Antall timer pr : tre timer Lærer: Helene Venheim Foss Læreverk: Bibelen, Troens vei bibelkunnskap, Følg meg 5, P 52: Hans Johan Sagrusten, Katekismen, Vogts bibelhistorie, Salmebok + Diverse litteratur og nettsteder. Nettsted: tidslinjen.no, http://viiverden5-7.cappelendamm.no/, http://duogjeg5-7.cappelendamm.no/ og http://www.salaby.no/ Grunnleggende ferdigheter: (Med utg. punkt i K06) Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I kristendom med religions- og livssynskunnskap forstås grunnleggende ferdigheter slik: Å kunne uttrykke seg muntlig i faget innebærer å br talespråket til å kommunisere, forklare og forstå religioner og livssyn, etikk og filosofi. Muntlige ferdigheter som samtale, dialog, fortelling og utgreiing er midler til undring og deltakelse, refleksjon og argumentasjon. I faget legges det stor vekt på fortellingen som muntlig uttrykk. Å kunne lese i faget innebærer å oppleve og forstå tekster. Lesing brs for å innhente informasjon, reflektere over, tolke, søke mening i og forholde seg kritisk og analytisk til fortellinger og fagstoff så vel tradisjonell som multimedial formidlingsform. Å kunne skrive i faget innebærer å kunne uttrykke kunnskaper, erfaringer og forestillinger om religion og livssyn, etikk og filosofi. Skriving klargjør tanker og meninger og er en hjelp til å tolke, argumentere og kommunisere. Skriving i faget innebærer også å møte ulike estetiske skriftuttrykk og gjøre bruk av dem. Å kunne regne i faget innebærer å kunne anvende ulike tidsregninger og måter å framstille årsrytmen på, finne fram i religiøse skrifter, møte matematiske uttrykk og tallsymbolikk og tolke og br statistikk. Å kunne gjenkjenne og br geometriske mønstre i estetiske uttrykk og arkitektur forutsetter regneferdigheter. Å kunne br digitale verktøy i faget er en hjelp til å utforske religioner og livssyn for å finne ulike presentasjoner og perspektiver. En viktig ferdighet er å kunne benytte digitalt tilgjengelig materiale, som bilder, tekster, musikk og film, på måter som forener kreativitet med kildekritisk bevissthet. Digitale medier gir nye muligheter for kommunikasjon og dialog om religioner og livssyn. Disse mediene gir også muligheter for bred tilgang til materiale om aktuelle etiske problemstillinger. Årsplan i kristendom for 5.klasse 2016-17 Side 1
33-36 Bibelkunnskap Finne fram i Bibelen Jobber med Troens vei, kap 1. Bibelsangen. Bibeloppslagskonkurranse. Lage bokrull. 37 I begynnelsen Samtale /drama om syndefallet og Guds redningsplan for menneskene. Male et bilde av skaperverket. 38-40 Herrens bønn og forklaringene i Luthers lille katekisme 41 Vi leser og snakker om bønnene og forklaringene sammen, Vi lager en bildebok som illustrerer bønnene. Forklare Bibelens oppbygning. Finne fram i bibelske tekster. Reflektere over forholdet mellom Bibelen og språk og Årsplan i kristendom for 5.klasse 2016-17 Side 2 kultur. Finne den første skapelsesfortellingen i Bibelen. Kunne forklare når og hvordan det onde kom inn i verden. Kunne Herrens bønn utenat. Kunne forklare innholdet i bønnen. Kunne Jer. 32,17 utenat Bli kjent med salme 537 Troens vei s. 8-19 og s. 146-155 Bibelen «Kan du Bibelens bøker?» (sang) P 52 V. Salme 119.105, Matt.4.4, Matt.6.33 Troens vei s. 20-27 Tidslinjen.no Salme 537: «Det er makt i de foldede hender.» V.1 i Jer.32.7, Sal 37,5 Katekismen om Herrens bønn.
