Side 1 av 50 Universitetet i Bergen Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studier (LLE) Innkalling til møte i UUI Tid: 7. februar 2011, kl. 13.15-15.00 Sted: rom 435, HF-bygget Til: Thorsteinn Indridason (undervisningsleder), Johan Myking, Christine Hamm, Atle Kristiansen, Knut Ove Arntzen, Erling Aadland, Christer Johansson, Pär Sandin, Hilde Corneliussen, Bente Kiilerich, Jens Elmelund Kjeldsen, Ellen Mortensen, Endre Brunstad, Janne Mari Helle, Kazima Sjøvoll, Nora Sørensen Vaage. Kopi: Solveig Steinnes, Per Buvik, studieadministrasjonen, studentrepresentantane i instituttrådet. Saksliste UUI-sak 1/11: Godkjenning av innkalling og saksliste. UUI-sak 2/11: Godkjenning av referat frå møtet 13.12.10 Referat vedlagt. UUI-sak 3/11: Orienteringssaker 1. Semesterregistreringar LLE våren 2011. 2. Opptak til masterprogram ved LLE våren 2011. 3. Midlar til undervisningsfremmende tiltak H11 munnleg orientering. 4. Utdanningsmelding - fristar og behandling munnleg orientering. 5. Eventuelt. Vedtakssaker: UUI-sak 4/11: UUI-sak 5/11: UUI-sak 6/11: Endring i studieløp - Retorikk Endring i studieløp - Lingvistikk/Datalingvistikk Emneplanendring på LAT105 og GRE103 - vurderingsform UUI-sak 7/11: Emneplanendringar NOSP200- og 300-nivå (UUI-sak 46/10) UUI-sak 8/11: UUI-sak 9/11: Endring i studieordning Islandsk Emneplanendring på PRAKTINF
Side 2 av 50 UUI-sak 10/11: Oppretting av nytt emne Norrøn filologi UUI-sak 11/11: Emneplanendring på NODI201 UUI-sak 12/11: Emneplanendring på NORMAU651 Diskusjonssaker: UUI-sak 13/11: Behandling av bekymringsmeldingar og klagesaker angåande undervisninga. UUI-sak 14/11: Eventuelt.
Side 3 av 50 UUI-sak 2/11 Godkjenning av referat fra UUI-møte 13.12.2010 ThI/SGS Referat frå møte Utval for undervisning og internasjonalisering Institutt for lingvistisiske, litterære og estetiske studium Tid: Måndag 13. desember, kl. 13.15-14.50 Sted: Rom 435, HF-bygget Til stades: Johan Myking, Erling Aadland, Pär Sandin, Knut Ove Arntzen, Heming Gujord, Kazima Sjøvoll, Nora Vaage, Janne Mari Hjelle, Ranveig Lote. Meldt forfall: Jørgen Sejersted, Atle Kristiansen, Bente Kiilerich, Hilde Corneliussen, Thorsteinn Indridason. Forfall: Christer Johansson Programkoordinatorar Ellen Mortensen og Jens Kjeldsen var ikkje til stades, etter avtale. UUI-sak 42/10: Godkjenning av innkalling og saksliste. Indridason hadde meldt forfall på grunn av sjukdom og Johan Myking var beden om å leie møtet. Myking foreslo å gå gjennom vedtakssakene først i møtet. Orienteringssakene blei tatt til slutt. UUI-sak 43/10: Godkjenning av referat frå møtet 27. 09. 2010. Godkjent. Vedtakssaker: UUI-sak 45/10: Emneplanendringar på NOSP 100-nivå Vedtak: UUI vedtar iverksetjing av dei foreslåtte emneplanane frå nordisk språk hausten 2011, med merknadene frå undervisningsleiar. Programstyret for lektorutdanninga ved HF og programstyret for adjunkt- og lektorutdanninga ved UiB får endringsvedtaket til orientering. UUI-sak 46/10: Emneplanendringar NOSP200- og 300-nivå Det blei stilt spørsmål om høvet til å ta eksamen i semester utan undervisning. Dette hadde ikkje blitt utgreidd i sakspapira og fagkoordinator for nordisk språk valde å trekkje saka for å greie ut dette spørsmålet før eit vedtak i saka. Saka blei utsett til neste møtet, 7. februar. UUI-sak 47/10: Emneplanendring på NOLISP300
Side 4 av 50 I emneplanen for NOLISP300 står det under overskrifta "Undervisningsspråk": "Norsk. Dansk og svensk kan òg verte brukt i nokon grad." Det blei stilt spørmål ved om det i denne formuleringa ligg ein reservasjon mot at emnet i sin heilskap kan bli undervist på dansk eller svensk. Myking forklarte at dette er ei standard formulering i emneplanane for nordisk og at det er meint å ta høgde for at faget i mange år har hatt sendelektorar frå Danmark og Sverige som har hatt undervising på ulike emne i faget. Vedtak: UUI vedtar formuleringane som er sett fram i framlegget med verknad frå hausten 2011. UUI-sak 48/10: Emneplanendring på DIKULT302 Det kom spørsmål om "krav til forkunnskapar" og "krav til studierett", i tillegg til kravet om obligatorisk oppmøte. Krav til obligatorisk oppmøte er ikkje nytt i emneplanane på digital kultur og faget har ikkje framlegg om å endre på dette. Krav til fagleg grunnlag bør sikrast gjennom at det i emneplanen kjem fram at ein må ha studierett på masterprogrammet for å ta emnet. Her var det ein feil i emneplanen for DIKULT302 som må rettast opp. "Emnet er ope for alle med studierett ved Universitetet i Bergen." må erstattast med setning om at det er krav til studierett på masterprogrammet i digital kultur for å ta emnet. Vedtak: UUI vedtar endringane i emneplanen for DIKULT302 med verknad frå hausten 2011, med merknaden over. UUI-sak 49/10: Emneplanendringar på ALLV101 og ALLV104 Vedtak: UUI vedtar dei foreslåtte endringane i emneplanane for ALLV101 og ALLV104 med verknad frå hausten 2011. UUI-sak 50/10: Emneplanendring på TEAT111 Vedtak: UUI vedtar dei foreslåtte endringane i emneplanen for TEAT111 med verknad frå hausten 2011. UUI-sak 51/10: Møtedatoar våren 2011 Vedtak: Møte for våren 2011 blir 7. februar, 28. mars, 2. mai og 14. juni. UUI-sak 44/10: Orienteringssaker 6. Emnepakker - muntlig orientering. 7. Førstesemesterstudiene - muntlig orientering.
