Årsplan i norsk - 3.klasse 2016/17 Antall timer pr. uke: 7t. Lærere: Elise Gjerpe Solberg, Gro Åkerlund. Læreverk: Agora språk- og øvebok, nettstedet www.gyldendal.no/agora, øvingshefte i stavskrift, Elle Melle lesebok og Elle Melle arbeidsbok- Les og forstå, nettstedet www.fagbokforlaget.no/ellemelle. I tillegg bruker vi datainnlæring på ipad og data. Vi bruker Iver Skriver. Vi bruker også tid på høytlesning og bibliotekbøker. Hver elev har sin egen ipad hvor vi tar i bruk forskjellige apper for å nå de ulike målene. Elevene har også en egen hjertebok som foreldre og lærere noterer i når elevene høres i lesing. Grunnleggende ferdigheter i norsk i 3. klasse : - Kunne uttrykke seg muntlig: Rim, rytme, språklyder, ord og setninger, følelser og meninger, fortelle, samtale, lytte og gi respons. - Kunne uttrykke seg skriftlig: leseforståelse, sammenheng mellom språklyd og bokstav, bruke bokstaver og ord i håndskrift og på tastatur, finne egne bøker å lese. - Kunne lese: ulike lesestrategier. - Kunne regne: telle stavelser, lyder, ord. - Kunne bruke digitale verktøy: Bruke data til skrivetrening. Vi har også som mål at elevene gjennom muntlig språk skal kunne fortelle, forklare, uttrykke følelser samt egne meninger. De skal også kunne fremføre og forstå tekster i ulike sjangere, og utvikle evnen til forståelsen av språket og språkets oppbygging. Elevene skal også få jobbe med sammenhengende og funksjonell håndskrift som sitt redskap i tekstskaping av ulik art. Elevene skal også få kjennskap til, og bruke digitale verktøy i norskundervisningen som en annen læringsarena. Her skal elevene også utvikle kritisk vurdering av kildebruk, samt utvikle sine kommunikasjonsferdigheter og presentasjoner.
Tid Innhold og fagmomenter Arbeidsmåter og 34-35 Sommerdikt -dikt -lese bilder -sammensatte ord Iver skriver på torget -å-lyd skrevet med o Temaet i Elle Melle: Sommerminner. Vi begynner med stavskrift. Vi har dette en time pr uke. Vi skriver dikt og forteller om sommerturer. -Kunne beskrive ordklasser og deres funksjon; forklare forskjellen på egennavn og fellesnavn. -Kunne lage egne kortdikt etter modell. -Kunne fremføre tekster, dikt, for medelever med varierende stemmebruk og intonasjon. - Kunne lære seg ord som har å-lyd som skrives med o. -Kunne bli kjent med en sammenhengende og funksjonell håndskrift. Agora øvebok: s. 4-7. Elle Melle Leseb.: s.6-14 Elle Melle Les og forstå: s. 2-11. 36-37 Gåter -beskrivende ord, adjektiv -fremføre tekster -ord med hj Temaet i Elle Melle: På skolen igjen. Vi skriver dikt og forteller om sommerturer. Vi forteller og lager gåter -Kunne lære seg og arbeide med skriftlig framstilling av kortsjangeren gåte ved hjelp av gjentakelser og beskrivende ord. - Kunne lære om ord med hj- i framlyd og sj i utlyd. - Kunne fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger ved å forklare vitser og fortelle om egen humor. Agora øvebok: s. 8-11. Elle Melle Leseb.: s. 16-26. Elle Melle Les og forstå: s.12-19. 38 Troll -ord med lyden ng og nk -dobbelt konsonant -substantiv, egennavn og fellesnavn Vi går i trafikken og lærer om trafikkregler, skilt og refleks. Høst og årstider. - Sprettord og draord. - Kunne lære seg og arbeide med ordklassene substantiv; egennavn og fellesnavn. - Kunne lære seg rettskriving av ord med dobbelt konsonant. Agora øvebok: s. 12-19. Elle Melle Leseb.: s. 28-41 Elle Melle Les og forstå: s.20-33. Temaet i Elle Melle: Trafikk og høst
