Studieplanendringer 2015/2015 Institutt for fysikk og teknologi

Transkript

1 UNIVERSITETET I BERGEN Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Referanse Dato 2014/8858-GRE Studieplanendringer 2015/2015 Forslag til studieplanendringer for emner og studieprogrammer ved Institutt for fysikk og teknologi ble behandlet i instituttrådet i møte Vedtatte studieplanendringer oversendes her. Vennlig hilsen Øyvind Frette Instituttleder Grete Kvamme Ersland administrasjonssjef Dette er et UiB-internt notat som godkjennes elektronisk i ephorte Telefon Telefaks post@mnfa.uib.no Postadresse Postboks Bergen Besøksadresse Allegt. 55 Bergen Saksbehandler Grete Kvamme Ersland side 1 av 1

2 UNIVERSITETET I BERGEN Instituttrådet ved Referanse Dato 2014/8858-IRNY Studieplanendringer for 2015/16 FYSIKK Programstyret for fysikk har hatt studieplanendringene til behandling og vedtatt følgende: Store studieplanendringer med virkning fra høsten 2015: Nedleggelse av emner Følgende emner skal legges ned: PHYS331 Kjernemodellar PHYS332 Kjernereaksjonar PHYS622 Utforskende arbeidsmåter i fysikk og skolefysikk PHYS331 og PHYS332 utgår fra kursporteføljen da det ikke har vært eksamen i disse emnene siden PHYS622 er et gammelt EVU-emne som ved en feil ikke er blitt lagt ned på et tidligere tidspunkt. Opprettelse av emne NATDID210 I forbindelse med at lektorutdanningen har fått ny studieplan, er det gjort en revidering av de fagdidaktiske emnene i studieprogrammet. Det opprettes et nytt emne i tredje semester av utdanningen som har fått tildelt ansvaret for. Vi ønsker derfor å opprette emnet NATDID210 Læring i naturfaga opprettes. Emnet skal ha fargekode gul. Emnebeskrivelse er vedlagt. Telefon postmottak@uib.no Internett Org no Telefon Telefaks post@mnfa.uib.no Postadresse Postboks Bergen Besøksadresse Allégt. 55 Bergen Saksbehandler Irlin Nyland side 1 av 5

3 side 2 av 5 Endring av undervisningssemester PHYS374 Emnet PHYS374 Teoretisk akustikk skal i hht emnebeskrivelsen undervises annenhver høst. Behovet for emnet tilsier at denne frekvensen ikke er tilstrekkelig og det har i praksis vært undervist hver høst de siste årene. Vi ber derfor om at undervisningssemester for dette emnet endres til hver høst. Endring i emnebeskrivelse PHYS225 Det ønskes en presisering av formen på midtsemestereksamen samt hvilke hjelpemidler som er tillatt på denne. Vi ber derfor om at teksten under Vurderingsformer i emnebeskrivelsen for PHYS225 Måleteknologi endres. Gammel tekst: Midtvegseksamen og muntleg eksamen. Midtvegseksamen kan gjelde inntil 30% av endelig karakter. Gyldigheit av deleksamen er 1 semester. I semester der undervisning ikkje tilbys, gjeld avsluttende eksamen 100% av endeleg karakter. Ny tekst: Midtvegseksamen og avsluttande muntleg eksamen. Midtvegseksamen er skriftleg. Tillatt hjelpemiddel på midtvegseksamen er enkel kalkulator i samsvar med modell oppgitt i fakultets reglar. Midtvegseksamen kan gjelde inntil 30% av endelig karakter og er gyldig i to semester inkludert det semesteret den er avlagt. I semester der undervisning ikkje tilbys, gjeld avsluttande eksamen 100% av endeleg karakter. Endring i obligatoriske emner i studieprogram masterprogram i fysikk, studieretning akustikk Emnet PHYS272 Akustiske transdusere er oppført som obligatorisk i masterprogrammet i fysikk, studieretning akustikk. Dette er ikke hensiktsmessig, da emnet ikke nødvendigvis vil være essensielt for alle studentene på denne studieretningen. Emnet vil fortsatt bli anbefalt som valgemne, men vi ber om at PHYS272 fjernes som obligatorisk emne for studieretning akustikk. Studieplanen for masterprogrammet i fysikk akustikk skrevet i ny mal vil inkludere denne endringen. Endring av navn på studieretning i masterprogrammet i fysikk Studieretningen Målevitenskap og instrumentering endrer navn til Måleteknologi og instrumentering.