Side 5 av 50 8. Mentor-ordning - muntlig orientering. 9. Redaksjonelle studieplanendringer, teatervitenskap, digital kultur, NOR-U603 - muntlig orientering. 10. Frister for studieplanendringer for høsten 2011: 15. februar- muntlig orientering. 11. Avlysing av emner våren 2011. KUN112 og KUN323 - muntlig orientering. 12. Vitnemålstekster muntlig orientering. 13. Rapportering av klager på læringsmiljøet - dokumentasjon vedlagt. 14. Høring NOKUT-forskrifter. Muntlig orientering. 15. Studiekvalitetsseminar UiB, 1. desember muntlig orientering. 16. Fusk ved eksamen muntlig orientering. 17. Alumnifond muntlig orientering. Johan Myking fagkoordinator, nordisk språk Merknadsfrist: 3. januar 2011 Ingen merknader. Ranveig Lote studieleiar
Side 6 av 50 UUI-sak 3/11 Orienteringssak 1 ThI/SGS Foreløpige tall for semesterregistrering våren 2011. Vedlegg 1 FS rapport 380.001: Registreringsstatistikk stedfordelt. Sjå nettsidene I tillegg til tabellen under, er vedlegg 1: Registreringsstatistikk tilgjengelig på nettsidene til LLE: http://www.uib.no/lle/om-instituttet/utval-for-undervisning-oginternasjonalisering/mote-vaaren-2011 Samanlikning mot tidligare vårsemester: Samla tall for LLE Vår 2008 (tall per 01.02.) Undervisningsmeldingar Vår 2009 (tall per 01.02.) Vår 2010 (tall per 20.01.10) Vår 2011 (tall per 31.01.10) 1683 1631 1920 1870 Undervisningsmeldte personar 1105 1116 1238 1220 UUI-sak 3/11 Orienteringssak 2 ThI/SGS Opptak til masterprogram ved LLE våren 2011 Til saman 10 nye studentar vart tatt opp til masterprogram ved LLE våren 2011. Dette gjeld masterprogramma i allmenn litteratur, allmenn lingvistikk og nordisk språk og litteratur, og fordelinga er slik: MAHF-NORD MAHF-LING MAHF-LITT 4 1 5
Side 7 av 50 UUI-sak 4/11 Endring i studieløp - retorikk ThI/SGS Vedlegg 1 Studieplan for BAHF-RET Vedlegg 2 Utdanningsplan for BAHF-RET. Sjå vedlegg på nettsidene I samband med den vedtekne endringa i undervisningssemester for RET102 (UUI-sak 40/10), må rekkjefølgja for emna som inngår i programmet endrast. Programstyret for bachelorprogram i retorikk legg difor fram revidert studieplanen for BAHF-RET. Framlegg til vedtak: UUI vedtar iverksetjing av den foreslåtte studieplanen for bachelorprogrammet i retorikk. Vedlegg 1: Studieplan for BAHF-RET, Bachelorprogram i retorikk, oppdatert 27.01.11 Mål / Innhald Retorikk er læra om føremålstenleg kommunikasjon. Det er læra om korleis ein appellerer overtydande til sine medmenneske. Anten du diskuterer med vener, held ein politisk tale, skriv ein omtale eller utviklar ein reklamekampanje, så utøver du retorikk. Heilt frå Aristoteles og sofistane til kommunikasjonsforsking i våre dagar, har mennesket prøvd å greie ut korleis vi påverkar kvarandre. Kvifor vert vi påverka og overtydd av somme, men ikkje av andre? Kva gjer ei form for retorikk føremålstenleg eller overtydande og ei anna problematisk eller ineffektiv? Studieprogrammet gir ei historisk og systematisk innføring i retorikken som generell kommunikasjons- og argumentasjonslære. Vi ser på retorikken i forhold til kulturelle, historiske og situasjonelle tilhøve, og drøftar retorikkens forhold til sjangrar, medium og formidlingsmåtar. Vi går òg tett på retorikk som argumentasjon, estetikk og etikk. Som kommunikasjonslære har retorikken vakse ut av praksis. Ein har observert kvifor somme lukkast og andre feilar. Derifrå har ein laga teoretiske retningslinjer for den gode og den effektive kommunikasjonen. Denne forbrødringa mellom teori og praksis vidarefører retorikkprogrammet ved også å la deg jobbe med praktiske kommunikasjonsoppgåver der du får øvd opp din eigen formidlingskompetanse. Formålet med studieprogrammet i retorikk er: - å gi deg innsikt i utviklinga av det retoriske fagfeltet frå antikken fram til mediesamfunnet i dag - å gi deg innsikt i sentrale teoriar på feltet frå dei klassiske innføringane i kunsten å tale til aktuelle nyretoriske framstillingar, samt retorikken i vår tids media. - å gi deg kompetanse i retorisk analyse og evaluering av ulike tekstformer og sjangrar. - å gi deg kompetanse i praktisk retorisk kommunikasjon og formidling.
Side 8 av 50 Krav til forkunnskapar Generell studiekompetanse. Fageining og spesialisering Bachelorprogrammet i retorikk er 3-årig (180 studiepoeng). Du kan velje mellom spesialisering i faga gresk, latin, kunsthistorie, litteraturvitskap, medievitskap eller nordisk. Programmet skal innehalde inntil 30 studiepoeng med innføringsemne (exphil og exfac), og 90 studiepoeng med spesialisering innanfor eitt av programfaga. Dei siste 60 studiepoenga må vere frå programemna (enkeltemne i retorikk), men eit av desse emna kan òg erstattast av 15 frie studiepoeng (gjeld ikkje RET101 og RET102). Krav til spesialisering og retorikkemne: 1) Spesialisering i gresk: GRE101, GRE102, GRE103, GRE104 og to av emna GRE251/202/203/254. Obligatoriske retorikkemne: RET101 og RET102. I tillegg må ein velje minst eitt av emna RET203, KUN117, RET205, RET206 og RET207. 2) Spesialisering i latin: LAT101, LAT102, LAT104, LAT105 og to av emna LAT251/202/203/254. Obligatoriske retorikkemne: RET101 og RET102. I tillegg må ein velje minst eitt av emna RET203, KUN117, RET205, RET206 og RET207. 3) Spesialisering i kunsthistorie: Spesialiseringa i kunsthistorie er KUN110, KUN117, to valfrie 100-emne (ein kan velje mellom KUN111, KUN112, KUN114, KUN116 og KUN118), det obligatoriske teoriemnet KUN201, og eitt fordjupingsemne (val mellom KUN252, KUN253, KUN254, KUN255, KUN256 og KUN257). Øvrige obligatoriske emne i retorikk: RET101 og RET102, samt enten RET205, RET206, RET203 eller RET207. 4) Spesialisering i litteraturvitskap: ALLV101, ALLV102, ALLV103, ALLV104 og RET206, som tel som det teoretiske særemnet i spesialiseringa i litteraturvitskap, og det litterære særemnet ALLV252. Obligatorisk retorikkemne som inngår som 200-emne i spesialiseringa i litteraturvitskap: RET206. Øvrige obligatoriske emne i retorikk: RET101 og RET102 samt enten RET203, KUN117, RET205 eller RET207. 5) Spesialisering i medievitskap: MEVI101, MEVI102, MEVI103, MEVI104 og eitt av emna INFOMEVI201, MEVI211, MEVI212 og MEVI213. Obligatorisk retorikkemne som inngår som 200- emne spesialiseringa i medievitskap: anten RET203 eller RET207. Øvrige obligatoriske emne i retorikk: RET101 og RET102. I tillegg eitt av emna KUN117, RET205, RET206 og anten RET203 eller RET207. 6) Spesialisering i nordisk: NOLI102, NOSP102, NOLI103, NOSP103 og eitt av emna NOLI250, NOLI251, NOLI252, NOSP250, NOSP251, NOSP252, NOSP253, ISL102, NOFI250. Obligatorisk retorikkemne som inngår som 200-emne i spesialiseringa i nordisk: RET205. Øvrige obligatoriske emne i retorikk: RET101, RET102 og minst eitt av emna RET203, KUN117, RET206 og RET207.