Tid Innhold og fagmomenter Arbeidsmåter og 39 Iver skriver på kjøkkenet -ord med kj-lyden -stavelser Vi klapper stavelser. - Kunne skrive saktekster og fortellinger. - Kunne samtale om innhold og form i sammensatte tekster. Agora øvebok: s. 20-22. 40+ 42 Alfabetet -vokaler, konsonanter og diftonger Temaet i Elle Melle: Alfabetet. PRØYSENUKER Uke 38-40 Prøysenkveld 41 Høstferie 43-44 Fortelling -bildefortelling -bøyning av adjektiv 45 Iver Skriver hjem fra verdensrommet -æ -lyd skrevet med e -sortere ord Vi leser for å bli inspirert til å skrive egne fortellinger. Vi trener på en sammenhengende og funksjonell håndskrift. -æ -lyd skrevet med e -sortere ord - Kunne beskrive ord og deres funksjon. -prøysenkveld: -Kunne fremføre tekster, dikt, for medelever med varierende stemmebruk og intonasjon. - Kunne lese barnelitteratur med flyt, sammenheng og forståelse for innholdet -Kunne samtale om et utvalg sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid - Kunne samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger. - Kunne skrive fortellinger. - Kunne samtale om innhold og form i sammensatte tekster. - Kunne lære seg å strukturere tekster med overskrift, hoveddel og avslutning. - Kunne lese, reflektere over og samtale om (egne og andres) tekster. - Kunne variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving. Agora øvebok: s. 22-27. Elle Melle Leseb.: s. 8-11. Elle Melle Les og forstå: s.4-7. Agora øvebok: s. 28-31. Elle Melle Leseb.: s. 38-61. Elle Melle Les og forstå: s.34-45. Agora øvebok: s. 32-33. Elle Melle Leseb.: s. 38-61. Elle Melle Les og forstå: s.34-45. 46-47 -Bokanmeldelser Vi anmelder bøker vi har lest.
Tid Innhold og fagmomenter Arbeidsmåter og 48-51 Dikt -rim og regler Juleverksted 4 halve dager uke 49 og 50 Temaet i Elle Melle: Vi tenner våre lykter. Vi lærer om advent, jul og nyttår og snakker om ulike måter å feire på. - Kunne variere stemmebruk og intonasjon i framføring av tekster. - Kunne samtale og diskutere gjennom lek og drama. Agora øvebok: s. 34-41. Elle Melle Leseb.: s. 62-73. Elle Melle Les og forstå: s. 46-52. 52 Juleferie 1 Iver skriver på tastaturet -trening på pc TOUCH Temaet i Elle Melle: Nyttårsfeiring i ulike land. 2 Bøker og bibliotek -synonymer og antonymer -bli kjent med forfatteren Alf Prøysen. Temaet i Elle Melle: Vi er venner. Vi lager dagbok og skriver om følelser. -Vi lager enkle powerpointer til framføring. -Bli kjent med forfatteren Alf Prøysen. - Vi bruker biblioteket på skolen. - Kunne lage tekster som kombinerer ord, lyd og bilde, med og uten digitale verktøy. - Kunne lære seg å gi uttrykk for egne tanker og opplevelser om barnelitteratur, teater, film, dataspill og TV-program. Agora språkbok: s. 60-61. Elle Melle Leseb.: s. 74-77. Elle Melle Les og forstå: s.53. Agora språkbok: s. 62-67. Agora øvebok: s.42-43 Elle Melle Leseb.: s. 78-99. Elle Melle Les og forstå: s.54-67. 3-4 Iver skriver i bakvendtland -ord med dobbelt konsonant -ord med m -Vi repeterer sprettord og draord. - Kunne beskrive ord og deres funksjon. Agora øvebok: s. 44-47. Agora språkbok: s.68-69. 5-6 Eventyr om hverdagsting -drama -særtrekk ved sjangeren eventyr: - Prinsessen på erten - Askeladden som kappåt med trollet - Pannekaka Dramatisering og å lage egne eventyr muntlig, skriftlig, i grupper eller alene. - Kunne lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster. - Kunne arbeide med og lære seg sjangertrekk i eventyr og fortellinger. - Kunne dramatisering av eventyr. Agora øvebok: s.48-51. Elle Melle Leseb.: s. 122-142. Elle Melle Les og forstå: s.78-87.
