert i det sentrale østlandsområdet. Noen av fagskolene har flere undervisningssteder. Mange fagskoler er relativt små, målt i antall studenter. 44 prosent av skolene har under 50 1 Realkompetanse er all den kunnskapen og de ferdighetene en person har tilegnet seg gjennom utdanning, lønnet eller ulønnet arbeid, organisasjonserfaring, fritidsaktiviteter eller på annen måte. Gjennom realkompetansevurdering, det vil si vurdering av den enkeltes kompetanse opp mot fastsatte kriterier, kan man søke opptak til studier og eventuelt fritak fra deler av et studium (Vox, 2014).
VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING 3 kap 3 fagskolestudenter, 22 prosent har mellom 50 og 100, mens 34 prosent har mer enn hundre deltakere (Kunnskapsdepartementet, 2013). Til sammen hadde fagskolene tilbud om 1 413 godkjente studier 2 høsten 2013. Det er 150 flere enn det som var registrert høsten 2012, og 459 flere enn det som var registrert høsten 2011. 1 269 av studietilbudene, det vil si 90 prosent, var stedsbaserte, og det er 145 flere enn året før. 144 studietilbud var nettstudier, og det er fem flere enn året før. 69 prosent av fagskoletilbudene var organisert som deltidsstudier. Det var to prosentpoeng flere enn året før. 3.2.2. Flest fagskoletilbud i Oslo Tabell 1 viser antall stedsbaserte studietilbud og andelen av studietilbudene som er deltid for hvert fylke, samt antall nettstudier og andelen deltidsstudier blant disse. Det er store geografiske forskjeller i fagskoletilbudet. Oslo har det største utvalget av studietilbud. Høsten 2013 var det 215 fagskoletilbud i hovedstaden, og dette er 22 flere enn året før. I motsatt ende av skalaen finner vi Nord-Trøndelag, som bare har sju, og Sogn og Fjordane med 16 stedsbaserte studietilbud. I tillegg til de stedsbaserte studiene fantes det på landsbasis 144 studietilbud organisert som nettstudier. Dette utgjør ti prosent av alle fagskoletilbudene, som dermed er tilgjengelige for personer bosatt i alle deler av landet. Tabell 1 Studietilbud og andel deltid, fordelt på fylke. Høst 2013. Antall og prosent. Fylke Studietilbud Prosent av alle deltid Østfold 68 5 % 35 % Akershus 47 3 % 91 % Oslo 215 15 % 56 % Hedmark 65 5 % 94 % Oppland 21 1 % 38 % Buskerud 116 8 % 74 % Vestfold 86 6 % 80 % Telemark 41 3 % 93 % Aust-Agder 54 4 % 94 % Vest-Agder 39 3 % 18 % Rogaland 125 9 % 62 % Hordaland 93 7 % 45 % Sogn og Fjordane 16 1 % 56 % Møre og Romsdal 22 2 % 36 % Sør-Trøndelag 142 10 % 71 % Nord-Trøndelag 7 0 % 0 % Nordland 57 4 % 91 % Troms 30 2 % 87 % Finnmark 25 2 % 96 % Stedsbaserte studier totalt 1 269 90 % 67 % Nettstudier 144 10 % 85 % Fagskoletilbud totalt 1 413 100 % 69 % Kilde: DBH-F 2 En oversikt over alle de godkjente fagskoletilbudene finnes på NOKUTs hjemmesider (NOKUT, 2014).