42 FN og menneskerettigheter Lese og samtale. Lage menneskerettighetsplakater. Forklare viktige deler av FNs verdenserklæring om menneskerettigheter og samtale om betydningen av dem. Vi i verden: s.144-153 43-46 Fedrehistorien Kap.3 i Troens vei. Dukketeater Isak får en kone - Jakob lurer Isak og Esau - Josef drømmer - Josef møter brødrene igjen Vi ser filmen om Josef. 47-49 Etikk og leveregler Lese og samtale Finne leveregler i Bibelen Gjøre rede for Bibelen som Guds åpenbaring, Bibelens tilblivelseshistorie, sentrale fortellinger fra GT fra fedrehistorien til profetene, sentrale fortellinger fra NT fra Jesus til Paulus og lære sentrale bibelvers Få øvelse i å br bibelfortellinger og tekster som grunnlag for en kristen livsførsel Samtale om etniske minoriteter i Norge og reflektere over holdninger knyttet til det flerkulturelle samfunnet Diskutere rasisme og hvordan antirasistisk arbeid kan forebygge rasisme Troens vei s. -61 Musikalen «Drømmeren». Følg meg s.87-101. Gal.6.9 og Ef. 4.32, Salme 37,5. Salme 670 v.1-3 Himmelske Far, du har skapt oss Årsplan i kristendom for 5.klasse 2016-17 Side 3
50-51 Tida før Jesu fødsel. Jesus blir født. 1-4 Jødedommen. Om sabbaten og jødiske fester. Lese, synge, tegne, forklare Rollespill Besøk av person med Israelskoffert (Reidun Hvale) Forklare kristen tidsregning og kirkeårets gang, beskrive kristne høytider og sentrale ritualer Forklare jødisk kalender og tidsregning, og beskrive jødiske høytider og sentrale ritualer Få kjennskap til likhetstrekk og forskjeller mellom kristendommen og jødedommen, herunder forholdet mellom Det gamle testamentet og Det nye testamentet, samtale om jødenes forhold til Jesus som Messias 5-7 Kristendomsdag Tema og opplegg kommer. Troens vei s.156-162 Joh.11.25 Joh.1.29 Salme 19: Jeg synger julekvad. Salme 31: Kom, syng for vår Herre. Vi i verden: s.57-63 Hebr.13.8 Salme 777, v.1 og 2: I Bibelen står skrevet Jødisk sang: «Hava nagila» 8 9-10 Bibelhistorie: Jesus gjør under. Ta stillbilder av de ulike undrene Gjøre rede for sentrale fortellinger fra NT Troens vei s.208-221 Mark.7.20-23, Joh.11.25 Årsplan i kristendom for 5.klasse 2016-17 Side 4
11 Jesu avskjedstale. Påskebudskapet Rollespill om emmausvandrerne 12 13-15 Kirkehistorie Lese om kirkehistorien. Fortelle historien. Lage tidslinje Gjøre rede for sentrale fortellinger fra NT. Fortelle om sentrale hendelser og personer fra kristendommens historie fra urmenigheten til og med Reformasjonstiden med spesiell vekt på norsk historie Hvorfor valgte du en eselfole Jesus? På Golgata sto det et kors Troens vei s.222-234 Pet. 5.7, Fil.4.4-7 Salme 98: Jesus lever, graven brast. Følg meg s.107-129 Matt.16, 16 Tidslinjen.no Salme 141: Dine løfter er mange Salme 135: Ånd over ånder. 16-18 Misjon. Elevene skal presentere et misjonsland Fortelle om misjonshistorien, aktuelle misjonsland og om bibelspredning Nytte digitale verktøy til å søke informasjon og lage presentasjoner Følg meg s.130-136 Matt. 28.18-20.Fil 4,13 Nr. 661: Rop det ut, nr.154: Herre Gud, ditt dyre navn... Årsplan i kristendom for 5.klasse 2016-17 Side 5
19-20 Dåpen Katekismen Kirkebesøk, Delk. Presten forteller om dåpen og liturgi. Kunne forklare dåpens betydning. Beskrive kirkebygget og andre kristne gudshus og reflektere over deres betydning og bruk. Katekismen om dåpen. Salme 275: Jeg er tegnet v.1.rom 6.4 Sang: «Bittelite frø» 21-22 Etikk Lese om temaene. Samtale og diskutere. Paneldebatt forberede innlegg? 23-24 Repetisjon Samtale om aktuelle filosofiske og etiske spørsmål og diskutere utfordringer knyttet til temaene fattig og rik og natur og miljø. Vi vi verden: s.138-143, 154-171 Årsplan i kristendom for 5.klasse 2016-17 Side 6