11 Mi casa. Referanser til minigrammatikken i tekstboka Refleksive verb: side 163-164. Verbet ir: side 161 og. Verbene ser og estar: side 158-159



Like dokumenter
2 Javier en Barcelona

SPA 1014: Praktisk spansk II

Tema 1: La presentación

Eksamen FSP5092/PSP5049 Spansk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

SPANIAMAGASINET.NO NIVÅ 2 LEKSJON 5. Prueba. Spaniamagasinet.no gratis spanskkurs. (Prøve)

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER

David: Hola Juan, Qué tal? // Hei Juan, hvordan går det?

2 Javier y sus amigos


Forslag til årsplan for Ganas 1

PEDIR Y DAR DATOS PERSONALES. Skriv riktig kombinasjon av spørsmål og svar i arbeidsboka.

Guía básica del subjuntivo (parte práctica)

Tema 2: Contrastes. 5 Noruegos en España

Årsplan i Spansk 8.klasse, , Fagertun skole.

Eksamen FSP5092/PSP5049 Spansk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

Tepui

Årsplan Pasiones 1, VG1 1. termin

Årsplan Spansk for ungdomstrinnet

Forslag til årsplan for Gente 8

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

Årsplan. Forslag til årsplan for Gente 9

Habla con nosotros! En la clase

Årsplan Spansk for ungdomstrinnet

Halvårsplan. Fag: Spansk Trinn: 8 Læreverk: VALE 1 Faglærer(e): Anja Wolstad Debess

Årsplan i Spansk 9.klasse, , Fagertun skole.

Årsplan i spansk 8.trinn, Høst Ukenr.

Construcciones con si

Eksamen FSP5092/PSP5049 Spansk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

Årsplan Spansk 8CD 2018/19 Amigos uno

Bli superflink i gustar og konjunktiv på 30 minutter!

Årsplan i spansk 8. trinn Faglærer: Mali Steiro Tronsmoen og Karyn D. Timenes HØST Ukenr.

I Norge er det fem landsdeler som har fått navnet sitt etter hvilken del av landet de ligger i.

Usar las 4 destrezas para contar una historia

Årsplan Spansk 8BC 2016/17 Amigos uno

Eksamen FSP5092 Spansk I PSP5049 Spansk nivå I. Nynorsk/Bokmål

Obj144. Læreverk: Amigos tres, Gyldendal Norsk Forlag, (Amigos dos og Amigos uno, Gyldendal Norsk Forlag.)


El verbo gustar en la clase de español en Noruega

Svar på spørsmåla under ved å skrive ein kort, samanhengande tekst på 3 5 setningar på spansk.

NIÑOS E IDIOMAS ANPE

Å bli Verbos de cambio. Urban Skoog

Prøve 1: Kapitlene 1-4


Spansk Lærer: Synnøve M. B. Hopland 8.trinn

SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA PRÁCTICA 4: MEDICIÓN DE FACTOR DE POTENCIA LIRA MARTÍNEZ MANUEL ALEJANDRO DOCENTE: BRICEÑO CHAN DIDIER

Caminos 1, ny Innplasseringstest. Caminos 1, ny Oppgaveark

ÅRSPLAN. Spansk, Hanne. Klasse: 8. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram

15 La literatura hispanoamericana

12 Retrato de un personaje

Årsplan i Spansk 10.klasse, , Fagertun skole.

Velkommen til første leksjon på nivå 2. På nivå 1 lærte vi mye grunnleggende spansk som vi skal bygge videre på.

Spansk Lærer: Synnøve M. B. Hopland 8.trinn

Eksamen FSP5095/PSP5051/FSP5098 Spansk nivå II / I + II Elevar og privatistar / Elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

MED KJERRINGA MOT STRØMMEN

Eksamen FSP5092/PSP5049 Spansk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

Årsplan Spansk 2018/19 Amigos dos

I) Palabras importantes

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34 35

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-35

Eksamen FSP5095 Spansk II PSP5051 Spansk nivå II FSP5098 Spansk I+II. Nynorsk/Bokmål

Ta språket i bruk! Kreativitet og dialog i språkopplæringen

Uke Tema: Mål kunnskapsløftet: Arbeidsmåte: Vurdering:

Høstferie. Uk e. Læringsmål Arbeidsmåte: Vurdering: Tema: Mål kunnskapsløftet: 34 Repetisjon fra 9.klasse

Læringsmål: Kunne sette seg enkle, konkrete mål, vurdere i hvilken grad de er nådd og anvende kunnskapen i videre arbeid.