Side 9 av 50 Krav om rekkefølge - emner I det første semesteret må ein ta emna exphil (HF-varianten) og exfac (HF-varianten med Akademisk skriving og Tekst og kultur). I det andre semesteret er emna RET101 (Allmenn og praktisk retorikk) og RET102 (Klassisk retorikk) obligatoriske, uavhengig av kva for ei spesialisering ein har valt NB: Studentar som vel spesialisering i gresk eller latin, byrjar med retorikkemna i fjerde semesteret. I dei fleste følgjande semestra vel du kvart semester eit retorikkemne i kombinasjon med eit emne frå spesialiseringsfaget ditt. I eitt av desse semestra kan du òg velje å ta 15 frie studiepoeng i staden for eit retorikkemne (sjå punktet om krav til spesialisering). I haustsemesteret kan du velje mellom følgjande retorikkemne, alle 15 studiepoeng: RET203 - Medieretorikk (annankvar haust, oddetalsår) KUN117 - Visuell retorikk RET207 - Vår tids visuelle retorikk (annankvar haust, partalsår) I vårsemesteret kan du velje mellom følgjande retorikkemne: RET102 - Klassisk retorikk RET205 - Nordisk retorikk RET206 - Litteraturvitskapeleg retorikk Det er mogleg å søkje om å få erstatta eitt av retorikkemna med eit tematisk nærliggjande emne frå eit anna fag. Vurderinger / Eksamensformer Sjå studieplanane for det enkelte emnet. Yrkesvegar Bachelorprogrammet i retorikk gir både allmennkunnskapar som kan nyttast i ei rekkje yrkesmessige samanhengar og spesialkunnskap innan formidling og kommunikasjon. Studiet gir deg allmenn kompetanse i å analysere, evaluere og produsere føremålstenleg kommunikasjon, for eksempel kunnskap og kompetanse som er nyttig for deg som ønskjer å jobbe innan informasjons- og kommunikasjonsarbeid, undervisning, reklame, journalistikk og ei rekkje former for skribent- og tekstarbeid. Ved påbygging til mastergrad får du kvalifikasjonar for vidare studium og for forsking, formidling og undervisning på høgare nivå. Delstudium i utlandet Delstudium i utlandet passar best i sjette semester. Det finst i dag fleire alternativ for deg som ønskjer å ta eit semester av utdanninga i eit anna land. Universitetet i Bergen har mange utvekslingsavtalar, både i og utanfor Europa. Når det gjeld bachelorprogrammet i retorikk, vel vi i tillegg ut særskilde samarbeidsuniversitet for å finne det fagtilbodet som passar best for deg, til dømes retorikkstudiet i København.
Side 10 av 50 På den måten får du tilbod om eit tilrettelagt utanlandsopphald som blir integrert i graden. Valet av utanlandsopphald blir teke i samråd med studierettleiar. Programansvarleg Jens Kjeldsen, Institutt for informasjons- og medievitenskap. Administrativ ansvarleg Studierettleiar ved Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium. E-post: studierettleiar@lle.uib.no
Side 11 av 50 UUI-sak 5/11 Endring i studieløp - Lingvistikk/Datalingvistikk ThI/SGS Vedlegg 1 Følgjebrev frå fagkoordinator Vedlegg 2 Emneplan for LING118 og DASP252 Vedlegg 3 Brev til IF med aktuelle emneplanar. Sjå nettsidene. Vedlegg 4 Svar fra administrative koordinator for bachelorprogram i språk og informasjon. Sjå nettsidene. Vedlegg 5 Informasjon til Infomedia - bachelorprogram i kognitiv vitenskap. Sjå nettsidene. Vedlegg 6 Svar fra bachelorprogram i kognitiv vitenskap. Sjå nettsidene. Undervisningsleiar har motteke forslag til endring i studieløpet for lingvistikk og datalingvistikk frå fagkoordinator Christer Johansson. Endringane har konsekvensar for bachelorprogram i språk og informasjon (IF), bachelorprogram i kognitiv vitskap (Infomedia SV) og bachelorprogram i språkvitskap (LLE). Dei aktuelle programma er orientert om dei planlagde endringane. Endringane gjeld i hovudsak nedlegging av DASP- og LING-emne, endring i rekkjefølgje for emna i dei ulike spesialiseringane, endring i omfang for LING118 og oppretting av eit nytt emne, DASP252. Følgjebrev frå fagkoordinator og emneplanar for LING118 og DASP252 ligg ved her. Andre vedlegg i saka er tilgjengelig på nettsidene. Framlegg til vedtak: UUI vedtar iverksetjing av dei foreslåtte endringane for lingvistikk og datalingvistikk frå hausten 2011.DASP101, DASP104, DASP108, DASP201, DASP250, DASP251, LING119 og LING203 leggjast ned frå hausten 2011. LING118 aukar i omfang frå fem til ti studiepoeng og DASP252 opprettast som nytt emne. Programstyret for kognitiv vitskap og Programstyret for språk og informasjon ved UiB får endringsvedtaket til orientering. Vedlegg 1: Følgjebrev frå Christer Johansson Med anledning av minskad personal vid seksjon for Lingvistikk på grund av pensjonsavångar har vi blitt nødt at göra vissa förändringar för att strömlinjeforma studiet. De föreslagna förändringarna går ut på att lägga ner kurser som inte är helt essentiella för studiet, och med sikte på att försöka kanalisera antalet studenter till ett mindre antal kurser. De kurser som föreslås bli nedlagt är först och främst kurser med låga studenttall, men också några populära kurser som inte upplevs som helt essentiella föreslås också nedläggas. Oversikt over konkrete foreslåtte endringer: For å oppnå en mer effektiv utnyttelse av undervisningsressursene har fagmiljøet bestemt at følgende emner legges ned fra og med høsten 2011:
Side 12 av 50 DASP101 Programmering og søkestrategiar Detta är en relativt populär kurs, men vi har inte resurser att ge kursen. DASP104 Automatisk analyse av språk Erstattes av MNF 130 Diskrete Strukturar DASP108 Språk og data Overlap med Dasp107 DASP201 DASP250 Grammatikkar og datalingvistiske verktøy Semantisk og pragmatisk prosessering med bacheloroppgåve Erstattes av Temaemne og/eller valgbar kurs. Lågt studenttall. Erstattes av Temaemne og/eller valgbar kurs. Lågt studenttall. DASP251 Leksikon og ordnett Erstattes av Temaemne og/eller valgbar kurs. Lågt studenttall. LING119 Lingvistiske klassikarar Sløfes. Dette er en populär kurs, men vi har ikke lenger resurser at gi den, og den er ikke helt essentiell. LING203 Diakron lingvistikk og sosiolingvistikk Erstattes av NOSP251 I tillegg vil følgende emner endres fra same periode: LING118 Språk og kognisjon Endres frå 5 til 10 stp DASP252 Bacheloremne med Erstatter DASP250 + 251 varierende tema LING121 Fonologi Ikke lenger en obligatorisk del av spesialiseringen i datalingvistikk. Dette vil derfor forårsake endringer i både den obligatoriske delen og spesialiseringen i programmet for kognitiv vitenskap. Fagmiljøet for lingvistikk og datalingvistikk foreslår å bytte ut DASP101 og DASp107 med LING118 - Språk og kognisjon som obligatorisk programemne. LING118 endres da fra 5 til 10 stp. Vedlegg 2: Emneplan for LING118 og DASP252 LING118 emneplan fra hausten 2011 Kategoriar Emnekode Emnenamn, nynorsk LING118 Språk og Kognisjon
