Undersøkelser av dioksiner in ferskvannsfisk Lenvik kommune 2005. Metoder for prøveinnsamling, prøvetaking og etterarbeid



Like dokumenter
Global POP Norwegian Institute for Air Research Dioksiner i matfisk Skoleelever som forskere i et internasjonalt prosjekt

Undersøkelse av PCDD/PCDF i ferskvannsfisk i Sørvaranger

PP-presentasjon 10. Dyr. Nivå 2. Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen

DISSEKSJON AV FISK Tiril, Hege, Michael og Roger

Prøvefiske i Øyangen (Gran/Hurdal), 2014

Histologi-rapport. Kunden står fri til å kopiere denne analyserapporten, men ufullstendig gjengivelse må ha skriftlig godkjenning fra laboratoriet.

Forelesning 9 mandag den 15. september

Kreativ utvikling av engasjerte mennesker. Fylkesmessa 2009 Kristiansund

Analyse av nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk pa ungdomstrinnet 2015 for Telemark

Prosent. Det går likare no! Svein H. Torkildsen, NSMO

Kurs driftsoperatører Molde

Prøvefiske i Vestre Sandbotntjern 2005 Gran jeger- og fiskerforening, Gran kommune

Matematikk og naturfag. To eksempler fra mellomtrinn/ungdomstrinn

Når tallene varierer.

Arbeidstid. Medlemsundersøkelse mai Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet

DEL 1 Uten hjelpemidler

Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2015/ Bo Nielsen, B60/&

Legge i flerbruksmateren

Value added-indikatoren: Et nyttig verktøy i kvalitetsvurdering av skolen?

Øyelokksplastikk- Øyelokk operasjon

Rapport fra el-fisket i Aagaardselva, 2015 Utarbeidet for NGOFA av NATURPLAN v/ Ingar Aasestad

Fiskebiologiske undersøkelser i Engersjøen, Trysil og Engerdal kommuner 2004

INFO. Sportsfiskaren Kvinnherad ønsker alle sine medlemmer og samarbeidspartnere en riktig god sommer.

Tallet 0,04 kaller vi prosentfaktoren til 4 %. Prosentfaktoren til 7 % er 0,07, og prosentfaktoren til 12,5 % er 0,125.

Rust er et produkt av en kjemisk reaksjon mellom jern og oksygen i lufta. Dette kalles korrosjon, og skjer når metallet blir vått.

for opplæringen er at eleven skal kunne regne med forhold, prosent, prosentpoeng og vekst faktor

Fiskeundersøkelser i Sandvatnet og Litla Sandvatnet, Hjelmeland kommune i 2008 og 2009

ØRRETFISKE I BOSNIA. Org. Nr

HOW I THINK (HIT) ID Dato. Alder. Kjønn. Administrert av: INSTRUKS

Disclaimer / ansvarsfraskrivelse:

Hvilken ferietype er du? PERSONVERN

Prøvefiske i Frøylandsvatnet i september 2009

Startgass for fenomenbasert læring. - et tipshefte om å komme i gang med fenomenbasert læring i barnehage og grunnskole

Global POP Norwegian Institute for Air Research Dioksiner i matfisk Skoleelever som forskere i et internasjonalt prosjekt

Hva er Nysgjerrigper?

BESKRIVELSE AV ARBEID

KVIKKSØLVINNHOLD I BLÅKVEITE(Reinhardtius hippoglossoides) FANGET LANGS KYSTEN FRA LOFOTEN TIL FINNMARK I MAI 2006

TILSTANDSRAPPORT FOR KROER SKOLE 2015

Det hjelper å si ifra, de vet hva de skal gjøre. Guttorm Helgøy Ingvar J. Landa

Saksfremlegg. Saksnr.: 08/ Arkiv: A10 &32 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: BRUKERUNDERSØKELSE I BARNEHAGEN 2010

Flagg Erfaren Scratch Lærerveiledning

Oppfølging av Basisundersøkelse Blåkveite -

Skjermbilder og veiledning knyttet til «Årlig innrapportering for vannforsyningssystem» basert på oppdaterte skjermbilder pr mars 2016.