kap 3 4 VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING 3.3 Fagskolestudentene 3.3.1. Nesten 16 500 fagskolestudenter Høsten 2013 var det 16 420 fagskolestudenter i Norge. Det er 568 flere enn året før, og 1 597 flere enn på det samme tidspunktet i 2011. Det er vanligvis færre fagskolestudenter i vårsemesteret enn i høstsemesteret. Seks av ti fagskolestudenter var menn, og like mange var over 25 år. Over halvparten (53 %) av studentene tok fagskoleutdanningen på deltid, og denne andelen har økt med fem prosentpoeng de siste to årene. Tabell 2 Fagskolestudenter, andel kvinner, andel over 25 år og andel deltid, fordelt på semester. 2011 2013. Antall og prosent. År Semester Fagskolestudenter kvinner 25 år eller eldre* deltid 2011 Høst 14 823 39 % 60 % 48 % 2012 2013 Vår 14 271 40 % - 48 % Høst 15 852 39 % 59 % 51 % Vår 15 138 39 % - 51 % Høst 16 420 40 % 61 % 53 % *Vi kjenner ikke andelen studenter over 25 år for vårsemestrene 2012 og 2013. Kilde: DBH-F 3.3.2. Fire av ti fagskolestudenter er over 30 år Figur 1 viser studentenes aldersfordeling høsten 2013, sammenliknet med de to forrige høstsemestrene. Den største gruppen fagskolestudenter var unge voksne mellom 20 og 24 år. Over 40 prosent av studentene var 30 år eller eldre. Det betyr at en vesentlig andel gjennomfører fagskoleutdanningen etter å ha vært yrkesaktive. Bare fem prosent av deltakerne var under 20 år. Mange studenter i denne aldersgruppen kan ha begynt på fagskoleutdanningen rett etter videregående opplæring. Aldersfordelingen har holdt seg stabil de siste tre årene. Figur 1 Fagskolestudenter, fordelt på alder og år. Høst 2011 2013. Prosent. 40 % 35 % 34 36 34 30 % 25 % 20 % 15 % 18 19 20 22 20 22 16 14 14 10 % 5 % 5 5 5 5 5 5 0 % 19 år 20 24 år 25 29 år 30 39 år 40 49 år 50 år+ Høst 2011 (N=14 823) Høst 2012 (N=15 852) Høst 2013 (N=16420)
VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING 5 kap 3 3.3.3. Seks av ti fagskolestudenter er menn Høsten 2013 var 60 prosent av fagskolestudentene menn. Det er omtrent på samme nivå som de to forrige årene. Figur 2 viser imidlertid at kjønnssammensetningen varierer fra aldersgruppe til aldersgruppe. Menn er tydelig i overvekt i aldersgruppen 25 29 år, der syv av ti er menn. Menn er også i klar overvekt i de øvrige aldersgruppene mellom 20 og 34 år. Kvinner utgjør over halvparten av studentene i den yngste aldersgruppen og blant de studentene som er 40 49 år. Høyest er imidlertid kvinneandelen blant studenter over 50 år, der to av tre er kvinner. Figur 2 Fagskolestudenter, fordelt på kjønn og alder. Høst 2013. Prosent. 100 % 80 % 60 % 53 36 30 33 42 52 66 40 40 % 20 % 47 64 70 67 58 48 34 60 0 % 19 (N=775) 20 24 (N=5 635) 25 29 (N=3 249) 30 34 (N=2 100) 35 39 (N=1 403) 40 49 (N=2 364) 50+ (N=817) Totalt (N=16 420) Mann Kvinne 3.3.4. Flest i Oslo, både i absolutt antall og i forhold til innbyggertallet På landsbasis var det 3,99 deltakere per tusen innbyggere fra 16 år som deltok høsten 2013. Det er høyere enn året før, da raten var på 3,74. Deltakelse i fagskoleutdanning varierer geografisk, og flest fagskolestudenter har bostedsadresse i Oslo. Det henger delvis sammen med at Oslo har størst befolkning, og at 13 prosent av landets befolkning over 16 år bor her, og delvis sammen med at Oslo har flest utdanningstilbud (15 prosent). Tabell 3 viser imidlertid at hele 29 prosent av studentene har bostedsadresse i Oslo, og at hovedstaden har landets høyeste deltakerrate, med 9,03 deltakere per tusen voksne innbyggere. Færrest studenter, bare 0,1 prosent av alle fagskolestudentene, kommer fra Finnmark. Fylket har også landets laveste rate, og bare 0,26 voksne per tusen innbyggere i Finnmark tok fagskoleutdanning.