Side 13 av 50 Emnenamn, engelsk Language and Cognition Studiepoeng 10 Undervisningssemester Undervisningsspråk Studienivå Krav til studierett Mål og innhald Læringsutbyte/resultat Krav til forkunnskapar Tilrådde forkunnskapar Undervisning og omfang Obligatoriske arbeidskrav Vurderingsformer (dvs. Eksamen) Karakterskala Haust Engelsk ved behov. Bachelor Emnet er ope for alle med studierett ved Universitetet i Bergen. Kurset gjev ei innføring i kognisjonsvitskap relatert til språkleg kunnskap, språktileigning og bruk av språk. Gjennom døme vil studentane lære om korleis psykologiske og kognitive aspekt av språk kan studerast. Føremålet med emnet er å gje studentane eit innblikk i språket sin psykologi, å illustrere korleis språkvitskap og eksperimentell psykologi er relaterte, og å gje eit grunnlag for vidare studium i kognitive tilnærmingar til språk. Etter å ha studert dette emnet skal studentane kunne gjere greie for, diskutere og vurdere sentrale delar av den studerte faglitteraturen og de aktuelle metodene. Ingen grunngi valet og bruken av omgrep og metodar i eigne arbeid. Det blir tilrådd at studenten har avlagt Ex.fac.-varianten Språk og kommunikasjon eller tilsvarande. Det vert kravd evne til å lese engelsk. Undervisninga vil bli gjeven i form av førelesingar. Om lag 2 timar pr. veke. Om det melder seg færre enn fem studentar til eit emne kan instituttet innføre redusert undervisning, jamfør instituttet sine retningsliner for dette på Mi Side. På emne der dette kan verte aktuelt vil studentane få informasjon om det ved semesterstart, og før fristen for semesterregistrering 1. februar / 1. september. Studenten skal levere inn ei obligatorisk oppgave til godkjenning. Sluttvurdering i form av ei skriftlig prøve på tre timar. Karakterskala A-F. Læremiddelomtale Pensum legges til rette av foreleser. Pensum er omlag 300-400 sider, inkludert aktuelle artikler.
Side 14 av 50 Undervisningsstad Emneevaluering Kontaktinformasjon Fagleg overlapp/studiepoengreduksjon Bergen Evaluering av tilbodet vert gjennomført i tråd med UiBs kvalitetssikringssystem. Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium E-post: studierettleiar@lle.uib.no Emneplan for DASP252 - nytt emne frå våren 2012 Kategoriar Emnekode Emnenamn, nynorsk Emnenamn, engelsk DASP252 Datalingvistisk fordypningsemne: Aktuelle temaer innen datalingvistikk Recent trends in Computational Linguistics Studiepoeng 15 Undervisningssemester Undervisningsspråk Studienivå Krav til studierett Mål og innhald Læringsutbyte/resultat Vår Engelsk ved behov. Bachelor Emnet er ope for alle med studierett ved Universitetet i Bergen. Emnet skal gje ei grundig innføring i eit avgrensa temaområde innafor datalingvistikk. Det skal utfylle breiddestudiet på 100-nivå med ytterlegare kunnskapar og dugleikar. Kva fagområde emnet dekkjer, kan variere frå gong til gong, t.d. avhengig av spesialkompetansen hos forelesaren. Døme på aktuelle fagområde er diskursanalyse, semantisk og pragmatisk prosessering, grammatikkar og syntaktisk prosessering, maskinlæring, leksikalske databasar, og korpusprosessering. Hovudvekta ligg på metode og teori på området. Etter å ha studert dette emnet skal studentane kunne gjere greie for, diskutere og vurdere sentrale delar av den studerte faglitteraturen og de aktuelle metodene. skrive en forskingsartikel med grunnlag i metodar og omgrep innen temaet. grunngi valet og bruken av omgrep og metodar i eigne arbeid.
Side 15 av 50 Krav til forkunnskapar Tilrådde forkunnskapar Undervisning og omfang Ingen 100-nivå datalingvistikk eller tilsvarende; erfaring innen programmering og statistikk. Førelesingar: omlag 1 dobbeltime i veka. Kan delvis ha seminarform. Rettleiing på semesteroppgåve. Obligatoriske arbeidskrav Vurderingsformer (dvs. Eksamen) Karakterskala Læremiddelomtale Undervisningsstad Emneevaluering Kontaktinformasjon Fagleg overlapp/studiepoengreduksjon Om det melder seg færre enn fem studentar til eit emne kan instituttet innføre redusert undervisning, jamfør instituttet sine retningsliner for dette på Mi Side. På emne der dette kan verte aktuelt vil studentane få informasjon om det ved semesterstart, og før fristen for semesterregistrering 1. februar / 1. september. Rettleiing i samband med skriving av bacheloroppgåva er obligatorisk, og skal minst ha omfang av eitt rettleiingsmøte der rettleiar har fått lese utkast til oppgåva. Bacheloroppgåve i form av programmeringsoppgåve etterfølgd av munnleg eksamen. I karakteren for emnet tel bacheloroppgåva 2/3 og munnleg 1/3. Karakterskala A-F. Pensum legges til rette av foreleser, og består hovedsaklig av aktuelle artikler innen temaet. Bergen Evaluering av tilbodet vert gjennomført i tråd med UiBs kvalitetssikringssystem. Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium E-post: studierettleiar@lle.uib.no
Side 16 av 50 UUI-sak 6/11 Emneplanendring på LAT105 og GRE103 ThI/SGS Vedlegg 1 Følgjebrev frå fagkoordinator Vedlegg 2 Emneplan for LAT105 Vedlegg 3 Emneplan for GRE103 Fagmiljøet i klassisk filologi, ved fagkoordinator Pär Sandin, fremmer her forslag om forenkling av vurderingsformene på LAT105 og GRE103. Dette skjer i samsvar med diskusjonssak i UUI 27. september 2010: Vurderingsformer 100-nivå. Diskusjon omkring ressursbruk (UUI-sak 36/10). Framlegg til vedtak: UUI vedtar endringane i emneplanane for LAT105 og GRE103 med verknad frå hausten 2011. Vedlegg 1: Følgjebrev frå fagkoordinator Fagmiljön vill revidera examensformen för kurserna GRE103 och LAT105 och ändra den från mappeevaluering till skolexamen. Båda kurserna innebär ett intensifierat grammatikstudium inom respektive språk och vi anser att en skolexamen är nödvändig för att motivera studenterna att faktiskt lära in de moment som hör till kursen. Pär Sandin Fagkoordinator, klassisk Vedlegg 2: Emneplan for LAT105 Undervisningssemester Haust Undervisningsspråk Norsk Studienivå Bachelor Krav til studierett Emnet er ope for alle med studierett ved Universitetet i Bergen. Mål og innhald Hovudmålet er å styrka kunnskapane i formlære og syntaks med systematisk innlæring av det sentrale ordtilfanget. Dessutan skal studentane skaffa seg eit oversyn over romersk litteraturhistorie med særskild vekt på forfattarane og tekstane som vert lesne, samt større kjennskap til romersk kulturhistorie.
