Antall timer pr uke: 2 Lærere: Ida Nystuen Askjer Læreverk: Vi har ingen læreverk i kroppsøving. Grunnbok: Nettstedet: Årsplan i kroppsøving 1. klasse 2016-2017 Gym: - Kunne uttrykke seg muntlig: Samtale om regler i lek ute og inne. - Kunne lese: Kommer i kompetansemål etter 7.årstrinnet. - Kunne uttrykke seg skriftlig: Kommer i kompetansemål etter 7.årstrinnet. - Kunne regne: Bruke tall i lek og. - Kunne bruke digitale verktøy: Kommer i kompetansemål etter 7.årstrinnet. Tidsplanukenr. Uke 33-38 Innhold og fagmomenter Lek: - Bli kjent med gymsalen - Sommerleker ute - Gå tur i nærmiljøet - Sangleker - Lek i gymsal Arbeidsmåter og - Navnelek med ball - Hvem har ballen? - Slå på ring - Stiv heks - Nappe hale - kongen befaler - Alle mine duer Læringsmål leike og være med i i varierte miljø der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordra Øve på motorikken, koordinasjon og å bruke sansene. Læreverk
Uke 39-43 Sansemotorikk: - Grunnleggende bevegelser: rulle, åle, krabbe, gå, springe, hoppe, henge, slenge, klatre, fange, sparke, kaste. - Pararbeid Trafikksikkerhet - Hopp og stopp - Aktiviteter med erteposer - Stafetter - Stasjonstrening - Kongen befaler. utføre grunnleggende øvelser som å krype, gå, springe, hinke, satse, lande, snu og rulle i fri utfoldelse og organiserte samarbeide med andre i ulike følgje trafikkregler for fotgjengere og syklister bruke småreiskapar og apparat frå tradisjonelle og alternative
rørsleaktivitetar Uke 41 Uke 44-47 Ball: Kaste/gripe ball, sprette ball, sparke ball Høstferie - Kaste gris, ballstafetter, Kanonball, hjørnefotball, - Lære enkle regler for hjørnefotball og kanonball - En og en, to og to og grupper. avlevere, ta i mot og leke med ulike balltyper og være med i enkle ballspill Kaste/gripe ball, sprette ball, sparke ball, leke med ball, spille ulike ballspill
Uke 48-51 Sang og lek fra barnekulturen: - Julesangleker - Ulike sangleker - (Hvis snø: Skileik og snø) - Ulike tradisjonelle sangleker Eks; på låven sitter nissen, jeg gik meg over sjø og land, rundt om en enebærbusk. - Alene, grupper. - Bevege seg etter rytmer og ulike musikkformer. Eks; når musikken stopper- klappe i hendene, hender/kne/fot i veggen osv. - Bevegelse til musikk. utforske, leke og uttrykke seg med bevegelse til ulike rytmer og musikk være med i sangleiker og enkle danser fra ulike kulturer Uke 1-6 - Styrke: mage, rygg, armer og bein - Øve koordinasjonsevne - Apparatarbeid - Lek ute i snøen Juleferie - Stasjoner - Tau, klatrevegg, balansering, turn på matter og ribbevegg. bruke småreiskapar og apparat frå tradisjonelle og alternative
- Vinteraktivitetsdag Uke 7-11 - Aktiviteter ute i snøen - Lek i gymsalen - Grunnleggende bevegelser: rulle, åle, krabbe, gå, springe, hoppe, henge, slenge, klatre, fange, sparke, kaste - Lage engler, snømann, snøhule. - Ski og ute i snøen. - rørsleaktivitetar- utføre grunnleggende øvelser som å krype, gå, springe, hinke, satse, lande, snu og rulle i fri utfoldelse og organiserte Uke 8 Uke 9-13 - utholdenhetstrening - Lek i gymsalen - Div utelek - Hinderløype Vinterferie - Bjørnen sover, haien kommer, hermegåsa etc.. bruke småredskaper og apparat fra tradisjonelle og
- Stafetter. - Ballansere Klatre ute - Pararbeid - - alternative bevegelsesaktivit eter samarbeide med andre i ulike Uke 14-17 - Ulike ball ute og inne - Lagsport - Leke ute - Repetere regler for ballspill - Samarbeide i grupper - Ball - Kanonball - Ertepose - kongen befaler - tømmerstokklek - toglek - Bro bro brille - Tornerose - Hull i hatten avlevere, ta i mot og leke med ulike balltyper og være med i enkle ballspill samarbeide med andre i ulike
Uke 18-21 - Leke ute - sangleker - Lage sirkus osv. - øve på 17. mai tog - leke 17. mai leker. - trafikksikkerhet Påskeferie uke 15 - hoppe tau: alfabetet, bamse ta i bakken etc - Hoppe paradis - boksen går - alle mann i vind følgje trafikkregler for fotgjengere og syklister leike og være med i i varierte miljø der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordra Uke 22-25 - Friidrett: - 60 m (?)- lengde kaste ball - Måle, telle, hoppe, kaste bruke småreiskapar og
- Stafetter - Øve til sommeravslutning - Skoletur apparat frå tradisjonelle og alternative rørsleaktivitetar en trygg og Overordnet mål for uteskolen som er ca. hver torsdag: Utvikle sosial kompetanse, empati og samarbeid. Utvikle gruppefølelse, impuls og selvkontroll. Løse konflikter. Få mulighet til å oppleve samspillet mellom menneske og natur ved å være mye ute. Bruke enkle hjelpemidler og for. Samtale om regler som gjelder for. Stimulere sanser ved å oppleve naturen i all slags vær. Stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen. Bruke sansene til å utforske verden i det nære miljøet. Beskrive egne observasjoner fra forsøk og fra naturen naturdagbok. Delta i ulike ute i naturen og fortelle om det som er observert. Bruke grunnleggende bevegelser i varierte miljø og i tilrettelagte aktivitet.