kap 3 6 VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING Tabell 3 Fagskolestudenter, fordelt på bostedsfylke. Høst 2013. Antall, prosent og rate. Fylke Antall Prosent Antall deltakere per tusen innbyggere* Østfold 533 3 % 2,30 Akershus 1 857 11 % 4,10 Oslo 4 701 29 % 9,03 Hedmark 196 1 % 1,22 Oppland 761 5 % 4,92 Buskerud 562 3 % 2,55 Vestfold 678 4 % 3,47 Telemark 397 2 % 2,83 Aust-Agder 185 1 % 2,03 Vest-Agder 695 4 % 4,91 Rogaland 1 475 9 % 4,10 Hordaland 1 763 11 % 4,36 Sogn og Fjordane 144 1 % 1,65 Møre og Romsdal 509 3 % 2,42 Sør-Trøndelag 909 6 % 3,67 Nord-Trøndelag 324 2 % 2,99 Nordland 358 2 % 1,82 Troms 357 2 % 2,71 Finnmark 16 0 % 0,26 Totalt 16 420 100 % 3,99 * Beregnet på grunnlag av personer, 16 år eller eldre, per 1.1.2013 (SSB tabell 07459) Kilde: DBH-F 3.4 Eierskap, studieform og progresjon 3.4.1. 56 prosent går på private fagskoler I 2013 var det 46 offentlige og 65 private fagskoler. Det er i gjennomsnitt flere studenter i de offentlige fagskolene enn i de private. Det henger blant annet sammen med at de offentlige fagskolene tilbyr utdanninger innenfor flere fagfelt enn private skoler (Kunnskapsdepartementet, 2013). 56 prosent av fagskolestudentene gikk på privateid fagskole. en som gikk på privat fagskole, var høyest i den yngste aldersgruppen, der 82 prosent gikk på privat skole. I den eldste aldersgruppen (50 år eller eldre) går 61 prosent på private fagskoler, mens andelen varierer fra 50 til 56 prosent i de øvrige gruppene. 3.4.2. Mer enn tre av ti fagskolestudenter tar nettstudier Høsten 2013 var det 5 025 fagskolestudenter som tok studiene på Internett. Det var 502 studenter mer enn i 2012. Nettstudentene utgjør 31 prosent av fagskolestudentene, og dette er to prosentpoeng høyere enn året før. Til sammenlikning utgjorde nettstudietilbudet bare ti prosent av alle utdanningstilbudene på fagskolenivå. Det betyr at det i gjennomsnitt er langt flere deltakere på nettstudiene enn på de stedsbaserte studiene.
VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING 7 kap 3 Figur 3 Fagskolestudenter, fordelt på undervisningsform og alder. Høst 2013. Prosent. 100 % 80 % 60 % 96 87 63 54 53 54 60 69 40 % 20 % 0 % 4 19 (N=775) 13 20 24 (N=5 635) 37 25 29 (N=3 249) 46 47 46 30 34 (N=2 100) 35 39 (N=1 403) 40 49 (N=2 364) 40 50+ (N=894) 31 Totalt (N=16 420) Nettstudier Stedsbasert undervisning Figur 6 viser at nettstudier er mest brukt av personer over 30 år. Mens det bare var fire prosent i den yngste aldersgruppen som tok nettstudier, var det henholdsvis 46 og 47 prosent som benyttet denne undervisningsformen i aldersgruppene mellom 30 og 49 år. I aldersgruppen 50 år eller eldre var det fire av ti som valgte å ta et fagskolestudium som var organisert på denne måten. Det var en høyere andel menn enn kvinner som tok nettstudier. Mens 33 prosent av de mannlige fagskolestudentene tok nettstudier, var det bare 27 prosent av de kvinnelige studentene som gjorde det samme. 