Side 17 av 50 Læringsutbyte/resultat Studentane skal få auka kjennskap til latinsk språk og litteratur, i første rekkje frå den klassiske perioden. Emnet vil kunne tene som reiskap for alle fag som har latinske kjelder. Krav til forkunnskapar Ingen. Tilrådde forkunnskapar Latinkunnskaper tilsvarende fullført LAT102. Undervisning og omfang Undervisninga vert gjeven i form av førelesingar over delar av pensum og øvingar i praktisk språkbruk, m.a. gjennom omsetjingar frå norsk til latin. Om lag 52 timar (to dobbelttimar i veka). Om det melder seg færre enn fem studentar til eit emne kan instituttet innføre redusert undervisning, jamfør instituttet sine retningsliner for dette på Mi Side. På emne der dette kan verte aktuelt vil studentane få informasjon om det ved semesterstart, og før fristen for semesterregistrering 1. februar / 1. september. Obligatoriske arbeidskrav Obligatorisk oppmøte til fire prøver/eksamensoppgåver i samband med undervisninga (sjå vurderingsformer). Ingen. Vurderingsformer Studentane vert vurderte med grunnlag i fire oppgåver (prøver og innleveringar) gjennomførte i samband med undervisninga. Prøvene dekkjer omsetjing, grammatikk og andre delar av pensum. Det vert gjeve ein samla karakter til slutt. I semester utan undervisning vert eksamensoppgåvene gjevne som ein samla skuleeksamen på 6 timar med latinsk-norsk ordbok. Skuleeksamen på 6 timar med ordbok. Karakterskala Karakterskala A til F. Læremiddelomtale Pensum er på omlag 80 sider latinsk tekst (30 liner = 1 side). Minst 50 av desse vert leste i kommenterte utgåver. Dessutan inngår ei handbok i latinsk grammatikk og eit oversyn over romersk litteraturhistorie. Undervisningssted Bergen
Side 18 av 50 Emneevaluering Studentane skal evaluere undervisinga i tråd med instituttet sine retningsliner og UiB sitt kvalitetsikringssystem. Kontaktinformasjon Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium Vedlegg 3: Emneplan for GRE103 Undervisningssemester Undervisninga blir normalt gitt i haustsemesteret. Undervisningsspråk Norsk Studienivå Bachelor Krav til studierett Emnet er ope for alle med studierett ved Universitetet i Bergen. Mål og innhald Emnet omfattar i første rekkje lesing av prosatekstar på den attiske dialekt frå den klassiske perioden (480-330 f.kr.). Også tekstar på koine og attisistiske tekstar frå romersk keisartid kan inngå i studiet. Dessutan blir det gitt eit oversyn over historia til den greske litteraturen (med serleg vekt på dei forfattarane som blir lesne), ei innføring i gresk filosofi (med hovudvekt på Platon), og auka kjennskap til historie og kulturhistorie (serleg gjennom studium av kommentarar til dei tekstane som blir lesne). Læringsutbyte/resultat Studentane skal få grundigare kjennskap til gresk språk og litteratur. Hovudmålet er å auke og styrke kunnskapane i formlære og syntaks, og gi ei systematisk innlæring av det sentrale ordforrådet. Krav til forkunnskapar Ingen. Tilrådde forkunnskapar Ein tilrår at eksamen i GRE101 og GRE102 er avlagt før studenten går opp til eksamen i GRE103. Undervisning og omfang Undervisninga blir gitt i form av førelesningar over delar av pensum og øvingar i praktisk språkbruk, m.a. gjennom omsetjingar frå norsk til gresk. Om lag 52 timar (to dobbelttimar i veka).
Side 19 av 50 Om det melder seg færre enn fem studentar til eit emne kan instituttet innføre redusert undervisning, jamfør instituttet sine retningsliner for dette på Mi Side. På emne der dette kan verte aktuelt vil studentane få informasjon om det ved semesterstart, og før fristen for semesterregistrering 1. februar/1. september. Obligatoriske arbeidskrav Obligatorisk oppmøte til fire prøver/eksamensoppgåver i samband med undervisninga (sjå vurderingsformer). Ingen Vurderingsformer Eksamen består av fire prøver/ innleveringsoppgåver som blir gjennomførte i samband med undervisninga. Prøvene femner om omsetjing, grammatikk og andre pensumkomponentar. Det blir gitt ein samla karakter på oppgåvene til slutt. I semester utan undervisning blir dei fire eksamensoppgåvene gitt som ein samla skuleeksamen på 6 timar med ordbok. Skuleeksamen på 6 timar med ordbok. Karakterskala Karakterskala A-F. Læremiddelomtale Pensum er til saman på omlag 80 sider gresk prosatekst (30 liner = 1 side), minst 50 av desse lesne i kommenterte utgåver. Dessutan inngår ei handbok i gresk grammatikk og oversiktlege framstellingar av gresk litteratur- og filosofihistorie. Undervisningssted Bergen Emneevaluering Evaluering av tilbodet vert gjennomført i tråd med UiBs kvalitetssikringssystem. Kontaktinformasjon Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium E-post: studierettleiar@lle.uib.no
Side 20 av 50 UUI-sak 7/11 Vedlegg 1 Emneplanendringar NOSP200- og 300-nivå (jf UUI-sak 46/10) Brev frå fagkoordinator for nordisk språk og norsk som andrespråk, Johan Myking. (sist oppdatert 24.01.11) ThI/SGS Fagkoordinator for nordisk språk sendte i UUI-sak 46/10 inn framlegg om å leggje inn ei større fleksibilitet knytt til undervisningssemesteret i nokre av emneplanane på 200- og 300-nivå. Målet er å ha grunnlag for å kunne avlyse emne når undervisningsressursane er pressa. Det vil framleis vere ein del NOSP-emne (nordisk språk) på 200- og 300-nivå som ikkje får ei slik fleksibilitet og som derfor må reknast som faste: NOSP250, NOSP251, NOSP252, NOSP320, NOSP321, NOSP322. Saka blei utsett frå møtet 13. desember 2010. Sjå vedtak frå sak 46/10: Vedtak frå UUI-sak 46/10: Emneplanendringar NOSP200- og 300-nivå Det blei stilt spørsmål om høvet til å ta eksamen i semester utan undervisning. Dette hadde ikkje blitt utgreidd i sakspapira og fagkoordinator for nordisk språk valde å trekkje saka for å greie ut dette spørsmålet før eit vedtak i saka. Saka blei utsett til neste møtet, 7. februar. Fagkoordinator for nordisk språk, Johan Myking, har no avklart denne saka i samråd med undervisningsleiinga ved LLE. Det blir høve til å ta eksamen i emna med skuleeksamen (NOSP211, NOSP212 og NOSP312) i semester utan undervisning. Det blir derimot ikkje høve til å ta eksamen i emna NOSP253/NOSP323 i semester utan undervisning. I emneplanane er det spesifisert at det ikkje blir arrangert eksamen utanom undervisningssemesteret, og obligatorisk aktivitet er berre gyldig i undervisningssemesteret. Det skal med andre ord ikkje arrangerast eksamen i NOSP253/323 dei semestra emna eventuelt vert avlyst. Merknader frå undervisningsleiar: Emneutvalet for studentar på den integrerte lektorutdanninga vil bli påverka av eventuelle avlysingar av emna NOSP211 og NOSP323. Desse emna er valemne på den integrerte lektorutdanninga i 7. semester, men studentane har også andre emne å velgje mellom; to andre språkemne, i tillegg til eit emne i norrøn filologi og tre emne i nordisk litteratur; NOFI302 Spesialisert emne i norrøn filologi 1, NOLI311 Nordisk: Litterært masteremne C, NOLI320 Nordisk: Litterært særemne, NOLI322 Nordisk: Litterært masteremne B, NOSP211 Nordisk: Språk i Norden, NOSP320 Nordisk: Språkleg særemne, NOSP322 Nordisk: Namnegransking 2, NOSP323 Nordisk: Språksystemet 2. Framlegg til vedtak: UUI vedtar dei foreslåtte endringane i brevet frå fagkoordinator med verknad frå hausten 2011. Programstyret for lektorutdanninga ved HF og programstyret for adjunkt- og lektorutdanninga ved UiB får endringsvedtaket til orientering.