Bestemt og ubestemt artikkel Regelmessig og uregelmessig verb Forskjellige verbtider Gloser

Requerimientos de margen Actualizado

11 México. Aktuell grammatikk i kapitlet er ubestemte mengdeord. Bruk av indefinido er et viktig tema i fordypningsteksten.

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i Spansk for 10. trinn 2018/19

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-35

Årsplan Spansk 2018/2019 Amigos dos Lærer: Maria Alexandre Klasse: 9a og 9d

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu BLA, BLE, BLI, BLO, BLU BLA BLE BLI BLO BLU NOMBRE:... CURSO:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu BLA, BLE, BLI, BLO, BLU. bla ble bli blo blu NOMBRE:... CURSO:...

Her vil vi kort utdype noen av punktene. Under avsnittene om bruk av tekstbok og øvingsbok skriver vi litt mer.

Tema 4: Sociedad y cultura. 13 Mis valores

Innholdsfortegnelse til lærerveiledning Vamos 1

GUÍA BÁSICA DE CONVERSACIÓN. Sueco - svensk. Danés - dansk. Polaco - polsk. Kurdo - urdu

Forslag til årsplan for Ganas 2

En ordbok som den du skal jobbe med nå, kan gi deg svar på mange spørsmål, og ikke bare lære deg mange nye ord.

DRAMATEKNIKKER I SPANSKUNDERVISNING

Årsplan for Spansk, 2013/ trinn Lærer: Synnøve M. B. Hopland Læreverk: Amigos dos

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8.trinn FAG: Spansk

6 Dieta mediterránea. Tidsbruk Se Arbeidsplan.

Årsplan Spansk for ungdomstrinn

Plan de trabajo Español 10

SYSTEMATISK BEGREPSOPPLÆRING

SPANSK 10. KLASSE HØST 2016

Spansk 10.trinn 2019/20 Amigos tres

Årsplan Spansk 8. trinn Dirdal skule Lærar: Karianne Gilje Læreverk: Chicos chicas 8 Tid Tema Læringsmål Vokabular Gramatikk Kompetansemål

Årsplan Spansk for ungdomstrinn

Fremmedspråk nivå I. (Fremmedspråk programfag nivå 1) Kommunikasjon(Beskrivelse av hovedområdet) Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Prøve 1: kapittel 1-3

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i spansk for 9. trinn 2018/19

UTILIZANDO EL PORTFOLIO DE LAS LENGUAS EN CLASE DE ESPAÑOL Sabine Rolka 1

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 37 Quién eres? Lese og omsetje. Rollespel. Arbeidsoppgåver. Lære nye ord.

Årsplan i spansk 10.trinn Faglærer: Evy Kristin Løkås

Utilizando el portfolio de las lenguas en clase de español. Sabine Rolka U. Pihl videregående skole Bergen

Fag: Spansk. Årstal: 2014/2015. Lærar: Lina Ytreland Eidsaa. Bok: Chicos y Chicas 1 Kompetansemål for ungdomsskolen klasse 1.

Transkript:

11 Mi casa Kapittel 11 inneholder tekstene Dos vidas diferentes, La casa de Eduardo en Bergen, La postal de Eduardo og fordypningsteksten Vivir en casa. I den første teksten sammenliknes Eduardos liv i Bergen med det i Quito. Etter denne følger en plantegning av Eduardos hus i Bergen. Den neste teksten er i form av et postkort der Eduardo skriver til broren Víctor og forteller om sitt liv i Bergen. Fordypningsteksten Vivir en casa er en bearbeidet artikkel fra El País om spanjoler som av ulike grunner velger å bo lenge hjemme. I kapittel 11 lærer man å fortelle om og beskrive sine daglige gjøremål og vaner samt ord og uttrykk knyttet til hjemmet og hjemstedet, som navn på rom og møbler. Viktig grammatikk er refleksive verb, verbet ir (ir en osv.) og verbet estar for å beskrive tilstander. Man lærer dessuten de viktigste forskjellene mellom ser og estar. Noen generelle lenker Lærerplanen for Fremmedspråk nivå I Generell innledning til hele Læreveiledningen Nye Vidas 1. Lenke til elevenes nettsider til kapittel 11. Referanser til minigrammatikken i tekstboka Refleksive verb: side 163-164. Verbet ir: side 161 og. Verbene ser og estar: side 158-159 Tidsbruk Se innledning til Læreveiledningen Ekstra informasjon relatert til innholdet Quito http://en.wikipedia.org/wiki/quito http://www.quito.gov.ec/ http://www.quito.com.ec/ Ecuador http://news.bbc.co.uk/1/hi/world/americas/country_profiles/1212882.stm https://www.cia.gov/cia/publications/factbook/index.html http://www.vivecuador.com/html2/esp/geografia.htm http://es.wikipedia.org/wiki/ecuador http://www.ecuaworld.com/index.htm Komplekset Peter Pan Artikkelen Vivir en casa fra El País illustrerer det som noen sosiologer kaller El complejo Peter Pan. Spanske ungdommer vil ikke vokse. De blir evige studenter, noe som rettferdiggjør deres opphold hjemme. Over 90% av ungdommer mellom 15 og 24 år bor hjemme. Bare 23% flytter ut før de blir 30. De er de siste til å forlate hjemmet i EU, rett etter italienerne. http://www.protestantedigital.com/new/martes.php?694