Prøvefiske Vulusjøen. Utført av Frol Bygdeallmenning i samarbeid med Levanger Jakt- og Fiskelag

Vurdering på barnetrinnet. Nå gjelder det

Fiskebiologiske undersøkelser i Trollheimen

Fiskebiologisk undersøkelse i Langvatn i Kvæfjord kommune 2012

Temperatureffekter på tilvekst og kjønnsmodning hos ørret og røye i fjellsjøer. Foredrag Fiskesymposiet, februar 2008 av Eirik Fjeld, NIVA NIVA

Dans som kulturell møteplass 5.-7.trinn lærerveiledning

Matematisk julekalender for trinn, 2014

Erfaringer og utfordringer med RAS i røyeoppdrett

FORVALTNINGSOMRÅDE GJERSTAD VILTLAG ELG

Terminprøve i matematikk for 8. trinn

Olweusprogrammet. Tema i klassemøtet. Klasseregel 4 Hvis vi vet at noen blir mobbet

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Elgbeitetaksering. Av: Kerstin Laue Fag og trinn: Naturfag og matematikk, 8. trinn Skole: Gimle skule Samarbeidspartner: Faun Naturforvaltning AS

Bondefrøkens INTERVALLMORO

Bratsberg skole. Arbeidsløype spesialpedagogikk

Vekst av planteplankton - Skeletonema Costatum

Nøkkelspørsmål: Hvor lang er lengden + bredden i et rektangel sammenlignet med hele omkretsen?

Praksiseksempel - Bruk av konstruert modelltekst i skriveopplæringen

FASIT 1-5, ungdomsskole

Veileder for bruk av LMG-kalender (for riktig legemiddelbruk i sykehjem)

itrollheimen rapport, Rapport fra prøvefiske i Innerdalsvatnet, Sunndal kommune 2015 itrollheimen AS

INNKALLING TIL ORDINÆR GENERALFORSAMLING I BOLIGUTLEIE HOLDING IV AS

Vår ref: Deres ref Saksbehandler Dato 2012/ Knut Olav Dypvik

i grunnskoleopplæring

Samtale 1. Vurder på forhånd om barnet skal være med (dersom yngre enn 3. klasse). Prat gjerne litt alene med foreldrene på forhånd.

NOR/306R T OJ L 314/06, p. 4-6

Omdømmerapport Markedsinfo as 2010

Innspill til konsept for Stevningsmogen Møteplass for læring, bevegelse og opplevelser.

S1 Eksamen våren 2009 Løsning

Vurdering For Læring. - praksis i klasserommet. Kristine Waters

Helsevaner blant skoleelever Study Documentation

MAT1030 Forelesning 30

Vår referanse Deres referanse Dato /

VURDERING AV FISKEUNDERSØKELSE FRA DRAMMENSFJORDEN 2014

a) Ved avlesning på graf får man. Dermed er hastighet ved tid sekund lik.

Konkurransegrunnlag. Leie av en industritråler og et snurrevadfartøy til Referanseflåten. Tokt nr:

Vi gjør oppmerksom på at frasortering av sild ikke er tillatt.

Sommerviten Darwin-dagen. Dagen er delt inn i fire økter: Dagsplan: Praktisk informasjon: Kontaktpersoner:

Årsplan Voksenopplæringen. Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten.

NyGIV Regning som grunnleggende ferdighet

Fredag 4.mars 8:30 11:00

Mikrobiologiske analyser ved bruk av petrifilm

BRUK AV BLÅ SENSORER PasPort (temperatursensorer)

Modul nr Statistikk og Sannsynlighet i en digital verden

STATISTIKK FRA A TIL Å

Hvor mange er en meter?

ebok #01/2016 Med fokus på HMS Helse, miljø og sikkerhet STICOS ebok #01/2016 TEMA: HMS SIDE: 01

gullungen motvillig og sta!? blitt egenrådig, Råd og veiledning til foreldre som ønsker en bedre hverdag med barnet sitt.