Side 21 av 50 Vedlegg 1: Brev frå fagkoordinator for nordisk språk og norsk som andrespråk, Johan Myking. (Sist oppdatert 24.01.11) Johan Myking, fagkoordinator nordisk 29.11.10 revidert 16.12.10 og 24.01.11 NB: Dette sakspapiret er identisk med den første versjonen til møtet 13.12., bortsett frå dei passasjane som er markerte med gul farge. Til UUI/LLE NOSP-emne og formuleringar om undervisningssemester Framlegg: I forståing med fagmiljøet i nordisk språkvitskap gjer eg her framlegg om at nokre av emneplanane i nordisk språk får endra formulering under punktet om Undervisningssemester, slik at leddet, men ikkje fast vert lagt til det som står no. I og med at litteraturmiljøet (NOLI) lenge har hatt slike formuleringar, reknar eg dette som formelt lovleg. Bakgrunn: I alle emneplanar er det obligatorisk å oppgje kva for semester emnet vert tilbode, og formuleringa er forpliktande. Står det t.d. haust, så er det obligatorisk å tilby emnet kvart haustsemester. Står det Haust/vår, så skal emnet tilbydast kvar einaste semester. Ressursmangel er då ikkje gyldig grunn til å avlysa eit tilbod. Nordiskfaget er inne i ei utvikling med hardt press på ressursane. I ei tid med innstrammingar og auka press på ressursane kan slike bindingar lett skapa problem, og det verkar rimeleg og nødvendig å skapa større handlingsrom for å tilby eller la vera ut frå omsynet til kapasitet. Eg har notert meg desse formuleringane i litterære emne, og oppfattar dei slik at dei gjev eit slikt handlingsrom: NOLI212 / Nordisk: Litterært fordypningsemne D [ ] Undervisningssemester Vår, men ikkje fast. NOLI312 / Nordisk: Litterært masteremne D [ ] Undervisningssemester Vår, men ikkje fast. Skal vi få til endringar frå neste haustsemester (H2011), må vi vedta dei no. Dei emna eg gjer framlegg om å setja inn denne formuleringa i, er:
Side 22 av 50 NOSP253 Språksystemet 1 haust NOSP323 Språksystemet 2 haust NOSP212 Språkleg fordjupingsemne vår NOSP312 Språkleg masteremne vår NOSP211 Språk i Norden haust Kommentar 16.12.10 etter UUI-møtet 13.12.10: Det vart etterlyst korleis eksamensretten vil fungera dersom emnet vert innstilt eit semester: Vil studentane ha krav på å få gjennomført obligatoriske aktivitetar? For NOSP211 og NOSP212 er det ingen problem, desse emna har berre skuleeksamen. For NOSP312 er kravet berre å levera pensumliste, og det er overkommeleg. For NOSP253 Språksystemet 1 heiter det: Obligatoriske arbeidskrav Det er obligatorisk å levere utkast til semesteroppgåva og motta rettleiing på den. Obligatoriske aktivitetar gjeld berre i det semesteret då dei vert gjennomførte. Vurderingsformer Semesteroppgåve og munnleg prøve. Semesteroppgåva skal ha eit omfang på inntil 5000 ord, litteraturliste og vedlegg ikkje medrekna [ ] Det vert ikkje arrangert eksamen utanom undervisningssemesteret. NOSP323 Språksystemet 2 har same formulering som NOSP253, dermed er saka avklåra. Resten av NOSP-emna treng etter mitt syn ikkje endringar no: Emnet NOSP250 (NOSP210-L) Språkbruksanalyse (for i. lektorutdanning) har vi leveringsplikt på til fleire studieprogram. I namnegransking og særleg i talemål/sosiolingvistikk er det såpass breidd i miljøet at eg ikkje ser akutte endringar som tenlege. Emnet NOSP320 er det ikkje obligatorisk undervisningsplikt i. Dette er altså ingen framlegg om kutt i tilbodet, berre ei opning for kutt dersom ressursmangelen vert for stor. Med dei emna som står att utan slike formuelringar, er studentane i alle høve sikra ei bra vifte av tilbod både på 200- og 300-nivået. Det vil framleis vera høve til å skriva bacheloroppgåver i nordisk språk. For fagmiljøet Johan Myking (sign.) fagkoordinator, nordisk språk
Side 23 av 50 UUI-sak 8/11 Endring i studieordning - islandsk ThI/SGS Vedlegg 1 Framlegg og emneplan for ISL102 Vedlegg 2 Framlegg og emneplan for ISL103 Vedlegg 3 Framlegg og emneplan for ISL104 Vedlegg 4 Utdrag frå studieplan for BAHF-NORD Fagmiljøet i nordisk språk legg fram forslag til endring i studieordning for islandsk. Revisjonen gjeld nedlegging av emnet ISL101 frå hausten 2011, revisjon av ISL102 og oppretting av to nye emne, ISL103 (hausten 2011) og ISL104 (våren 2012). Framlegg til vedtak: UUI vedtar iverksetjing av dei foreslåtte endringane i studieordninga for islandsk og oppdateringar i studieplanen for BAHF-NORD frå hausten 2011. Vedlegg 1: Framlegg og emneplan for ISL102 JM 21.01.11 Til UUI Framlegg til emneplan for ISL102 Islandsk litteratur og samfunn Med dette legg eg fram det framlegget til revidert emneplan for emnet ISL102 som fagmiljøet v/ Þorsteinn Indriðason har laga. Framlegget er gjennomgått av studieadministrasjonen, og det må vedtakast på UUI-møtet 7. februar for å gjelda frå hausten av. Dei noverande emna ISL101 og ISL102 har hatt ein dobbel status: som grunnemne i islandsk, men aksepterte som fordjupingsemne på nordisk 200-nivå. ISL102 kan inngå på nordisk 200-nivå. Det er ikkje aktuelt å godta emnet som masteremne (300- nivå). Dei planlagde endringane er meint å gjelda frå og med våren 2012, og gjeld: Endring i undervisningssemester: Ikkje binding til kvart vårsemester, men ei lausare formulering, slik vi nett har vedteke for visse andre NOSP-emne, og slik nokre NOLI-emne har hatt ei stund. Dette må endeleg avgjerast av UUI. Obligatorisk aktivitet: Semesteroppgåva får dei arbeidskrava som er vanlege for andre fordjupingsemne med slik oppgåve. Johan Myking
Side 24 av 50 Emnekode Emnenamn, nynorsk Emnenamn, engelsk ISL102 Islandsk litteratur og samfunn Icelandic Literature and Society Studiepoeng 15 Undervisningssemester Vår, men ikkje fast. Undervisningsspråk Studienivå Krav til studierett Mål og innhald Norsk. Dansk og svensk kan òg verte brukte i nokon grad. Bachelor Emnet er ope for alle med studierett ved Universitetet i Bergen. Emnet skal gje studentane ei innføring i islandsk litteratur og islandske samfunnsforhold. Studiet byggjer på gjennomgåing av skjønnlitterære tekstar, for det meste i omsetjing, med hovudvekt på samtidslitteratur. Spesiell vekt blir lagd på å skildre samfunnsutviklinga slik ho avspeglar seg i desse tekstane, blant anna ved hjelp av artiklar om litteraturhistorie, einskildforfattarar og allmenn historie. Emnet kan inngå på nordisk 200-nivå - spesialisering i nordisk språk og litteratur, og tilfredstiller kravet til bacheloroppgåve. Læringsutbyte/resultat Studentane skal kunne gje oversikt over einskilde delar av samfunnsutviklinga slik ho er avspegla i pensumet, og i tillegg vere i stand til å analysere einskilde skjønnlitterære tekstar og setje innhaldet i samanheng med samfunnsutviklinga. Krav til forkunnskapar Ingen. Tilrådde forkunnskapar Undervisning og omfang Obligatoriske Om lag 26 timar førelesingar, tilsvarande 1 dobbeltime i veka. Om det melder seg færre enn fem studentar til eit emne kan instituttet innføre redusert undervisning, jamfør instituttets retningslinjer for dette på Mi side. På emne der dette kan verta aktuelt vil studentane få informasjon om det ved semesterstart, og før semesterregistreringsfristen 1. februar/1. september. 1) Innlevering av pensumliste.