4 side 3 av 5 Skolefag Som følge av ny studieplan for bachelorprogrammet i fysikk gjeldende fra høsten 2014, skjer det endringer i emneporteføljen i fysikk som har konsekvenser for anbefalt emnesammensetning for undervisningskompetanse i fysikk. Den nye emnesammensetningen er med i Studiehåndboken 2014/2015, men ikke på nett ( Tilbakemeldinger fra fakultetet tyder også på at den nye emnesammensetningen ikke formelt er meldt inn som en studieplanendring tidligere. Av den grunn meldes det inn nå. Korrekt anbefalt emnesammensetning for undervisningskompetanse i fysikk for videregående skole er: PHYS111, PHYS112, PHYS113, PHYS114 og minst to av emna PHYS109, PHYS118 og PHYS119. For kandidatar med mastergrad i meterologi og osenaografi er følgjande emnesamansetning tilrådd: PHYS111 og PHYS112 PHYS118 eller PHYS119 Minst 30 SP blant emna PHYS113, PHYS114, GEOF105, GEOF110, GEOF120, GEOF130, GEOF220, GEOF310, GEOF326 og GEOF330. PETROLEUM- OG PROSESSTEKNOLOGI Endring av fargekode PTEK211 Fargekoden for PTEK211 Grunnleggende reservoarfysikk endres fra grønn fargekode til rød fargekode. Endring i emnebeskrivelse PTEK202, PTEK212 og PTEK241 Det ønskes en presisering av betydningen av midtsemestereksamen samt hvilke hjelpemidler som er tillatt på disse emnene. Vi ber derfor om at teksten under Vurderingsformer i emnebeskrivelsen for PTEK202 Fluidmekanikk og varmeoverføring, PTEK212 Reservoarteknikk I og PTEK241 Introduksjon til flerfasesystem endres. Gammel tekst: I semester kor undervisning vært gitt kan midtvegseksamen gjelde inntil 25% av karakteren. Ved manglande oppmøte på midtvegseksamen i eit undervisningssemester vil avsluttande eksamen gjelde 100%. I semester kor undervisning ikkje vært gitt gjelder avsluttande eksamen 100%. Hjelpemiddel: Godkjend kalkulator. Ny tekst:

5 side 4 av 5 I semester kor undervisning vært gitt kan midtvegseksamen gjelde inntil 25% av karakteren. I semester kor undervisning ikkje vært gitt gjelder avsluttande eksamen 100%. Tillatt hjelpemiddel på både midtvegseksamen og avsluttande eksamen er enkel kalkulator i samsvar med modell oppgitt i fakultets reglar. Endring i emnebeskrivelse PTEK252 Det ønskes en presisering av betydningen av midtsemestereksamen samt hvilke hjelpemidler som er tillatt på dette emnet. Vi ber derfor om at teksten under Vurderingsformer i emnebeskrivelsen for PTEK252 Forbrenningsfysikk endres. Gammel tekst: Munnleg eksamen. I semester kor undervisning vært gitt kan midtvegseksamen gjelde inntil 25% av karakteren. Ved manglande oppmøte på midtvegseksamen i eit undervisningssemester vil avsluttande eksamen gjelde 100%. I semester kor undervisning ikkje vært gitt gjelder avsluttande eksamen 100%. Dersom mange studenter deltek kan avsluttande eksamen bli skriftleg (4 timar). Ny tekst: Munnleg eksamen. I semester kor undervisning vært gitt kan ein midtvegseksamen gjelde inntil 25% av karakteren. I semester kor undervisning ikkje vært gitt gjelder avsluttande eksamen 100%. Dersom mange studenter deltek kan avsluttande eksamen bli skriftleg (4 timar). Tillatt hjelpemiddel på både midtvegseksamen og avsluttande eksamen er enkel kalkulator i samsvar med modell oppgitt i fakultets reglar. Annet: Studieplaner skrevet på ny mal for studieprogrammene ved instituttet ettersendes i hht avtale innen 15. oktober. Etter oppfordring fra fakultetet har vi vurdert om også emnet PHYS371 Utvalde emne i undervannsakustikk burde legges ned. Det ventes økt bruk av emnet i tiden fremover, og vi ber derfor om at emnet opprettholdes. Vi ber om at Instituttrådet behandler og godkjenner studieplanendringene, og at disse videresendes til Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet innen