Tid Innhold og fagmomenter Arbeidsmåter og - Kristuslegender -substantiv i entall og flertall - Kunne lytte til eventyr oversatt fra samisk. Iver skriver lærer mange språk -telling på ulike språk Temaet i Elle Melle: Snipp, snapp, snute. 8 Vinterferie 7-9 Saktekster -alfabetisk rekkefølge -fagbøker og annonser -instruksjon og logg -verb -ord med sj lyd Vi repeterer adjektiv og bruker tankekart. - Kunne gi uttrykk for egne tanker om språk, personer og handling i tekster fra ulike tider og kulturer. - Kunne bruke bibliotek og Internett til å finne stoff til egen skriving. - Kunne lære seg å variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving. Agora øvebok: s. 52-59. Elle Melle Leseb.: s 110-121. Elle Melle Les og forstå: s. 75-77. Temaet i Elle Melle:Bl.a et forfatterintervju med Marit Nicolaysen 10 Iver Skriver på utgraving -diftonger -sortere ord Temaet i Elle Melle: Fastelavn og karneval. Vi leser tekster om fantasi og virkelighet og samtaler om likheter og ulikheter på tekstene. - Kunne arbeide med og lære seg sjangertrekk. Agora øvebok: s. 60-61. Elle Melle Leseb.: s.100-102. Elle Melle Les og forstå: s.68-77. 11 Vitser -tegnsetting, punktum og spørretegnord med hv Iver skriver leker med kryssordtemaet i Elle Melle: Verdensrommet. Vi forteller og lager vitser. Vi forklarer humor og samtaler om ulike typer humor. -Kunne gjenkjenne og bruke virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder. Agora øvebok: s. 62-65. Elle Melle Leseb.: s. 144-152. Elle Melle Les og forstå: s.88-91.
Kartleggingsprøve lesing papirutgave- Udir. - uke 11-14 Tid Innhold og fagmomenter Arbeidsmåter og 12 Beskjeder og lister -verb 13-14 Temaet i Elle Melle: Vi leker ute. Iver skriver på roteloftet -ord med sj - lyd Vi lager våre egne lister for å huske ting. Vi leker inn og pugger vanskelige ord. 15 PÅSKEFERIE 16-17 Brev, kort og e-post -stor forbokstav -ord og uttrykk i brev -å - lyd skrevet med o Iver skriver på data -trening på pc Temaet i Elle Melle: Vi leker ute. Vi skriver tekster på data. -Kunne sortere og skille substantiv, verb og adjektiv. - Kunne bruke ulike typer notater og eksempeltekster som grunnlag for egen skriving, som vøl-skjema og ordkart. - Kunne skrive enkle fortellende og beskrivende tekster. - Kunne lage og gjenfinner tekster ved hjelp av digitale verktøy. Agora øvebok: s. 66-69. Elle Melle Leseb.: s. 156-171. Elle Melle Les og forstå: s.92-96. Agora øvebok: s.70-71. Agora språkbok: s.110-111.
18-21 Dyr -dyrespråk -verb -j- lyd skrevet med gj, gi og gy Ordtak Liten tue kan velte stort lass En skal ikke gå over bekken etter vann Selg ikke skinnet før bjørnen er skutt En fjær kan bli til fem høns Ordtak i Bibelen: «La en annen rose deg og ikke din egen munn, en fremmed og ikke dine lepper.» Temaet i Elle Melle: Vi leker ute. Vi leser om dyr og ordtak. Elevene lager sine egne forklaringer på ordtak. Tid Innhold og fagmomenter Arbeidsmåter og 22 Iver Skriver på rommet -sammensatte ord Temaet i Elle Melle: Vi leker ute. 23 Setninger og tegn -utvide og forkorte setninger -punktum, spørretegn og utropstegn Vi lærer om sammensatte ord og ulikheter mellom norsk og engelsk. Vi lærer tegnsetting. - Kunne lytte til noe svensk og norsk tale. - Kunne lese tekster av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse. - Kunne samtale om innhold og form i sammensatte tekster. - Kunne lære seg å strukturere tekster med overskrift, hoveddel og avslutning. Agora øvebok: s. 76-81. Elle Melle Leseb.: s. 156-171. Elle Melle Les og forstå: s.92-96. Agora øvebok: s. 82-83. Elle Melle Leseb.: s. 156-171. Elle Melle Les og forstå: s.92-96. Agora øvebok: s.84-87. 24 Iver Skriver er på stranda. Øve til sommeravslutning Vi lærer ordene med stum d. - Kunne lære om ordklasser og deres funksjon. Agora øvebok: s.88-91.
Aktuelle sanger: Alle fugler (3. vers) Blåmann, Blåmann Fola, fola Blakken Jeg vil bygge meg en gård (2 vers) Blåbærturen (Alf Prøysen) Jorden snurrer rundt og rundt Nede på bryggekanten (2 vers) Bakvendtland Aktuelle eventyr: Prinsessen på erten Askeladden som kappåt med trollet Pannekaka Kristuslegender Aktuell forfatter: Alf Prøysen Astrid Lindgren Aktuelle ordtak: Liten tue kan velte stort lass. En skal ikke gå over bekken etter vann. Selg ikke skinnet, før bjørnen er skutt. En fjær kan bli til fem høns. Ordspråk fra Bibelen: La en annen rose deg og ikke din egen munn, en fremmed og ikke dine egne lepper. Læringsstrategier: Les og si noe og ordkart