Studiedag om mobbing

SNART SKOLESTART! Et godt sted å være, godt sted å lære, trivsel for store å små. L I F E S T Y L E

MØTEINNKALLING. Godkjenning av møteinnkallingen og sakslista. Godkjenning av møteprotokollen fra møte Sendt på mail

Forberedelse til. Røyke slutt. Røyketelefonen

HØRINGSSVAR FRA DRAMMEN KOMMUNE OM ET FORSVARLIG SYSTEM I OPPLÆRINGSLOVEN

Saksframlegg til styret

Pølsebane revidert 10.mai 2016

Hvordan skal du hjelpe eleven til å forstå? Valg av aktiviteter

BLANDPRØVER PRØVETAKING AVLØPSVANN

Transkript:

Undersøkelser av dioksiner in ferskvannsfisk Lenvik kommune 2005 Metoder for prøveinnsamling, prøvetaking og etterarbeid Eldbjørg S. Heimstad (NILU) & Geir A. Dahl-Hansen (Akvaplan-niva) Innsamling av fiskemateriale gjennomføres i løpet av september. Dette vil bli gjort i samarbeid mellom Mattilsynet, elever og lærere fra Finnfjordbotn vidaregåande skole under overoppsyn av Geir A. Dahl-Hansen fra Akvaplanniva. Det gjennomføres prøvetaking i 4 vann; Botnvatn Mevatn Abborvatn Finnfjordvatn Fiskematerialet samles inn ved hjelp av standard bunngarn og oversiktsgarn (8 maskevidder fra 10-52 mm per garn). Det forventes fangst av følgende arter: Botnvatn: ørret Mevatn og Abborvatn: abbor Finnfjordvatn: ørret, røye og abbor Hver fisk lengdemåles og veies, og kjønn og kjønnsmodningsgrad bestemmes. Alder bestemme ved bruk av otolitter (ørret og røye) og gjellelokk (abbor). Parasittinfeksjon vurderes også. Prøver for analyse av PCDD/PCDF-konsentrasjoner tas fra muskel like under ryggfinna, ca. 10 gram våtvekt fra hver fisk. Det tas prøver fra de største fiskene i materialet, primært 10-15 fisk av hver art fra hvert vann. For hvert enkelt vann slås materiale fra fisk av samme art sammen og homogeniseres. Materiale legges i syrevaskede og glødete glass. Prøvemateriale sendes i frossen tilstand til NILU laboratoriet for analyser. Utstyr til prøvetaking er i rustfritt stål som rengjøres med aceton mellom uttak av hver prøve (per art og per vann). 1

Kort gjennomgang av prøvetakingen: 1. dag: Setting og trekking av garn gjøres en ettermiddag etter skoletid a. Båt og garn ordnes av Akvaplan-niva b. 2-4 elever ved hvert av vannene 2. dag: Om morgenen, trekking av garn ved hvert av vannene. a. 10-15 fisker i hvert vann der størrelse velges ut fra hva som er vanlig ved konsum. Minimum 5 fisker. Dette vil nok ta opp mot en dag. Fiskene samles helst i folie (evt. plastpose) og legges kaldt i kjøleskap til neste morgen (evt. fryser dersom prøvetaking på et senere tidspunkt). 3. dag: Prøvetaking i laboratoriet til Mattilsynet, kan evt. gjøres dag 2 a. Utstyr: skarp kniv, skalpell, pinsett, prøvetakingsbrett, elektronisk vekt, målebrett, div. glass, etanol, konvolutter, protokoll, blyant, merkelapper, kartotekkort. b. Vekt (+/-1 gram) og gaffelengde (i mm, fra snute til halefinnens midtstråle) av hver fisk måles. Bruk gjerne folie ved veiing og lengdemåling. Folie skiftes mellom hvert vann og art. c. Kjønnsmodning (moden/ikke moden) og kjønn bestemmes d. Otolitter tas ut med pinsett og legges på etanol (75-96%) i minidramsglass. Glassene ID-merkes med fiskenummer (løpende nummer) (skrives MED BLYANT på en lapp som legges i glasset). Gjellelokk for aldersbestemmelse av abbor tas ut med kniv, skrapes reine for skinn/kjøtt og legges i en konvolutt. Merkes med lokalitet og fiskenummer. Akvaplanniva ordner alt utstyret til prøvetakingen. e. Utstyr for prøvetaking (kniv, skalpell, pinsett, brett) renses med pesticid gradert aceton før bruk og mellom hvert fiskevann og art. f. Filetene som skal utgjøre en samleprøve legges alle i ett renset og brent glass og merkes med art og navn på vann. g. Samleprøvene sendes til NILU, Postboks 100, 2027 Kjeller For prøvetaking og skriftlig dokumentasjon 3. dag så anbefaler vi at f.eks. 2 personer elever skjærer og 2 andre skriver ned (loggfører) informasjon i prøvearket (se vedlagt bakerst). Dette kan fordeles på de 4 vannene som fiskene er hentet fra. Dahl-Hansen vil demonstrere skjæring av fileter (ca. 10 g uten skinn) ved bruk av kniv og loggføring i prøvearket. Loggføring og dokumentasjon må gjøres korrekt slik at det ikke blir blanding av data. 2

