GLU (1) 1-7 DELTID 2015/16:

GLU (1) 1-7 DELTID 2015/16: Informasjon om praksis til rektor & praksislærer Alle dokumenter i dette heftet ligger i Fronter og/eller PRAKSISNETT GLU 1-7 DELTID. BM/NYN

Viktige dokumenter og nettsted: PRAKSISNETT for GLU 1-7 DELTID er her. (http://fagsider.hsh.no/praksisnettglu1-7deltid/). Her finnes en grei oversikt over praksis og ulike deler som hører til. Nettstedet er under utvikling. Kom gjerne med innspill om det er noe du/dere savner. Siden dette er et åpent nettsted kan ikke alle dokumenter og informasjon legges ut her. Praksisplanen for GLU 1(1-7) DELTID er et svært viktig dokument. Den bør leses fra «perm til perm». Ta gjerne utskrift og bruk planen aktivt. Praksisplanen ligger i PRAKSISNETT GLU 1-7 DELTID her (http://fagsider.hsh.no/praksisnettglu1-7deltid/praksiskplan-ogretningslinjer/) I praksisnett, under fanen vurdering, ligger vurderingskriteriene for år 1. Ta gjerne utskrift og bruk kriteriene aktivt sammen med studentene. Kriteriene ligger i PRAKSISNETT for GLU 1-7 DELTID her (http://fagsider.hsh.no/praksisnettglu1-7deltid/vurdering/) Studentene skal ha en digital praksismappe. (Før, i gamle dager, var dette en ringperm hvor alle dokumenter ble satt inn etter hvert). Nå anbefaler vi at dette blir en mappe i Fronter/Its learning ved praksisskolen. Dersom skolen ikke har en digital læringsplattform kan det f.eks. være en minnepenn eller en mappe i «skyen», f.eks. Dropbox. Dette skal være en mappe som student, praksislærer og rektor har tilgang til, og som skal være med i vurderingsgrunnlaget av studentens gjennomføring av praksis. Minimums innhold i praksismappen er skissert neste side. På side 4 er en vikitg oversikt med datoer for innleveringer. Bakerst i dette heftet (s. 5- s.12) er alle studiekrav knyttet til praksis lagt ved til orientering. Noe uklart? Ta gjerne kontakt med kullkoordinator og prosjektleder Elisabeth L. Sørdal på e-post es@hsh.no TAKK for at du vil være praksislærer. Sammen skal vi utdanne gode lærere! 2

(Min.) INNHALD I DIGITAL PRAKSISMAPPE HAUSTEN 2015/ VÅREN 2016 Dokument/studiekrav som skal leverast praksislærar og Fronter HSH: 1. Plan for gjennomføring av praksisdagar studieåret 2015/16. Dersom planen vert revidert skal nye utgåver leggjast inn etter kvart. 2. Forventningar og mål for hausten 2015. 3. Eigenvurdering av praksis hausten 2015. 4. «SETT & HØRT» i tekst og/eller bilete for hausten 2015 og våren 2016. 5. Justerte mål og forventningar for våren 2016. 6. Eigenvurdering for våren 2016. Fristar for innlevering er sett i omtalen av sjølve studiekravet. Omtale av studiekrava er lagt inn til slutt i dette heftet. Dokument som skal leverast praksislærar: Haust 2015: Ein planlagd og gjennomført observasjon med refleksjonsnotat i etterkant. Omfang og dato for levering vert avtalt mellom student og praksislærar. Vår 2016: Ei planlagt og gjennomført økt med vekt på vurdering for læring. Bruk «diamanten». Legg ved eit refleksjonsnotat kor du reflekterer over kva du lukkast med i økta. Omfang og dato for levering vert avtalt mellom student og praksislærar. Vår 2016: Ein «diamant» med før rettleiing. Refleksjonsnotat om korleis du nytta deg av rettleiinga i undervisningsøkta. Omfang og dato for levering vert avtalt mellom student og praksislærar. Den digitale praksismappa som heilskap skal seinast vera ferdig og klar for innsyn av praksislærar 8. april 2016. 3