Side 25 av 50 arbeidskrav 2) I løpet av semesteret skal studentane ha ei munnleg innleiing på 10 15 minutt, om sjølvvalt tema. 3) Rettleiing på semesteroppgåva er obligatorisk og blir gjeven etter reglar som instituttet fastset. Frist for godkjenning av tema for oppgåva er fem veker før endeleg innlevering. Frist for innlevering av førsteutkast til semesteroppgåva er tre veker før endeleg innlevering. Vurderingsformer (dvs. Eksamen) Eksamensform er ei rettleidd semesteroppgåve og ei teljande, munnleg prøve. Studenten vel i utgangspunktet emne for semesteroppgåva. Semesteroppgåva skal ikkje vere lengre enn 5000 ord eller 30000 teikn, litteraturliste og vedlegg ikkje medrekna. Den munnlege prøva omfattar semesteroppgåva og pensumet i emnet. Det blir gjeve eigne karakterar for oppgåva og den munnlege prøva. Ved utrekning av samla karakter tel semesteroppgåva 60 % og den munnlege prøva 40 %. Karakterskala Læremiddelomtale Undervisningsstad Emneevaluering Kontaktinformasjon Det er høve til å ta eksamen i haustsemesteret dersom obligatoriske arbeidskrav er innfridde i det føregåande vårsemesteret. Karakterskala A F Pensum i islandsk litteratur og samfunn er til saman om lag 1000 sider av normal vanskegrad (vekta sider). Bergen Emneevalueringar vert gjennomførte i tråd med UiB sitt kvalitetssikringssystem. Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium E-post: studierettleiar@lle.uib.no
Side 26 av 50 Vedlegg 2: Framlegg og emneplan for ISL103 JM 21.01.11 Til UUI Framlegg til emneplan for ISL103 Islandsk språk I Med dette legg eg fram det framlegget til emneplan for det nye emnet ISL103 som fagmiljøet v/ Þorsteinn Indriðason har laga. Framlegget er gjennomgått av studieadministrasjonen og av fagmiljøet i nordisk, og det må vedtakast på UUI-møtet 7. februar for å gjelda frå hausten av. Dei noverande emna ISL101 og ISL102 har hatt ein dobbel status som grunnemne i islandsk og aksepterte som fordjupingsemne på nordisk 200-nivå. Det same skal gjelda ISL103. Det er ikkje aktuelt å godta emnet som masteremne (300-nivå). Det nye emnet er ei omorganisering av det noverande ISL101, som då vert nedlagt: Teoridelen av 101 vert eit spesielt emne, men samstundes vert grammatikk- og fonetikkdelen av 101 utvida. ISL103 skal etter planen tilbydast om hausten og ISL104 om våren. ISL103 vil då altså i nokre vårsemester gå saman med ISL102, alt etter kapasitet og ressursar. Dei planlagde endringane er meinte å gjelda frå og med hausten 2011. Johan Myking Emneplan for ISL103 gjeldande frå hausten 2011 Emnekode Emnenamn, nynorsk Emnenamn, engelsk ISL103 Islandsk språk I Icelandic Language I Studiepoeng 15 Undervisningssemester Haust Undervisningsspråk Studienivå Krav til studierett Norsk. Dansk og svensk kan òg verte brukte i nokon grad. Bachelor Emnet er ope for alle med studierett ved Universitetet i Bergen.