Generelt om den spanske familien http://www.escuelai.com/spanish_culture/topicos_espana/costumbres.html http://www.sispain.org/spanish/populati/family.html http://www.nodo50.org/tortuga/article.php3?id_article=4032 http://es.news.yahoo.com/19062006/4/familia-espanola-evoluciona-hacia-modelojerarquizado.html

Fasit til oppgaver i ØB 1 me te se nos os levanto levantas levanta levantamos levantáis 2 1 Te, 2 me, 3 Te, 4 se, 5 te, 6 me, 7 se 3 Voy en autobús. Voy en bicicleta. Voy a pie. Voy en coche. 4 terraza (terasse) ventana (vindu) cama (seng) cocina (kjøkken) salón (stue) baño (bad) sillón (lenestol) puerta (dør) jardín (hage) mesa (bord) silla (stol) sofá (sofa) piscina (svømmebasseng)

6 A L M O R Z A R H A E C D I A R D E A P S R O E S T A R B R T E R S O Y R U L E U E M A T L C I A F D R I S N A D A R E I O R E P A R A R R A N T R E R V S T I R S E R Q U E R E R C O M E R S A L I R entall duermo prefiero almuerzo quiero me acuesto flertall dormimos preferimos almorzamos queremos nos acostamos 7 1 Cómo va Luís al trabajo? Va a pie. 2 Cómo van Celia y Renata al trabajo? Van en autobús. 3 Cómo va Fernando al trabajo? Va en taxi. 4 Cómo van Violeta y Alejandro al trabajo? Van en bicicleta. 10 1 Belén está cansada / de mal humor / triste. 2 José y Roberto están de mal humor / enfadados / enojados. 3 La profesora está triste / cansada / de mal humor. 4 Antonio está enfermo. 12 1 es, 2 Es, 3 está, 4 está, 5 está, 6 está

14 Cómo estás? Muy bien, espero. Yo estoy muy contenta aquí. Vivo en una casa con cuatro habitaciones, cerca del centro. Desde mi ventana veo el famoso salto de esquí. Aquí lo llaman Kollen. Todos los días me levanto temprano para salir a correr en un parque con muchas estatuas. Creo que se llama algo así como Parque de Vigeland. Después me ducho, desayuno y voy en bicicleta a la universidad. Me quedo muchas horas allí. Luego por la tarde salimos con los compañeros. Paseamos por la calle Karl Johan o vamos a tomar algo. A veces me acuesto bastante tarde. Saludos a Mamá. Besos, Ana María. Ana María befinner seg i Oslo. 15 1 son, 2 está, 3 es, 4 está, 5 está, 6 son, 7 está, es 17 Me llamo Carlos Sandoval. Tengo veintisiete años. Todavía vivo con mis padres porque estoy en el paro y no puedo pagar un piso. Esta situación no me gusta porque no tengo independencia. En mi casa sólo hay dos habitaciones, o sea que tengo que dormir con mi hermano Luis. Además sólo tenemos un baño y tengo que esperar horas cuando mi hermano se ducha. Tampoco nos gusta la misma música. Mi hermano escucha pop español todo el día Si salgo los fines de semana mis padres siempre preguntan a qué hora voy a volver. Y si quedo con una chica bueno, a casa no podemos ir, claro. Estoy harto! 1 Vive con sus padres. 2 No le gusta. 3 No le gusta, porque no tiene independencia. Además tiene que dormir con su hermano.