Viktige datoer for student, prakislærer og rektor: HØSTEN 2015: Dato for Uke: levering: 42 15. okt. 15. okt. Beskrivelse: Student, praksislærer og rektor samarbeider om skjema: Plan over praksisdager for studieåret 2015/16 Student, praksislærer (og evt. rektor) samarbeider om skjema: Forventninger og mål for praksis. Bruk vurderingskriteriene aktivt i dette arbeidet. Student leverer til Fronter HSH, praksislærer, digital praksismappe og rektor ved praksisskole Fronter HSH, digital praksismappe og praksislærer 5. nov. Gjennomføre «Sett & HØRT» i praksis Student tar med på samling 45 Laste opp bilde eller tekst om Fronter HSH, digital praksismappe og praksislærer 8. nov. SETT & HØRT. Praksiskrav: Observasjon (avtales mellom Digital praksismappe og Innen 1. des. praksislærer og student) praksislærer Fronter HSH, digital praksismappe og praksislærer 50 11.des. Egenvurdering etter praksis Justere/revidere skjema: Forventninger og mål Fronter HSH, digital praksismappe og 51 17. des. for praksis i samarbeid med praksislærer praksislærer VÅREN 2016: Uke: Dato for levering: Beskrivelse: Sendes/ leveres 2-4 Praksislærer deltar på drøftingsforum og gir studenten kort muntlig tilbakemelding til student i etterkant. Innkalling kommer pr. e-post. 5-6 8. feb. Praksislærer sender vurdering etter praksisperiode (godkjent/ ikke godkjent). Praksiskoordinator HSH. Skal underskrives av student. Praksiskrav: Notat om førveiledning Innen 1. april (avtales mellom praksislærer og student) Digital praksismappe og Praksiskrav: Notat om VFL praksislærer (avtales mellom praksislærer og student) 17.mars Gjennomføre «Sett & HØRT» i praksis Student tar med på samling 11 Fronter HSH, digital 18.mars Laste opp bilde eller tekst om «SETT & HØRT. praksismappe og praksislærer Fronter HSH, digital 14 8.april Egenvurdering etter praksis praksismappe og praksislærer 8.april Hele den digitale praksismappen ferdigstilles og praksislærer får innsyn. 15 15. april Praksislærer skriver og sender sluttvurdering av praksis første år. Skal underskrives av student. Praksiskoordinator HSH. 4

Ulike studiekrav/skjema: 5

Plan for gjennomføring av fleksibel praksis GLU 1 (1-7) Planen skal vera utfylt med datoar og sendast HSH v/ kullkoordinator innan 15. oktober. Frå denne dato er planen bindande. Ferdig plan skal leggjast ved praksislærar si sluttvurderinga av studenten og sendast HSH innan 15. april. For GLU 1-7 første studieår er det totalt 30 dagar praksis. 21 av desse skal fordelas jamt utover i heile skuleåret. Merk at 9 dagar skal leggjast «samanhengande» i veke 2,3 og/eller 4, 2016. Student: Plan for gjennomføring av praksis gjeld for skule(studie)året: Praksisskule: Rektor: Mob.nr.: Skulen si heimeside: Praksislærar: Mob.nr.: E-post: Praksisdagar: (Dato) Innhald: (i korte trekk) Gjennomført (Signatur student og praksislærar) Evt. merknad: Andre gjeremål: (30-40 timar) Underskrift student: Underskrift praksislærar: Underskrift rektor ved praksisskule: 6

Forventningar og mål for praksis GLU 1(1-7) HAUSTEN 2015 og justering VÅREN 2016 Les praksisplanen for GLU 1-7 DELTID og vurderingskriterieriene og finn ut kva for eit læringsutbytte du som student skal sitje igjen med første studieår. Bestem deg for kva du vil fokusera på i første og andre semester (haust/vår). I samråd med praksislærar skriv du så inn dine forventningar og mål for praksisopplæringa hausten 2015. I desember, etter at du har skreve eigenvurdering, skal du justera og revidera forventningane og målformuleringane og levere inn ny utgåve for vårsemesteret. Ver konkret når du utformar forventningar og mål. Då er det enklare å vurdera om du har nådd måla. Mål: Klargjera eigne forventningar til praksislærar og til læring i praksis. Klargjera praksislærar sine forventningar til studenten. Øving i å setje konkrete og målbare mål for eiga læring. Omfang: Minimum 3 delmål under kvart punkt. Praktisk informasjon: Eigenvurderinga skal leggjast i HSH Fronter og i di digitale praksismappe. Skjemaet skal leverast med underskrift få studenten og praksislæraren. Dokumentet skal danne grunnlag for eigenrefleksjon/eigenvurdering. Innlevering: Seinast 15. oktober for haustsemesteret og seinast 17. desember for vårsemesteret. Vurdering: Målformuleringane dine vert brukt som arbeidsdokument for deg, praksislærar og kontaktlærar gjennom praksis, og i samband med eigenrefleksjon. Skjema skal vera «levande» og justerast/fornyast før oppstart av nytt semester. Skjema vert og nytta i samband med dei individuelle utviklingssamtalane. 7

Forventningar og mål for praksis (haust/vår) 2015/16. Student: i GLU 1-7 DELTID. Praksisskule: Trinn/kl.:. Praksislærar:. Studenten sine forventningar til praksislærar og praksisskule: Praksislærar sine forventningar til studenten: Studenten sine mål i høve til seg sjølv og eige læringsbehov. Sjå praksisplanen! 8

