Uke/ perio de Kompetansemål KL- 06 Halvårsplan/årsplan i KRLE for 5. trinn 2015/2016 Læringsmål 34 Jeg vet hva «VIVO» og «RLE» står for. Jeg har laget mitt eget våpenskjold! 35 39 filosofi, religion og livssyn som grunnlag for etisk tenkning og kunne drøfte noen moralske forbilder fra fortid og nåtid etikk i forbindelse med ulike familieformer, forholdet mellom kjønnene, ulik kjønnsidentitet og forholdet mellom generasjonene forklare hva filosofi og etikk er aktuelle filosofiske og etiske spørsmål Jeg kan si noe om hva som er barns og voksnes oppgaver i familien. Jeg kan si noe om hva etikk er. Jeg kan forklare hva ordet filosofi betyr. Jeg har deltatt i en filosofisk samtale. Jeg kan gi eksempler på noe vi kan bruke mobiltelefon og internett til. Jeg har deltatt i Grunnleggende ferdigheter Læremiddel sider Innhold / emner / lærebok / ressurs / tips / metode (TPO, læringsstrategi, praktisk, variert og relevant) Oppstart - bli kjent med Vivo 4 5 Oppstart etikk og filosofi Å være meg Familien Etikk Filosofi i klasserommet Å bruke digitale hjelpemidler 6 21 VFL (prinsipp og metode)
40 41 og diskutere utfordringer knyttet til temaene fattig og rik, krig og fred, natur og miljø, IKT og samfunn utfordringer knyttet til disse mediene. Jeg har oppsummert kapittelet «Etikk i familien». Jeg kan nevne minst tre ting vi har jobbet med! Høstferie 41 50 jødedommen, jødisk livstolkning trosbekjennelsen, utvalgte tekster Oppstart jødedommen Å leve som jøde Gudsbilde, trosbekjennelse, etikk Matregler, høytider, kalender og ritualer Jødedommens fortellinger Tora, Tanak, Talmud, jødeforfølgelser Tempelet, og synagogen 48 81 forklare jødisk kalender og tidsregning og beskrive jødiske høytider og sentrale ritualer forklare hva Tanak, Tora og Talmud er og sentrale jødiske Jødiske symboler, kunst og musikk
fortellinger beskrive tempelet og synagogen og reflektere over deres betydning og bruk og nytte digitale verktøy til å søke informasjon og lage presentasjoner presentere ulike uttrykk fra kunst og musikk knyttet til jødedommen 51 Repetisjon/bufferuke 52 Juleferie 1 7 kristendommen, kristen livstolkning utvalgte kristne tekster Oppstart kristendommen Å være kristen Én Gud tre sider De kristne ber til Gud Hva er rett, og hva er galt 82 97 innholdet i de ti bud, Fadervår, den apostoliske trosbekjennelse og noen sang- og Kristne ritualer fra fødsel til død
salmetekster kristendommen, kristen livstolkning utvalgte kristne tekster forklare kristen tidsregning og kirkeårets gang, beskrive kristne høytider og sentrale ritualer 8 Vinterferie 9 14 forklare Bibelens oppbygning, finne fram i bibelske tekster og reflektere over forholdet mellom Bibelen og språk og kultur De kristnes hellige skrift Bibelen påvirker språket vårt Det gamle testamentet Fedrehistorien Konger og profeter 98 109 gjøre rede for sentrale fortellinger fra Det gamle testamente fra fedrehistorien til profetene
15 Påskeferie 16 24 islam, islamsk livstolkning trosartiklene, de fem søyler, utvalgte tekster Oppstart islam Å leve som muslim De fem søylene, etikk, gudsbilde, menneskesyn Hverdag og høytid Islams fortellinger Muhammad, Koranen, hadith og tidsregning Moskeen, islamsk kunst og musikk. 166 199 forklare utgangspunket for islamsk tidsregning og beskrive islamske høytider og sentrale ritualer forklare hva Koranen og hadith er og sentrale islamske fortellinger beskrive moskeen og reflektere over dens betydning og bruk og nytte digitale verktøy til å søke informasjon og lage presentasjoner
presentere ulike uttrykk fra kunst og musikk knyttet til islam 25 Avslutningsuke