6 side 5 av 5 Vennlig hilsen Bjarne Stugu Programstyreleder Fysikk Irlin Nyland Studiekonsulent Geir Ersland Programstyreleder Terje Finnekås Petroleumsteknologi Studiekonsulent Pawel Kosinski Programstyreleder Prosessteknologi Vedlegg: Emnebeskrivelse for NATDID210

7 Emnekode NATDID210 Namn, nynorsk Namn, bokmål Namn, engelsk Studiepoeng 5 Undervisningssemester Undervisningsspråk Studienivå Institutt Krav til studierett Innhald Læringsutbytte Læring i naturfaga Læring i naturfagene Learning in science Haust Norsk Bachelor Studierett knytt til Det matematisk-naturvitskaplege fakultet sitt lektorprogram i naturvitskap og matematikk. Emnet handlar om sentrale utfordringar i læring av naturfag og strategiar for å møte desse. Emnet tek opp bruk av dialogbaserte arbeidsformer og diskuterer bruk av praktisk arbeid og vurdering for læring basert på læringssyn som legg vekt på erfaringar og språkbruk. Gjennom skulepraksis og obligatoriske arbeidskrav vil emnet utvikla studentane sine evner til å observera og diskutera undervisningspraksis i lys av læringsteori. Emnet diskuterer elevaktive arbeidsmåtar, kompetanseomgrepet, læreplanen i naturfag og formålet med opplæring i naturfaga med vekt på omgrepa fagleg argumentering, deltaking, allmenndanning og grunnleggjande dugleikar. Studentane skal kunne: Tilrådde forkunnskapar Krav til forkunnskapar Fagleg overlapp Kunnskapar - gjera reie for kompetansetenking og sentrale funn ifrå kjente undersøkingar av læring og undervisning i naturfaga - greie ut om elevar sine læringsprosessar basert på omgrep sentrale i læringsteoriar. - gje døme på korleis forsøk og samtale kan fremma læring Dugleikar - identifisere faglege grunnidear og planlegge korte undervisningsøkter som fremmer kognitiv og språkleg aktivitet hos elevane - undersøkje korleis ulike undervisningsmetodar verkar inn på elevane si deltaking og praktisering av grunnleggjande dugleikar - diskutere konkrete undervisningsaktiviteter i lys av kompetansetenking og omgrep frå sentrale læringsteoretikarar Generell kompetanse - samarbeide med kollegaer/medstudentar for å undersøkje korleis elevane lærer. - diskutere korleis elevar responderer på ulike oppgåver og aktivitetstypar, både basert på eigne erfaringar og andre sine innspel. - formidla fagstoff, erfaringar og refleksjonar på ein oversikteleg måte og med klare døme PEDA120 Ingen

8 Undervisning og omfang Obligatoriske arbeidskrav Vurderingsform Vurderingssemester Karakterskala Undervisningsstad** Emneevaluering** Kontaktinformasjon Forelesing: 18 timer Seminar: 10 timer Skulepraksis: 7 dagar Deltaking på 7 dagar skulepraksis Tre obligatoriske oppgåver (skriftlege og munnlege) knytt til dagane med skulepraksis (Gyldig i tre semester; inneverande og to påfølgjande) Mappeeksamen med tre arbeid Det er ordinær eksamen kvart semester Ved sensur av emnet vert karakterskalaen A-F nytta. Bergen Studentane skal evaluere undervisninga i tråd med UiB og instituttet sitt kvalitetssikringssystem. Forelesar og Administrativ kontaktperson finn du på Mi side, kontakt ev studiekonsulenten på instituttet.