Hovedområder Kompetansemål Delmål Aktivitet

Transkript

1 Plan for 7.trinn Hovedområder Kompetansemål Delmål Aktivitet Eleven skal kunne: Forklare Bibelens oppbygging,finne fram i bibelske tekster og reflektere over forholdet mellom Bibelen og språk og kultur - Fortellingen om en av disse profetene: Jesaja, Jeremia, Amos, Esekiel, Daniel - Historien om apostelen Paulus (iflg. Apostlenes gjerninger - Et av Paulus sine brev Gjøre rede for noen sentrale fortellinger fra Det gamle testamentet fra fedrehistorien til profetene - Martin Luther og den lutherske reformasjon: politisk og religiøst innhold Synge Gjøre rede for noen sentrale fortellinger fra Det nye testamentet fra Jesu til Paulus Fortelle om sentrale hendelser og personer fra kristendommens historie fra - Jean Calvin og den reformerte protestantismen - Innføringen av reformasjonen i Danmark og Norge: Kristian 3. og Olav Engelbrektsson - Jesuittene og motreformasjonen Tidsregning Internett 1

2 Kristendom urmenigheten til reformasjonstiden - Kirkens møte med indianerne i Mellom-Amerika Fortelle om sentrale hendelser og personer i kristendommens historie i Norge fram til reformasjonen Bekrive hovdtrekk i samisk før-kristen religion og overgang til kristendom om kristendom, kristen livstolking og etikk mes vekt på gudsbilde, menneskesyn,aktuelle etiske utfordringer og utvalgte kristne tekster om innholdet i de ti bud, Fadervår, den apostoliske trosbekjennelsen og noen sang- og salmetekster Forklare kristen tidsregning - Kirkens forfølgelse av minoriteter mellom 1200 og 1700: kjettere, jøder, hekser - Innholdet i den eldste kristne (apostoliske) trosbekjennelsen - Innholdet i det kristne gudsbegrepet - Betydningen av at Jesus er Guds sønn, vite hva dåp og nattverd er - Ulike Kristusframstillinger fra den kristne kunsthistorien - Bekrive hovdtrekk i samisk førkristen religion og overgang til kristendom 2

3 og kirkeårets gang, beskrive kristne høytider og sentrale ritualer Gjøre rede for kirkesamfunn som er representert i lokalmiljøet og distriktet Beskrive kirkebygget og andre kristne gudshus og reflektere over deres betydning og bruk og nytte digitale verktøy til å søke informasjon og lage presentasjoner ulike uttrykk fra kunst og musikk knyttet til kristendommen ulike uttrykk fra kunst og musikk knyttet til kristendommen - Frikirkrsamfunn - Ulike typer musikk og sang som gir uttrykk for tro/hengivelse/lovprisning Eleven skal kunne: - Fortellingsstoff fra hinduismens hellige skrifter, med fokus på Krishna 3

4 Hinduisme om sentrale fortellinger i hinduismen om hinduisme, hinduistisk livstolking og etikk med vekt på noen guder og gudinner, synet på tilværelsen og det guddommelige, menneskesyn, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster Forklare hinduistisk høytidskalender, og beskrive hinduistiske høytider og sentrale ritualer og guder i hinduismen: Vishne, Shiva og Parvati - Hinduistiske hovedbegreper: karma, reinkarnasjon og livsstadier - Eksempler på hinduistisk kunst og arkitektur - Hinduismens utbredelse i verden - Mahatma Gandhi Internett Beskrive tempelet og reflektere over dets betyding og bruk, og nytte digitale verktøy til å søke informasjon og lage presentasjon ulike uttrykk fra kunst og musikk knyttet til 4

5 hinduismen Buddhisme Eleven skal kunne: om sentrale buddhistiske fortellinger om buddhisme, buddhistisk livstolking og etikk med vekt på Buddha, synet på tilværelsen, menneskesyn, læren, ordenssamfunnet, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster Forklare en buddhistisk høytidskalender, og beskrive buddhistiske høytider og sentrale ritualer - Buddhistiske grunnbegreper som oppvåkning, gjenfødsel, karma, livshjulet og nirvana, alle tings gjensidige avhengighet - Buddhitiske tekster som Dhammapada, Itivuttaka, Kalamasutta, Pradsjnapramitasutra - Buddhistisk vei, etikk, meditasjon, innsikt - Tempel, kloster, munker, nonner - Eksempler på buddhistisk kunst, arkitektur, musikk - Buddhismens utbredelse i Norge og i verden Internett Beskrive tempelet og - Dalai Lama 5

6 klosteret og reflektere over deres betydning og bruk, og nytte digitale verktøy til å søke informasjon og lage presentasjoner ulike uttrykk fra kunst og musikk knyttet til buddhismen Livssyn Eleven skal kunne: om hva livssyn kan innebære Forklare hva et humanistisk livssyn er og samtale om humanistisk livstolking og etikk med vekt på etiske utfordringer og utvalgte tekster fra humanistisk tradisjon om bakgrunn og særpreg for Human-Etisk - Livssynshumanismens røttr i antikken, renessansen og opplysninstiden - Verdslig og religiøs humanisme - Humanetiske seremonier - Fridjof Nansen og andre personer som står sentralt innen denne tradisjonen - Den norske fritenkerbevegelsen og arbeidet for religionsfrihet 6

7 Forbund i Norge og livssynshumanismen i verden - Ateisme, agnostisisme Internett Beskrive markeringer og sentrale seremonier innenfor livssynshumanismen i Norge ulike kunst og musikkuttrykk som gjenspeiler humanisme om etikk i forbindelse med ulike familieformer og forholdet mellom kjønnene, ulik kjønnsidentitet og forholdet mellom generasjonene - Platon og Aristoteles diskutere noen av deres ideer - Drøfte noen verdispørsmål som den samiske urbefolkningen er opptatt av i vår tid Drøfte noen verdispørsmål som den samiske urbefolkningen er opptatt av i vår tid Diskutere rasisme og hvordan antirasistisk arbeid - om etniske minoriteter i Norge og reflektere over holdninger knyttet til det flerkulturelle samfunnet - om filosofi, religion og livssyn som grunnlag for etisk tenking og kunne drøfte noen 7

8 kan forebygge rasisme moralske forbilder fra fortid og nåtid Filosofi of etikk om etniske minoriteter i Norge og reflektere over holdninger knyttet til det flerkulturelle damfunnet - Forklare viktige deler av FNs verdenserklæring om menneskerettigheter og samtale om dem om filosofi, religion og livssyn som grunnlag for etisk tenking og kunne drøfte Eleven skal kunne: Forklare hva filosofi og etikk er Fortelle om Platon og Aristoteles og diskutere noen av deres ideer om aktuelle filosofiske og etiske spørdmål og diskutere utfordringer knyttet til temaene fattig og rik, krig og fred, natur og miljø, IKT og samfunn 8

9 og samtale om betydningen av dem noen moralske forbilder fra fortid og nåtid Forklare viktige deler av FNs verdenserklæring om menneskerettigheter Vurdering 9