3.4.3. Mer enn åtte av ti over 35 år studerer på deltid Høsten 2013 var det 8 703 fagskolestudenter som studerte på deltid, noe som utgjorde 53 prosent av alle studentene. Det var omtrent seks hundre flere enn året før, og 1 100 flere enn høsten 2011. De som studerer på deltid, har vanligvis en studieprogresjon på 0,5, noe som innebærer at de bruker dobbelt så lang tid på å ta utdannelsen. Figur 4 Fagskolestudenter, fordelt på studieprogresjon og alder. Høst 2013. Prosent. 100 % 80 % 40 29 21 17 14 47 60 % 88 76 40 % 20 % 60 71 79 83 86 53 0 % 12 19 (N=755) 24 20 24 (N=5 635) 25 29 (N=3 249) 30 34 (N=2 100) 35 39 (N=1 403) 40 49 (N=2 364) 50+ (N=894) Totalt (N=16 420) Deltid Heltid
kap 3 8 VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING Figur 4 viser at andelen som studerer deltid, stiger med alderen. en som studerer deltid, har økt i de fleste aldersgruppene, men er på samme nivå i de to eldste aldersgruppene siden høsten 2012. Økningen er størst i den yngste aldersgruppen, der kun fire prosent studerte på deltid i 2012, mot tolv prosent i 2013. Av alle fagskolestudentene over 35 år tok 82 prosent deltidsstudier. Fagskolestudentene over 35 år utgjør 28 prosent av den totale studentmassen, men står for 44 prosent av deltakelsen på deltidsstudier, og elleve prosent av deltakelsen på stedsbaserte studier. 3.4.4. Nettstudiene er stort sett deltidsstudier Det er en sterk sammenheng mellom studieform og studieprogresjon. Figur 5 viser fagskolestudentene høsten 2012 fordelt på om de går på stedsbaserte eller nettbaserte studier, og om de studerer heltid eller deltid. Den største gruppen, 7 253 studenter, studerer på heltid på stedsbaserte studier. Den minste gruppen, 464 studenter, har heltidsstudier som nettstudier. Denne gruppen har imidlertid økt med nesten hundre personer det siste året. 91 prosent av de som tar nettstudier, tar deltidsutdanning, mens 36 prosent av de som følger stedsbasert undervisning, gjør det samme. Av alle som tar heltidsstudier, går hele 94 prosent av studentene på stedsbaserte studier. Figur 5 Fagskolestudenter, fordelt på studieform og studieprogresjon. Høst 2013. Antall. N=16 420. 8 000 7 000 7 253 6 000 5 000 4 000 3 000 4 561 4 142 2 000 1 000 464 0 Heltid Nettstudier Stedsbasert undervisning Deltid 3.5 Fagfelt 3.5.1. Flest deltakere på naturvitenskapelige fag, håndverksfag og tekniske fag Tabell 3 viser fagskolestudentene fordelt på de ulike fagfeltene for de tre siste årene. Høsten 2013 tok 7 133 studenter emner innenfor naturvitenskapelige fag, håndverksfag og tekniske fag. Fagfeltet omfatter nå 43 prosent av alle fagskolestudentene. Deretter følger helse-, sosialog idrettsfag, med 2 555 studenter. 16 prosent av deltakerne studerer nå innenfor dette fagfeltet, som dermed har gått forbi humanistiske og estetiske fag i popularitet. 15 prosent av fagskolestudentene tar humanistiske og estetiske fag, mens elleve prosent studerer økonomiske og administrative fag.
VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING 9 kap 3 Fagskoleutdanningene er i stor grad kjønnsdelte. 94 prosent av deltakerne innenfor naturvitenskapelige fag, håndverksfag og tekniske fag, og 74 prosent innenfor samferdsels- og sikkerhetsfag og andre servicefag, var menn. Innenfor helse-, sosial og idrettsfag, derimot, var 92 prosent kvinner. Også økonomiske og administrative fag samt humanistiske og estetiske fag hadde hovedvekt av kvinnelige deltakere, med andeler på henholdsvis 73 og 72 prosent. Valg av fagfelt varierer også med alder. Helse-, sosial- og estetiske fag var det fagfeltet som hadde flest voksne deltakere. Her var 68 prosent av studentene over 35 år, hvorav 18 prosent var mer enn 50 år. På fagfeltet naturvitenskapelige fag, håndverksfag og tekniske fag var 75 prosent av deltakerne mellom 20 og 34 år gamle. Samfunnsfag og juridiske fag og humanistiske og estetiske fag var fagfeltene med flest unge deltakere. Tabell 4 Fagskolestudenter, fordelt på fagfelt. Høst 2011 2013. Antall og prosent. Høst 2011 Høst 2012 Høst 2013 Fagfelt Antall Prosent Antall Prosent Antall Prosent Naturvitenskapelige fag, håndverksfag og tekniske fag 6 186 42 % 6 477 41 % 7 133 43 % Helse-, sosial- og idrettsfag 2 021 14 % 2 130 13 % 2 555 16 % Humanistiske og estetiske fag 2 391 16 % 2 756 17 % 2 480 15 % Økonomiske og administrative fag 1 845 12 % 1 599 10 % 1 819 11 % Samferdsels- og sikkerhetsfag og andre servicefag 1 002 7 % 1 048 7 % 1 104 7 % Samfunnsfag og juridiske fag 515 3 % 644 4 % 626 4 % Primærnæringsfag 78 1 % 77 0 % 113 1 % Lærerutdanninger og utdanninger i pedagogikk 36 0 % 23 0 % 0 Uoppgitt fagfelt 749 6 % 1 098 7 % 590 4 % Totalt 14 823 100 % 15 852 100 % 16 420 100 % 3.5.2. Ulike fagfelt på offentlige og private fagskoler Offentlige og private fagskoler tilbyr til dels ulike fagfelt. Offentlige fagskoler har størst fokus på naturvitenskapelige fag, håndverksfag og tekniske fag. Hele 74 prosent av alle studentene på offentlige fagskoler studerte innenfor dette fagfeltet, mens 14 prosent tok helse-, sosial- og idrettsfag. De private fagskolene tilbyr imidlertid et langt bredere spekter av fagfelt. Størst andel av studentene på private fagskoler tok humanistiske og estetiske fag (27 prosent), mens omtrent 19 prosent tok økonomiske og administrative fag eller naturvitenskapelige fag, håndverksfag og tekniske fag. Tabell 5 viser andelen av studentene på hvert fagfelt som tok utdanningen på offentlig skole. Størst andel av studentene får opplæringen sin på offentlig fagskole innenfor naturvitenskapelige fag, håndverksfag og tekniske fag. 76 prosent av studentene på dette fagfeltet gikk på offentlig skole. Det er også mange som tar utdanning innenfor primærnæringsfag og samferdsels- og sikkerhetsfag og andre servicefag på offentlig skole, med henholdsvis 68 og 61 prosent. Nesten alle studentene som tar humanistiske og estetiske fag, økonomiske og administrative fag, samfunnsfag og juridiske fag og lærerutdanninger, tok utdanningen på privat fagskole. I tillegg tok seks av ti studenter innenfor helse-, sosial- og idrettsfag studiet på en privat fagskole.