Lengde Source: Fisheries and Oceans Canada Mål gaffel lengde (FORK LENGTH) av fisken Skjæring av filet fra fisk for dioksinanalyser: Ryggfinne Skjær ut en bit av ryggfiléen, ca. 10 g. 3

Stadium av kjønnsmodning Hentet fra Miljølære http://miljolare.no/aktiviteter/vann/natur/vn12/fiskekompendiet/kjonnsmodning.php Fig. 5. Skematisk beskrivelse av kjønnsmodningen hos aure (Dahl 1917, gjengitt av Jonsson & Matzow 1979). Stadiene føres slik I Umoden. Også individer med ikke synlige gonader føres hit. II Umoden, men gonadene større enn stadium I. Hvis fisken har gytt tidligere, markeres dette som VII-II. III Begynnende modning. Gonadene fyller mer enn halve bukhulens lengde. Fisken kommer til å gyte kommende gytesesong. IV Gonadene fyller ca. 2/3 av bukhulen. Eggene begynner å bli større, blodårene i testiklene blir tydeligere. V Gonadene fyller hele bukhulen. Eggene store, og begynner å løsne fra hverandre. Mot slutten av dette stadiet kan rogn og melke klemmes ut. VI Gytende. VII Utgytt. Den viktigste vurderingen av dette punktet ligger i hvorvidt fisken er kjønnsmoden eller ikke. På ørret og røye vil gonadene på denne tiden av året (september) være i stadium I eller V. For abbor vil gonadene være i stadium I II. Det er imidlertid beskrevet en mer detaljert skala for vurdering av gonadestørrelse (se figur). Denne skalaen er konstruert for ørret, men kan også benyttes for røye. 4

Lokalisere og finne otolitter: Eksempel med disseksjon av torskehode (utdrag fra Miljølære) http://miljolare.no/fagstoff/vann/artikler/dyr/marint/torskehode.php 1. Torskehodet klart til undersøkelse 2. Skjær tynne snitt av pannebeinet fra øynene og bakover 3. Her er skinnet, fiskekjøtt og noe av pannebeinet skåret bort (første snitt). 5

4. Etter to til tre tynne snitt kan man se hjernen 5. Torskehjernen med hinne og væske. 6. På hver side av hjernens bakerste deler, der den går over i ryggmargen ligger otolittene i hvert sitt hulrom. Otolittene er fiskenes øresteiner og fungerer som balanseorgan. De er små kalkholdige tyngdelegemer som befinner seg i det indre øret. Øresteinene har stor betydning for å bestemme alder og vekst hos fisk. 6

7. Otolittene kan også gi svært mye spennende informasjon om hvordan miljøforhold, forurensing, temperaturer og havstrømmer og klima utvikler seg over tid. Otolittene kan også fortelle om vandringer For ytterligere informasjon, Internettsider for Miljølære: http://miljolare.no/fagstoff/vann/artikler/ http://miljolare.no/aktiviteter/vann/natur/vn12/fiskekompendiet/ Vedlagt nedenfor følger prøvark som skal følge de innsendte prøvene. Arkene inneholder viktig informasjon som logging av prøvetakingen (dato, sted) og fysiologiske parameter av fiskene: 7

VANN: Nr. Dato Fiskeart Ø=ørret R=røye A=abbor Lokalitet Navn på vann Gaffellengde (mm) Vekt (gram) Kjønn 1=hunn 2=hann Stadium 1=umoden 5=moden Alder Kjøttfarge 1=hvit 2=lyserødt 3=rød Parasitter Kommentarer 8