Side 27 av 50 Mål og innhald Studiet skal gje studentane god kjennskap til moderne islandsk grammatikk, fonetikk og fonologi. Studentane skal i nokon grad kunne lese og forstå islandsk tekst gjennom tekstlesing og omsetjing av tekstar av normal vanskegrad. Det vert lagt vekt på at studentane løyser oppgåver gjennom heile semesteret og får tilbakemelding på oppgåvesvara. Emnet kan inngå på nordisk 200-nivå - spesialisering i nordisk språk og litteratur. Læringsutbyte/resultat Studentane skal i slutten av semesteret kunne skildre enkelte delar av det grammatiske systemet i islandsk og samanhengen mellom dei, og gje ein grammatisk analyse av ord i tekst. Studentane skal òg kunne bruke den grammatiske kunnskapen til å løyse oppgåver på ein tilfredsstillande måte, lese islandsk med nokolunde riktig uttale og omsetje islandske tekstar av normal vanskegrad. Krav til forkunnskapar Ingen. Tilrådde forkunnskapar EXFAC00SK Språk og kommunikasjon Undervisning og omfang Undervisninga skjer i form av innlegg frå læraren og løysing av oppgåver i timen og heime. Undervisningsomfanget er 52 timar (tilsvarande to dobbeltimar i veka). Om det melder seg færre enn fem studentar til eit emne, kan instituttet innføre redusert undervisning, jamfør instituttets retningslinjer for dette på Mi Side. På emne der dette kan vere aktuelt, vil studentane få informasjon om det ved semesterstart, og før semesterregistreringsfristen 1. februar / 1. september. Obligatoriske arbeidskrav Vurderingsformer (dvs. Eksamen) Karakterskala Læremiddelomtale Det er obligatorisk å levere inn og få godkjent åtte av ti heimeoppgåver for å kunne ta eksamen. Eksamen er ei skriftleg prøve (skuleeksamen) på 6 timar. Det er høve til å bruke desse islandsk-islandske ordbokene under eksamen: Árni Böðvarsson. Íslensk orðabók fyrir skóla og skrifstofur. Mál og menning, og Ivar Orgland og Frederik Raastad. Islandsk-norsk ordbok. Karakterskala A F. Pensum består av ei lærebok og eit kompendium med eit
Side 28 av 50 Undervisningsstad Emneevaluering Kontaktinformasjon Fagleg overlapp/ studiepoengreduksjon utval av islandske tekster og oppgåver. I semesteret får studentane låne islandsk-islandsk ordbok av instituttet: Árni Böðvarsson: Íslensk orðabók fyrir skóla og skrifstofur. Mál og menning, og Ivar Orgland og Frederik Raastad. Islandsk-norsk ordbok. Studenten kan bruke desse ordbøkene på den skriftlege prøva. I tillegg vil studenten ha tilgang til islandsk-norsk ordbok på nettet. Bergen Evaluering blir gjennomført i tråd med Universitetet i Bergen sitt kvalitetssikringssystem. Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium E-post: studierettleiar@lle.uib.no ISL101 og ISL104 overlappar, og ein vil ikkje få uteljing for meir enn 15 studiepoeng om ein tek begge emna. Vedlegg 3: Framlegg og emneplan for ISL104 JM 21.01.11 Til UUI Framlegg til emneplan for ISL104 Islandsk språk II Med dette legg eg fram det framlegget til revidert emneplan for det nye emnet ISL104 som fagmiljøet v/ Þorsteinn Indriðason har laga. Framlegget er gjennomgått av studieadministrasjonen, og det må vedtakast på UUI-møtet 7. februar for å gjelda frå hausten av. Dei noverande emna ISL101 og ISL102 har hatt ein dobbel status: som grunnemne i islandsk, men aksepterte som fordjupingsemne på nordisk 200-nivå. ISL104 skal kunne inngå på nordisk 200-nivå. Det er ikkje aktuelt å godta emnet som masteremne (300-nivå). Johan Myking Emneplan for ISL104 nytt emne frå våren 2012 Emnekode Emnenamn, nynorsk Emnenamn, engelsk ISL104 Islandsk språk II Icelandic Language II
Side 29 av 50 Studiepoeng 15 Undervisningssemester Vår Undervisningsspråk Studienivå Krav til studierett Norsk. Dansk og svensk kan òg verte brukte i nokon grad. Bachelor Emnet er ope for alle med studierett ved Universitetet i Bergen. Mål og innhald Studiet skal gje studentane god innsikt i valde språklege tema, mellom anna språkpolitikk, purisme og skrivemåte av importord, dialektar, forholdet mellom eldre og moderne islandsk, utvikling av ordforråd, orddanning, bøying og produktivitet av ordprosessar. Emnet kan inngå på nordisk 200-nivå - spesialisering i nordisk språk og litteratur, og tilfredstiller kravet til bacheloroppgåve. Læringsutbyte/resultat Studentane skal ha skaffa seg eit godt innblikk i pensum, slik at dei er i stand til å greie ut om dei enkelte temaa og sjå samanhengen mellom dei. Krav til forkunnskapar Ingen. Tilrådde forkunnskapar EXFAC00SK Språk og kommunikasjon Undervisning og omfang Om lag 26 timer førelesingar, tilsvarande 1 dobbeltime i veka. Om det melder seg færre enn fem studentar til eit emne, kan instituttet innføre redusert undervisning, jamfør instituttets retningslinjer for dette på Mi Side. På emne der dette kan vere aktuelt, vil studentane få informasjon om det ved semesterstart, og før semesterregistreringsfristen 1. februar / 1. september. Obligatoriske arbeidskrav 1) Det er obligatorisk å levere og få godkjent pensumliste. 2) Det er obligatorisk å levere utkast til semesteroppgåva og ta mot rettleiing på den. Frist for godkjenning av tema for semesteroppgåva er fem veker før endeleg innlevering. Frist for innlevering av førsteutkast til semesteroppgåva er tre veker før endelig innlevering.
Side 30 av 50 Vurderingsformer (dvs. Eksamen) Semesteroppgåve og munnleg prøve. Semesteroppgåva skal ha eit omfang på inntil 5000 ord, litteraturliste og vedlegg ikkje medrekna. Det vert sett separate karakterar på semesteroppgåva og den munnlege prøva. Studentane må stå på begge delane i same semester for å stå i emnet. Ved utrekning av samla karakter tel semesteroppgåva 60 % og den munnlege prøva 40 %. Karakterskala Læremiddelomtale Undervisningsstad Emneevaluering Kontaktinformasjon Fagleg overlapp/ studiepoengreduksjon Det er høve til å ta eksamen i haustsemesteret dersom obligatoriske arbeidskrav er innfridde i det føregåande vårsemesteret. Karakterskala A-F Pensumet tilsvarer om lag 1000 sider av normal vanskegrad. Bergen Evaluering blir gjennomført i tråd med Universitetet i Bergen sitt kvalitetssikringssystem. Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium E-post: studierettleiar@lle.uib.no ISL101 og ISL104 overlappar, og ein vil ikkje få uteljing for meir enn 15 studiepoeng om ein tek begge emna. Vedlegg 4: Utdrag frå studieplanen BA i nordisk Endring i Obligatoriske emne / spesialisering etter omstrukturering av studietilbodet i islandsk b) Spesialisering i nordisk språk og litteratur Følgjande emne er obligatoriske: NOLI102 Nordisk: Litteratur etter 1900 (15 stp) NOLI103 Nordisk: Den eldre litteraturen (15 stp) NOSP102 Nordisk: Moderne språk (15 stp) NOSP103 Nordisk: Språkhistorie og talemål (15 stp) Kvart av desse emna kan bytast ut med tilsvarande emne frå fjernstudiet Fjernord (med kodetillegget -F).
Side 31 av 50 Ein må velje eitt eller to av desse emna (emne med semesteroppgåve): NOLI250 Nordisk: Litterær analyse og teori (15 stp) NOLI251 Nordisk: Litterært fordjupingsemne A (15 stp) NOLI252 Nordisk: Litterært fordjupingsemne B (15 stp) NOSP250 Nordisk: Språkbruksanalyse (15 stp) NOSP251 Nordisk: Språkleg variasjon og endring 1 (15 stp) NOSP252 Nordisk: Namnegransking 1 (15 stp) NOSP253 Nordisk: Språksystemet 1 (15 stp) ISL104 Islandsk språk II (15 stp) ISL102 Islandsk litteratur og samfunn (15 stp) Dersom ein vel berre eitt av emna med semesteroppgåve, må ein velje eitt av desse emna: NOLI211 Nordisk: Litterært fordjupingsemne C (15 stp) NOLI212 Nordisk: Litterært fordjupingsemne D (15 stp) NOSP211 Nordisk: Språk i Norden (15 stp) NOSP212 Nordisk: Språkleg fordjupingsemne (15 stp) RET205 Nordisk retorikk (15 stp) ISL101 Islandsk språk (15 stp) ISL102 Islandsk litteratur og samfunn (15 stp) NOFI101 Norrønt språk (15 stp) NOFI104 Norrøn litteratur (15 stp) NORAN104 Andrespråkslæring og -undervisning (15 stp) PRAKTINF Praktisk informasjonsarbeid (15 stp) ISL103 Islandsk språk I (15 stp) Spesialiseringa i nordisk språk og litteratur er opptaksgrunnlag til masterstudiet i nordisk språk og litteratur.