kap 3 10 VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING Tabell 5 studenter på offentlig fagskole, deltidsstudier og nettstudier, fordelt på fagfelt. Høst 2013. Prosent. Fagfelt offentlig fagskole deltid nettstudier Naturvitenskapelige fag, håndverksfag og tekniske fag (N=7 133) 76 % 58 % 39 % Helse-, sosial- og idrettsfag (N=2 555) 40 % 93 % 31 % Humanistiske og estetiske fag (N=2 480) 1 % 4 % 3 % Økonomiske og administrative fag (N=1 819) 4 % 73 % 62 % Samferdsels- og sikkerhetsfag og andre servicefag (N=1 104) 61 % 6 % 16 % Samfunnsfag og juridiske fag (N=626) 3 % 0 % 5 % Primærnæringsfag (N=113) 68 % 68 % 12 % Uoppgitt fagfelt (N=590) 0 % 100 % 0 % Totalt (N=16 420) 44 % 53 % 31 % 3.5.3. 93 prosent studerer deltid innenfor helse-, sosial og idrettsfag Tabell 5 viser også andelen studenter på hvert fagfelt som tok studiene på deltid. Nesten alle på helse-, sosial- og idrettsfag (93 prosent) tok utdanningen sin på deltid. Det gjorde også de fleste studentene på økonomiske og administrative fag og primærnæringsfag. På den andre siden tok nesten alle på samfunnsfag og juridiske fag, humanistiske fag og estetiske fag og samferdsels og sikkerhetsfag og andre servicefag, studiet på heltid. Også bruken av nettstudier som utdanningsform varierer etter fagfelt. Nettstudier er vanligst innenfor økonomiske og administrative fag, hvor 62 prosent velger denne studieformen. Innenfor naturvitenskapelige fag, håndverksfag og tekniske fag tok 39 prosent nettstudier, mens den tilsvarende andelen for helse-, sosial- og idrettsfag lå på 31 prosent. Humanistiske og estetiske fag og samfunnsfag og juridiske fag hadde lavest andel som tok studiet over Internett. 3.6 Avsluttende vurderinger 3.6.1. Stadig flere går opp til avsluttende prøve Tabell 6 viser antall avsluttende vurderinger per semester. De fleste studiene begynner på høstsemesteret og er ett-årige, og det er nesten tre ganger så mange som har sin avsluttende vurdering i vårsemesteret i forhold til i høstsemesteret. Høsten 2013 var det nesten 15 000 som fikk avsluttende vurdering, mens over 41 000 ble vurdert våren 2014. Antallet har vært økende fra våren 2012 til våren 2014, og fra høsten 2013 til høsten 2014. Våren 2014 besto 94 prosent av de som gikk opp til avsluttende vurdering. Det er like stor andel som vårsemesteret året før.
VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING 11 kap 3 Tabell 6 Avsluttende vurderinger, andel bestått, andel kvinner, andel over 25 år, andel deltid, andel på offentlig fagskole og andel på nettstudier, fordelt på semester. Vår 2012 vår 2014. Antall og prosent. År 2012 2013 Semester Avsluttende vurdering bestått kvinner over 25 deltid offentlig nettstudier Vår 37 662 96 % 27 % 49 % 28 % 56 % 14 % Høst 13 645 92 % 47 % 52 % 38 % 30 % 21 % Vår 39 262 94 % 30 % 50 % 30 % 56 % 14 % Høst 14 956 93 % 46 % 53 % 38 % 24 % 19 % 2014 Vår 41 403 94 % 33 % 52 % 35 % 55 % 18 % 3.6.2. Heltidsstudenter, studenter på privat fagskole og de med stedsbasert undervisning stryker oftest Tabell 8 viser antall avsluttende vurderinger og andel som har bestått per skoleår, fordelt på ulike kjennetegn ved student og studium. Når det gjelder alder, ser det ut til at andelen som består, stiger noe med alderen, men forskjellene mellom de enkelte aldersgruppene er ikke veldig store. en som består, er også høyere blant deltidsstudenter enn blant heltidsstudenter og blant de som tar nettstudier enn de som tar stedsbaserte studier. Den er også noe høyere blant studenter på offentlig skole enn på private skoler, men dette er trolig en konsekvens av ulike fagfelt i offentlige og private skoler. Det er også ulikheter mellom fagfelt. Det er høyest andel som besto innenfor helse-, sosialog idrettsfag og innenfor primærnæringsfag skoleåret 2013/14. Her besto 99 prosent avsluttende vurdering innenfor disse to fagfeltene. Den laveste andelen bestått finner vi innenfor samfunnsfag og juridiske fag, samt humanistiske og estetiske fag, der 90 prosent får bestått.