Studenten sine mål i høve til samarbeid og som del av eit personalfellesskap: Studenten sine mål i høve til arbeid med planlegging, undervisning og møte med klasse og enkelt elevar. Sjå praksisplanen! Stad:.... Dato:... Student Praksislærer 9

GLU 1(1-7) DELTID, studiekrav i praksis: «SETT & HØRT» PRAKSISFELTET INN PÅ SAMLING I løpet av de 8 dagene vi er på samling hvert semester skal hver student ta med en gjenstand, en tekst eller et bilde av noe vedkommende har sett, opplevd eller hørt om i praksis. Det kan være en god ide fra fag, klasseledelse, planlegging eller vurdering. Målet er å opparbeide «delekultur» for felles læring og utvikling. Det bør være noe som kan inspirere eller engasjere medstudentene og lærerne. Det du tar med skal være på «utstilling» i løpet av samlingen slik at vi alle får anledning til å ta en titt og få forklaringer i pausene. På denne måten kan vi sammen bygge opp en «skattekiste». Husk anonymisering om det er nødvendig. Lag et enkelt skilt med studentnavn og en liten tekst som forklarer hva du har valgt å stille ut. Vi vil gjerne at du også knytte ditt «sett & hørt» sammen med LK06. Det kan f.eks. settes i sammenheng med et kompetansemål. For å få registrert gjennomført bidrag til «sett og hørt» må du laste opp bilde og omtale i FRONTER. Frist for gjennomføring i HØSTsemesteret er TORSDAG 5. NOVEMBER 2015. Frist for å laste opp i Fronter er 8. november 2015. Frist for gjennomføring i VÅRsemesteret er TORSDAG 17. mars. Frist for å laste opp i Fronter er 18. november. 10

GLU 1-7 DELTID: Eigenrefleksjon etter praksis, HAUSTEN 2015 og VÅREN 2016 Ta utgangspunkt i praksisplanen, vurderingskriteria og eigne mål og forventningar for praksis. Skriv ein samanhengande tekst der du reflekterer over eige læringsutbytte og måloppnåing i høve til dei oppsette måla for semesteret. Relevant teori skal trekkjast inn. (Punkta på side 2 kan vere til hjelp, men er kun rettleiande). Læringsutbyte: Studenten Kan reflektere over eiga framferd og læring i praksis. Kan vurdere mål og måloppnåing for eige arbeid. Kan setje erfaringar saman med relevant teori. Er klar over eige læringsbehov. Forstår sammenhenger mellom relevant forskning og muligheter i pedagogisk praksis (PEL emneplan). Praktisk informasjon: Eigenvurderinga skal leggjast i HSH Fronter, sendast praksislærar og leggjast i di digitale praksismappe. Teksten skal ha eit omfang på 1000 1100 ord. Målform: Du vel målform sjølv Innlevering For HAUSTEN 2015: 11. desember. For VÅREN 2016: 8. april. Vurdering: Praksislærar nyttar eigenvurderinga i si sluttvurdering og eigenrefleksjonen vert brukt i samband med utviklingssamtalane. 11

Eiga framferd: Korleis uttrykkjer eg initiativ til å ta ansvar for ulike arbeidsoppgåver, og korleis greier eg å vurdera kor det er behov for meg som vaksen? Korleis viser eg vilje og evne til å ta ansvar for eiga læring i praksis? Korleis greier eg å følgja opp arbeid med måla eg har sett meg for perioden? Korleis gjer eg meg nytte av rettleiing? Korleis tek eg opp ting eg er kritisk, eller undrande til på praksisskulen? Korleis syner eg evne til å vera ein god leiar? Korleis er eg ein tydeleg og trygg vaksen? Den enkelte elev og elevgrupper: Korleis ser og tryggar eg den einskilde eleven i klassen? Korleis viser eg evne til å ta eleven sitt perspektiv og visa respekt? Korleis syner eg evne til god kommunikasjon og samspel med elevane? Korleis er eg i møte med ein hel klasse, t.d. i fellesundervisning? Korleis kan min veremåte vera med å fremma god utvikling og læring hjå elevane eg er samen med? Pedagogisk og miljøskapande arbeid: Viser eg evne til begynnande innsikt og forståing for det didaktiske arbeidet som ligg i planlegging, gjennomføring og i vurdering for læring? Er dei situasjonane og opplegga eg har hatt ansvar for prega av ro, trivsel og tryggleik? Viser eg evne til å gripa her og no situasjonar og til å vera spontan og fleksibel? Samarbeid: Korleis bidreg eg til samarbeid mellom meg og praksislærar, eller andre kollegaer? Oppsummerande refleksjonar: Kva er mine sterke sider som framtidig lærar? Kva må eg arbeida meir med i kommande praksisperiodar? 12