kap 3 12 VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING Tabell 7 Avsluttende vurderinger og andel bestått per semester, fordelt på alder, progresjon, eierskap, undervisningsform og fagfelt. 2012/13 2013/14. Antall og prosent. Alder Avsluttende vurderinger 2012/13 2013/14 bestått Avsluttende vurderinger bestått 19 2 040 90 % 2 202 93 % 20 24 24119 93 % 24 926 93 % 25 29 10 223 93 % 10 951 94 % 30 34 5 955 95 % 6 448 95 % 35 39 3 554 95 % 3 778 96 % 40 49 5 392 96 % 5 942 97 % 50+ 1 624 98 % 2 112 97 % Progresjon Deltid 17 078 97 % 20 135 97 % Heltid 35 829 93 % 36 224 92 % Eierskap Offenlig skole 26 227 96 % 26 356 97 % Privat skole 26 680 91 % 30 003 92 % Undervisningsform Nettstudier 8 441 96 % 10 140 98 % Stedsbasert undervisning 44 466 93 % 46 219 93 % Fagfelt Helse-, sosial- og idrettsfag 3 896 99 % 4 917 99 % Humanistiske og estetiske fag 12 663 90 % 11 802 90 % Naturvitenskapelige fag, håndverksfag og tekniske fag 23 914 96 % 25 183 96 % Primærnæringsfag 581 97 % 651 99 % Samferdsels- og sikkerhetsfag og andre servicefag 5 029 93 % 5 329 93 % Samfunnsfag og juridiske fag 2 733 88 % 3 109 90 % Økonomiske og administrative fag 3 586 94 % 5 279 94 % Annet/uoppgitt fagfelt 505 100 % 89 100 % Totalt 52 907 94 % 56 359 94 %
VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I FAGSKOLEUTDANNING 13 kap 3 Figurliste Figur 1 Fagskolestudenter, fordelt på alder og år. Høst 2011 2013. Prosent. 4 Figur 2 Fagskolestudenter, fordelt på kjønn og alder. Høst 2013. Prosent. 5 Figur 3 Fagskolestudenter, fordelt på undervisningsform og alder. Høst 2013. Prosent. 7 Figur 4 Fagskolestudenter, fordelt på studieprogresjon og alder. Høst 2013. Prosent. 7 Figur 5 Fagskolestudenter, fordelt på studieform og studieprogresjon. Høst 2013. Antall. N=16 420. 8 Tabelliste Tabell 1 Studietilbud og andel deltid, fordelt på fylke. Høst 2013. Antall og prosent. 3 Tabell 2 Fagskolestudenter, andel kvinner, andel over 25 år og andel deltid, fordelt på semester. 2011 2013. Antall og prosent. 4 Tabell 3 Fagskolestudenter, fordelt på bostedsfylke. Høst 2013. Antall, prosent og rate. 6 Tabell 4 Fagskolestudenter, fordelt på fagfelt. Høst 2011 2013. Antall og prosent. 9 Tabell 5 studenter på offentlig fagskole, deltidsstudier og nettstudier, fordelt på fagfelt. Høst 2013. Prosent. 10 Tabell 6 Avsluttende vurderinger, andel bestått, andel kvinner, andel over 25 år, andel deltid, andel på offentlig fagskole og andel på nettstudier, fordelt på semester. Vår 2012 vår 2014. Antall og prosent. 11 Tabell 7 Avsluttende vurderinger og andel bestått per semester, fordelt på alder, progresjon, eierskap, undervisningsform og fagfelt. 2012/13 2013/14. Antall og prosent. 12 Referanser DBH-F. (2013). Databaser for statistikk om høgre utdanning - fagskolestatistikk. Hentet 01.10.2013 fra http://dbh. nsd.uib.no/fagskole/statistikk/index.action Fagskoleloven. (2003). LOV-2003-06-20-56: Lov om fagskoleutdanning. Hentet fra http://www.lovdata.no/ dokument/nl/lov/2003-06-20-56 Kunnskapsdepartementet. (2011). Tilstandsrapport for fagskolesektoren 2011. Oslo: Kunnskapsdepartementet. Hentet fra http://www.regjeringen.no/upload/kd/vedlegg/uh/rapporter_og_planer/ Kunnskapsdepartementetstilstandsrapport.pdf Kunnskapsdepartementet. (2013). Tilstandsrapport Fagskoler 2013. Hentet fra http://www.regjeringen.no/upload/ KD/Vedlegg/Fagskoleutd/Fagskoler_F-4395_Hele.pdf NOKUT. (2014). Godkjente fagskoletilbud. Hentet 19.11.2014 fra http://www.nokut.no/no/fakta/databaser-ogoversikter/godkjente-fagskoletilbud/ Vox. (2013). Nasjonalt fagskoleråd. Hentet 15.11.2013 fra http://www.vox.no/no/nasjonalt-fagskolerad/ Vox. (2014). Realkompetansevurdering. Hentet 18.11.2014, fra http://www.vox.no/realkompetanse/ realkompetansevurdering/